圖式知識(shí)激活與英語(yǔ)聽力教學(xué)

聽力教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中占有極其重要的地位,但學(xué)習(xí)者往拄只注重語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等語(yǔ)言知識(shí)的提高,而忽略了與聽力理解關(guān)系密切的背景知識(shí),即圖式的積累.在英語(yǔ)聽力教學(xué)中應(yīng)該激活學(xué)習(xí)者已有的圖式知識(shí),以期掃除聽力理解過(guò)程中的障礙.

作 者： 宋占春 Song Zhanchun   作者單位： 遼寧工程技術(shù)大學(xué),遼寧,阜新,123000  刊 名： 遼寧醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING MEDICAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2008 6(2)  分類號(hào)： H193.5  關(guān)鍵詞： 圖式   圖式理論   激活   聽力教學(xué)  

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