小學(xué)二年級作文

時間：2025-05-27 10:02:16 小學(xué)二年級作文我要投稿

小學(xué)二年級作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)二年級作文

小學(xué)二年級作文篇1

　　春天的時光是美麗，但也短暫，春雖不長但美，是我最喜歡的季節(jié)之一，我們抓住了春日的美景，準(zhǔn)備去快樂作文班的“第二課堂”——一個生態(tài)園游玩，就這樣，美麗而有趣的.春游就開始了。春天之行也拉開了序幕。

　　在路上，我們唱著“春天在哪里，春天在哪里……就踏上了歡樂的旅行。

　　到目的地了，我們爭先恐后地跑下車，一眼望去，柳樹的嫩芽那嫩綠色便映入眼簾。

　　第一個游戲環(huán)節(jié)——領(lǐng)養(yǎng)杏樹。我“雪兒”“石頭子”和曹雅馨養(yǎng)一棵杏樹。我們把名字寫在一張卡上，在一棵茂盛的杏樹上掛了卡片。

　　第二個游戲環(huán)節(jié)——種太陽花。我們手忙腳亂的種好了太陽花，并在小花旁插上了一個“小旗子”。

　　第三個游戲環(huán)節(jié)——認(rèn)養(yǎng)小兔子。我們看著一大堆小兔子，愛不釋手，忙找了一只白兔子放在手心上。并在它的籠子掛了一個小卡片。

　　“一日之計在于晨，一年之計在于春�！蔽覀冮_開心心的結(jié)束了春游，踏上回家的車

小學(xué)二年級作文篇2

　　春天來到了我們的校園，我正在尋找春天呢!

　　我來到小花園里找春天。你瞧，小草揉了揉眼睛探出了嫩綠的頭;金黃色的'迎春花中還有四朵小花蕊;柳樹姐姐也已經(jīng)長出了嫩綠的頭發(fā);桃樹那婀娜多姿的身體令人陶醉;遠(yuǎn)處的桃樹，梨樹，杏樹的顏色混在了一起，就好像遠(yuǎn)處一片迷人的朝霞。

　　小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，像是在告訴大家春天來了。遠(yuǎn)處有幾只蝴蝶停在了幾朵花上，一些低年級的小同學(xué)們已經(jīng)禁不起誘惑了，撲上去追蝴蝶，這正如葉紹翁的那句詩，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。

　　我找到春天了，找到春天了!

小學(xué)二年級作文篇3

　　外婆一直和我們生活在一起，從龍游到衢州，又從衢州到杭州，但外婆一直還是我小時候的那個外婆。

　　外婆很勤快，每天早晨第一個起床。等到我們起床時，一桌子的早餐已經(jīng)整整齊齊地碼在桌上。有時候是稀飯、包子，有時候是餛飩、餃子，樣子不好看，但味道還不錯。雖然經(jīng)常會長時間重復(fù)吃到一樣食物，但也是能吃飽的，你瞧瞧我的個兒就知道啦。

　　外婆很節(jié)儉。她總是說，以前有戶比較富裕的人家，常年掛塊肉在餐桌旁邊，每餐后總要拿肉擦一下嘴巴，意思是每餐都有肉吃。窮人家就更不用說了，連飯都吃不飽�，F(xiàn)在家里每天多余的飯菜，她也總是舍不得倒掉。媽媽總是趁她不注意的'時候，快速地把剩菜剩飯“消滅”干凈。

　　爸爸常說：家有一老，勝似一寶。外婆就是我們家的寶，我們家誰也離不了。

小學(xué)二年級作文篇4

　　一直不敢碰觸荒涼這個詞語，我怕在這寒冷的冬天，被荒涼這個詞緊緊包裹，阻擋我找尋春天的溫暖。

　　可是，你看，真的是滿眼的灰黃和蕭瑟。我不得不站在季節(jié)的末梢，看枯葉飄零，殘陽無力，寒風(fēng)肆虐。此時，一種繁華落盡的惆悵滄桑著心言。

　　原來，世間無論多么盛大的甜美都會有失去的那一天，曾經(jīng)的繁華已然遠(yuǎn)去，無法找尋一絲痕跡。鉛華褪盡的世界是如此的蒼涼和晦暗。

　　尋遍了所有詞語，也找不到一個來言明此時的心境，落寂在心底緩緩擴(kuò)散，迂回低緩了千百次，荒蕪著心田，終究無法釋懷。

　　而此刻，只能用文字取暖，用文字編織美麗和夢想�？桑瑸楹蝺�(yōu)雅不起？

　　真的，我無法以清閑自在的優(yōu)雅姿勢，在這個荒涼的冬季緬懷春天。無法用我飽含熱情的.詞句細(xì)心安排一場盎然的濃綠和薔薇花的香襲，讓日子有了細(xì)水長流的迤邐。

　　但是，我不能這樣聊寂和悲傷。我假意虛張聲勢，說著春天的故事。

　　我在陽光最暖的午后找尋，我在映著斜陽的書中找尋，找尋那個春天的風(fēng)景。她沒有走遠(yuǎn)，是嗎？他就在前邊笑著等我，是嗎？

　　天空依然很美，是的，那里是神的住地。那里依然有夢境，或許，那里有著我丟失的東西。可是，用力的仰望，太累，不是嗎？頭要抬起，與水平線成45°，我不能將這種等待習(xí)慣成一種姿勢。盡管那里有我渴望的溫暖。

　　世界之盛大，我不能體會。我只是小心的固步自封于我的城池，在我小小的世界里體味春夏四季的輪回，在冬天里暢想溫暖，在溫暖里等待花開，在花開里找尋美麗。這就夠了，我要的就是這些。

　　短短人生，漫漫心路。我用自己的生命歷程印證我要的那些不能復(fù)制的幸福，體驗(yàn)平淡的真實(shí)和寧靜的魅力。讓一段憂傷的時光在這荒涼的冬季流淌出旖旎的風(fēng)采，還有什么比這更讓人心動的？

　　如若，你就在前面，那么，一定是花影流衣，燈火靜美了。此時的荒涼也溢出溫情來，即便是雁渡寒潭，不留蹤跡，我仍將快樂溫柔的拾起。

　　不能，不能讓它頹廢了我的心田，我要找回屬于自己的精神家園。靜靜聆聽來自遙遠(yuǎn)星際的歌聲，用我拙劣的筆寫下詩行，寫那些神圣而悲傷的日子，讓感動和時間一起流淌……

小學(xué)二年級作文篇5

　　以前我只能吃著媽媽買回來的蛋糕，心里多希望有一天能吃到自己設(shè)計的蛋糕，這一天終于來臨了，一想到這，我滿腦子都是做蛋糕的念頭，蛋糕在我的腦海里徘徊不去。

　　下午的綜合課，班上終于要做蛋糕時，我心里又緊張又興奮，我真不知道會做出怎樣的蛋糕。一開始做的時候，我們先把老師買的蛋糕體淋上奶油，結(jié)果我們這一組淋上的奶油最多，我看著厚厚的奶油，心里想著真希望能趕快吃到美味又可口的蛋糕，想著想著，就忍不住流下了口水。接著，我們用抹刀把奶油抹平，好像在幫蛋糕抹乳液一樣呢！

　　之后，我們把自己帶的水果、糖果、餅干拿出來放在蛋糕上，好像在幫它化妝一樣，五顏六色的蛋糕好像公主似的，我們同時也去參觀別組做的.蛋糕，每一組做的都不一樣，老師說最后的任務(wù)是我們要幫蛋糕取一個名字，我正在想時，有人說我們來取作“胡子超人”吧！大家都贊成這個名字，因?yàn)橛泻芏嗉?xì)細(xì)的脆笛酥在他的下巴。

　　最后我們把蛋糕切成一塊塊的，分給我們這一組的人，吃起來甜甜的，還有許多不同的水果口味，蛋糕的滋味很特別，那個味道跟媽媽買的蛋糕大不同，自己做的代表創(chuàng)意和誠意，是花錢買不到的，我們就這樣一邊吃著自己做的蛋糕，一邊享受美好的時光。

　　經(jīng)過這次做蛋糕的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了要怎么做蛋糕的化妝師，我希望下次我生日的時候，一邊吃著自己親手做的蛋糕，一邊為自己慶祝。

小學(xué)二年級作文篇6

　　星期天，陽光明媚。小明和他的伙伴們到公園去玩老鷹抓小雞的游戲。小明當(dāng)老鷹，小田當(dāng)母雞，其他的當(dāng)小雞。游戲開始了，母雞連忙張開翅膀保護(hù)著自己的小雞。老鷹一會兒向左，一會兒向右，尋找機(jī)會捕捉獵物。小雞緊緊地拉著母雞的`衣服，左躲右閃。最后，小雞都被抓住了。

　　小朋友你們說老鷹捉小雞的游戲有趣嗎？我覺得非常好玩。

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