英語閱讀教學與語篇分析

閱讀歷來被看作是語言教學中的重要一環(huán),提高學生的閱讀理解能力一直是英語教學的主要目標.但運用傳統(tǒng)滿堂灌的閱讀教學法收效不大,學生們?nèi)匀蝗狈κ炀毜拈喿x理解能力和獨立分析問題和解決問題的能力.為了改進閱讀教學,筆者擬在分析閱讀理解過程和理解層次的基礎(chǔ)上,就應用語篇分析培養(yǎng)學生的閱讀理解能力略抒己見.

作 者： 秦娜 QIN Na   作者單位： 長江職業(yè)學院旅游與外語外貿(mào)學院,湖北武漢,430074  刊 名： 湖北成人教育學院學報  英文刊名： JOURNAL OF HUBEI ADULT EDUCATION INSTITUTE  年，卷(期)： 2008 14(6)  分類號： H31  關(guān)鍵詞： 閱讀理解   語篇分析   文化背景知識  

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