折衷教學法在新疆少數(shù)民族英語教學中的應(yīng)用

新疆的少數(shù)民族英語教育具有跨文化的特點,很難找到一種教學方法適應(yīng)每個學生.折衷教學法融合了中外多種教學法的長處,是最佳選擇.折衷教學法的應(yīng)用,從根本上可以提高新疆少數(shù)民族學生的英語綜合能力.

作 者： 張虎   作者單位： 新疆財經(jīng)大學,外國語學院,新疆,烏魯木齊,830012  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(7)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 少數(shù)民族   折衷教學法   英語教育  

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