敘事作文

時間：2025-05-14 08:08:38 敘事作文我要投稿

敘事作文【經(jīng)典】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的敘事作文10篇，希望能夠幫助到大家。

敘事作文【經(jīng)典】

敘事作文篇1

　　入秋，氣溫驟然下降，行走的人都將自己裹成粽子，仿佛要與這個沾染著人性的世界遠(yuǎn)遠(yuǎn)隔離。

　　我低頭玩著手機(jī)在站臺上等公交，所有的人都如同我般漠然，任憑徹骨的寒風(fēng)吹入心尖。如同死一般的寂靜，我們之間沒有任何交流，甚至無關(guān)一個眼神。

　　公交車來了，也是過客，無聲無息。我坐在靠近窗邊的位置，神色淡淡的看向窗外�？匆娏艘粋€戴著乳白色口罩藍(lán)色薄衣且手持環(huán)衛(wèi)的環(huán)衛(wèi)人員，皺著眉頭，懨懨的看著剛剛?cè)酉吕娜�，似乎在咒罵。

　　我收回目光，嘆了口氣，周圍的乘客都低著頭玩著手機(jī)，或許有時發(fā)出低低的笑聲，不過那也是轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　許久，上來了一位步履蹣跚的老者。他顫抖著扶著車把手上來，在兜里胡亂的翻找，須臾，拿出一張紅色的證件，固執(zhí)的.成分在司機(jī)的眼前。那位人民公仆司機(jī)先生卻不拿正眼看他，皺著眉頭，一臉的不屑。

　　老人走進(jìn)車廂，不巧，所有座位都滿員了。就這樣“暴露“在車上，深深的望著。似乎是在等待，或是在隱忍。前方那位“春意盎然“的小姑娘不動聲色的往里靠，似乎不太中意老者身上自帶的味道。全車，沒有一個人讓座�；蛟S尷尬，但他們渾然不覺。只有那小孩童天真地望著他。

　　我靜靜地注視了他一會兒，別開眼去，閉目養(yǎng)神。當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)的女聲用流利的普通話報出我的所到地點時，我睜開了眼�？吹降膮s是那一個瘦骨嶙峋的身影。

　　我仰頭，恰好和他對視，他眼底閃過一絲期盼。我站起來，他忙說:“真的沒必要，反正我快到了�！眾A雜著鄉(xiāng)音的普通話落入我的耳際，我竟有一絲的心疼他。我愜意，只聽見自己說:“你坐吧。”執(zhí)意站起，握住了車把。本應(yīng)下一站我該下車了，但我扭頭看見了座位之上老人的笑顏，我愧疚極了。

　　我是在老人下車之后才離開公汽的。但我始終不忘他下車時對著我的那份笑容，仿佛是冬日里的驕陽，溫暖了我的心田，慈祥又美麗。

　　我的心間劃過了一股清泉。我下車了，回頭一望。依稀看見了一個孩子為老奶奶讓座的身影。那從容不迫的動作以及會心的笑意是如此高潔。我被他們感動了。

　　行人往往，也許它們厚重的外殼下都是一顆炙熱的心，只不過沒被喚醒罷了。

敘事作文篇2

　　冥冥之中，仿佛有個目標(biāo)指引著我，那目的地便是舞蹈。

　　那時我才三歲，媽媽就送我去學(xué)舞蹈。我認(rèn)為舞蹈很有趣，便去學(xué)了。每一次上課我都很認(rèn)真，但偶爾也有不想學(xué)的時候，因為太累了。在上課時，還有幾次因為太痛而哭過，在那時，我總會去想一些令自己開心的事情，讓自己不哭出來�，F(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會堅持，不再像以前一樣懦弱。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡學(xué)舞蹈了。

　　直到去年暑假，我在練習(xí)時受傷了。醫(yī)生說要休息，不可以再跳舞了。頓時，我的'眼眶聚滿了淚水，忍不住想要哭出來，媽媽不停地安慰我，我努力不去想它，可還是忘不了。

　　在這段時光里，我的生活中充滿著無趣與悲傷。我與自己做許多游戲，在歡樂的游戲中，我忘不了那種悲痛；在和弟弟玩時，我還是忘不了；在與同學(xué)出去實踐時，我也還是忘不了。轉(zhuǎn)眼間，一個暑假過去了，我本以為與舞蹈的緣分就這樣斷了，沒想到醫(yī)生說我可以繼續(xù)去上課了，我高興壞了，急忙去上課了。在課堂上，我又聽到了那熟悉的音樂，再次翩翩起舞……

　　我希望在以后，我與舞蹈的緣不會再中斷。

敘事作文篇3

　　相信大家都知道，“贊”是什么？

　　當(dāng)你第一次做飯時，母親為你鼓勵的眼神，這是贊；當(dāng)你取得好成績時，老師為你綻放欣慰的笑容，這是贊；當(dāng)你遇到困難跌倒而重新站起來時，父親為你豎起大姆指，這也是贊。其實，贊無處不在。只是缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。咦！說到贊，不禁讓我回想起小學(xué)的快樂時光，一個個鏡頭浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　鏡頭一：解題

　　下課了，我和小伙伴們在學(xué)校里打打鬧鬧，你追我趕，后來，我為了躲避，想去老師那兒聊聊天，一進(jìn)屋，便看見一群同學(xué)圍著一位老師默默無聲的思考著他的問題。我鉆了進(jìn)去，看到了一個說難不難的問題，心想：他們是在思考這道題嗎？我嘻嘻笑著，把思考得正入神的老師喚了回來，老師看著我，微笑著說：“你來解一下這道題吧，小慧，慧芳她們都解不開�！蔽铱戳艘幌骂}，興高采烈地講道先這樣，后那樣，我胡亂一說，老師還真明白了些，解下去，哈，答案果然出來了，檢驗一下還對的呢！

　　老師同學(xué)都夸我，那一天，我捧了不少贊呢！

　　鏡頭二：體操比賽

　　我們班排練已久的體操終于開賽了。我領(lǐng)前兩排隊伍，吹著口哨，一步步向操場走去，到了中間，停下了；而另一邊響起哨聲，我們班的周東波也領(lǐng)著兩排隊伍上來，走到中間，也停下了。頓時，操場一片寂靜，觀眾很奇怪：難道這個班只有這么一點人嗎？我突然吹起了口哨，打斷了他們的思路，隨即，左右兩邊各走出兩隊隊伍，在中間停下，排成一個梯形，與其他班沒有一點兒相同之處。整理完隊伍，開始做操了，我們的一個個動作都有節(jié)奏的跳著，我不知道同學(xué)們做得怎樣，但我知道，我那時站不穩(wěn)，差點倒下，不過，我還是挺直身子做好每一個環(huán)節(jié)。做完操后不久，我得知我們班獲得了第一名，便高興的去向肖老師報喜，可另一位老師一見到我便問：“你是領(lǐng)操員吧？”我驕傲的點點頭，老師贊揚(yáng)道：“你的聲音好哄亮哦！”我朝老師咪咪笑道：“有嗎？”

　　那一次，我真開心，因為我得到了贊！

　　鏡頭三：作文競賽

　　我愁眉苦臉的來到家，二姐一見到我，忙問：“怎么了，學(xué)校被人欺負(fù)了？”我搖搖頭，二姐又問：“單元測試沒考好？”我仍是搖頭，見二姐這么關(guān)心我，便說：“其實，沒你想象得這么嚴(yán)重，只是有一篇非常難寫的作文要寫，而且還要參加競賽�！倍懵犃�，笑道：“一個作文就把老妹你給難住了，來，我教你怎樣寫，題目是什么？”我把寫作要求一一說出來了，二姐想了想，說：“這篇作文咱們一起寫�！蔽乙宦�，高興得一把抱住二姐。二姐把開頭寫得非常好，然后就是我寫第一個故事情節(jié)，我倆合作著，因為二姐是重點班的，要補(bǔ)課，所以沒過多久就走了，把最難寫的兩個故事和結(jié)尾留給了我，我望著二姐遠(yuǎn)去的背影，心里掙扎著不知如何是好，最后，我不知死了多少腦細(xì)胞，才把剩下的殘局給收拾干凈，再經(jīng)過多次的修改，一篇完好的作文就出來了。到了教室，我把作文交給老師，老師點點頭，就在上面更正我寫錯的字或?qū)懖缓玫牡胤�，我心想：這么好的作文竟然還有那么多寫錯的`地方，真是馬虎呀！老師改完后，又讓我抄了一遍，接著，老師把我的作文在全班同學(xué)面前讀了一遍。同學(xué)們都夸我寫得好，我連忙解釋，這不僅僅是我一個人寫的，又有一個同學(xué)說：“就算不是你一個人寫的，但你仍然很棒呀！”我被感動得不知說啥好。

　　我交了30塊錢，老師把作文送到縣里去，最后得了個全縣第一名，許多老師同學(xué)都知道，那篇作文不僅僅是我一個人寫的，但他們?nèi)匀话岩粋€個贊投到我的懷里。

　　童年時的一幕幕場景，把我陶醉在這贊的世界里。但是，我總覺得少了點什么？對，那兒只有你贊我，我贊你，現(xiàn)在，我要為自己點個贊，為童年時那堅強(qiáng)的我點個贊；為童年時那聰明的我點個贊；為童年時那勇敢的我點個贊。

敘事作文篇4

　　餃子它是中國歷代帝王最為喜愛的美食之一,是年夜飯中的“壓軸菜”代表著富貴吉祥?大運大財。媽媽她包餃子的水平,真是越來越好啦!晶亮的皮兒,多汁的餡兒,翡翠似的韭菜中還藏著嫩紅的`蝦仁�？粗@樣的餃子,我們每個人的臉上都浮現(xiàn)著暖暖的笑意。我輕輕地咬了一口,便露出香味可口的餡兒,還有那盈盈的湯汁一點點滲透在舌尖的味蕾上,這難道不是一種美妙的感受嗎?妹妹她正在狼吞虎咽地吃著餃子,一邊吃,一邊說:“真好吃,姐姐你還要吃嗎?”我們聽了哈哈大笑,快樂爽朗的笑聲洋溢著濃濃的幸福。在滿鍋熱氣騰騰的餃子之間有一個是水果糖做的餡兒,如果誰吃到了下一年必定會是甜甜蜜蜜的呀!

敘事作文篇5

　　前幾天，我打了36首兒歌，今天就決定試著練一下，我學(xué)會生成目錄啦敘事400字。

　　按爺爺說的，第一步，在文檔的前面插入一個空白頁，這是要放置目錄的地方。

　　第二步，是標(biāo)志標(biāo)題。為什么要標(biāo)志標(biāo)題呢？爺爺說，Word并不知你的文檔中，哪個是標(biāo)題，把它標(biāo)志出來，Word就知道了。

　　怎么標(biāo)志呢？點擊Word工具欄中那個雙A字工具，“樣式和格式框”立刻出現(xiàn)在文檔右邊。

　　接下來，把光標(biāo)放在文檔中的'一個標(biāo)題上，點擊“樣式和格式框”里的“標(biāo)題1”。這時，你會發(fā)現(xiàn)，這個標(biāo)題格式變啦，而且左邊有個小黑點，說明已經(jīng)標(biāo)志好了。

　　當(dāng)然了，有幾個標(biāo)題就得標(biāo)志幾次。

　　第三步，關(guān)鍵時刻到了。把光標(biāo)放置在前面做的空白頁里，點擊命令行的“插入”，再點擊“引用”，再點擊“索引和目錄”，再點擊“目錄”，再點擊“確定”，就OK了。

　　按這三步走完，哈哈，36首兒歌的目錄一下子出來了，只用了三分鐘。而且，每條目錄的后邊還有一排小點和頁碼呢，真是太有趣了！

　　爺爺看了我做的目錄，挺高興，小學(xué)生作文《我學(xué)會生成目錄啦敘事400字》。不過，爺爺說，你只學(xué)會了最基本的，要掌握得好，還得再學(xué)呢。

敘事作文篇6

　　路面微微濕潤，空氣里彌漫著一股子清新的味道，我一個人走在路上，“老板，我要兩份頂糕�！睂ぢ曂�，轉(zhuǎn)角處，一個六七歲的小男孩站在一架爐子旁，兩眼直溜溜地盯著爐子上的蒸板，走近一看，蒸板里全是方方正正的糕，雨水夾著糯米淡淡的香味，是從記憶里飄來的味道……

　　“叮鈴鈴——”我提起書包，飛一般地沖出教室，手還不忘伸進(jìn)口袋探探，“兩個硬幣，正好可以買八個�！薄昂�！你今天不是說等我一起回家的嗎？”身后傳來小伙伴的聲音�！拔以诮纸琴u頂糕的老爺爺那兒等你�！蔽一仡^應(yīng)著，還不忘腳下的活兒，書包隨著我的步伐起起落落，撞出乒乓的響聲。我得快點去，昨天那兒圍了一大群人，心里嘀咕著，抓緊好不容易瞞著奶奶沒喝豆?jié){省下的兩個五角錢硬幣，“給我來兩塊錢的�！薄拔业哪欠菽�？”“還有我的�！薄乙话褎x住，目瞪口呆地望著那兩個小木箱邊圍著的一大群人。年過花甲的老爺爺正忙得不可開交。斑白的兩鬢上析出幾滴汗，枯黃的臉上，刻滿了歲月的痕跡，瞇著眼，嘴上掛著淳樸的農(nóng)民式笑容，“好咧！馬上就來。”沙啞的嗓音里滿溢慈祥，我提了提書包，牙一咬，“沖吧�！蔽铱s著脖子，奮力鉆進(jìn)人群里，低頭，側(cè)身，彎腰，我充分地發(fā)揮了“小”孩子的優(yōu)勢，沖到了一群“大”孩子的前面，“老爺爺，我要八個�！睌傞_小手，上面安靜地躺著兩個硬幣，“好咧，小朋友優(yōu)先。”飽經(jīng)滄桑的`雙手接過手心里的硬幣。圓圓的小木桶里，白色的糯米上點綴的紅糖，再蓋上尖尖的蓋子，放在爐子上蒸一會兒。“爺爺，可不可以多放點糖�！薄昂眠帧！笨諝庵袕浡疵椎南阄丁�

　　濃濃的糯米香撲面而來，“同學(xué)，要吃頂糕嗎？”中年男人掀開白布�！袄习�，這糕怎么賣？

　　“一塊錢四個�！蔽覐目诖锩鰞稍牧沐X，遞了過去。

　　尖尖的蓋子頭一頂，一個頂糕就從小木桶里出來了，“小朋友，你的八個，別燙著了喲！”它們像一個個蘑菇一樣，扁平的“頭”下是短粗短粗的“身體”，我歡喜地接過：“謝謝爺爺�！睌D出了人群，將買賣聲拋在了腦后�！澳阍趺床懦鰜�，這么慢�！毙』锇椴荒蜔┑貜牡厣险酒饋怼！斑@么多人，擠死我了�！蔽一瘟嘶问种械母猓盀榱岁麆谀愕攘诉@么久，請你吃一個�！薄斑怼怼脿C，真好吃，我還要�！薄安唤o，你自己來搶啊�！薄澳憬o我站住。”夕陽下，兩個小孩你追我趕，嬉鬧打趣，陽光照在臉上，真舒服。

　　“嗯，真好吃。”我低頭，看見小男孩正吃的津津有味，嘴邊還有幾點白色，我拿起一塊放進(jìn)嘴里，好甜。我輕微地皺了皺眉頭，口腔里充滿了陌生的味道，只有小孩才受得了的甜膩，我看著小男孩漸行漸遠(yuǎn)的背影，手微微用力，抓著糕，想要留住些什么，糕在我的手中掙扎，好燙。

　　我走過轉(zhuǎn)角，身后是男子的吆喝聲，男孩遠(yuǎn)去的背影，和垃圾桶里，幾塊熱騰騰的糕……

敘事作文篇7

　　友情，是人與人之間的深深友誼。或許友情是一杯濃濃的烈酒；或許友情是一種嫉妒的表現(xiàn)，偶爾會透出相互“牽掛”；或許友情只是寥寥數(shù)語的祝福；總之沒有人能活在沒有友情的世界。

　　友情，是一杯濃濃的烈酒。話說《三國演義》里第一個故事便是“桃園三結(jié)義”，講述劉關(guān)張在桃園備下烏牛白馬，祭告天地，結(jié)為異姓兄弟，發(fā)下誓言，只愿同年同月同日死。共同飲下一碗碗情深義重的生死之交的烈酒，這個故事蕩氣回腸，流傳至今。

　　友情，或許是一種嫉妒的表現(xiàn)，周瑜和諸葛亮實力相當(dāng)，足智多謀，博學(xué)多才。但是周瑜卻嫉妒諸葛亮的才智，總想找個借口殺他。在著名的“赤壁之戰(zhàn)”之前，他倆之間爆發(fā)了一場妙聯(lián)之戰(zhàn)。最總終的結(jié)果卻是他們同戰(zhàn)赤壁，打敗曹操。周瑜致死都“牽掛”著諸葛亮難，道這不是一種友情嗎？

　　友情，或許是寥寥數(shù)語的祝福。在虛幻又真實的網(wǎng)絡(luò)世界里，一個個可愛的'表情、字符無時不刻在這里漫游著，向熟悉的，陌生的，親近的。傳遞著美好的祝福；手機(jī)是一種心靈的“交通工具”，每逢節(jié)日，都會收到摯友發(fā)來的短信，看著一條條純樸、樸實的信息，令人感到溫暖，欣慰。友情在無時無刻地傳遞著。

　　友情是安撫心靈的“心靈雞湯”，友情是一杯濃濃的烈酒，友情是一杯釋放壓力的咖啡。

敘事作文篇8

　　“哇，真漂亮！”這個聲音源于廈門市忠侖公園的我們�，F(xiàn)在，我們在惠和石文化公園參觀著那美麗的惠和石文化。

　　走進(jìn)惠和石文化公園，迎接我們的是來自惠安女，她們戴著頭巾，穿著寬大的衣褲，笑盈盈地向我們走來。草地上芬芳的花朵撲鼻而來，這是春的氣息。我們跟隨導(dǎo)游在長廊上參觀著石雕。那些石雕都刻畫得栩栩如生。有的，讓我們贊嘆不已；有的，讓我們哭笑不得；有的，讓我們肅然起敬。

　　走出長廊，我們又參觀了許多的石雕。但讓我印象作為深刻的，是我們在忠侖公園活動時的場景。

　　在忠侖公園，我們舉行了小小的聚餐。同學(xué)們分成幾個小組，拿出自己準(zhǔn)備的美食，與同學(xué)們分享。聚餐過后，我們的一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個深溝。由于溝的寬度不夠?qū)�，兩個溝壁十分陡，而溝底又很窄，我們可以利用下去的.俯沖力度沖上另一邊的上方，這樣反反復(fù)復(fù)，頗有一番趣味。同學(xué)們都喜歡上了這個有趣的玩法。大家都沖下去，沖上來�？�！那個同學(xué)背著書包，雙手放平，小心翼翼地一小步一小步地向前挪著，一副想玩卻又害怕的表情，最后閉上眼睛，鼓起勇氣，一口氣沖了下去；看！那一個同學(xué)高興地跑下去，又跑上來，喘著氣靠在樹上，轉(zhuǎn)眼又開始玩了；看！另一個同學(xué)叫上了伙伴，“3，2，1，開始！”兩個人瞬間沖了下去，又折了回來，“我第一！”“我第一！”為了第一爭論不休。“集合——”老師通知集體活動了！同學(xué)們一窩蜂地跑了回來，老師卻讓自己組織，同學(xué)們又坐在地上，玩起了“三國殺”……

　　校車載著我們離開了這個令我們流連忘返的公園，我們與它揮手告別。在這兒，我們收獲了歡樂；在這兒，我們感受到了春天的氣息；在這兒，我們進(jìn)行了最后一次的集體活動。不久，我們將離開這個相處了六年的母校，離開這個裝滿美好回憶的班集體。但是，這兒是我們最留念的地方，這兒是友誼的天堂！

敘事作文篇9

　　他，在寒冷的風(fēng)中、蕭瑟的雨中，一片片花瓣劃出一道道優(yōu)美的弧線，然后悄然墜落，而他，卻在風(fēng)雨中優(yōu)雅而又坦然的綻放，每次綻放都有著迷人的吸引，一種不屈的精神，隨著那一叢叢綠，展現(xiàn)出來，他就是那一株勇敢的小樹。

　　撐傘走在路上，很久沒有這樣過了，看著路旁那一叢叢灰色，總覺不適應(yīng)，看久了，心里很煩悶，就這樣，一直漫步在萬灰叢中，一丁點鮮艷的顏色也沒有見到，我不時用眼睛掠過，橫向看到冬天過后的那一星星綠，卻沒有看到。

　　我像一只無頭蒼蠅一樣亂撞，在一個不起眼的地方，我看到了，心中想看的顏色。我跑了過去，一株迎春花，我瞬間辨認(rèn)出來，心里有一種莫名的激動，想要去摘它，告訴家里人，春來了，又不忍下手，就這樣，直到離開她，我的神才回到自己身體里，在回家的路上，心中時時克克的惦記著他。

　　清晨，即使是春雨，那還是冷的，我穿上外套，去看那一抹綠，雨下的很大，伴隨著蕭瑟的風(fēng)。我又走在路上，又走在那叢叢的綠色之中，這時的我心中沒有了煩悶，取而代之的是心中的那朵盛開的迎春。我走到哪個地方，看到的并不是它盛開的景象，而是她低著頭，奄奄一息的樣子，我嘆了一口氣，把他扶起來栽好，走回了家。

　　下午，推開窗，雨后湛藍(lán)的蒼穹，我再次走在了去看迎春的路上，路上，已不是灰，取而代之的是綠，天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無，就是這樣的畫面吧！我走到那，十分的美麗的景象，迎春迎來了第二春，綻放著淡黃色的花蕊，如同一只雪白的.蝴蝶，帶著幾分羞澀，停留在他的枝頭，他也為之高興地吐出幽幽的清香，他歷經(jīng)磨難，不忘初心，依舊故我，他的精神令我佩服贊嘆。這一株迎春，將在我心中永遠(yuǎn)不會凋謝。

　　在磨難之后他優(yōu)雅而又故我的綻放，在春風(fēng)下，幽幽的吐出芳香用自己的身體證明了什么是頑強(qiáng)，什么是不屈，這迎春，將是我心中永遠(yuǎn)鮮活的記憶，他讓我明白了生命的真滴，他讓我明白了生命的旋律。

　　迎春，讓我明白了，只有歷經(jīng)磨難，不忘初心，才可以等到最后的綻放！

敘事作文篇10

　　如果一個人受到了委屈，心里肯定不舒服，有滿腹的怨恨和悲傷，因為自己的自尊心受到了別人的損害。但是，我受到的一次委屈，卻是很有價值的。

　　那是我剛上三年級，從三⑵班轉(zhuǎn)到三⑴班的時候。我和丁凡同學(xué)一起坐。那時，我對三（1）班同學(xué)都很陌生。很少通話。

　　有一次，丁凡的爸爸為他買了一支外國進(jìn)口的鋼筆，他約常拿出來在同學(xué)們而前炫耀、那樣子，別提多神氣了，搞得同學(xué)們都很眼紅。恰巧，我也有和丁凡那支一模一樣的鋼筆，但是我很少拿出來用，同學(xué)們都不知道。這樣，事情就發(fā)生了。

　　一天，我看見丁凡在書包里，筆盒里亂翻，不知在找什么。一會兒，他急得滿頭大汗，帶著哭腔對我說：“糟了，我的鋼筆不……不見了。”說完，他掉下了兩滴眼淚。我安慰他說：“我來幫你找找吧�！蔽覀z便都翻起書包來。無意中，丁凡打開了我的筆盒，看到了我那支和他一模一樣的鋼筆，頓時，他火冒三丈，拿出我的筆，用手指著我的鼻子大聲罵道：“原來是你偷了我的筆，你是個小偷！無賴！”說完，舉起拳頭要和我打架，要不是同學(xué)來扯勸，我真是要和丁凡大打出手。但是，任憑我怎么向丁凡解釋，丁凡也不相信這支筆是我的。同學(xué)們議論紛紛，有的說：“剛來我們班就這樣，還得了！”有的說：“聽說他在三（2）班還是尖子生，怎么是，是這樣！”這一句句話像鋼針一樣扎在我幼小的心靈上，使我疼痛、使我委屈。

　　為這事，我和丁凡還告到了老師那里。由于丁凡在三（1）班是尖子生，老師對他十分偏愛，也一口認(rèn)定那支筆是丁凡的。每當(dāng)我要爭辯的時候，都被老師和丁凡那嚴(yán)厲的話語壓了下去，我真是啞巴吃黃連一有口說不出。我只好被迫向丁凡道歉，把鋼筆“還”給了他。但我受不了這沉重的打擊，眼淚奪眶而出。我實在太委屈了，任憑老師怎么叫喊，一口氣跑回教室，趴在桌子上痛哭了起來，我恨自己不該買那支鋼筆，恨自己嘴巴笨，恨丁凡和老師太無情！眼淚打濕了我的袖口……

　　一連幾天，我都沒有和丁凡講話。但是有一天，丁凡拿出我的鋼筆，又掏出一支一模一樣的.筆，放到我跟前。正當(dāng)我迷惑不解的時候，丁凡握住我的手說：“那一次是我錯了，我不該對你那樣，其實，我的鋼筆沒有丟失，是我不小心放在家里了，但是我卻怪你……”說著說著，他說不下去，鼻子一酸，也傷心地哭了起來。但是他的乎和我握得更緊了，我頓時感到一股溫暖的甘泉流進(jìn)了心中。��！這是同學(xué)之間的友誼溶成的甘泉，我的委屈一下全跑光了’我激動地對丁凡說：“咱們交換鋼筆留做紀(jì)念吧！”丁凡見我原諒了他。點了點頭，開心地笑了�！�

　　現(xiàn)在。丁凡的鋼筆一直完好地保存在我的一個精美的盒子里，相信我的筆也被他珍藏著。而我們倆呢？也成了一對形影不離的最要好的朋友。

　　我覺得，我那次受的委屈是很有價值的。你說呢？

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