敘事的作文

時(shí)間：2025-05-07 08:58:49 敘事作文我要投稿

實(shí)用的敘事的作文7篇（經(jīng)典）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的敘事的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的敘事的作文7篇（經(jīng)典）

敘事的作文篇1

　　屬于自己的小天地。在課余生活中，大家可以盡情地做自己想做的事，一展才華�？磮�(bào)、唱歌、集郵……都是同學(xué)們課外所喜歡做的。

　　我的課余生活最大的樂趣就是剪報(bào)，把報(bào)紙里精彩的詩篇、散文、圖畫等剪下來，集在小本子里，其樂無窮。那些優(yōu)美的語句、感人的故事、美麗的圖畫，時(shí)常使我擺脫那些成堆的作業(yè)、考不的作業(yè)、考不完的試卷所帶來的壓抑感，擺脫母親嘮叨的煩惱。每當(dāng)我拿起小集子，墨香的語句、美麗的圖畫、優(yōu)美的詩詞，就會(huì)使我陶醉，忘記一切，自己就好似置身于這詩情畫意之中，自得其樂。

　　為了剪報(bào)，我的課余什么也不顧，一張張報(bào)紙被我剪得滿是洞洞，地上、桌邊滿是紙屑。姐姐為這煩惱，媽媽為這嘮叨，只有爸爸對(duì)這件事笑而不語。有一次，我來到報(bào)堆前，看著各種各樣的.報(bào)紙，真使我有點(diǎn)應(yīng)接不暇。我用手翻動(dòng)著報(bào)紙，猛然，一幅墨黑的“桂林山水”畫呈現(xiàn)在我眼前。我喜出望外，立即拿起來欣賞：靜靜的江面，停泊著一葉小舟：蔥郁的花草樹木，讓人忘返：高聳入云的山峰，直插云霄。整幅畫面就像是一幅天然的畫屏，多誘人的一幅畫��！看著，看著，我只覺得身在此畫中，好像到了仙境一般，我拿著它愛不釋手。這時(shí)，售報(bào)員走過來了，問我買不買報(bào)紙，我毫不猶豫地說：“買！”當(dāng)我把手伸向口袋時(shí)，口袋里卻是空空的，一分錢也沒有。我急了一頭大汗，不知所措。售報(bào)員并沒責(zé)怪我，而是叫我明天再來買。第二天，我拿著那張心愛的報(bào)紙，立即剪下來�？粗恢Y(jié)了多少心血的報(bào)集，我心里甜滋滋的。

　　為了剪報(bào)，我把課余的時(shí)間都花在閱報(bào)上：為了買報(bào)，我把所有的零用錢全用了。為這常常遭到媽媽的責(zé)罵，她再也不給我零花錢了，連家里的報(bào)紙也不讓我看，甚至還把我的剪報(bào)集沒收了。我很傷心，難道剪報(bào)還有錯(cuò)！不！沒有錯(cuò)，還是爸爸最懂兒子的心。他鼓勵(lì)我，還勸說媽媽，最終媽媽還是理解了我，并把報(bào)集還給了我，勉勵(lì)我多努力。我又可以自由地剪報(bào)了。有時(shí)，我把報(bào)集拿到學(xué)校，同學(xué)們看了也愛不釋手。于是，我便經(jīng)常借給他們看，讓他們也感受到剪報(bào)的樂趣。

　　剪報(bào)不僅使我領(lǐng)略了大自然的美，而且使我學(xué)到了更多的知識(shí)，更使我開拓了視野，激發(fā)了我追求美好的理想和勤奮學(xué)習(xí)的信念。剪報(bào)是我最理想、最有樂趣的課余生活。

敘事的作文篇2

　　“我再也不坐索道了，再也不坐了！”開學(xué)前幾天，我剛剛?cè)セ^一次雪了。到雪坡上要不就爬上坡，要不就坐索道。我在小坡上練了一小會(huì)兒，開始坐索道。

　　第一次坐索道，心里稍微緊張，但是我自信勇敢，充滿了信心。這個(gè)桿輪的我了！我像別人一樣一只手夾著雪仗，另一只手把著桿，把托盤夾在雙腿之中。真舒服�。∥疑晕⒎潘梢幌�，“哐”一聲栽倒在地。腿與腿互相交叉真難受��！一個(gè)爺爺把我抱下來以后，我不想再坐了！

　　經(jīng)過爺爺?shù)膸追瑒裾f，我又一次坐上了索道。

　　第二次坐索道，我猶豫了好幾分鐘，這回我絲毫不馬虎，可不知為什么在比第一次遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，又一次摔倒。

　　我不坐索道了，但是還想滑雪，只有讓爺爺扛著雪板。爺爺扛了好多次，也勸了我好多次坐索道�？粗鵂敔敶蠖欤换换刈咧�，扛著和我差不多重地雪板，我的'眼睛濕潤了。決心再坐一次。

　　我又等了十多分鐘，心里忐忑不安。我把兩只雪杖扔給了爺爺，雙手緊緊地握住鐵桿。這次我成功了……成功地上山了！

　　沒有不可能的事，只要堅(jiān)持，勇于超越自己。

敘事的作文篇3

　　暑假正在一分一秒的過去，終于迎來的開學(xué)的日子，經(jīng)過時(shí)間的洗禮，我已經(jīng)變成了五年級(jí)的大學(xué)生了。身為五年級(jí)的我，上學(xué)可不能遲到，為此我今天起了個(gè)大早。新的學(xué)期開始了，懶散的毛病也要改改，所以下定決心要做一名學(xué)霸！

　　要重返校園了，心里還是有點(diǎn)激動(dòng)的，看見校園里有了些變化：校園里的樹木長高了許多，也粗壯了不少。池塘邊的亭子也被人用油漆刷的發(fā)亮，教室也被打掃的干干凈凈。校規(guī)也被重新寫了一遍，整個(gè)校園一塵不染。微風(fēng)吹在臉上，感覺舒服極了。

　　突然有些想念四年級(jí)的同班同學(xué)們和老師們，雖然老師兇巴巴的，但還是很關(guān)心我們，要分班了，還真是有點(diǎn)舍不得。我忽然想見見五年級(jí)的老師是什么樣子的，于是一邊幻想著老師的`樣子，一邊又加快了腳步向著教學(xué)樓的方走去。

　　剛進(jìn)去的時(shí)候有些不習(xí)慣，別別扭扭的坐到了一個(gè)女孩子的身邊，這個(gè)女孩子穿著小兔子的連衣裙，一雙大眼睛撲閃撲閃的，可愛極了。又看了一眼老師，溫文爾雅，親切大方，給人一種沐浴春風(fēng)的感覺，輕松舒服。在老師和藹笑容下，我變得沒那么緊張。

　　有老師親切的摸摸我的頭發(fā)，問我叫什么名字，在跟老師閑聊的過程中，我就不再緊張了。放學(xué)了，我戀戀不舍的和同學(xué)老師們?cè)僖�。五年�?jí)新的一天開始了，老師和學(xué)生，成為了校園里最美麗的風(fēng)景線。

　　五年級(jí):宋琦

敘事的作文篇4

　　我拿起筆飛快地簽收了快遞，心里感嘆：哈哈，真是神速啊!昨天爸爸剛在淘寶下單買的自行車，今天就貨到上門了。

　　看著這嶄新的自行車，輕便、時(shí)尚，再看一眼爺爺以前留下來笨重的自行車，我不滿地叫嚷著：“老自行車可以推出去扔了。”爸爸卻語重心長地說：“其實(shí)這老自行車，來之不易!”我納悶極了：一輛自行車而已，怎么就來之不易了?爺爺看著疑惑的我，回憶著說起了以前的事情。

　　爺爺?shù)腵那個(gè)時(shí)候，是一個(gè)硝煙紛飛的年代。要買自行車，可真是“難于登天”。當(dāng)時(shí)要領(lǐng)一個(gè)叫自行車票的東西，就像醫(yī)院看病前要掛號(hào)。爺爺當(dāng)時(shí)排隊(duì)，整整排了3年，才領(lǐng)到自行車票。雖然票到手，錢不夠，還得籌，最后一共花了4年多，才終于迎來了第一輛自行車，這是當(dāng)時(shí)唯一的交通工具……

　　我拿起了抹布擦著這輛威風(fēng)不在但散發(fā)著年代“余溫”的老自行車，心想：如今我們出門就是共享單車、電動(dòng)車、小汽車，改革開放將近40年，老一輩努力為我們創(chuàng)造了越來越便利好的生活。而作為接班人的我們，應(yīng)該怎么做?

　　走進(jìn)了書房，我在日記本上鄭重地寫著：“我們應(yīng)當(dāng)感恩生活，不負(fù)過往。好好努力學(xué)習(xí)，長大后為創(chuàng)造更美好的生活貢獻(xiàn)自己的力量。”

敘事的作文篇5

　　當(dāng)新年的鐘聲敲響，又過去了一天，又過去了一年，感懷著已逝的青春和蹉跎的歲月，不經(jīng)意的翻出了相冊(cè)，老舊的照片記錄下了我童年里最美好的時(shí)光，隨著相冊(cè)的翻動(dòng)，記憶與照片重疊，仿佛我又回到了小時(shí)候。

　　小時(shí)候我最喜歡冬天，因?yàn)樾『⒆优芜^年，過年就有新衣服穿，有好東西吃，冬天來了，年也就近了。冬天也是北方娛樂最多的季節(jié)，天寒地凍，和鄰居家的小伙伴兒們一起到附近封凍的水泡子里，抽冰尜，打爬犁，打出溜滑，誰要是拿出一副冰刀來，絕對(duì)就成為了大家追捧的對(duì)象，大家串換著玩兒，總也沒有玩膩的時(shí)候，每個(gè)人的頭上都冒著熱氣，大汗淋漓。

　　要是下起了雪，那更是成為孩子們的天堂，女孩子喜歡玩堆雪人，印雪影兒，踩雪窩兒；男孩子喜歡玩打雪仗，摔跤，踢足球，每個(gè)游戲都很簡單，卻能帶來無限的快樂。雪地里摔跤最是激烈，雪地里積雪厚，冬天穿的又多，摔一下根本不算事兒，三五成群的在雪地里展開激烈的較量，有抱腿摔的，有抱腰摔的，有使腿絆的，無論勝負(fù)都很有興致，直到大家累了乏了，或是家里叫了，才互相約好下次再戰(zhàn)，戀戀不舍的回家。

　　每逢春節(jié)臨近，父母都會(huì)為我置辦新衣服，買好吃的，即使做錯(cuò)事，大人們也不會(huì)追究，所以，過年的時(shí)候，更是撒了歡兒的玩兒，白天拿著拆下來炮仗，四處放炮，小手凍得通紅也不回家，晚上提著燈籠走街串巷挨個(gè)家去串門兒，到誰家拜個(gè)年，說些吉利話就能獲得大人們給的紅包，紅包里的錢不多，感覺卻是格外的幸福，大年夜吃餃子也是一件極有趣的事，餃子里包上幾枚一分、兩分的硬幣叫做“抓�！�，誰要是吃到了今年就會(huì)有福氣交好運(yùn)，每次為了吃到那幾個(gè)包了硬幣的“福餃”，我都會(huì)把肚皮撐得鼓鼓的，躺在床上像一只吃撐了的蛤蟆，惹得大人開懷大笑。

　　每年正月十五到礦務(wù)局去看花燈，也是必不可少的娛樂節(jié)目，尤其是到了夜晚，五顏六色的燈光讓人看的目不暇接，有蓮花燈，有生肖燈，有轉(zhuǎn)燈，有音樂燈，各式各樣，五花八門，礦區(qū)的.冰燈也很有特色，能工巧匠們將冰與燈巧妙結(jié)合，晶瑩的冰與多彩的燈折射出絢麗的光，形狀也千奇百怪各不相同，有的搭成一個(gè)閣樓，有的搭成一條長廊，有的甚至將松樹上澆上水，形成一片冰森林，選取自己喜歡的景致照一張相，將新年的美好記錄下來，化成美好的記憶。

　　馬上又要過年了，與過去相比，多了很多吃食，少了許多熱鬧和快樂，或許，是我太貪心了吧，知足常樂才會(huì)收獲快樂。

敘事的作文篇6

　　今年11月初，我們?nèi)?）班來了一位特別溫柔、特別愛笑的大姐姐。對(duì)了，你沒猜錯(cuò)，她就是我們班新來的語文實(shí)習(xí)老師——小李老師。她的到來給我們帶來了很多歡樂，我覺得小李老師比我們上一屆的語文實(shí)習(xí)老師——小陳老師還要溫柔�，F(xiàn)在，我們無論遇到什么問題或困難，第一個(gè)想到要找的人就是小李老師，雖然小李老師是語文實(shí)習(xí)老師，可是我們?cè)跀?shù)學(xué)、實(shí)驗(yàn)、英語課上的問題也能找她解答，小李老師真是個(gè)無所不能的全能老師啊。

　　就在前幾天，我和同學(xué)汪琳稀要去上管弦樂的練習(xí)課，但我們的數(shù)學(xué)作業(yè)還沒批完，去數(shù)學(xué)老師來老師的辦公室找不到來老師，只好垂頭喪氣的走回到教室，心想：完了，這次管弦樂的`課程肯定要遲到了，如果萬能的小李老師在就好了。說曹操，曹操到。我們看到一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，果真就是萬能的小李老師，我倆就像看到一根救命稻草一樣，“噗的一聲”跑過去，等小李老師幫我們批完數(shù)學(xué)作業(yè)后，我們立即跑得象風(fēng)一樣不見了。

　　快樂的時(shí)光總是那么的短暫，小李老師半個(gè)月的實(shí)習(xí)期馬上就結(jié)束了。在分別的時(shí)候，我們?nèi)嗟男∨笥褌兌家桓C蜂似的涌到小李老師身邊，大家一個(gè)個(gè)都爭先恐后的送上自己親手制作的賀卡，還有小禮物，還搶著要小李老師的簽名，QQ號(hào)，手機(jī)號(hào)......把小李老師忙得手忙腳亂的。這時(shí)候，有一個(gè)女同學(xué)突然大聲哭了起來，氣氛一下子“悲情”起來，搞得我的眼眶也紅了，怪難受的。

　　我給小李老師的賀卡上寫的是，希望您早日成為一名優(yōu)秀的好老師。其實(shí)這時(shí)候，同學(xué)們心里想的最多的，當(dāng)然就是希望小李老師能夠早點(diǎn)回來看看我們啊。