欣賞的作文5篇（優(yōu)秀）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的欣賞的作文5篇，希望對大家有所幫助。
欣賞的作文 篇1
他終究還是離開了，秋雨淅淅瀝瀝，霓虹模糊地閃爍著，他努力，努力抹掉剩下的記憶，可是一遍遍的洗刷，卻滌不去虛掩的污跡。
步履在街頭，望著模糊中的林立高樓，這也曾是他所向往的，曾經(jīng)，曾經(jīng)的曾經(jīng)，好像又一次清晰了，高大的背影，那是他父親的肩膀啊，他身體一閃，躲在墻后，避開了父親透鏡似的的目光。涼涼中，太多太多的過去，他所逃避的、他所畏懼的，此時都清晰了。
他望著大廈，人影恍惚，都市很繁華，馬路很喧鬧，行人匆匆。他，很安靜，凝視著父親的血汗，摸索著記憶，一道道黑水從墻上滑下，那曾是他布滿塵埃的過去。
黝黑的面龐，有力的手掌將他高高舉起，磚頭砌成的矮墻，那曾是他的一切，記憶中的樹，很模糊，只記得有一只小小的鳥巢，架在樹上，他曾望著大鳥在早霞中乘風，望著小鳥在余暉中欣喜探頭。
他的父親，是一個砌墻工人；記憶中的母親，只有蓬亂、枯黃、沒有光澤的頭發(fā)，還夾雜著幾根銀絲，可是她的臉龐，早在嘀嗒中消失了，永久的消失了。父親身材高大，手掌有力，他常常望著父親手中高山似的磚頭，眸子中閃著驕傲的光亮，印象中父親拉碴的胡子，在他臉上摩挲著，他緊皺了眉頭，父親卻更緊緊地抱住他。
唰啦，汽車飛馳，濺起的泥水打到腿上，他揪心的疼痛，已經(jīng)是過去，那只是記憶中的父親，他反復告訴自己“我已經(jīng)離開了，忘卻了，抹掉了……”他暗想著�？墒�，同學們的恥笑，將他的憤怒拉至極點。
“他爸爸是個搬磚的……”“他爸爸是給我爸打工的`……”“他是個磚頭大叔的兒子……”虛榮一時充斥著他的內心，他恨父親，眼神里再也沒有兒時的光亮，他一拳打在墻上，疼在心里，仿佛這堵墻，就是他想永遠塵封的記憶。
一道閃電劃來，身旁的大樹一亮，又暗下來，矮墻旁的大樹，早已被砍倒了吧，一切都不復存在了。
他也不曾這樣的，他愛他的父親，只是，大樹倒了，矮墻也變成林立的大廈，那只雛鳥，恐怕早已展翅飛翔。
雨仿佛更加肆意了，他蜷縮在墻角，他和墻，都是冰冷的，可是靠在一起，卻是暖暖的，暖暖的依靠，這種溫暖很熟悉，是父親的味道。都市很繁華，馬路很喧鬧，行人匆匆。他，想家了。
他拼命尋找父親，剛剛還在墻的那頭，轉眼間，怎就不見了？
朦朧中，他看到，高大的背影，那是父親的肩膀啊，他沿著墻，向雨中模糊的背影奔去，父親很高大，如墻一般健壯，他和父親，都是冰冷的，可是靠在一起，卻是暖暖的，暖暖的依靠。
霓虹闌珊中，一對父子的影子，拉長，交融，消失在大廈的墻角處，大廈的墻，他的記憶，閃著光亮。
欣賞的作文 篇2
母親，一個多么簡單的字眼，卻又包含著深厚的意義。
我們來到這個多彩的世界，首先應當感謝母親，是她帶我們來到這個世界，是她讓我們有幸成為這個社會的一份子。每個人的母親性格迥異，但是我相信，她們卻有著共同的特點，那就是對孩子無怨無悔的愛。
母愛，是一種天性，是凡是做了母親的人對孩子的一種獨特的愛。這種愛，不求回報；這種愛，不計較得失；這種愛，勝過愛自己。
我自己的母親是一位平凡的農(nóng)村婦女。她一米六不到的身高，120斤的體重，算是中等。她皮膚黝黑，頭發(fā)花白，可以說是典型的農(nóng)村中年女性的形象。當然她也跟普天下的所有母親一樣，對我和弟弟是無微不至的關愛。
猶記得每次周末回家，遠遠便會看到母親張望的身影。知道我要回家， 她便會早早趕集去買來我愛吃的菜，雖說不是怎么豐盛，但是她卻做得很用心。知道我在學校很少吃到餃子，一到周末，她便忙著和面調餡包餃子�？梢韵氲�，我們不在家的時候，她是舍不得去買菜，隨便就點咸菜蘿卜干了事。
每次上學臨走前，她也會周到地給我們準備好吃的穿的`，讓我們帶著。叮囑我們不要省錢，好好吃飯，養(yǎng)好身體，然后目送我們離開。
每一次回家，都會發(fā)現(xiàn)母親蒼老了一點，她的白發(fā)就是這么悄無聲息地在時間縫隙中冒出。她不圖我們子女有多大的出息，只要生活的健康快樂就好。只愿我們能成為他們的驕傲，認真努力，以報答他們養(yǎng)育之恩。
欣賞的作文 篇3
今天早上起床，我忽然發(fā)現(xiàn)床頭放著一幅手繪彩畫。我覺得非常奇怪。心想，這難道是爸爸媽媽買給我的嗎？我連忙拿起彩畫跑到爸爸媽媽的房間問他們這是怎么一回事。他們都說不知道，我一邊洗漱一邊想，于是我想起了昨天晚上和爸爸媽媽一起去吃肯德基，餐廳的阿姨送了我一頂紅色的圣誕小禮帽，還祝我圣誕快樂。哦，對�。〗裉焓鞘フQ節(jié)��！難道圣誕老人昨天晚上來過了嗎？這幅手繪彩畫應該是他送給我的吧。我越想越高興。其實我并不是第一次收到圣誕禮物了，去年收到的是一個魔尺。我想這圣誕老人也挺不容易的，世界上有這么多的小朋友，他每個小朋友都要送禮物而且居然都了解他們想要什么，這太神奇了！我期待著下一個圣誕節(jié)的'到來，不知道圣誕老人又會送什么給我呢？而且我一定不睡覺，因為我想看看圣誕老人到底長什么樣子，是不是像圖片上畫的那樣有著長長的白胡須，背著個裝滿禮物的大袋子。
欣賞的作文 篇4
珍珍吃飯，跟別人不一樣，聞一聞，嘗一嘗，就把菜一樣樣扔了。
一天天過去了，地上的飯菜堆得高高的。小貓小狗撐得滾滾圓，像只大皮球，走也走不動。
珍珍呢？她也變了，身體變小了，變瘦了，變輕了，力氣小得連眼睛都睜不開了。
忽然，珍珍腳底下出現(xiàn)了黑壓壓了一片，一會兒，她覺得被什么東西抬了起來，像乘了小船似的.，在浪里顛來顛去。
珍珍用力睜大眼睛一看，那黑壓壓的東西都是螞蟻呀！一群馱著她扔掉的飯菜，鉆進山洞去了；還有一群抬著她，“嘿喲嘿喲”走進了大樹林。樹林里可熱鬧了。云雀、黃鶯、青蛙和花公雞正在唱歌。他們看見珍珍來了，都說：“請小客人參加我們的樹林音樂會！”
珍珍可高興了。她走上臺，張開嘴巴，剛唱了一句，就沒力氣了，唱不出聲了。
花公雞跑來說：“珍珍，你別唱了。那邊正在開運動會，你去參加吧！”
珍珍去參加樹林運動會，和烏龜、蝸牛賽跑。
小松鼠是裁判員。他大喊一聲：“預備——跑！”烏龜、蝸牛，跑哇跑哇，跑到前面去了。珍珍呢，拖著兩條小細腿，怎么也跑不快，都急出汗來了，她只好請兩只手來幫忙——跪在地上爬。
小松鼠跑來說：“珍珍，那邊正在開游園會，你去玩玩吧！”
珍珍去參加樹林游園會。她和熊貓、花鹿、小猴一起在河邊釣魚。
一條大魚上鉤了，哈哈，別說珍珍有多高興了，她趕快提起釣魚竿往上拉，拉呀，拉呀……，“撲通”一聲，不好啦，大魚沒被珍珍拉上來，珍珍倒被大魚拖下河去啦。“救命啊！救命啊！”珍珍這么一喊，醒過來了，原來她是在做夢哩！
這天吃晚飯的時候，小狗小貓又來找珍珍要吃的。
珍珍想起夢里的那些事，趕快端起碗大口大口吃起來。她對小狗小貓擺擺手說：“快走開啦，這飯菜我自己吃啦！”
欣賞的作文 篇5
老師您是我開啟智慧的敲門磚；您是我打開人生之門的金鑰匙;您是我生活中的引路人�；叵胪眨愕纳碛安粩嘣谖业哪X中浮現(xiàn)，一個慈母般的嚴師形象展現(xiàn)在我的腦中。那另我難忘的一幕幕感人的畫面交織在一起的那濤駭浪在我的記憶長河中洶涌澎湃。
有一雙炯炯有神的眼睛，它總是在不同的時候給予我不同的.鼓勵和幫助，它在我困難的時候默默鼓勵著我；它在我取得好成績而沾沾自喜時告誡我：它在我遇到困難時鼓勵我繼續(xù)前進……這雙眼睛的主人是我小學一年級的語文老師——溫老師。
記得一次語文考試時，我碰到一個難題，我遲遲想不出答案。當時考試時間也快結束了。我正急得像熱鍋上的螞蟻，當時您走到我的身邊，有鼓勵的眼神看著我，好像在對我說：“老師相信你，你能行�！庇辛四愕墓膭钗艺褡髌饋砹�。我把心思全部用在了這道題上，果然我馬上做出了這道題。
因為有了您的鼓勵，所以我在那一次的考試中取得了好成績。當時試卷發(fā)下來的時候我顯得有些驕傲，因為當時試卷發(fā)下來時我一看到自己的成績我就開始問自己身邊幾個同學的成績，我發(fā)現(xiàn)都沒有我高，所以變沾沾自喜起來。恰巧被您看見了您用嚴厲的眼神望著我好像在告誡我：“不要驕傲，有一句名言叫‘謙虛使人進步，驕傲使人落后�！铱粗菄绤柕难凵衲槻唤t了起來。
還有一次你上課的時候我在和同桌講話，被您看見了您用嚴厲的眼神看著我我停止了講話開始專心的聽您講課。雖然這些事以經(jīng)過去很久了但是它仍在我的記憶中，永不模糊。
還有一位老師，我剛開始對她很冷漠，但是有一件事卻改變了我對它的看法。她是我小學二年級的數(shù)學老師——陳老師。
有一次，我課間時突然覺得自己的肚子有些疼痛，但是我又愛面子不想讓同學知道我肚子疼，所以我就捂著肚子回到座位上，以為可以減輕一些疼痛，但是還是沒用，突然我的耳邊傳來了一急促的腳步聲，她蹲下身來問我哪兒不舒服，那溫柔的語氣，是媽媽嗎？我抬頭一看原來是我的數(shù)學老師。陳老師叫我告訴她我我家的電話號碼我如實的告訴她了。電話剛打完陳老師就把我扶起來，扶我到值班室等媽媽。經(jīng)過這件事之后我感受到了老師對我們濃濃的母愛。老師的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
�。±蠋熌�，就像大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
��！老師您就像一個蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
老師您用您自己的一生，幫助了很多人，如果說您是一根蠟燭，那么我們就是這根蠟燭點燃的燈，沒有這更蠟燭我們有再多的燃料也無法點燃。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
老師我愛你！
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