（推薦）欣賞的作文5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的欣賞的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1

　　正如說起吃飯的時(shí)候，總有人會(huì)想到山珍海味、葡萄美酒一樣，當(dāng)人們談起夏天的時(shí)候，我總是聯(lián)想到藍(lán)天白云、海闊無垠、戲水逐浪等等。夏天，往往給人以美妙的感受。有時(shí)會(huì)讓眼球大呼過癮，有時(shí)會(huì)讓觸覺暢快淋漓，但給我留下最深印象的是讓味覺連連歡呼的夏天的味道。

　　夏天里有絲絲的甜蜜，這是橘子汽水的味道。夏天來了，媽媽經(jīng)常給我倒上一杯橘子汽水。輕輕啜上一口，橘黃色的汁液也就滴落在舌尖上，緩緩地滑過喉嚨，終極融匯在體內(nèi)。這時(shí)候，隨之而來的甜蜜，也就貼貼服服地凝聚、流轉(zhuǎn)、擴(kuò)散、蔓延，心情也變甜了。不過，杯中漸少，也讓人感到不舍……

　　夏天里有絲絲的清涼，這是冰淇淋的味道。在炎炎夏日里，太陽炙烤著大地，讓空氣似乎也要燃燒起來。這時(shí)候，買一根冰棍，或一塊雪糕，便是最好不過了。要是你文雅地舔著，那么，身上的熱氣也就便著它的“進(jìn)駐”而逐漸消融了，清新涼爽的氣味籠罩著全身；

　　再舔一口，而這新的一口，更是讓人全身放松，舒適無比，仿佛不是置身于一個(gè)火熱的世界，而是在月夜下乘風(fēng)而行；再下一口，甚至讓人忘懷了自己，忘懷了一切；要是你大口地咬下一塊，那么，口中便會(huì)發(fā)出“滋滋”的聲音，那是舌頭在咆哮而過的冰爽中肆意吶喊，

　　又像冰與火的交融，讓人一下子全身顫栗，被洶涌的快意瞬間沉沒，更像是從雪山頂峰一躍而下，緊接著便是俯沖與飛瀉的愉快。

　　冰淇淋，確實(shí)讓人擁有了一種游離世界的魔力！

　　夏天的味道里，還有澎湃的熱辣，這是汗水的氣味。唯有夏天，才有如此熱情的'太陽；唯有夏天，才有如此熱情的人們；唯有夏天，才有如此熱情的勞作！夏日點(diǎn)燃了空氣，也點(diǎn)燃了人們的心。夏天，是辛勤的季節(jié)，是屬于勞動(dòng)號子的季節(jié)。春天太柔弱，秋天太委婉，冬天太嚴(yán)酷，只有在夏天，也只能在夏天，才能這樣淋漓盡致地出一把汗！

　　夏天的味道，遠(yuǎn)不止這些。還有叫蟬的噪恬，戲水的從容，樹下的涼風(fēng)，午夜的暴雨，還有……

　　一切一切，都是夏天的味道。我愿品嘗著夏天的味道，隨著夏天的腳印，過著夏天的輕松日子……

欣賞的作文 篇2

　　1，老師就象紅燭，

　　燃起了學(xué)生心中的火把，

　　卻燃燒了自己，

　　直到紅燭成灰。

　　2，老師就象園丁，

　　養(yǎng)育著我們這一株株花朵，

　　卻辛苦了自己，

　　直到體力耗盡。

　　3，我們長大了一定要成為國家的棟梁，

　　啊！老師就是這么無私！

　　�。±蠋熚覀儛勰�！

　　是誰

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！

　　您的保護(hù)讓我們健康成長，

　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　你們在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作。

　　您辛苦了！老師！

　　你們把青春無私奉獻(xiàn)給我們。

　　您辛苦了，老師！

　　請接受我們崇高的敬禮！

　　是誰

　　把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰

　　把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。

　　謝謝您，老師

　　您，是黑夜的.啟明星。

　　您，是白晝的晴空。

　　您，是驕陽下的清風(fēng)。

　　您，是雨中的屋檐。

　　您，是大海；

　　您，是山川。

　　是您塑造了我的靈魂。

　　您，是載送衛(wèi)星的火箭。

　　您，是海上的羅盤針。

　　您，是投入，

　　您，是付出。

　　您就是我們最敬愛的老師。

　　您教給我們學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。

　　您教給我們敏兒好學(xué)，不恥下問。

　　您教給我們勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

　　您教給我們己所不欲，勿施于人。

　　您教給我們知識，教我們學(xué)做人。

　　老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。

　　我要說聲謝謝您！

　　我們要說聲：謝謝您，老師！

欣賞的作文 篇3

　　要學(xué)會(huì)欣賞，我們就一定要有一顆善于觀察且寬容的心。

　　我曾經(jīng)看到過這樣一則故事：在一個(gè)班里，有一個(gè)強(qiáng)壯的小男孩兒，學(xué)習(xí)成績很差，班里的人都瞧不起他，經(jīng)常拿他開玩笑。久而久之，那個(gè)男孩兒有了一種自卑感，很少與人交流。直到班里新來了班主任的那天。上課時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)他一言不發(fā)，總是低著頭。雖說他成績差，但體育這方面是很出色的。老師把他叫進(jìn)辦公室，對他說：“你去參加市里舉辦的小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)好嗎?”那個(gè)男孩兒用懷疑的眼光看著老師。老師說：“你很棒!我相信你!”男孩兒兩眼放光。結(jié)果，那個(gè)男孩兒真的.拿了一塊金燦燦的獎(jiǎng)牌回來。自此，他再也沒自卑過，因?yàn)樗�一直記得老師的話：“你很�?”

　　每個(gè)人都是一朵花，一朵鮮艷的花。我們要用欣賞的眼光看待這個(gè)世界，你給它一縷陽光，它則會(huì)給你一片光明。角落里的花也有它美麗動(dòng)人之處，就看你會(huì)不會(huì)去欣賞。

欣賞的作文 篇4

　　有人說外婆的愛像溪流，流進(jìn)山川，滋潤著孩子們幼小的心田。而我要說，外婆的愛像把傘，遮風(fēng)擋雨，驅(qū)散烈日炎炎，呵護(hù)著孩子們成長的心愿……

　　記得那是我五歲一個(gè)秋天的下午，放學(xué)回家的時(shí)侯，下起了傾盆大雨，我頂著大雨走回了家，總覺得頭重腳輕，一回家就倒在了床上。這時(shí)，外婆走進(jìn)我的`房間，摸摸我發(fā)燙的額頭，看看我痛苦的神情，又望望窗外的大雨，二話不說，打著雨傘，背著我向醫(yī)院跑去。一路上風(fēng)號浪吼，風(fēng)雨無情地向我們襲來。外婆怕我被雨水淋濕，把傘的一大半都給了我，把我遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，伏在外婆的背上我心里有一種說不出來的感動(dòng)。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我打了針，吃了藥，感覺好多了�；氐郊抑�，我迷迷糊糊地睡著了。早上醒來，外婆還在床上守著我，我連忙說："外婆，我好多了！'’

　　有句詩是這樣說的：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。確實(shí)，母親給予我們的愛是無法回報(bào)完的，外婆給我們的愛也是無法回報(bào)完的。但我也要盡自己的錦薄之力，報(bào)答我親愛的外婆！

欣賞的作文 篇5

　　欣賞

　　江蘇省如皋市初級中學(xué)張紫瑤

　　長假，在鄉(xiāng)村度過。

　　清晨，一抹新鮮的晨陽灑滿奶奶家的院落，灑進(jìn)慵懶的心房。翻開寫滿筆記的課本，兩唇淺讀著紙上的字，風(fēng)拂過，挾著絲絲沁人的果香。耳默念許久，一陣乏意涌上心頭。繁雜的語法，繞口的概念，生硬的課文像是四面八方瘋長的藤蔓，沒有終點(diǎn)，沒有目的，卻又化作一份惆悵，充斥頭腦。

　　禁不住如此折磨，起身行走，出門，沿途風(fēng)景美麗，不覺愜意很多，心也漸漸寧靜，想好好欣賞一番。腳隨心動(dòng)，就這么走著�？諝庵须硽柚�泥土的氣息，停下時(shí)，映入眼簾的是一畝方塘，我認(rèn)得，覆在塘面的是菱。四下里望去，凈是快熟的稻，這菱是沒人管的，于是我便挽起衣袖，采起菱來。

　　聽大人們說，菱長在水下，就在葉子下。

　　我攏起一把葉，有些扎手，將莖慢慢拖出水面，水順著莖緩緩流下，“嘀嗒”一聲，水面泛起波瀾。就當(dāng)快呼之欲出時(shí)，有什么東西牽絆一番，怎么也拉不動(dòng)。眼看著就要成功了，我將另一只手沿著莖摸下去，觸碰到有好些藤纏繞，憑著感覺理順了菱，輕而易舉地便將菱拎出，兩枚小小的紅菱連在莖上，半懸在空中，透過樹隙的一縷斜陽映過，閃爍初生的光芒，我半蹲在地上，靜靜地看著它們，又是那樣的嬌嗔可愛，就像還連著臍帶的嬰兒，渾身都是新的。

　　我把菱從莖上摘下，揣進(jìn)口袋，繼續(xù)貪心地采著。漸漸地，我仿佛找住了最核心的脈胳，總能不費(fèi)吹灰之力尋到想要的.，用手捋了捋零散的碎發(fā)，開心地笑。我將菱莖小心翼翼地重放回水下，生怕折斷了，期盼來年它仍能蓬勃地生長。

　　終于，口袋被塞得滿滿的，我得意地拍拍鼓囊的口袋，竟發(fā)現(xiàn)渾身都沾滿了泥巴，透過水影看著自己狼狽的模樣，心卻開朗許多。

　　捧著滿滿一口袋的菱，慢慢走回家，吵著讓奶奶煮了吃。對我滿是溺愛的奶奶爽快地生起一鍋水，煮沸，投下洗凈的菱，蓋上鍋蓋，植物本身的清香從縫隙中溢出，飽滿了整個(gè)屋子。我癡癡守候著那一口鍋，癡癡地等著。

　　回味著一路的思緒，竟然發(fā)覺：等待是幸福的，那是每個(gè)人最基本的愿望。干盼萬盼，總算盼開了鍋蓋，奶奶將菱倒入冷水里，升騰起一團(tuán)白氣。我迫不及待地抓起一個(gè)，嫻熟地剝著，支解了它堅(jiān)硬的外殼，留下的是乳白的肉，撮上一口，在齒間研磨，是那份熟悉的濃郁。就那樣坐著，吃了一地的菱殼，品味著菱獨(dú)特的口感，品味的更是親手采擷的溫暖。

　　現(xiàn)在，我的心，恬淡而閑適。困乏時(shí)，行走于田間，駐足在水邊。將身心浸泡于這圣土，是何等舒爽。在小徑上慢慢地走，吟一支不成調(diào)的曲兒，嗅一嗅這朵花的香，觸一觸那株草的柔。欣賞著這些風(fēng)景，在閑適中，生活的步調(diào)似乎慢了，更慢了。

　　我原本以為的單調(diào)的日子，因有了采菱這段插曲而生動(dòng)。原來生活的苦痛、煩惱可以于自然間解決。采菱時(shí)，耐著性子理順了莖蔓；當(dāng)腦海里交織錯(cuò)雜時(shí)又何嘗不可？將亂如麻的思緒用心靈這把萬變的梳子理得服服帖帖；到那時(shí)，有條不紊的思緒便會(huì)凝作一根根五彩的絲帶，搖曳在空中，任其親吻面頰，暖意照徹心扉。

　　我的日子，不因逃離城市的喧囂，而沉默于鄉(xiāng)野。慢慢走來，欣賞到無限風(fēng)光。雖不及“采菊東籬下，悠然見南山”般浪漫，卻有幾份相似。沒有浮華的玩樂，卻給心靈放了假，孕育一份詳和的心境。

　　肆意地奔跑，追尋田頭墜下的殘陽，是終結(jié)？不，是啟程！

　　再見了，那段美好的時(shí)光，美好的風(fēng)景。只愿：慢慢走，欣賞啊！

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