（實(shí)用）五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
坐上宇宙A3號(hào)飛船穿越時(shí)空，我來(lái)到了20xx年。
走在街上，兩旁綠柳成蔭、鮮花成簇，我被眼前的美景吸引了。咦，美麗的林蔭道上怎么沒(méi)有一輛車呢？道路更奇怪了，像電梯一樣在地面上來(lái)回滑動(dòng)，上面不僅有座位而且還有安全帶呢！何不趁此機(jī)會(huì)回老家看看？于是我踏上這奇妙的路，剛坐下，道路就自己動(dòng)起來(lái)了在林蔭間、花叢中穿梭，正當(dāng)我全身心的欣賞路邊美景時(shí)，一聲巨響震破天際。原來(lái)是一聲驚雷，抬頭看看天空已是烏云密布。轉(zhuǎn)瞬間，大雨傾盆而至。不好，要淋成落湯雞啦！我正焦急萬(wàn)分，道路兩旁出現(xiàn)了玻璃墻，逐漸向上延伸最終在道路上方合攏，為道路遮風(fēng)擋雨。同時(shí)一陣暖風(fēng)吹來(lái)，很快我的衣服頭發(fā)就被吹干了，風(fēng)也隨即停止。我繼續(xù)欣賞路邊的紅花綠草，雨越下越大，把玻璃打得咚咚響。仔細(xì)一看，竟然是冰雹。急的我像熱鍋上的螞蟻，生怕冰雹砸碎玻璃。這時(shí)，更奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了。有一張若隱若現(xiàn)的細(xì)網(wǎng)早已悄無(wú)聲息的附在玻璃上，仔細(xì)看時(shí)，網(wǎng)已經(jīng)消失了，冰雹敲擊玻璃的聲音也已小了很多。老天爺看到我們安全了，好像不服輸似地。下的更起勁了，抱起一塊兒巨大的冰雹向我們?cè)襾?lái)。道路卻毫無(wú)動(dòng)靜，不知何時(shí)道路上已出現(xiàn)了吸冰機(jī)，不但能把冰雹全部吸進(jìn)去，而且還能迅速轉(zhuǎn)化成水儲(chǔ)存起來(lái)。我們不約而同的'鼓起掌來(lái)，并齊聲高喊：吸的好！吸的好！
20xx年的道路真奇妙呀！穿越了時(shí)空隧道我又回到了現(xiàn)實(shí)，想想旅途中的遭遇，我暗下決心：一定要刻苦學(xué)習(xí)，積極探索，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
五年級(jí)的作文 篇2
我已經(jīng)是一滴很老很老的水了，我有成千上萬(wàn)的子女。
人們夸我是純潔的象征，確實(shí)，我十分晶瑩剔透。我有著鉆石般的閃亮，有著薄荷般的清爽，有著像葡萄般的清甜……總之，我是一個(gè)了不起的東西，人們離不開我。我在河中無(wú)憂無(wú)慮地生活了幾年以后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你應(yīng)該跟隨著大家出去闖闖了，外面的世界很精彩……”聽(tīng)了媽媽的話，我猶豫起來(lái)，始終徘徊在去和不去之間，但好奇心最終戰(zhàn)勝了膽怯，我決定出去闖一闖，見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)外面的世界。
我穿過(guò)了大江，離別平靜的湖泊，最后來(lái)到了小溪。這里的美景，使我踏不動(dòng)前進(jìn)的步伐，于是我留了下來(lái)。有青山綠水為伴，我在小溪里的日子十分快樂(lè)，小魚是我最好的舞伴，荷花姐姐總是對(duì)我露出盈盈的笑臉……在這個(gè)大家庭中，每個(gè)伙伴都十分友善。夏天到了，小朋友們呼啦一下?lián)磉M(jìn)小溪，小溪不深也不淺，我們總是玩得很開心。大嬸們經(jīng)常會(huì)提著籃子，踩著石階，彎下腰來(lái)，洗衣服、洗菜、淘米……小溪給周邊的居民帶來(lái)了很大的.便利。
十年過(guò)去了。小溪邊上，蓋起了幾座氣派的工廠，可工廠蓋起來(lái)沒(méi)幾個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)，我的視線漸漸模糊起來(lái)，身體也變得灰灰的。一看，原來(lái)是周邊工廠的排水管子把沒(méi)有處理過(guò)的廢水排進(jìn)了小溪。小魚小蝦變得病怏怏的，有氣無(wú)力。小朋友們也不來(lái)小溪游泳了，大嬸們也不再來(lái)洗東西了。唉，可恨的工廠，趕走了小溪最珍貴的朋友！
彈指一揮間，又是十年過(guò)去了。我們?nèi)淌苤S的廢水，小溪變得又黑又臟，臭味濃重，人們?cè)僖膊徽矍扑�，而只是掩鼻而過(guò)，小魚、小蝦，一個(gè)個(gè)倒在我身旁，我卻無(wú)力救它們。小溪在吶喊，可沒(méi)有一個(gè)人能聽(tīng)見(jiàn)。從前那個(gè)美麗的家園沒(méi)有了，從前那個(gè)游戲的天堂毀滅了，從前的歡笑再也聽(tīng)不到了。面對(duì)這些景象，小溪的心碎了。
二十一世紀(jì)來(lái)了，可并沒(méi)有帶給小溪多大的快樂(lè)。有一天，岸邊來(lái)了一群滿頭白發(fā)、戴著眼鏡的老爺爺，他們是誰(shuí)？原來(lái)他們是水質(zhì)監(jiān)測(cè)和環(huán)境保護(hù)專家。他們?cè)谛∠呧止玖撕芫糜肿吡恕：貌蝗菀讈?lái)了客人，又這么快走了，小溪無(wú)力挽回，傷心極了。
沒(méi)過(guò)多久，小溪周邊的工廠陸續(xù)搬走了，岸上種植了迎風(fēng)飄揚(yáng)的柳樹，小溪漸漸恢復(fù)了原來(lái)的面貌，我混濁不堪的身體也變得清澈了，小溪的美終于得以再現(xiàn)了。
五年級(jí)的作文 篇3
喜、怒、哀、樂(lè)都是心情，它們?nèi)找古惆橹摇u漸地，我愛(ài)上了它們。
剛發(fā)下期中考卷，心情來(lái)找我玩兒了，它先讓緊張來(lái)陪我。發(fā)數(shù)學(xué)卷時(shí)，我緊張得閉上了眼睛，過(guò)了一會(huì)兒，我猛地睜開眼，當(dāng)我看到考分時(shí)，緊張?jiān)缫雅艿脽o(wú)影無(wú)蹤，驚喜來(lái)了，卷子上老師用紅筆大大地寫著“100”，我不由地喚來(lái)沾沾自喜。就這樣，這節(jié)課就等于磨時(shí)間，我在等待下節(jié)課的英語(yǔ)試卷。
終于挨到了第二節(jié)課，miss郭走進(jìn)了教室，我看見(jiàn)她手上有一大摞卷子，我的心一下子提到了嗓子眼。緊張啊緊張，你什么時(shí)候不來(lái)，偏要這時(shí)來(lái)？“李文軒，94！鄧淇淇……”哎呀，怎么還不到我呀？著急，著急，越著急越不到我，那叫一個(gè)心急如焚呀！終于，“衡陳子藝，94！”唉，失落像蟲子一樣爬進(jìn)了我的心里，我哭喪著臉領(lǐng)了卷子，然后坐在座位上發(fā)呆。畢竟是心里有事，老師講的.課我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
挨到中午飯了，同學(xué)們紛紛詢問(wèn)對(duì)方的成績(jī)，我當(dāng)然也不例外。只是在別人問(wèn)我英語(yǔ)成績(jī)時(shí)，我沉默了，在李文軒的一再追問(wèn)下，我才心不甘情不愿地說(shuō)了出來(lái)�！拔液湍阋粯�！”李文軒用安慰的口氣說(shuō)。她的話讓我重新振作起來(lái)，我想：灰心也沒(méi)用，繼續(xù)努力，下次再接再厲1
心情，你真是讓人摸不著頭腦，一會(huì)兒這樣，一會(huì)兒那樣，唉！
五年級(jí)的作文 篇4
我喜歡鳥語(yǔ)花香的春天。我喜歡滿目蒼翠的夏天。我喜歡紅葉似火的秋天。也喜歡白雪皚皚的冬天。每個(gè)季節(jié)都有著不同的景色，帶給萬(wàn)物意想不到的快樂(lè)。
春天，春姑娘乘著清風(fēng)的車，帶著溫暖翩翩而來(lái)，她張開雙臂，舞著纖細(xì)的手，把嫩綠灑向大地，把百花插滿枝頭�；▋籂�(zhēng)芳斗艷，散發(fā)出誘人的清香。鳥兒自由地向著藍(lán)天高歌：春天來(lái)啦！
下雨是夏季的家常便飯。一朵朵嫩紅色的荷花，大的像一頂帽子，小的像鴨梨。有的花苞像個(gè)小喇叭，半睜半閉著眼睛，微露著金燦燦的花芯。雨后，小水珠在荷葉上滑滑梯，晶瑩得像透明的珍珠。天邊一道美麗的彩虹悄悄橫跨天空，好像在天上掛起了一座拱形彩橋。紅橙黃綠青藍(lán)紫，多美呀！
秋天，金黃燦爛的田野里，到處是一片豐收的景象：碩大的棉桃咧開嘴，露出雪白柔軟的棉花；金燦燦的谷穗顆粒飽滿，對(duì)著微風(fēng)輕輕點(diǎn)頭。沉甸甸的高粱紅似火，興奮地跳著舞。果園里的蘋果熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)個(gè)蘋果像一個(gè)個(gè)小燈籠，十分惹人喜愛(ài)。柿子樹上墜滿了黃澄澄的柿子好像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的胖娃娃。秋風(fēng)吹來(lái)，一個(gè)個(gè)胖娃娃輕輕的搖曳起來(lái)，閃爍著金色的光亮。
冬天，大雪紛飛。人們好像來(lái)到了一個(gè)優(yōu)雅括靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的.童話世界。雪花漫天卷地地落下來(lái)，猶如鵝毛一般，輕輕地，輕輕的落在房頂上，落在草地上，落在山峰上。一會(huì)兒，大地一片雪白，好像換上了一件銀裝。雪落在地上，那么純潔，那么晶瑩，真使人不忍心踩上去。
��！我們生活在五彩的世界里，真是幸福。四季，也常常引起我的思索，人們常常把四季中的某一個(gè)季節(jié)看作生命和希望的象征，而我們少年兒童又被稱作祖國(guó)的花朵。那么，就讓我們珍惜這寶貴的時(shí)光，努力吧，努力創(chuàng)造出更美好的四季吧！
五年級(jí)的作文 篇5
一提起這件事，我就想笑。我居然被一只貓追得到處跑……
這個(gè)故事發(fā)生在老家，我從外婆家回來(lái)，一下車，婆婆就吿訴我，老母貓生孩子了，我直奔后院想看清楚。到了后院，我看見(jiàn)母貓側(cè)身臥著，身邊的幾只小貓，個(gè)個(gè)嘖嘖吃著奶。我數(shù)了數(shù)，一共有5只，3只花白，1只灰色，1只雪白，特別醒目，十分可愛(ài)。它那雪白的皮毛上面均勻地‘印’著棕色斑點(diǎn)，活像一頭小花斑豹。過(guò)了一會(huì)兒，那些小貓都依在媽媽的懷里睡著了。
我輕輕抱起那只小花貓，用手撫摸著它那光滑而又毛茸茸的身子，越摸越覺(jué)得小花貓可愛(ài)，我情不自禁地把小花貓抱到懷里。誰(shuí)知這下可闖下大禍了，那只母貓突然站起來(lái)，瞪著圓溜溜的眼睛向我大叫，那意思似乎是讓我把小貓放下，否則就對(duì)我不客氣。我瞪了它一眼，指著它的貓腦袋說(shuō)：“哎喲，就你這樣也敢跟俺斗，吃了熊心豹子膽啦！你不讓我抱，我偏要抱！看你能把我怎么樣？！”我越想越得意，竟然抱著小貓跑了出去，我順手把門關(guān)上了。這時(shí)，母貓沖了上了，使勁地拱著門。我故意引逗它說(shuō)：“拱也沒(méi)用，老實(shí)在家里待著吧！你看你多小氣，連抱抱小貓都不可以，我今天非抱不可，有本事你就出來(lái)�。 蔽业脑捯魟偮�，就看見(jiàn)，母貓居然從窗戶跳出來(lái)，這下可把我嚇壞了，撒腿就跑。母貓氣沖沖地叫著，緊迫不舍，我一跑，一邊順手拾起一根樹枝向母貓使勁地扔過(guò)去。我怯了，只好乖乖地放下小貓，我狼狽的逃走了。母貓奪回了它的'孩子，才停下追趕。
這件事很快傳開了，我成了村里的笑談。雖然丟了面子，但并沒(méi)有生老母貓的氣，它對(duì)小貓有那么深厚的“母愛(ài)”！倒也使我感動(dòng)，這也使此番歷險(xiǎn)充滿快樂(lè)！
五年級(jí)的作文 篇6
植物園里有一片綠綠的草地。春天草翠花開，夏天綠樹成蔭，秋天花果飄香，冬天粉妝玉砌，而且很寧?kù)o。
春天的小草從地底下探出尖尖頭來(lái)，站在遠(yuǎn)處看草地，就像一片碧綠的地毯。這時(shí)，周圍響起了悠揚(yáng)的音樂(lè)。一陣微風(fēng)拂過(guò)，小草就跳起了舞蹈。悠揚(yáng)的音樂(lè)把小花也叫醒了。小草和小花一起在微風(fēng)里一起跳舞，就像一對(duì)舞伴。樹葉她們就是觀眾，看著小草和小花跳舞�？幢硌莸乃蓸涞娜~子搖來(lái)?yè)u去，仿佛在為小草和小花的表演喝彩。
我喜歡春天的植物園，因?yàn)楹诺幕ǘ溟_花了，鵝黃色的菊花散發(fā)出淡淡的清香，粉嫩的睡蓮把晶瑩的露珠和翠綠的荷葉叫醒了。百合花在花壇上盡情綻放。花蜜的.香味把蜜蜂引來(lái)了。蜜蜂把花蜜帶回了家。蜜蜂吃著甜蜜的花蜜，心里美滋滋的。
植物園是昆蟲的樂(lè)園，也是孩子的游樂(lè)園。許多孩子和爸爸媽媽來(lái)這里野餐：有的在草地上打滾；有的在吹泡泡；有的在放風(fēng)箏，看，那么多的風(fēng)箏在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)就像一幅大自然里五彩繽紛的畫卷；還有的在打羽毛球；有的在編花環(huán)；有幾只蝴蝶不停的在花的外圍繞圈。好像示意不可以摘姹紫嫣紅的花。一簇簇綠葉為人們做成了亭子。孩子們多么憧憬擁有這樣的家呀。每天可以和綠葉說(shuō)話；每天可以聞到花的芳香……
我喜歡植物園，更喜歡植物園那片綠綠的草地。
五年級(jí)的作文 篇7
都說(shuō)母愛(ài)如水，溫柔而又透徹；父愛(ài)如山，沉穩(wěn)而又細(xì)膩。相對(duì)來(lái)說(shuō)，我更加欣賞父愛(ài)，因?yàn)楦赣H對(duì)我的愛(ài)是埋在心底的，只是默默的付出，而這份愛(ài)是無(wú)與倫比的。
“喂，老爸你能送床被子給我我嗎？晚上有點(diǎn)冷，我打電話問(wèn)爸爸�！卑职只卮鹫f(shuō)“嗯，下午我送到你的寢室�！彪S機(jī)那邊掛了，其實(shí)我心里一直在擔(dān)心，因?yàn)榘职质堑谝淮稳嬍�，恐怕找不到。于是吃完中午飯，我趕忙去打了一通電話知道爸爸已經(jīng)來(lái)過(guò)了，不過(guò)他找不到我的寢室就把被子放在傳達(dá)室了，叫我吃完晚飯去拿。
出乎意料的是在下午，上科學(xué)課時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)黑影從教室門口走過(guò)，因?yàn)槟鞘窃谡J(rèn)真地聽(tīng)著老師講課所以沒(méi)太在意�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，老師突然停下手中的粉筆，當(dāng)我的目光隨著老師一起移動(dòng)到外面時(shí)，我居然看見(jiàn)老爸在外面，那一刻我的內(nèi)心充滿了驚訝與疑惑。老師了解后就叫我趕快去處理，我起身走出教室問(wèn)爸爸“老爸，你怎么來(lái)了？”“我怕你找不到被子，于是我會(huì)把被子提到了樓下，你拿到寢室去，爸爸回答道�！蔽铱粗职重䞍E者的背，歲月的無(wú)情將他原本烏黑的頭發(fā)褪去了顏色，鼻子不經(jīng)意間酸了起來(lái)。爸爸走在前面，我緊隨其后，就這樣我走著，望著……
想到這幾年里，我與爸爸似乎很少說(shuō)話。說(shuō)實(shí)話，我內(nèi)心深處還有點(diǎn)怕他，因?yàn)樵谛r(shí)候爸爸就不常在身邊，在歲月的積累中，無(wú)與他之間似乎有了一層無(wú)形的`隔膜。他生氣時(shí)是最可怕的，就像一只發(fā)飆的老虎。
現(xiàn)在看著爸爸的身影是那么的平易近人，夕陽(yáng)的余暉照應(yīng)在他的臉上已取代了他平日的嚴(yán)肅，留下的只有親切。后來(lái)同學(xué)跟我說(shuō)我爸爸在教室外面都走好幾回了，只是因?yàn)槲覜](méi)注意到。聽(tīng)到這句話時(shí)，我低下了頭心想“在過(guò)去的時(shí)光里，我沒(méi)注意到的是不是還有很多很多。”也許爸爸總是在想“女兒啊，你就不能多和我說(shuō)說(shuō)話嗎？”
后來(lái)我與爸爸的關(guān)系漸漸的緩和了，我總是和老爸一起看新聞，看到精彩處時(shí)，我倆還要討論一番，有是你我看法不同，我們就爭(zhēng)著說(shuō)自己是對(duì)的，實(shí)在不行，便將媽媽拉過(guò)來(lái)做裁判，不分出輸贏，你我都不會(huì)罷休的。
一路歡歌，一路笑語(yǔ)，一路坎坷，一路荊棘，一路還有老爸的相伴！有你真好。
五年級(jí)的作文 篇8
古人常云：“誠(chéng)信可貴，誠(chéng)信是金�！钡覍�(duì)其萬(wàn)分不屑。誠(chéng)信就是誠(chéng)信。有他們說(shuō)的那么可貴嗎？切。真搞不懂古人的想法。我又開始日行一日的鄙視了。
可是，那一個(gè)故事。卻改變了我對(duì)誠(chéng)信二字的看法。
這個(gè)故事發(fā)生在寒冷的冬天。而它的主人公則是一個(gè)依靠賣蘋果為生的老人和一個(gè)家境貧困的窮人。
那天。北風(fēng)呼嘯作響。老人吃力地推著攤車，一步一個(gè)深深的腳印，一步比一步沉重。
當(dāng)老人推到家境貧困的窮人家門口時(shí)，已經(jīng)累的氣喘吁吁，上氣不接下氣了。他顫巍巍得坐在一旁的石椅上，等覺(jué)得體力充足了以后，又抬起頭來(lái)望望附近。“這里不錯(cuò)。蘋果應(yīng)該可以賣個(gè)好價(jià)錢吧？”老人如是想到“賣蘋果咧！賣蘋果咯……”他開始叫賣。
此時(shí)，窮人的孩子正吵著要吃東西，聽(tīng)到有人賣蘋果。便心神一動(dòng)。箭一般的飛奔了過(guò)去。小孩問(wèn)了價(jià)錢后。便去找父親要錢，可是一個(gè)蘋果要1角，要知道，在舊社會(huì)里一角錢相當(dāng)于10元吶。而窮人家的生活費(fèi)卻只有少少的.3角錢而已。
孩子見(jiàn)父親久久不肯答應(yīng)，便哀求般的看向父親，父親見(jiàn)了。十分心疼“兒子從小到大沒(méi)有吃過(guò)蘋果，干脆買給他好了……可是，不行啊，家里錢不多了。怎么辦？買不買�！�
他看了看兒子。又看了看妻子。心中毅然下了決定，“算了，苦點(diǎn)也沒(méi)什么了。讓兒子多享享福吧”
來(lái)到門口，他買了一個(gè)蘋果，遞給兒子，又把3角錢遞給老人。老人因操勞過(guò)度，而把5角錢當(dāng)2角找給了窮人。
窮人看了看，二話不說(shuō)，便又遞給了老人“老伯，您找錯(cuò)錢了，這是3角錢！”
老人望著他清澈的眼神。不禁感動(dòng)的說(shuō)“謝謝、謝謝您。”老淚縱橫于臉。
其實(shí)，窮人本可以私吞了這筆錢。因?yàn)槔先瞬粫?huì)想起。然而他卻沒(méi)有這樣做。
人有信，天地明鑒。人無(wú)信，萬(wàn)事行難。這是故事所告訴我的道理。我會(huì)一直銘記在心。
五年級(jí)的作文 篇9
她是一直沒(méi)有腳的鳥，她的一生注定飛逐。
她渴望而又欣賞這美，她夢(mèng)想這環(huán)游全世界而只過(guò)是為了找到美，她是一個(gè)平凡到人群中都不一定找到的一個(gè)路人甲，她有一個(gè)平平凡凡的家庭，她是眾人中的一個(gè)小卒。
有一天，她碰到了一個(gè)可以談心可以分享的朋友，她的原本規(guī)章似得生活改變了，她知道這不屬于她，于是她繼續(xù)飛翔。
她渴望飛翔渴望自由，20歲的她在完成了一切責(zé)任和職責(zé)時(shí)，她踏上了一條孤獨(dú)而又充滿快樂(lè)的旅途，其實(shí)很喜歡一個(gè)人生活，一個(gè)人的感覺(jué)很殤。
上帝說(shuō)[要有光]就有了光，而她卻擁有了一個(gè)纏在心里的盅。在筆記本上記下夢(mèng)想，世界地圖上勾畫了無(wú)數(shù)個(gè)美麗的夢(mèng)，少年的心總是很輕的`，而未來(lái)的夢(mèng)卻早已勾勒。
第一站印度一個(gè)古老而又神秘的國(guó)度，一段凄美的愛(ài)情，一座美輪美奐的秦姬陵。
第二站充滿著成海薰衣草的普羅旺斯。
第三站位于地中海的愛(ài)琴海，關(guān)于琴和國(guó)王的美麗傳說(shuō)。
第四站......
.......
其實(shí)沒(méi)有人知道她喜歡著藍(lán)所以她想去看藍(lán)藍(lán)的�；孟胫ルx天最近的地方，這或許就叫做心靈的釋放。
其實(shí)她是一個(gè)很活潑的女孩（在其他人眼中）其實(shí)她有時(shí)也會(huì)小憂傷，但往往面前美麗的風(fēng)景，一切煩惱又拋到腦后了，或許她是一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的人吧，笑得沒(méi)心沒(méi)肺，但是她能感覺(jué)到心臟不時(shí)地悸痛，她也不知道為什么，就像她也不知道為什么她一直在漂流。
或許這樣一直的漂流也很好吧，一個(gè)人的生活沒(méi)有牽掛，一直到老的飛翔，永不停息。
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