實(shí)用的五年級(jí)四單元作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)四單元作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)四單元作文 篇1
古人云：“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出�！毙⌒〉幕ò辏�(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開(kāi)放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花，在冬雪中傲然挺立的花。
五月份，陽(yáng)光明媚，姹紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開(kāi)敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，春天確實(shí)是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。她給人的感覺(jué)就是嫩嫩的綠，淡淡的綠，無(wú)邊無(wú)盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。
然而，冬天，這四季中最沒(méi)有生氣的一個(gè)季節(jié)，給人的.感覺(jué)是無(wú)邊無(wú)垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來(lái)，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時(shí)也被蓋上了厚厚的雪被。
此時(shí)，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬(wàn)物的哀嘆聲中，梅花出現(xiàn)了，就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細(xì)的枝干，絲毫受不到風(fēng)雪的影響。傲雪臨霜。在風(fēng)雪中怒放，充滿(mǎn)了豪情，挺立著，挺立著，任憑風(fēng)雪的吹打……
這就是我喜愛(ài)梅花的原因，堅(jiān)強(qiáng)不屈。你看，梅花像純白的雪，在風(fēng)雪中傲然挺立，怒放著。難道你就絲毫沒(méi)有感受到她的美嗎?難道在漫無(wú)邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所感染嗎?難道你不曾想到，她與紅軍戰(zhàn)士們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神多少有些相似嗎?難道你就沒(méi)有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象征了我們的革命戰(zhàn)士們，象征了他們那種頑強(qiáng)不屈，勇于拼搏，渴望著暴風(fēng)雪的來(lái)臨的那種精神，那種意志品質(zhì)嗎?
人們贊美牡丹，是因?yàn)樗母毁F，贊美荷花，是因?yàn)樗某鲇倌喽蝗荆屹澝烂坊�，是因�(yàn)樗哪欠N堅(jiān)強(qiáng)不屈，傲雪斗霜的精神，同時(shí)也象征了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們!
五年級(jí)四單元作文 篇2
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。從前，有一個(gè)小男孩，他不知道什么是回聲。一天，他對(duì)著山谷對(duì)面大喊“喂！”，山谷對(duì)面也說(shuō)“喂！”小男孩又說(shuō)：“大笨蛋！”，山谷對(duì)面也毫不客氣地回敬他“大笨蛋！”小男孩氣沖沖地跑回家把事情告訴了媽媽。而媽媽卻說(shuō)：“是你不對(duì)，如果你對(duì)它好好說(shuō)話(huà)，它也會(huì)善待你�！�
是呀，只有你善待別人，別人才會(huì)善待你。只有你尊敬別人，別人才會(huì)尊敬你。世界時(shí)許許多多的事也是這樣。都會(huì)有相同的回聲，回敬一些人和事。
先說(shuō)班級(jí)。班級(jí)是有幾十個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)組成的，每一個(gè)人的喜好，性格，愛(ài)恨……都不一樣，別人對(duì)你的態(tài)度，關(guān)心也取決于你對(duì)他人的關(guān)心和態(tài)度。如果你天都笑嘻嘻地對(duì)別人，和和氣氣地對(duì)別人說(shuō)話(huà)，別人也整天樂(lè)呵呵地對(duì)你，在你有困難的時(shí)候幫助你。相反，如果你每天對(duì)別人板臉，罵人，打架，那么別也以相同的做法回敬你！這就是班級(jí)的回聲。
再說(shuō)大自然。近幾年來(lái)，人類(lèi)不斷的排放污水和廢氣，有無(wú)限量地砍伐樹(shù)木，濫殺野生動(dòng)物……而大自然也以相同的`方式回敬了人類(lèi)。就在人們破壞大自然時(shí)，洪水，地震，瘟疫，海嘯，雪災(zāi)等也威脅著人們。如果人們善待大自然，把大自然看成一位真心的朋友，多種綠化，多放生野生動(dòng)物，少開(kāi)車(chē)，節(jié)約水，節(jié)約電……甚至是舉手之勞，也應(yīng)該多做。只要沒(méi)人在破壞大自然，那么大自然降臨的天災(zāi)也會(huì)隨之而去。而現(xiàn)在發(fā)生的汶川地震，雅安地震，也是人們的“杰作”這就是大自然的回聲。
在我們的生活中，許許多多的事情也正是這樣，你善待別人，別人也會(huì)善待你，你一天都板著臉，不合群，也沒(méi)有人會(huì)關(guān)心你，善待你。一聲聲回聲，教會(huì)我做人的道理！
五年級(jí)四單元作文 篇3
又是一個(gè)天空湛藍(lán)，陽(yáng)光明媚的星期天。不過(guò)，今天可不是一個(gè)十分平常的日子。對(duì)動(dòng)物王國(guó)來(lái)說(shuō)，今天是一個(gè)見(jiàn)證歷史的日子，因?yàn)榻裉焓莿?dòng)物王國(guó)的'第一個(gè)高考日。
離考試開(kāi)始只有一刻鐘了。小白兔是一名考生，卻因?yàn)槠鸫餐砹硕募被鹆�，幸虧沒(méi)有在開(kāi)考后才起床。她沒(méi)有吃飯便離開(kāi)了家門(mén)。沒(méi)有到考試年齡的小狐貍看到了，油然升起一股歹念。他假裝關(guān)切地說(shuō)：“白白姐姐，你快停下！你摜針瞧反了�？紙�(chǎng)在山坡的那邊！那里是南面，也就是指南針紅色的那一頭，可你怎么朝北邊去了呢？”
“哦，謝謝你！小狐！如果你方便的話(huà)，能不能給我?guī)б幌侣纺�？我才剛搬�?lái)一個(gè)月�！眰鱽�(lái)了小白兔那細(xì)膩幼稚的聲音。
“當(dāng)然可以，”狐貍興奮極了，“我正閑著呢！”
于是，他們倆走上了“歧途”。狐貍為了降低小白兔的警惕，便不停地與小白兔說(shuō)這說(shuō)那，從學(xué)習(xí)到生活，從家庭到太空。。。。。。漸漸地，小白兔放松了，耳旁都仿佛聽(tīng)見(jiàn)了高中門(mén)口的談話(huà)聲。說(shuō)實(shí)話(huà)，那只是樹(shù)葉的“沙沙”響呢。
眼看著午飯時(shí)間到了，狐貍便對(duì)小白兔說(shuō)：“我去洗一下手，那里正好有條河�！痹�(huà)音剛落，他已經(jīng)躲到樹(shù)叢里去了。小白兔見(jiàn)狐貍好久沒(méi)出來(lái)，便大聲呼喚狐貍的名字。“小狐，小狐！”聲一直在森林里回蕩。這時(shí)狐貍已經(jīng)逃之夭夭了。小白兔無(wú)助地坐在了地上。此時(shí)，她多么希望，能有一條去考場(chǎng)的小船呀！然后，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。
一直到晚上，才有考完回家的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了絕望的小兔。她既高興又難過(guò)：高興的是，她得救了。難過(guò)的是，她無(wú)法考進(jìn)大學(xué)了，至少是今年。
通過(guò)這個(gè)故事，我們明白了一個(gè)道理：建議有好有壞。我們要相信自己，不要盲目地輕信他人！
五年級(jí)四單元作文 篇4
老師的愛(ài)像一陣輕柔的微風(fēng)吹拂著我的心田；老師的愛(ài)猶如春雨綿綿，滋潤(rùn)著我幼小的心靈；老師的愛(ài)好似星星，照耀著我的成長(zhǎng)之路。老師和我的故事，就像樹(shù)葉一樣數(shù)也數(shù)不清，有的令人難忘，有的令人懷念。
記得那是在二年級(jí)的時(shí)候，有一天，我們興高采烈地在操場(chǎng)上玩拉火車(chē)的游戲。我轉(zhuǎn)暈了，想回教室，就在這時(shí)，又有另一名同學(xué)被轉(zhuǎn)了出來(lái)，和我對(duì)碰了一下，我眼冒金星，頓時(shí)，鮮血直流。張老師聞?dòng)嵹s來(lái)，掏出潔白的手絹給我止血，一邊關(guān)切地問(wèn)：“張某某，痛不痛？”她那關(guān)愛(ài)的眼神就像慈祥的媽媽?zhuān)屛揖o張的情緒穩(wěn)定下來(lái)。她鼓勵(lì)著我：“別害怕，只要堅(jiān)強(qiáng)一些，就不會(huì)有事的。我送你去醫(yī)院�！甭�(tīng)到老師的話(huà)語(yǔ)，我不覺(jué)得害怕。張老師邊打電話(huà)給媽媽?zhuān)贿叡称鹞蚁蜥t(yī)院跑去，老師的`背很寬大，舒服極了。路上，老師打了一輛車(chē)。在車(chē)上，張老師緊緊地?fù)е�，不停地說(shuō)：“忍一忍，一會(huì)兒就到了，醫(yī)生會(huì)幫你的……”這幾句話(huà)一縈繞在我耳邊。
到了醫(yī)院，我媽媽由于工作原因，沒(méi)能及時(shí)趕來(lái)，聽(tīng)到這個(gè)消息，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。細(xì)心的張老師忙對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，老師會(huì)陪著你，只是一個(gè)小手術(shù)�！崩蠋熞粫�(huì)兒去繳費(fèi)，一會(huì)兒去拿藥，忙來(lái)忙去，望著她滿(mǎn)臉的汗水，我感動(dòng)極了！在手術(shù)臺(tái)上，老師溫暖的手緊緊攥住我的手，我不再害怕，因?yàn)槔蠋煹膼?ài)讓我鼓足了勇氣！
老師的愛(ài)就如母愛(ài)，讓我這株小樹(shù)苗長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)！
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