小學四年級作文

時間：2024-12-27 11:49:28 四年級作文我要投稿

實用的小學四年級作文(必備7篇)

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學四年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的小學四年級作文(必備7篇)

小學四年級作文篇1

　　糗事像一縷不散的幽魂，徘徊在我們的四周，令人厭煩。但有些人卻能一笑置之，因此，肚量的大小，決定你看待糗事的態(tài)度。的確，糗事是一個幼稚小孩，笑容能使它安撫，暴躁的脾氣則使它抓狂。

　　我也有過如此惱人的'經(jīng)驗，小時候，沒有什么知音，因此，我總一個人走在荒涼的小徑上。那時感覺寂寞又孤單，走路心不在焉的，突然，前方的大貨車使我從思想中醒過來，我快速的往旁邊一跳，不料，我卻撲倒一位老太太身上，當下我無法立即接受現(xiàn)實，我只有一個念頭:“我好笨”無止盡得尷尬蜂涌而來，讓我沒有時間喘息，心里簡直矛盾到了極點，我，一臉茫然……。

　　那位老太太直說沒有關(guān)系，但我內(nèi)心卻涌出百般得羞愧與憤怒，恨自己怎么如此的不小心，可是，連當事人都沒說什么了，我也只好放棄責備自己的念頭了。

　　事后，我有一個對糗事的領(lǐng)悟，糗事像個魔術(shù)師，千變?nèi)f化，變化莫測；糗事也像一枚地雷，常爆出許許多多的笑點，令人感到快樂和自在，糗事也是愛纏人的八爪章魚，使人討厭；但愿，世界上，沒有人發(fā)生糗事。

小學四年級作文篇2

　　每個人都是獨特的個體，都有屬于自己的光芒，當然我也有我的特長，別看我這么胖，我可是一個運動健將：打羽毛球、二輪滑板、溜冰、打籃球等我都會。而我最喜歡的運動則是打羽毛球，游泳和打籃球。不要認為胖子打籃球和游泳就不行了，我在地上和水里都被譽為靈活的小胖子。

　　“一、二、三、四……”籃球場里傳出了一陣陣口令聲。到底是誰在叫�。颗�，原來是我們的籃球馮教練在喊口號，我們大家都在緊張地練習著運球，而我卻在休息。當然，這并不是因為我在偷懶，而是我早已經(jīng)會200下運球了。在幼兒園里我就對拍球很感興趣，還在幼兒園中獲得過年級第一呢，我現(xiàn)在也沒有放棄過練習運球的機會，從多次練習后，我對運球了如指掌，甚至可以不讓籃球超過鞋子底下�！艾F(xiàn)在開始比賽，誰運球不會被別人拍掉�！贝蠹艺镜搅酥付▍^(qū)域�！皽蕚�，開始！”我一邊小心翼翼地保護住球，一邊順手把別人的球拍出界外，最后就只剩下我和一位“絕世高人”了。激烈的`戰(zhàn)斗開始了，他猛烈地進攻，使我節(jié)節(jié)敗退，我胸有成竹，不慌不忙地退到邊角，他冷笑一聲后向我沖來，我一變向他就沖出了界外，吃了一劑“狗啃泥”。我便取得了最終的勝利。

　　在地面上，我和他爭鋒相對。在水中，我也不甘示弱。益誠翻了一個跟斗，就問：“誰會翻跟斗？”我想他能做到，我也能做到，在幾次練習后，我成功了。他說：“你那么胖，怎么可能成功呢？”對我一陣冷嘲熱諷。只有具有自信心，相信自己我能行的人才會有屬于自己的光芒！

小學四年級作文篇3

　　“嗚——”小精靈哭了起來。小桃餅干說：“那該怎么辦？”“還能怎么辦？去找果醬長老吧。”“那好吧�！憋灨尚∽诱f。于是他們跟著小精靈去了果醬仙境�！霸趺戳�？”果醬長老說。“碎片被黑影奪走了。”小精靈說。長老說：“黑影是……”“一定是貪吃鬼�！鼻煽肆︼灨烧f�！澳俏医o你們幾件法寶吧！”“我們？”餅干小子說�！皼]錯！”說著，長老拿出三件法寶：餅干之劍、桃葉槍、黑龍拳擊套。給了餅干小子們，“接下來靠你們了！”

　　第二天，它們隨著黑影的蛛絲馬跡，跟到了貪吃鬼城堡�！霸蹅儧_吧！”“沖！”說著，它們拿出武器，攻向前去不一會，衛(wèi)兵都被****了。貪吃鬼王讓貪吃三號前去迎戰(zhàn)。它們正在激烈的戰(zhàn)斗，餅干小子和小桃餅干都打向了它的手。（正是那個拿著碎片的'手）為了不受傷害，它松開了手。因為餅干小子和小桃餅干的攻擊力太大，把碎片打碎了�！霸趺磿　鼻煽肆︼灨烧f�！肮∧銈冇肋h打敗不了我們了！”貪吃三號說。

　　碎片打碎了，它們還能打敗貪吃鬼嗎？請看下一集。

小學四年級作文篇4

　　友誼是什么？想必幾乎每個人都知道：友誼就是朋友與朋友之間的情誼。我們的生活如同一張沒有染色的白紙，而給這張”白紙“畫圖染色的筆，就是那豐富多彩的友誼。我們的友誼，不是找出來的，往往出現(xiàn)在你不經(jīng)意間。當你遇到困難，來幫助你的就是一雙雙友誼之手，協(xié)助你克服困難；幫助你堅定信心；撫平你受到的傷害；捂熱你那一刻有些冰涼的心。這樣的時刻，友誼在瞬間便滋生，蔓延……一個真正的朋友并不是希望你分分秒秒在她身邊，但在你傷心的時候，她會來安慰你，為你排憂解難；一個真正的朋友，在你開心的時候，是她在與你分享你的快樂，讓你的快樂翻倍成雙；一個真正的朋友，在你失去信心的時候，是她站出來讓你重獲信心！

　　與朋友在一起的時候，總是那么快樂，那么舒服，那么無拘無束。想說什么就說什么，想干嘛就干嘛。與朋友談話的時候，你會把你生活的點點滴滴都告訴她，讓她知道你的快樂與傷心。與朋友在一起，總有那么多的話題，這些話足夠讓你們談上一天一夜，甚至更久，或者，永遠都不要停止。真正的朋友，并不代表永遠都不會分開，有可能你在天涯她在海角，你在東她在西；也或者你們這一輩子都見不著，但是，朋友的心是在一起的，是相通的，是永不分離的'……

　　我甚至認為朋友的情誼有時候還能勝過親人的情誼。親情誠可貴，友誼價更高！

　　友誼，是最純潔、平凡、樸實的感情。因為友誼，你的人生更加快樂；因為友誼，你的人生更加完美。是友誼之筆，在你的人生白紙上涂上了五彩繽紛的色彩，讓你的人生之花開得爭奇斗艷！

小學四年級作文篇5

　　前一陣子，媽媽帶我到西海灣學游泳。 (開門見山，引入下文。)

　　教練先教我怎樣憋氣（。起先），我連臉也不敢碰水（，）只在水里拍打著水花。后來，教練說：“你捏住你的鼻子，再閉上你的嘴巴。”我照做了，教練把我的頭猛（地）按到了水中，我感覺一陣冰涼，我憋著氣不讓水進入我的鼻子里。時間一分一秒地過去了，我的氣已經(jīng)要用完了，我只好猛力一抬頭，沒想到教練沒按著我的頭，我問教練：“我憋了多久？”教練對我說：“你憋了1分35秒�！� （學憋氣的步驟寫得有條不紊，內(nèi)容也較具體，還能寫出切身感受，不錯。）

　　過了一天，教練教我怎樣浮起來。我扶著欄桿，憋著氣，就是不敢放開腳，突然，有一種東西把我給絆倒了，原來是教練幫我撐起來的'。哎，怎么這么神奇，我（居）然浮起來了，我的身體像游泳圈一樣輕盈地浮在水面上。教練又教我怎么游出去，他牽著我的手，然后慢慢地放開我，我感覺（就）像一只小魚在水里自由自在地游來游去。不知不覺（中），教練把我的手放開，我能自己游了，我開心得在水里游得更歡暢了。（心理描寫真實、自然。）

　　又過了幾天，教練教我怎樣蛙泳。蛙泳就是把手往外面推，腳亂踢。剛開始的時候，我不知腳怎么踢，后來，我又問教練，教練說：“如果你沉下去的時候腳輕輕地在地板上踮一下�！蔽矣衷嚵艘淮危瑳]想到這次游得比教練還好。（本段應(yīng)該把重點放在怎么蹬腿上。）

　　啊，游泳，我一定要好好學。

小學四年級作文篇6

　　如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一本有趣的書，一個百音盒，一只口琴，一臺筆記本電腦，還有一副圖畫……

　　似乎很難做出決定。

　　如果你問我，我會毫不遲疑地回答：“我會選擇一臺筆記本電腦�！�

　　當然，你可別誤認為我?guī)б慌_筆記本電腦是只供玩游戲的，是因為電腦有很多好處。電腦像一本百科全書，為我們提供很多資料。電腦像一艘裝滿知識的小船，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。電腦又像一把開啟知識大門的鑰匙，為我們打開了一扇扇知識的.大門。

　　所以，我愿意坐在自己的船里，一次又一次地打開我的電腦。每當?shù)搅艘惶幍胤�，我就會用電腦來查找當?shù)氐娘L土民情，語言和節(jié)日習俗，而且可以在網(wǎng)上記錄難忘的事情，給自己留作紀念。在疲倦或煩惱的時候，我可以用電腦來聽聽優(yōu)美的音樂、玩玩好玩的游戲，看看好看的電影，就會消除一天的疲倦和煩惱。在過大洋的時候，電腦如果上不了網(wǎng)，即使這樣，我也不必為這時候的無趣而感到煩惱，我可以把提前下載的電子書，調(diào)出來閱讀，這樣，問題就解決了。

　　怎么樣？電腦的用處挺多吧，今天我先說到這兒，剩下的，你自己去發(fā)現(xiàn)吧！

小學四年級作文篇7

　　“加油！加油！”每當我無聊的時候都會想到那次歡愉的拔河比賽及氣動山河的加油聲和那一雙雙稚嫩卻又團結(jié)的小手。團結(jié)的手是堅強不屈的,好似一堵堅硬的水泥墻一樣,堅硬無比。不會輕易地被打破。因為團結(jié)的手使大家聯(lián)系在一起，使這個世界美好……

　　那天，太陽普照大地，小草也在明媚的陽光下顯得更加可愛，就連平時乏味的云也變成了各種美麗的圖案。在這樣美麗的環(huán)境下，我們連蹦帶跳的`步入了拔河比賽的現(xiàn)場。只見廣場上人山人海，講話聲也是此起彼伏，可不熱鬧！“馬上就要比賽了，你們先準備一下�！崩蠋熀吞@可親地對著我們說。話音剛落，同學們就各自去做準備了：有的拿著水瓶喝水、有的做熱身、還有的在聽父母叮嚀……看到這，我仿佛看到了我們勝利時的微笑。開始比賽了，同學們手緊緊地握著那粗糙的繩子，咬著牙使勁地向后面拽。而我也使出了渾身的力氣，額頭上滲出了一兩滴晶瑩的汗珠。“加油！加油！”這時，觀眾們都奮力地給我們打氣，希望我們能獲得比賽的勝利。聽到加油聲后，我立馬把腳向后一蹬，雙手狠狠地抓住繩子并用力向后面拉。而我的小伙伴們也使出了渾身力所向后拉�？墒�，老師卻說了一個令人沮喪的話——紅繩子在對方對手一邊，聽到這話后，我和我的小伙伴們并沒有放棄，終于，在我們不懈努力下，我們獲得了那次比賽的第一名。

　　團結(jié)的手是堅強的，團結(jié)的力量更是無窮的。讓我們從今天起，團結(jié)一致，使我們的世界更加美好！

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