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關(guān)于文學(xué)的作文（通用30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的關(guān)于文學(xué)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文學(xué)的作文 1
第一次與文學(xué)接觸是在楊紅英阿姨的帶領(lǐng)下。溫情和幽默是她作品貫穿始終的基調(diào)，當(dāng)讀完她的《成長三部曲》，我便開始與文學(xué)打交道。不斷地整理名言美句，學(xué)習(xí)寫作，因?yàn)橄Ｍ苡心敲匆惶�，我也可以在文學(xué)的舞臺上綻放光芒。
然而，進(jìn)入初中后，學(xué)業(yè)的繁重壓得我喘不過氣來。我開始害怕文學(xué)，逃避文學(xué)，或許，我迷茫了，我不清楚文學(xué)在我心中到底是愛好還是不得去完成的任務(wù)。
在這時(shí)，我卻邂逅了“北宋以來，一人而已”的納蘭性德。是他，讓我重新回歸到文學(xué)的懷抱，并告訴我用心去揣摩文學(xué)、理解文學(xué)；是他，將我的'座右銘從“平淡而幸福的人生也是種福氣”變成了“彗星般的人生可以短暫，但絕不黯然或沉淪”。
納蘭的詞風(fēng)淡雅又不乏真情，衰感頑艷卻并不俗媚，感情簡單質(zhì)樸，讓無數(shù)人為之傾倒。他生命短暫卻擁有很多故事，他是古來難得一見的情種，也是受盡造化作弄的失意之人。面對一切的凄苦，他只能感嘆“人生若只如初見”。他將情緒發(fā)泄到了文學(xué)中，創(chuàng)作中。他用詞章抒寫自己所有的故事，一首首小詞似信手拈來，卻能引起讀者內(nèi)心深處的巨大波瀾。于是，我學(xué)著像納蘭一樣，不再刻意要求語句的優(yōu)美，情節(jié)的合理，而是憑著自己內(nèi)心真實(shí)的情感去寫文章，哪怕語句平凡，情節(jié)錯(cuò)亂，我依舊憑心而寫，隨心所欲！悲傷時(shí)，我會在本子上寫下自己的難過，一行行，一頁頁，將淚水埋葬在心的最底層；快樂時(shí)，我會傻愣愣地在紙上不停地寫“哈哈哈……”與文學(xué)共同分享內(nèi)心的喜悅；煩躁時(shí)，拈來一個(gè)詞，就往本子上使勁地寫，重重地筆記，透過好幾頁，寫著寫著心中的潮水便慢慢退卻了，不一會兒，就徒留下一顆寧靜如溪流的心。漸漸地，文學(xué)便成了我最值得傾訴的朋友。
現(xiàn)今的我，依舊熱衷于文學(xué)，而剛進(jìn)入初中時(shí)的一段小插曲使我對文學(xué)有了重新的認(rèn)識與了解。文學(xué)，是我的戰(zhàn)友亦是我的敵人，它一次次地將我擊倒，卻一次次地激勵(lì)我起來，讓我在每一次的跌倒中更新地認(rèn)識到文學(xué)的真諦，更多地吸取到文學(xué)的精華。此刻，我是如此堅(jiān)定地相信，總有一天，我能擺脫充滿少年稚氣的文筆，以一種坦蕩的姿態(tài)，和一些血肉豐滿的文字，踏入真正的文學(xué)帝國。
成長路上，有它陪伴，我不孤單！
文學(xué)的作文 2
背著一把長劍游歷祖國的在好江河的是劍客：垂釣者，就應(yīng)該去感受披蓑衣帶斗笠的意境。而我，是一個(gè)文學(xué)的讀者，需要在文學(xué)里闖出一片天空。
曾幾何，我還是個(gè)玩童時(shí)，父親就開始給我買書，有笛福的《魯濱遜飄流記》讓我能與他暢談冒險(xiǎn)之趣味，與喬納森斯威夫特寫的《格列佛游記》中的格列夫一起聊聊那身臨奇境的體驗(yàn)。稍大了的時(shí)候，父親又將自己的藏書《岳飛全傳》借給我看，讓我深深地感受到岳飛的赤膽忠心，一心報(bào)國，讀過《過零丁洋》我領(lǐng)會了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的膽識，我看過……滄桑的歷史像書在我面前一頁頁翻動，是她讓我在文學(xué)中打造了一片歷史的天空。數(shù)不盡的風(fēng)流人物在我的天空中盤旋。
古埃及的金字塔，法國的盧浮宮，埃菲爾鐵塔，巴黎的凱旋了，悉尼的歌劇院，美國的自由女神，荷蘭風(fēng)車和那美麗的郁金香……我遨游其中，是文學(xué)在當(dāng)我的導(dǎo)游，聽好的解說“西湖畔上”“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”跳入我的眼簾，岳陽樓前，我隨他欣賞了“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際崖…”的壯麗景象，河邊半夜，清風(fēng)佛來，花葉清香撲面而來，我似乎像朱自清那般在“荷塘月色”前乘涼的心境相像……那美景是我的一片天空，它蓄存在我文學(xué)的一片天空里，倍伴著那無盡地風(fēng)流人物。文學(xué)指引著我。
親情有，友情，愛情，在文學(xué)的身上無處不現(xiàn)�！按饶甘种芯�，游子身上衣”的親情；“海內(nèi)存知己，天崖若比鄰”的友情；“在天愿做比翼鳥，在地愿做連理枝”的愛情；還有“但愿人長久千里共嬋娟”的.博愛……是文學(xué)，你帶我支體會，留在我的天空中。我不在去想像劍客擁有的大好山河，不在羨慕垂釣者有的一片閑適。因?yàn)槲业奈膶W(xué)里的那片天空里，我早已流覽完了壯麗的山河，早已感受了那份閑適，然而我還有更多更多。只要文學(xué)，你在我身邊，我就無所不通，無所不能了。
你輕輕地走過，帶走一片云彩，拭去一份感情，但你輕輕地走過，卻給了我一片文學(xué)的天空，彩云在天空中跳躍，翻騰……
文學(xué)里有我一片天空。
文學(xué)的作文 3
女孩這樣說：“將心中的秘密告訴文學(xué)，將希望與失落交給文學(xué)，將命運(yùn)與人生鑄進(jìn)文學(xué)，將眼淚與孤獨(dú)扔給文學(xué)。蕩著搖晃的小舟，在歡樂中癡迷，沉醉不知來時(shí)路；拾起晶瑩的淚珠，在苦難中前行，為伊消得人憔悴。每一次沉醉都是我對你無盡的思念，每一次憔悴都是我對你無怨的付出�！�
是的，女孩愛文學(xué)，她的愛不是一個(gè)概念，一個(gè)借口，而是一種境界，一種超凡脫俗的境界。
飄在風(fēng)中
春天的風(fēng)和煦清爽，女孩說，它夾雜著一種氣息，于是，她親吻著春風(fēng)，感受著這股超然的生靈之氣，傾訴著自己的心聲。春天的風(fēng)舒暢熱情，女孩說，它彌漫著濃郁的花香，于是，她浸潤著花香，吸取大自然的精華，敞開了自己的心扉。
秋天的風(fēng)清爽宜人，女孩說，它攜帶著縷縷果香，是大自然賜予人類的財(cái)富。于是，她聆聽著秋風(fēng)之聲，慢慢成熟，渲染了自己的思維。
冬天的風(fēng)凜冽刺骨，可女孩說，它蘊(yùn)涵著一種意志，一種與白雪斗爭，與嚴(yán)寒抗?fàn)幍囊庵�。于是，她懂得了文學(xué)之路的坎坷，也領(lǐng)悟了‘不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”的內(nèi)涵。
女孩愛風(fēng)，她要牽著風(fēng)的衣襟，與風(fēng)共舞，旋出自己的文學(xué)之路。
釀在雨中
雨有一種神奇，它能彌漫成一種情調(diào)，浸潤成一種氛圍，鐫刻成一種記憶，它就像文學(xué)。
女孩愛雨，愛看雨絲舞霓裳，愛聽雨點(diǎn)奏管弦。
春雨是天使，用千萬條銀絲拂醒群山，綠了楊柳，紅了桃園，女孩的文學(xué)之樹開始萌芽。
夏雨粗獷豪爽，一陣傾盆大雨來去匆匆，留下一道美麗的彩虹，女孩的文學(xué)之樹開滿五顏六色的花朵。
秋雨纏綿多情，淅漸瀝瀝，總也舍不得離去，驀然回首，女孩發(fā)現(xiàn)，文學(xué)之樹已結(jié)下了無數(shù)枚小小的青果。
冬雨晶瑩剔透，它總是藏在雪花中，一落到手中，就消失得無影無蹤，女孩深知文學(xué)的脆弱，它想借助來年春雨的溫柔，夏雨的.豪爽，秋雨的多情，去追尋冬雨那飄逝的蹤影。
女孩對文學(xué)，有太多的感慨，太多的沉思，太多的回味。女孩說，她把文學(xué)拉成兩條鐵軌，一條通向過去，一條通向未來。過去的，她要在月明星稀的夜晚，用心去感應(yīng)它遙遠(yuǎn)的震顫；未來的’，她要披荊斬棘，一路向前。
文學(xué)的作文 4
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。浩瀚的書海永遠(yuǎn)擁有一扇門，當(dāng)你推開它，那么它將任你遨游、探索，你必定會樂在其中……正是這么多的樂趣，文學(xué)殿堂已為我敞開、逐漸地誘惑著我，讓我樂在其中，無法自拔。
幼年的我對文學(xué)是一無所知，少年的我對文學(xué)充滿幻想，青年的我對文學(xué)是略知一二……如今的我對文學(xué)是沉迷其中，這終究是我的“啟蒙老師——父親”的功勞。
小學(xué)時(shí)的。我，頑皮、任性、不愛學(xué)習(xí)，每當(dāng)看到書便是那苦不堪言的藥，對我不具有任何的吸引力。隨著年級的逐步加深，我還是開天辟地第一次碰到“文學(xué)”二字，我對它是一知半解，處于朦朧的狀態(tài)。父母那時(shí)是“看在眼里，急在心里”啊。爸爸是“四處訪遍‘名醫(yī)’”，但不具任何的啟迪性。爸爸始終堅(jiān)信著這一理念，通過書本、網(wǎng)絡(luò)為我量身打造了時(shí)間表，為我科學(xué)安排了時(shí)間，我奈何不了老爸，只好謹(jǐn)遵父命了。
那天的.下午，我正在小區(qū)花園里玩得盡興，看著天色已晚，我錯(cuò)過了自己的閱讀的時(shí)間，便懷揣著忐忑不安的心情回到家。脫了鞋，小聲地試探著父母的口氣，我匆匆吃完飯，走進(jìn)書房，拿起書開始一目十行地看著書，父親拿了份報(bào)紙走進(jìn)書房，躡手躡腳地坐下來，房間里此時(shí)只剩翻書的聲音，寂靜極了。到了點(diǎn)，我便放下書，洗漱完回了房間，而父親則回房間，打開了電腦……
第二天早晨，我睡眼朦朧著來到電腦前，一摸主機(jī)，燙得我的手立刻回縮，桌上還有一杯冰涼的濃茶，我的淚似乎是像斷了線的珠子，噴涌了出來，腦海里閃現(xiàn)出父親當(dāng)時(shí)在半夜三更時(shí)，獨(dú)自一人在電腦桌前，對著完全冰冷的電腦，哈欠連天著，靠著濃茶來提神，敲擊鍵盤的聲音似乎還在我的耳畔回想著。時(shí)間也悄悄地流逝了，當(dāng)工作完成時(shí)，伸了個(gè)懶腰，看看時(shí)間也來不及補(bǔ)個(gè)回籠覺，硬撐著疲倦的身軀去上班……原本，他是可以睡個(gè)美覺，但是為了我，為了讓我對文學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，但他一聲也不吭，從來都是默默無聞，唉，我敬愛的父親……
或許是父親的愛打動了我，我開始對文學(xué)敞開胸懷，去認(rèn)識它，任它在我胸懷處四處飄蕩著；或許是隨著年齡的增長，我對文學(xué)不再排斥，懷揣著激情，以它的快樂而快樂，以它的悲傷而悲傷。這時(shí)的我想對文學(xué)坦白：“你的魅力無人可擋，你的誘惑更是無法抗拒的！”文學(xué)對我的誘惑，任時(shí)光悠悠，永不磨滅，因?yàn)樗o我?guī)砹藲g樂，也帶來了充實(shí)，更帶來了感恩……
文學(xué)的作文 5
借著雪小禪的文字，寫下這樣一個(gè)題目。記憶就這樣一點(diǎn)一滴蔓延開來，曾幾何時(shí)，我也有著這樣的情懷。小時(shí)候，相思就是那紙上躍動的字符�？倳�，長大后離開家，我也會每個(gè)月寫一封長長的信，遙寄相思，再經(jīng)過漫長的等待，感受“云中誰寄錦書來”的意境，那種情感也會在心底開出花來。青少年時(shí)期，通訊工具也會越來越發(fā)達(dá)，只需撥通一個(gè)號碼，所有的相思苦都可以化為那一根長長的線。那是對于讀書的我們，也只能算是奢侈品。
又開始懷舊了，就應(yīng)該像雪小禪那樣自信的說：我就是喜歡懷舊。這樣有氣魄的話，聽來是那么溫暖。憶起高一時(shí)那個(gè)灰暗的時(shí)光，再也尋找不到的那個(gè)自卑的我。偶一想起，別人給予我的溫情時(shí)刻，就像刻在心間的朱砂痣。
那時(shí)有個(gè)同桌總會提醒我要認(rèn)真讀書，當(dāng)時(shí)的我總是感受不到她的好，后悔不及；在我最孤單的時(shí)候，總有那幾個(gè)好友陪在我身邊；自卑到想放棄時(shí)，初中班主任還會親自來看我，那瞬間，心底異常感動……
溫暖的瞬間，并不僅僅只有這些，還有那手寫的情懷，停留在了筆尖的溫度。有那么幾位朋友，距離雖不遠(yuǎn)，卻身處不同的'學(xué)習(xí)環(huán)境，友誼卻沒有淡化。執(zhí)起一支叫做感情的筆，云中寄來錦書，有關(guān)心，有回憶，有分享，有笑有淚。
或許那是年少的沖動，是最真誠的感情，不管現(xiàn)在身處何方，那時(shí)的情感，已無法替代。那一封封書信，有一個(gè)美好的名字，叫做溫暖的歲月。在我來不及整理的回憶里，壓在了箱底，即使很久沒見到溫暖的陽光，即使偶爾不曾提起，但那份感動永遠(yuǎn)刻在心底。
如果再翻開那一封封書信，我們也許不記得當(dāng)年寫信的情景，忘記了當(dāng)初的筆記，但我們還是會開心的一笑，原來，我們以前那么好。
這書信間的溫度，是一種難以替代的手寫情懷，很感謝有你們，在我人生的低谷，激勵(lì)著我，不像短信、QQ那樣，刪了就再也不見。只有這筆尖的溫度，才能歷久彌香。
這樣懷舊的話語，卻是雪小禪《手寫的情懷》給我的感觸。雖然我不知她是一個(gè)怎樣的女子，或許溫婉，或許懷舊，或許溫暖。很感謝有她這樣的文字，才讓我的記憶如波濤般蔓延開來，輕輕拾起，原來，曾經(jīng)的我們，也如此溫暖過。誰說人開始懷舊就老了，我偏要說，人只有懷舊了，才會知道感恩。
文學(xué)的作文 6
也許有人熱愛體育，享受著運(yùn)動帶來的暢快；也許有人傾心于音樂，快樂著旋律帶來的美感；但我對文學(xué)是情有獨(dú)鐘，享受著沉浸在文學(xué)作品中的那份恬靜與淡雅。
我熱愛文學(xué)，享受著閱讀的那份樂趣，也常伏案獨(dú)自閱讀。在我看來，當(dāng)案頭放著一杯飲品，手中捧著一卷書本，耳朵聽著沙沙的翻書聲，聞著絲絲淡淡的書墨之香時(shí)，那是何等愜意，何等安詳，何等舒暢��！
古人云：“書中自有黃金屋�！遍喿x文學(xué)典籍，好比在與一個(gè)智者交談，在讓浮躁的心平靜的同時(shí)，還能體會到書中的精髓，發(fā)人深省。就如我常常被書中的人物或情節(jié)所感動——《邊城》中那個(gè)天真燦爛但又遭遇著不幸的女孩翠翠；《笑面人》中那個(gè)心地善良卻被雕琢著一張怪臉的“笑面人”；《范進(jìn)中舉》中那個(gè)因中舉喜極而狂的范進(jìn)……這一個(gè)個(gè)鮮活的形象常常在我腦海中浮現(xiàn)。閱讀文學(xué)作品，是我的學(xué)習(xí)生活充滿樂趣，也讓我收獲了許多課本內(nèi)沒有的知識，拓展了我的.視野，也增強(qiáng)我的文學(xué)素養(yǎng)。因此，從某一角度看，文學(xué)作品在學(xué)習(xí)生活也充當(dāng)著“良師益友”的角色。
欣賞中國的文學(xué)詩詞，我們看到李白遍訪青山綠水，獨(dú)上高樓。他看不過官場迂腐、百官勾結(jié)，不受朝廷重用，絕無灰心喪氣之舉，在朝要高力士脫靴、楊貴妃磨墨，在野要放白鷺青山之間，一生淡泊名利，但一詠便是“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的豪邁。
出于對文學(xué)的熱愛，漸漸的我不在滿足于欣賞文學(xué)典籍，而是開始嘗試著用自己手中的筆來表達(dá)自己的思想與情感。閑暇之余，我會寫一些自己的心情隨筆。漸漸的，寫作也成為了我學(xué)習(xí)生活的一部分。在寫作的過程中，我不僅體會到了語言文字的魅力，同時(shí)也取得了一些可喜的成績。這些成績既是對我的肯定，也鼓舞著我，使我有信心不斷追尋我的文學(xué)夢。
在曠野上奔跑，在險(xiǎn)灘上跋涉，在峭壁上攀登，是實(shí)現(xiàn)我的文學(xué)夢的必由之路，“心有多大，舞臺就有多大，”在文學(xué)的殿堂里，看著花開花落，望著云卷云舒，我會大膽的寫，寫出心中的感慨；我會用心地寫，寫出世間真情；我會快樂地寫，寫出自我風(fēng)采；我會盡情的寫，寫到夢想成真。
文學(xué)，給了我快樂；夢，給予我動力；文學(xué)夢，會鼓勵(lì)我一直勇往直前！
文學(xué)的作文 7
《悲慘世界》是我最喜愛的一本書，也是給我最印象最深的一本書。
這本創(chuàng)世之作是出自法國19世紀(jì)前期用心浪漫主義文學(xué)戶外的領(lǐng)袖，也是一代文學(xué)大師——―雨果。這本小說是以一個(gè)刑滿釋放的苦役犯冉阿讓的命運(yùn)展開的。冉阿讓再一次走上社會時(shí)，社會對他唾棄、鄙視，并且遠(yuǎn)離他，當(dāng)他應(yīng)對和狗爭窩的窘迫時(shí)，一個(gè)主教救了他，并把他接回了家，送了他一對銀燭臺。深受感動的他誠心悔改，5年后，他成了市長和百萬富翁。做了市長以后，他又救了許多悲慘的人·····
雨果，不愧是一代文學(xué)大師，這部《悲慘世界》是那么的吸引人。這本書生動地體現(xiàn)了那個(gè)世紀(jì)法國各個(gè)階級的生活，主人公冉阿讓和為了女兒流落街頭的芳汀的遭遇表現(xiàn)了窮人們地杯具，雨果用他那高超的藝術(shù)水準(zhǔn)展示了資本主義者奴役勞動人民、逼良為娼的殘酷現(xiàn)實(shí)。在這部小說中，一個(gè)信念貫穿全文，那就是：善良。每個(gè)人的善良都是那么完美，但在這萬惡的社會的面前是那么的渺小，那么的微不足道，更何況，那時(shí)的社會大部分的人都泯滅了道德，使這個(gè)原本就悲慘的`故事變得更加悲慘，成了一個(gè)‘‘悲慘世界’’。這個(gè)‘‘悲慘世界’’里的每一個(gè)人的一舉一動都遭人憐憫，只要你讀完這本書，你會贊頌人的善良與純真，去唾棄人們的貪婪和虛偽。
用悲慘去喚醒人們內(nèi)心深處的憐憫與善良，用現(xiàn)實(shí)主義因素去描述一部浪漫主義的作品。這就是一部被稱為傳世之作的《悲慘世界》的原因。
文學(xué)的作文 8
我是一個(gè)比較內(nèi)向的女生。平時(shí)喜歡安靜悠閑的做事情，不需要太活潑好動。所以我特別愛小說，看小說是我最喜歡的文藝形式。我看了各種各樣的小說，比較復(fù)雜的，浪漫的，勵(lì)志的，深情的，網(wǎng)絡(luò)作家寫的，著名作家寫的，很多不知名作家投稿的`。
在不同的年齡，我會欣賞不同的小說，愛上不同的作者。初中時(shí)，我最喜歡郭敬明寫的小說。高四那傷感而豐富多彩的文字，似乎把我的心情寫的很透徹�？锤咚牡男≌f經(jīng)常要準(zhǔn)備紙巾�？此臅偸亲屛铱�。他的《悲傷逆流成河》讓我斷斷續(xù)續(xù)的放下書五遍才看完。我同情從小就渴望愛情的女孩易遙，更有學(xué)術(shù)天賦的齊銘，感到無比心痛和遺憾。我看完了饒雪漫老師的《左耳》的一、二、終版，愛上了那個(gè)左耳失聰?shù)珒?nèi)心單純的女孩。
進(jìn)入高中后，隨著學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，欣賞水平上升，品味大受熏陶。我從心底里喜歡上了韓寒的小說。在韓寒的《通稿2003》里，我看到了一個(gè)屬于當(dāng)代年輕人的想法。我欽佩說話和寫作的坦率�，F(xiàn)在社會上缺少像韓寒這樣大膽站出來表達(dá)自己感情的人。
現(xiàn)在看的小說越來越多，不再局限于中國的書，也喜歡外國的小說。最近看了一本小說，名字叫《兒子和情人》。主人公保羅有著嚴(yán)重的“戀母情結(jié)”，很難和其他女孩交往，孤獨(dú)終老。通過閱讀不同類型的小說，感受這種獨(dú)特的藝術(shù)形式，我可以欣賞不同作者不同作品的內(nèi)在美。
文學(xué)的作文 9
傳統(tǒng)文學(xué)，顧名思義就是文明演化而匯集成的一種反映民族和風(fēng)貌的民族文學(xué)，是民族歷史上各種思想文學(xué)，觀念形態(tài)的總體表征。世界各地，各民族都有自己的傳統(tǒng)文學(xué)。我們中國的傳統(tǒng)文學(xué)是一種理性的文學(xué)。
有一次，我好奇的問：“媽媽，中國的傳統(tǒng)文學(xué)是什么？”媽媽笑瞇瞇地說：“中國的'傳統(tǒng)文學(xué)多著呢！走，我?guī)闳デ魄��！蔽衣犃�，兩眼放光，興致勃勃的跟著媽媽走了。
我跟著媽媽來到集市上，只見那里人山人海，我奇怪的問：“媽媽，我們?yōu)槭裁匆獊磉@里呢？“媽媽沒有說話，只是拉著我往前走，終于，她在一個(gè)小攤前停住了腳步。媽媽指著一本書法書說：“這個(gè)就是。書法是我們中華民族的驕傲》”隨后，媽媽又指了指遠(yuǎn)處的戲臺，說：“戲曲也是傳統(tǒng)文學(xué)噢！”
接著，媽媽又帶我看了許多東西，使我懂得了許多。不知不覺，太陽已經(jīng)西斜，晚霞染紅了天空，媽媽微笑著說：“其實(shí)，中國傳統(tǒng)文學(xué)多著呢，像敦煌莫高窟里的壁畫和彩塑，以及文房四寶——筆墨紙硯都是呢！”
我和媽媽回到家，看見爸爸坐在沙發(fā)上，我立刻跑過去，對爸爸說：“爸爸，我們中國的傳統(tǒng)文學(xué)真多呀！”爸爸意味深長地說“是啊，其實(shí)傳統(tǒng)文學(xué)無處不在，只要你細(xì)心觀察，定會發(fā)現(xiàn)�！蔽衣犃�，似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
文學(xué)的作文 10
說到學(xué)習(xí)語文，就務(wù)必談下語文是什么�！鞍兹找郎奖M，黃河入海流”的意境之美是語文;“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的無私奉獻(xiàn)是語文;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著精神是語文。語文從國學(xué)盛行的古代到科技發(fā)達(dá)的今天，始終具有巨大的重要性。它在某個(gè)方面反映著個(gè)人或國家的'形象和實(shí)力。
那怎樣學(xué)語文?就現(xiàn)在而言，大致途徑有三：生活，課堂，和課外。
不管學(xué)習(xí)哪個(gè)專業(yè)，課堂的學(xué)習(xí)都非常必要。對語文來說，課堂有效教學(xué)會讓你接觸并大致了解它。生活的實(shí)踐則是為語文積累了實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，對語文學(xué)習(xí)有很大幫助。而最后，也是個(gè)人認(rèn)為非常重要的，即課外大量教學(xué)。
課外的學(xué)習(xí)不僅是對課內(nèi)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)和鞏固，還有大量的拓展和積累。積累是學(xué)習(xí)語文的有效途徑，課內(nèi)所學(xué)固然重要但也只為冰山一角，想更多更好地學(xué)語文那就要靠課外深入發(fā)掘，包括快速高效地閱讀和記錄以及從各個(gè)方面搜集有用的信息以拓寬自己的知識面。換言之，如果語文是座高樓，那么課內(nèi)學(xué)習(xí)就為這個(gè)建筑打了地基，而課外積累則使建筑更堅(jiān)固高聳�，F(xiàn)在很多人學(xué)語文不重視課外學(xué)習(xí)，我想說，其實(shí)課外和生活上的教學(xué)積累真的也很重要啊。
在當(dāng)今浮世里，想靜下心做一個(gè)有修養(yǎng)的人，那好好學(xué)學(xué)語文吧。
文學(xué)的作文 11
文學(xué)，讓我們依舊感動
黃成玉
提起文學(xué)，至今已經(jīng)遠(yuǎn)離了多少人，還有多少人熱愛著我們的文學(xué)呢！那些經(jīng)典的文章和字句，散文，唯美的詞句遠(yuǎn)離了我們的生活了嗎？
提起文學(xué)，多少還是讓人會有感動。偶然相遇幾行文字，邂逅一片古詩詞，誰人在那里沉醉，在那里找到了自己的一方凈土。
從此，你便不可收拾的愛上了文學(xué)。也許你是幸福的，你得到了很多吧。
后來的某一天，你簡單著，找到一處安靜的角落，邀上三兩好友，揮筆灑下汗水。在文學(xué)的世界里遨游，此刻你如同一條魚，如魚得水般。你尋找到了自己的.一方樂土。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。大概就是這樣吧。
我愿意一直愛著文學(xué)，它讓我一次又一次的感動，收獲心情。
相逢在文字中，回首文字如初見般，喜愛便從此沒有盡頭，大浪淘沙，一心不改，
等閑不變舊人心，回首來望一生求。文學(xué)依舊讓我感動。喜歡文學(xué)的我，一直在尋找，一直愿意在青墻瓦磚下，在煙水繞村的地方。
在文字江南的水鄉(xiāng)，追尋文人墨客的筆跡，踏上曾走過的征程，雅逸流淌著心田，在晴光萬里的山河里，簡單安逸著讀著一段文字，睡一個(gè)好的午覺，濃睡不消殘舊。醒來夢依舊，情依舊，心悠久，心依舊。
文學(xué)，讓我看到美恰如初見，我依舊感動。
愛著文字，起航，揚(yáng)帆，便可讓帆在大海里飄得更遠(yuǎn)，飄洋過海�？粗焐习自疲凭碓剖�，無一點(diǎn)詫異。如此做一條更大走的更遠(yuǎn)的船只吧！
文學(xué)的作文 12
什么是文學(xué)？我以前也很困惑。是靈感告訴我，你應(yīng)該請教高人。于是我在靈感的啟發(fā)下展開翅膀，穿越時(shí)空，來到了文學(xué)的殿堂。
哎，那不是冰心奶奶嗎？我跟她打招呼，問她什么是文學(xué)。老人沉思片刻，說道：“文學(xué)是生活的藝術(shù)。就像夏夜的涼風(fēng)，吹走了我的煩惱；它就像夜晚的燈塔，指引你走向正確的方向；就像干旱時(shí)的雨露，滋潤著我干燥的心……”我好像明白了什么，謝謝，繼續(xù)前進(jìn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了錢鐘書和楊。我趕緊追上來問：“什么是文學(xué)，兩位前輩？”錢鐘書老師推眼鏡；據(jù)說，鳥的繁殖，羔羊的下跪，浪子的呼喚，慈母的縫補(bǔ)，游子的歌唱，祖國的尊重，社會的穩(wěn)定，都是文學(xué)的主題�！苯笈堪凑照煞虻脑拋碚f：“會心的微笑、鼓勵(lì)的語言、助人的行動、關(guān)切的眼神、看家的燈光和不斷的喋喋不休也是文學(xué)不可或缺的組成部分�！拔抑�，揮手微笑。路上遇到魯迅，也是畢恭畢敬的問同樣的'問題。他嚴(yán)肅地說：“文學(xué)是社會的寫照。我們不能只寫光明，而要用獨(dú)特的眼光去認(rèn)識黑暗的一面，勇敢的搖擺黑暗的一面。是真汗，是真文學(xué)�！叭缓螅覇柫撕芏鄬W(xué)長，他們都給了我不同的答案。
當(dāng)我?guī)е`感的翅膀飛回家時(shí)，我明白了。我們不能只擔(dān)心“文學(xué)是什么”，只要一個(gè)人了解生活，學(xué)會欣賞生活，他就知道文學(xué)的真諦。
文學(xué)的作文 13
什么是文學(xué)？我不知道。是靈感告訴我你應(yīng)該咨詢上級。于是我展開翅膀激勵(lì)我，穿越空，來到了文學(xué)的殿堂。
嘿，那不是冰心奶奶嗎？我向她問好，并問她什么是文學(xué)。老人想了一會兒，說道:文學(xué)是生活中的藝術(shù)。它像夏夜的涼風(fēng)，吹散我心中的煩惱；像夜晚航行的燈塔，指引你正確的方向；像干旱時(shí)的雨露，滋潤和干燥我的'心......”我似乎明白了一點(diǎn)，謝過他，繼續(xù)說下去。從遠(yuǎn)處可以看到錢仲叔叔和江洋·富。我很快追上去，問道:請問兩位前輩，什么是文學(xué)？”錢鐘書先生推了推眼鏡。他說:養(yǎng)鳥，跪著的羔羊的乳房，浪子的呼喚，慈愛母親的刺繡，流浪兒子的歌唱，祖國的尊重，社會的穩(wěn)定......它們都是文學(xué)的主題�！睏罱柯犃苏煞虻脑�:會心的微笑、鼓勵(lì)的話語、有益的行動、關(guān)切的眼神、家中的燈光、無休止的聊天......它也是文學(xué)不可或缺的一部分。”我明白了，揮手微笑。在路上，我遇到了魯迅，并恭敬地問了同樣的問題。他嚴(yán)肅地說:文學(xué)是社會的寫照。我們不能只寫光明，而只能對黑暗面有獨(dú)特的洞察力，并勇敢地攻擊黑暗面。這是真正的汗水和文學(xué)�！敝螅覇柫嗽S多專家，他們給了我不同的答案。
當(dāng)我?guī)е`感的翅膀飛回家時(shí)，我明白了。不能在“中什么是文學(xué)？一個(gè)人只要了解生活并學(xué)會欣賞生活，就知道文學(xué)的真正意義，這在世界上是令人傷腦筋的。
文學(xué)的作文 14
文學(xué)是神奇的，也是無處不在的。
語文就是語言的文學(xué)，語言的藝術(shù)，而作文則是就文學(xué)寫在書面上。一個(gè)個(gè)形狀各異的文字，經(jīng)過合理的排列、組合，就會成為一篇語言優(yōu)美，感情豐富的文學(xué)作品，這就是它的神奇之處。文學(xué)作品可以表達(dá)作者的情感，以及心靈最深處的呼喚，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品往往會有身臨其境的感覺，你仿佛來到了作品中的那個(gè)時(shí)代，周圍站著那些人，身邊發(fā)生著那些事，與文學(xué)作品中的人物交談，這是一種奇妙的感覺。在我閱讀《魯濱遜漂流記》時(shí)就深切地感受到了這一點(diǎn)。
當(dāng)魯濱遜在孤島上生病時(shí)，他不停地懺悔自己以前的過錯(cuò)，并且為自己祈禱。這時(shí)我仿佛進(jìn)入了魯濱遜的.內(nèi)心世界，感受到了他的心中所想，看到了他躺在床上無助的神情。這就是文學(xué)，文學(xué)可以將任何事物生動形象地展示在讀者面前。
文學(xué)并不是遙不可及，我們學(xué)習(xí)的課文，都是文學(xué)作品，而我們將來如果成為作家，一樣也可以創(chuàng)作出優(yōu)秀的文學(xué)作品�，F(xiàn)在，你是不是覺得我們與文學(xué)的距離是不是又拉近許多了呢？文學(xué)，文學(xué)就是文字中的學(xué)問，它其實(shí)并不難，只要學(xué)好語文，寫好作文，寫出自己的真情實(shí)感，以優(yōu)美的語句描寫出一個(gè)明確的富含深意的中心，這就是一篇很好的文學(xué)作品。文學(xué)距離我們只有咫尺之遙，只要努力，誰說我們就不可能成為作家呢？
讓我們在今后的日子里叩開文學(xué)的大門，走近文學(xué)，進(jìn)一步了解文學(xué)吧！
文學(xué)的作文 15
我最愛迷人的“翠”山，所謂“翠”山指的是滿山都是翠綠。正是春季，何不去游山一番呢？穿上了踏青的鞋子，快點(diǎn)去“游”山吧！走了一段路，路邊那叫一個(gè)“絕美”，兩邊金燦燦的——油菜花開了！黃色的花蕊被莖托起顯得格外婀娜。到了山腳，我不禁向上望去，一座青山屹立在這片平地，讓人感覺有一種說不出的威嚴(yán)。山腳的景色都說不出來的美麗，何況山上呢？剛踏上山路的一步，我的心情就激動萬分，想看看山上有什么美景，雖說這上山的路是水泥路，但是兩旁景色不亞于別的美景。泥土里，可愛的`小草終于大大方方地露出了小腦袋，嫩綠的小草被風(fēng)這么一吹，就往同一個(gè)方向倒去，像是在向人們熱情的招手。爬呀爬，終于到了山腰，可我卻累得不行，腰都直不起來。這時(shí)我聞到一股花的芬芳，剛才無精打采的我立刻變的精神百倍，這是什么花的花香呢？我往兩邊張望，看見了一片紫色的花，花的末端是白色的，整個(gè)花細(xì)細(xì)的長長的，頂部花瓣往里面翻卷，一枝上面有幾朵這樣的花，難怪奇異芬芳。
我忍不住去采了幾朵。不光有花也有綠樹，樹和其它樹一樣粗，但葉子卻不一樣，他又圓又扁，陽光一照葉子就異常閃爍。滿山的樹像一張大網(wǎng)把山包裹起來。望了一路，終于到了山頂，山頂有一棵桃樹，書上滿是桃花，桃花有粉的，有米黃的，有深粉的，也有白色的，山頂上的風(fēng)吹著花瓣，樹上像是有上千只蝴蝶停在枝頭，真讓我驚嘆不已�？戳艘宦访谰埃阏f這“翠”山美嗎？
文學(xué)的作文 16
文學(xué)它，是奔騰洶涌的黃河，哺育了中華民族，讓這個(gè)多民族融合永放光彩；它是一位哲學(xué)家，可以使一個(gè)失落的人找回生活的自信，讓生活變的有意義；它還是歷史的主宰，把那一幕幕驚心動魄、慘不忍睹、連年?duì)帒?zhàn)的'歷史留給我們看，它可以扭轉(zhuǎn)乾坤，它可以改變歷史，它可以改變我們的命運(yùn)，人類的知識源自于它，人類的食物源自于它，人類的一切的一切都源自于它。它用五彩繽紛的文字描繪出一個(gè)個(gè)神奇的壯觀景象，如仙境般，這就是人間，一個(gè)至善至美的人間。
當(dāng)黑暗降臨時(shí)，它突然從空中架起一道彩虹，引導(dǎo)人們走向光明，離開黑暗。當(dāng)人們擺脫了黑暗的統(tǒng)治，它又突然從空中消失，降臨到地面，當(dāng)看到賣火柴的小女孩，它為之同情，看到諸葛亮的神機(jī)妙算，它為之贊嘆，看到我國健兒奪得一枚枚閃閃發(fā)亮的金牌，它為之歡呼；看到我國人民的精彩表演，它為之喝彩。它告訴我們生活是何等的豐富，他告訴我們?nèi)松呛蔚鹊木�。它培育了一代代的詩人、小說家……它的功勞比天高，比海闊。有了它，我們便有了依靠，我們便有了目標(biāo)。我們的生活離不開它，我們這個(gè)人類社會更離不開它。它扛著我國的春秋大業(yè)，它和我們祖國永世長存。
�。∷扔小叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍(lán)”的自然美，又有“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的哲理美，更有“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的壯觀美。它，就是我們心中的金字塔，文學(xué)便是它。
文學(xué)的作文 17
看者網(wǎng)站上一部部小說橫空出世，自己也有了寫小說的念頭�？苹�？愛情？戰(zhàn)爭？還是武俠小說？經(jīng)過再三考慮，決定寫一篇武俠鬧劇。
也是從朋友的作品中得到的靈感，便以一場驚天動地的撕殺拉開了小說的序幕。不過還是擺脫不了寫散文的思維，文章沒有制定格局，只是憑著心情往下寫。
一開始就塑造了一個(gè)江湖恩怨中的血性男兒，玄信，到玄飛與尹天藍(lán)的纏綿愛情。后來發(fā)現(xiàn)自己還是落入了俗套，走不出常規(guī)小說的那種庸俗，更感覺到自己是江郎才盡，無言下續(xù)。
那段日子里想了許多關(guān)于文學(xué)的問題，為什么那么多的文學(xué)作品如出一轍？為什么最終還是敗給了自己？文學(xué)的突破點(diǎn)又在哪里？最后我找到了答案。
文學(xué)是情感之物，需融情入其中，才能真正懂得文學(xué)的真諦，剛開始是強(qiáng)迫自己去寫小說，最后用了一個(gè)不同于其他文學(xué)作品的思路結(jié)束的.了小說。
結(jié)尾寫的很匆忙，把七章的內(nèi)容壓縮在了一章里，以至于情節(jié)不明。讓人難以理解。
雖然這是一部很失敗的小說，但我還是堅(jiān)持把它寫完，做事情要有始有終，這是一次深刻的教訓(xùn)，它讓我明白了文學(xué)的真諦。讓我明白了怎樣去駕馭文字，怎樣寫出自己的真情實(shí)感。
言盡于此，我想和愛好文學(xué)的朋友說一句：文應(yīng)情而生，也就是別強(qiáng)迫自己去寫什么美文，當(dāng)靈感出現(xiàn)，拿出紙筆，記錄那一瞬間的感悟，也就完成了一篇曠世美文。
文學(xué)的作文 18
感激蒼天賜予我生命，讓我降身于汪洋浩瀚的知識時(shí)代；感激歷史的滾滾巨浪，讓世界有了“大江東去浪淘盡”的壯麗詩篇。上下五千年的華夏禮貌史，如燈光一般照亮了我的眼睛。
在你無私的照耀下，我看到了多姿多彩的世界，認(rèn)識了多種多樣的人物。
你讓我沐浴了各種清風(fēng)與明月，讓我欣賞了不一樣的山光與水色，讓我遨游了相同的碧海與晴空。是你讓我走進(jìn)大自然，學(xué)會與大自然親近、融洽。
又是你指引我去欣賞、去品味——陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山；龔自珍的片片落葉幻化成軟軟的春泥；晏殊的獨(dú)自徘徊落寞了曲徑通幽；溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠碧水……
在你的照亮下，我看到了多少豐富的情感和偉大的.精神��！你教會了我微笑與流淚，開心與悲傷。你讓我明白了“執(zhí)子之手，與子攜老“的真正內(nèi)涵，你在我的心里留下了永恒的光環(huán)。
在文學(xué)的世界里，我懷著“采菊東籬，南山飲酒”的心境，去“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的灑脫，去欣賞“禪房花木，曲徑通幽”的妙趣；去品“荷笠斜陽，青山歸遠(yuǎn)”的渺遠(yuǎn)；去憶“黃梅時(shí)節(jié)，棋子燈花”的閑適。
在文學(xué)的照耀下，我會化成莊周夢中的彩蝶，云淡風(fēng)清的怡然起舞；我會化作牧童短笛中的閑云野鶴，天馬行空的無所羈絆。
文學(xué)是燈，猶如雨后的梧桐，洗盡了浮華，亮出了新綠，那樣賞心悅目！
所以，我愛文學(xué)這淡淡的燈光，柔柔的燈光，微微的燈光，這一向能照亮心底的燈光。
文學(xué)的作文 19
如同春風(fēng)攜來的種子想要和大地在一起，于是它便住進(jìn)了大地的心；如同夏陽灑下的熱烈想要和大地在一起，于是它便擦亮了嘹亮的蟬鳴；如同秋風(fēng)飄下的期許想要和大地在一起，于是它便陶醉在大地的款款深情中；如同冬雪落下的無聲的潔白想要和大地在一起，于是它便將大地裝扮得冰清玉潔。
2012年10月11日，瑞典皇家科學(xué)院諾貝爾獎評審委員會宣布中國作家莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎。得知獲獎后，莫言卻言他從不為獲獎而寫作。從中可以看出，他不是為了獲獎而寫作，而是因?yàn)闊釔畚膶W(xué)而寫作。是啊，文學(xué)這個(gè)“智慧”的代名詞，也有其殷殷深情，使無數(shù)人決意親近它。
已記不清我是何時(shí)接觸的文學(xué)！當(dāng)知道“人之初，性本善……”的時(shí)候，文學(xué)就已經(jīng)同我見面了。
我會思考王之渙的.“欲窮千里目，更上一層樓”，它讓我懂得了進(jìn)��；而“安得廣廈千萬間，大庇寒士俱歡顏”則讓我領(lǐng)略了一代“詩圣”的憂國憂民；而外國作家笛福的《魯冰遜漂流記》真正使我明白在困難面前不放棄，絕望也會變希望的道理……
因?yàn)橛H近了文學(xué)，在我眼里月亮也不再是單純的月牙，而是蘇東坡“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿；花兒也不是單調(diào)的紅艷，而是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。
我，如同春天的種子，想要埋進(jìn)這文學(xué)的心；如同夏陽的熱烈，想要擦亮文學(xué)的奏鳴；如同秋葉的期許，想要陶醉在文學(xué)中；如同冬雪的潔白，想要裝扮文學(xué)的色彩。
文學(xué)的作文 20
什么是文學(xué)？我曾百思不得其解。是靈感告訴我：你應(yīng)該去請教高人。于是我展開靈感給予我的雙翼，穿越時(shí)空，來到文學(xué)的殿堂。
咦，那不是冰心奶奶嗎？我向她打了聲招呼，問她什么是文學(xué)？老人沉思了一會說：“文學(xué)是生活中的藝術(shù)。它如一絲夏夜的涼風(fēng)，吹走心頭的煩惱：如夜航的燈塔，引導(dǎo)你正確的方向：如干旱時(shí)的雨露，潤澤干枯的心田……”我似乎明白了一些，道過謝，繼續(xù)往前走。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見錢鐘叔和楊絳夫二人。我連忙追上去問：“請問二位前輩，什么是文學(xué)？”錢鐘叔先生推推眼鏡；說：雀鳥的育皺、小羊的跪乳、浪子呼喚、慈母的針線、游子的吟唱、祖國的尊言、社會的安定……都是文學(xué)的主題。”楊絳女士接著丈夫的話說：“會心的微笑、鼓勵(lì)的語言、助人的動作、關(guān)切的眼神、守家的.燈火、不斷的絮叨……也是文學(xué)中不可缺少的部分。”我會意，揮揮手含笑而笑。途中正好遇到了魯迅先生，并恭恭敬敬的問了同樣的問題。他神情嚴(yán)肅的說：“文學(xué)即社會的寫照，我們不能只寫光明，只有獨(dú)具慧眼地去認(rèn)識黑暗的一面，勇敢的揮擊那黑暗的一面。才是條真汗子，才是真的文學(xué)�！倍螅矣謫柫嗽S多高人，他們都給了我不同的答案。
當(dāng)我借著靈感的雙翼飛回家時(shí)，我明白了。不能單在“什么是文學(xué)”上傷腦筋，一個(gè)人只要讀懂了生活，學(xué)會了欣賞就知道文學(xué)的真諦。
文學(xué)的作文 21
很多人說，寫到最后總不知道自己在寫什么。似乎有這么點(diǎn)感覺！不過，也不一定不好。
紀(jì)伯倫說過，如果你的心靈有通向神圣的完美階梯，你就像真理花園中的百合花，無論你的芳香消失在空中，或消失在人們身上，它消失在何處，就在何處永存。我相信我心中也有這樣的`一把神圣的完美階梯。所以，我要把它記錄。
我并不是一個(gè)完美的記錄者。但我深愛文學(xué)。粗糙地記錄也值得。
“文學(xué)是一種清凈的歡喜�！蔽覑圻@歡喜。我享受這歡喜。
雖不企圖多大，能成為多偉大的作家。但，是如此迫切地，激動地，乃至慷慨激昂地深愛文學(xué)的這歡喜。
到底要寫些什么呢？是心里漲潮了？
有些事不能情意說起，口頭表達(dá)不免蒼白。有些事只屬于自我。屬于我的心。不能夠說出來的。
書寫可以。也是不足夠的。
把心中的情感從筆端傾瀉而出，才覺得踏實(shí)�！拔膶W(xué)的歡喜，寫的人歡喜，讀的人也歡喜。”講真話，更讓人覺著歡喜。
喜歡真是的語言，沒有矯飾，沒有虛浮。唯一有的，是對生活，人生的感悟，在情感中的逐漸沉淀。沒有什么比一個(gè)人對自己說真話更讓人覺得踏實(shí)，安全。
我樂意把心中的快與不快，毫無保留地交付給書寫。但也總是寫不出最想說的。言猶盡，而情感始終無法完全攤開。
因?yàn)橛行┦聼o法用來說。只有交付書寫。寫出來，心里才不會堵得慌。
并不知道自己會寫多少，寫多久。反正心里的泉源還未干涸。
這一切沒有完結(jié)。
文學(xué)的作文 22
林語堂曾說山無棱，天地合，乃敢與君絕。君，文學(xué)。
文學(xué)，同樣在我心里是不變的摯愛。
文學(xué)，是一首歌，一首或快或慢，或悠揚(yáng)，或激蕩，它的感情豐富，它的內(nèi)容多樣，沒有感情的便不是文學(xué)，也不配稱文學(xué)。它的一字一句都是筆者的心思血淚，筆者的.真情實(shí)感。字字珠璣，句句血淚，凝結(jié)在一篇文章或一篇小說中。滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。若是一本好書，找不到讀者，豈非悲哉！
文學(xué)，是一條林蔭小道，曲徑通幽處，禪房花木深。山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。當(dāng)你讀一篇好文章，引言將你引入茂密叢林，一路走去，時(shí)而嫻靜，時(shí)而熱烈，好似那百花開放的壯麗，不同之處自有其獨(dú)特風(fēng)景，羊腸小道，曲曲折折，本以為江郎才盡，才思枯竭，卻又突發(fā)靈感，自此奮筆疾書，風(fēng)景變換，潮漲潮落，花開花謝，各有不同意境與風(fēng)味。包羅萬象，春夏秋冬，各之一筆，其內(nèi)容之豐富，可見一斑！
文學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，它是筆者生命的價(jià)值所在，值得為之一生牽系。
林清玄曾說山無棱，江水為竭，東雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！君便指文學(xué)。我想這是愛文學(xué)之最高境界了吧。
王國維曾說，學(xué)習(xí)之三境界，第一境界，獨(dú)上高樓，望斷天涯路。第二境界，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。最高境界，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。若把它用在對文學(xué)的追尋上，我想我還淺的很，只怕第一階段也未能達(dá)到吧，畢竟時(shí)間也是很重要的因素。
文學(xué)的作文 23
文學(xué)，是我人生路上必不可少的。它像一盞燈，在人生路上為迷茫的我引領(lǐng)前進(jìn)的道路。這盞燈照亮了方向，也照亮了我的心房。
在我小的時(shí)候，就開始接觸文學(xué)。那時(shí)的我還得靠拼音讀書，就這樣，我人生中第一盞燈出現(xiàn)了：孫幼軍所寫的故事書《小豬唏哩呼�！�。這本書所講的是一只名叫唏哩呼嚕的.小豬在它們那個(gè)動物世界里成長并歷險(xiǎn)的故事。它有個(gè)夢想，就是當(dāng)上大俠，結(jié)識許多好朋友。那時(shí)的我不知道夢想為何物，只知道是想做什么。頓時(shí)，大堆大堆的“夢想”浮現(xiàn)在腦海里。這盞“燈”告訴我，人要有夢想。
到了三、四年級時(shí)，我漸漸喜歡讀小說。一次書店里看見了一本名曰“男孩必看的書”——《魯賓遜漂流記》。剛看幾頁，我便愛不釋手。這是講述一位名叫魯濱遜·克魯索（大家這么叫他）出門航海遇難，在荒無人煙小島頑強(qiáng)生存下來的故事。讀完這本書，不禁讓我感嘆魯濱遜真是擁有超人的毅力。這盞燈，是最重要的燈之一，它告訴我：男子漢不能輕言放棄，“自己動手，豐衣足食”。
到了五、六年級，知識漸漸增長起來，讀的書也多了起來，更是讀起了雜志。在書的海洋中，我樂在其中。
現(xiàn)在，我成為了一名初中生了。我發(fā)現(xiàn)了（幾本）經(jīng)典——JK·羅琳寫的《哈利波特》。這盞燈告訴我：人需要莫大的勇氣去面對困難，有些事是可以去改變的。
文學(xué)，就像一盞燈，告訴我人生的道理，指引我人生的方向。
文學(xué)的作文 24
記得很小的時(shí)候，當(dāng)我第一次觸摸氤氳墨香的文字時(shí)，當(dāng)我第一次聽說“文學(xué)”這一個(gè)博遠(yuǎn)的概念時(shí)，天已注定，我與文學(xué)有著揮之不去的緣。
漸漸地，隨著年齡的增長，我感覺到了文學(xué)的美、文學(xué)的快樂，并因此愛上了閱讀。無論是充滿哲理的小詩還是優(yōu)美恬靜的散文，我都會細(xì)細(xì)地品讀。這既豐富了知識，也陶冶了情操，文學(xué)的魅力緊緊吸引著我。
有了一定的閱讀基礎(chǔ)，我開始嘗試模仿不同作家的風(fēng)格：曹文軒的清新細(xì)膩，龍應(yīng)臺的獨(dú)特犀利，張曉風(fēng)的婉轉(zhuǎn)瑰麗，蕭紅的平凡樸質(zhì)……
我是一個(gè)學(xué)子，悉心聆聽大師們的教誨，有了這些雨露的滋潤，再加上對文學(xué)的摯愛，我獲得了小小的成功。當(dāng)我手捧鮮紅的證書時(shí)，我覺得文學(xué)正向我微笑。
我知道，我不能止步……
文學(xué)好比一汪大海，泛著朵朵浪花，湛藍(lán)的海水，細(xì)細(xì)的沙。我只不過才撈取幾粒美麗的'小貝殼，殊不知，大海深處還有著無窮的寶藏，需要我一點(diǎn)點(diǎn)地探索，來填補(bǔ)我無知的心和空洞的大腦。
與文學(xué)同行，是一件幸福的事兒。品味文學(xué)，你會獲得淵博的學(xué)識，練就靈動的筆鋒，擁有高尚的心靈；你會發(fā)現(xiàn)自己已漸漸與文學(xué)融合在一起，成為一生的朋友。
文學(xué)是春日的陽光，在溫暖的陽光沐浴下，花兒正含苞，蠶兒正破繭，而我也正一點(diǎn)點(diǎn)地成長。相信，總會有那么一天，我將開出一朵屬于自己的燦爛的文學(xué)之花。
文學(xué)的作文 25
我十分的喜歡文學(xué)作品，因?yàn)槲膶W(xué)能給我?guī)гS多知識和樂趣。記得著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍椅以�因?yàn)橐磿�，而躲在棉被里竊讀呢！
我曾經(jīng)在快期末考試的時(shí)候，特別愛看課外書。有一次復(fù)習(xí)完以后爸爸要我在早一點(diǎn)睡覺，可是我躺在床上就是怎么也睡不著。這是我突然想到了一個(gè)讀書好辦法：就是在棉被里讀書。我從書房拿了一本《青銅與葵花》帶房間里，又從書桌上拿了手電筒，就這樣我準(zhǔn)備充分的在被子里看起了書。雖然這樣看書十分的累，但我還是樂在其中。但是始料不及的事還是發(fā)生了：我一不小心把放在床頭的書抹到了地上。聽著地上傳來的巨大聲響，我躲在被子心想：這下慘了！爸爸一定會知道我在看書的事情。看來老爸又要罵我了！
我在棉被里心驚膽戰(zhàn)的等著爸爸走路的'聲響，我等了半天都沒有人來，我才松了一口氣。爬出被窩把剛才的掉下的書撿了起來，小心的放好才重新回去看書。就這樣我一直看書看到11：30分才開始有了睡意。
我喜歡文學(xué)，因?yàn)槲膶W(xué)給我?guī)砹嗽S多樂趣，而且它還能讓我的作文水平得到提高，也能讓我的知識面更加廣泛。文學(xué)的書一般都是對我們有益而無害，只要我們多讀書我們的文學(xué)水平還是會繼續(xù)得到提升的。多讀書，對我們的好處是很大的，希望大家以后可以多多讀書。有一句俗話說的好“學(xué)到老，活到老”我們也要學(xué)到老，活到老。做一個(gè)有學(xué)問的人，就算有學(xué)問我們也要繼續(xù)學(xué)習(xí)。我愛文學(xué)！
文學(xué)的作文 26
漫游書海，有不少國內(nèi)外的名著吸引著我，可我最喜歡的還是古典文學(xué)。
我愛春花爛漫，只見“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的浪漫場景；猶憐“楊花榆芙無才思，惟解漫天作雪飛”的飄飄灑灑，或是“閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”的壯美景色。
我愛夏荷燦爛，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，多么美麗的花紅葉綠的景色呀！
我受秋葉霜降。一說到秋天，我們就會立刻想到滿山的'紅葉。瞧！窗外“秋山映霞一川紅，落葉逐流兩岸楓”。
詩句是我國燦爛的文化寶藏，那創(chuàng)造它們的人也應(yīng)該是吧！
蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》，孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》，《孤憤》，《詩》三百篇。
這些有名的記傳，都是作者經(jīng)歷過人生的酸、甜、苦、辣，才創(chuàng)作出來的。
經(jīng)人間百味，寫妙手好文。
這些了不起的人，即使受到再大的屈辱，即使有滿腔壯志卻無處傾訴，他們依然用筆揮灑出滾滾熱淚，用筆傾瀉著縷縷幽魂。
他們頑強(qiáng)不屈的品格，是值得我們學(xué)習(xí)的。
“青云衣兮白衣裳，舉長矢兮射天狼。風(fēng)颯颯兮木蕭蕭，思公子兮徒離憂�！�
如果中國的文化是一條閃耀的珠鏈，那古文學(xué)便是其中最璀璨的一顆明珠。我怎能不愛她呢？
文學(xué)的作文 27
文學(xué)，你富有你的內(nèi)函，你總是那么妙不可言。你用你“潤物細(xì)無聲”的春雨滋潤著我的心田，你用你那身迷人的倩影，深深地吸引了我，讓我為你而陶醉。
我倘佯在知識的長河中，領(lǐng)略一切事物的美，在此其間，我發(fā)現(xiàn)了那神秘的你，曾幾何時(shí)，我已被你的精華深深地陶醉。歲月如流水般淌過。在你的哺育下，我茁壯成長。十七年的伴隨，讓我對你擁有了嶄新的認(rèn)識。
清晨，我在陽光的沐浴中瀏覽著周圍的世界，耳旁忽有小鳥的嘰喳聲，此景，讓我想起了李白的詩句：“處處聞啼鳥”。傍晚踏在回家的小路上，領(lǐng)略夕陽西下的美景，不禁又讓我回想起李商隱的詩句“夕陽無限好”生活處處皆文學(xué)。周末與朋友一同逛書店，徜徉書的世界中，品味著書中的.樂趣，真是回味無窮。
寂寞無聊時(shí)，拿起一本《時(shí)文選粹》，好攸內(nèi)心彷徨的人，找到了心靈的慰藉，曾經(jīng)，我為“母親”這篇文章而流淚，他講述了母狼為保護(hù)它幼小的兒女，而犧牲了生命，有時(shí)文學(xué)也會觸動著你的心弦，讓你的心靈受到振撼。你的偉大，你的無私再次波動著我的心弦。
文學(xué)讓一個(gè)枯燥無味地我變得富有文化內(nèi)涵，是你教會了我領(lǐng)會這大千世界的美，我渴望與你相伴到永遠(yuǎn)。
生活處處皆文學(xué)，生活就像一本“史書”，在生活中，我品味著他，瀏覽它的“精華”。我熱愛你。
文學(xué)輕輕地從我身邊走過，帶著微笑走，走得如此坦然，我渴望你停住腳步，讓我再次瀏覽，品味你的精華所在。
文學(xué)的作文 28
天行健，君子以自強(qiáng)不息。作為新生代，我們肩負(fù)著民族的希望，我們青少年是八九點(diǎn)鐘的太陽，國家也是人才輩出，在體育，計(jì)算機(jī)領(lǐng)域都有顯著成就，在最近的亞運(yùn)會比賽中，中國更是發(fā)揮了意想不到的潛能，也涌現(xiàn)出一批新的運(yùn)動健兒，年齡也是讓人驚嘆!
隨著時(shí)代的發(fā)展，科技，互聯(lián)網(wǎng)更是迅速。天才少年也是相繼出現(xiàn)，神算子，記憶達(dá)人，少年們意氣風(fēng)發(fā)，努力向上，就像少年中國說，少年志則國志，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年自由則國自由一樣，每個(gè)少年都該自立自強(qiáng)，擁有強(qiáng)健的體魄，奮發(fā)向上的精神，就實(shí)現(xiàn)中國強(qiáng)國的.希望。
必須敢于正視自己，這才可敢望敢想敢說敢做敢當(dāng)青少年經(jīng)常犯錯(cuò)，一些小的錯(cuò)誤可以原諒，可是發(fā)大的錯(cuò)誤卻是給我們帶來不可避免的傷害，必須要正確的認(rèn)識自己，什么話該說，什么事該做，什么東西該想，給我們以全新的認(rèn)識，主動承認(rèn)所犯的錯(cuò)誤，是中國人每個(gè)人都應(yīng)該做到的想做的事要敢于嘗試，無論能不能成功，實(shí)現(xiàn)了不忘初心，不忘始終，才給我們帶來不懈動力。
毛澤東是一代偉人，他帶領(lǐng)著中國人民，把中國一個(gè)貧窮的國家發(fā)展成一個(gè)富強(qiáng)的大國，豪情壯志的詩句，一代代流傳，警醒著中華兒女，勿忘國恥，艱苦奮斗。
中國詩詞的藝術(shù)形式，無論是以自強(qiáng)還是豪放，都是中國文化傳播的成果。
青少年，自立，自信，自強(qiáng)。
文學(xué)的作文 29
天空雖明朗，卻不及你閃耀的光輝;大海雖遼闊，卻不及你博大的胸襟;高山雖雄壯，卻不及你宏偉的氣勢，百年來，你始終屹立在世界巔峰，我的心早已俘虜于你——文學(xué)。
你是智慧的化身。從鴻篇巨制到簡短文章，從長篇小說到生活隨筆，每一段文字都蘊(yùn)藏著內(nèi)涵，那份內(nèi)在美獨(dú)一無二。夜幕降臨時(shí)，在一盞明燈下，靜靜地品讀你的百味人生，洗去一天的疲憊，愉悅自己的心情，細(xì)細(xì)體會這位無聲老師傳授的道理，讓它們成為一雙矯健的翅膀，伴隨我在藍(lán)天翱翔。你就是那把睿智的鑰匙，為我打開成功的大門。
你是歷史的搖籃。從古到今，是你為我們展現(xiàn)了不同時(shí)代的人文現(xiàn)象，讓我們感受到了鄉(xiāng)土風(fēng)情，坐看世界。你將時(shí)代濃縮成華麗或樸實(shí)的篇章，留給我們無限的遐想，我們的思想也穿越了時(shí)空，讓同一個(gè)心靈擁有不同的人生、不同的經(jīng)歷，讓有限的生命散發(fā)出無限的活力!你就是那位心心相印的朋友，和我一起提升人生的境界。
你就是心靈的塑造師。成功時(shí)的我得到你的'指點(diǎn)，學(xué)會戒驕戒躁;迷惘時(shí)的我得到你的開導(dǎo)，重新自信起來;孤立時(shí)的我得到你的牽引，漸漸融入了集體。是你讓一顆顆純潔的心一點(diǎn)點(diǎn)美起來，亮起來。你就是那一縷溫情的陽光，照耀人生的每一個(gè)角落。
你偉大而又高尚，卻從不求任何回報(bào)，只求為社會、為人類獻(xiàn)一份力。你為我們的人生畫上的瑰麗的一筆將永遠(yuǎn)是最耀眼的!
文學(xué)的作文 30
生活正帶著我，一點(diǎn)點(diǎn)地拒絕文學(xué)，拒絕童話。一直很糟糕的數(shù)學(xué)，亂成一團(tuán)麻的學(xué)習(xí)，都是父母口中的原因，這樣一層層的門，厚重得壓迫著我，也驅(qū)逐著唯一的樂趣——文學(xué)。
“又在打這些破玩意，你的學(xué)習(xí)好了么？成天不務(wù)正業(yè)，打這個(gè)可以考上大學(xué)嗎？”當(dāng)我偷偷地沉浸在童話的世界里，父親的怒吼打碎了恬靜的溫柔。我慌亂地關(guān)上了文檔，怯怯地看著父親，也看著這個(gè)正逐漸變得冰冷的世界。上了初中，一切卻都變了，原本平靜的童話世界，也難以力攬狂瀾，正一點(diǎn)點(diǎn)的隨波飄走，從我的手指縫溜走�！鞍舌睖I珠子重重地落在衣服上，也落在我的心上。我用手背抹了抹眼淚，很干脆地關(guān)閉了電腦。
悶悶地坐在床上，聽鐘表“滴答滴答”地走動，流淚的地方還是冰冰涼的，涼得刺骨，我可以明白父親：畢竟，我還是個(gè)學(xué)生，只有學(xué)習(xí)才有可能有出息，他這樣也是為了我的`將來�？墒牵铱偢杏X生活沒了希望，也沒了怎樣的期待，讓我這樣一個(gè)愛文學(xué)的孩子，停下手中的筆，停下腦中的幻想，真的是最殘酷的事。自從寫完了《微笑天使》，便一直沒有再好好地寫文章，而這次的《電車開過》凝聚了我很久以來的幻想。
我咧嘴笑笑，還是決定繼續(xù)愛文學(xué)，雖然那阻力也許會很大，但是——因?yàn)槲业臒釔�，我將勇往直前。就像那首詩里所說：既然選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨無阻。
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