關(guān)于孤獨(dú)的作文(14篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于孤獨(dú)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　關(guān)于孤獨(dú)的作文 篇1

　　孤獨(dú)是一種很奇妙的感覺(jué)，正如我現(xiàn)在一個(gè)人獨(dú)自在家。孤獨(dú)給了我足夠多的時(shí)間，讓我去想一些有的沒(méi)的，甚至去做一些有的沒(méi)的。我想去做一些東西，可是又要做些什么呢？這難得的孤獨(dú)。我拿起筆，想要畫(huà)一些東西，卻怎么也下不去筆，看著潔白的紙，心里莫名的涌上了一些不知名的情緒，不想在白紙上留下痕跡，不想沾污了這份潔白···我想起前幾天看見(jiàn)的插圖，唯美的意境和流暢的線條，甚至是落款時(shí)清秀的簽名，無(wú)一不讓我羨慕。我已經(jīng)很久沒(méi)有提筆畫(huà)畫(huà)了，手有些不自然的握著筆，拼命的想我以前是怎么畫(huà)出那一幅幅流暢的畫(huà)。我開(kāi)始算計(jì)著紙張的大小和用筆的輕重，輕輕地用鉛筆先描了一個(gè)輪廓，我開(kāi)始慢慢的加重筆的力度，以前的感覺(jué)慢慢回到我的手上，我的線條開(kāi)始流暢，我開(kāi)始有些情不自禁地想要畫(huà)完它。莫名的，我的筆頓了一下，心里開(kāi)始有些惋惜，突然就為這張白紙惋惜，明明是如此純潔的顏色，明明是如此安靜的方框。我停下筆，想起了畫(huà)畫(huà)前的那種情緒，我終究還是下筆去畫(huà)了些什么，盡管我的初衷就是去畫(huà)些什么。

　　我開(kāi)始胡思亂想著，這張紙?jiān)谖野l(fā)現(xiàn)它之前，會(huì)有些什么樣的心情？和現(xiàn)在的我一樣嗎？一個(gè)人靜靜的呆在角落，靜靜的看著時(shí)間的流逝。還是它也會(huì)偶爾感慨一下自己的.身世？感慨一下自己那么純潔的顏色，卻只是被用來(lái)填放空間？盡管它并沒(méi)有什么體積。它也是孤獨(dú)的吧，我在拿出它之前也沒(méi)有看到別的紙張，它只是靜靜地躺在抽屜的最底層，它肯定是孤獨(dú)的吧，畢竟它的命運(yùn)只是一張紙�？偢杏X(jué)，這張紙與我有些相似，起碼現(xiàn)在，我和它面對(duì)面的看著對(duì)方，也許它沒(méi)有看我，它在想些什么呢？在和天花板壁誰(shuí)更加潔白嗎？我被自己莫明其妙的想法逗樂(lè)了，它能想些什么呢？它不過(guò)是一張白紙，沒(méi)有思想，更沒(méi)有感情。突然就發(fā)現(xiàn)，我也真是夠無(wú)聊的，這種感覺(jué)是什么呢，空落落的，是孤獨(dú)吧。孤獨(dú)么，這難得的孤獨(dú)不是更應(yīng)該去做些什么嗎，不會(huì)擔(dān)心被打擾，不會(huì)擔(dān)心有別的事來(lái)填充自己的腦子。這也挺好的吧，沒(méi)有煩心的事，現(xiàn)在，還是讓我放空一下我的腦子，慢慢想些別的事吧。

　　關(guān)于孤獨(dú)的作文 篇2

　　他想知道那是誰(shuí)，為何總沉默寡言。人群中也算搶眼，搶眼的孤獨(dú)難免。

　　——題記

　　一

　　孤獨(dú)的時(shí)候，喜歡看書(shū)。亮，所以發(fā)現(xiàn)很多事情都可以從容淡定地靠近，不必急迫。一個(gè)人從書(shū)這一媒介

　　因?yàn)閷W(xué)會(huì)了循借著文字，慢慢尋找到內(nèi)心需索的光，望向另一個(gè)世界，看著瀲滟坦白的心思，或喜或怒，或哀或樂(lè)，一幕幕呈現(xiàn)在眼前。感受著來(lái)自不同時(shí)空的同一份孤獨(dú)，看書(shū)中的世界艷陽(yáng)高照或是大雪紛飛。

　　寥寥數(shù)語(yǔ)，卻道盡其情感是怎樣的情卻綿長(zhǎng)。孤獨(dú)的人把情感寫(xiě)進(jìn)書(shū)里，與一個(gè)個(gè)鮮活的角色融為一體，分享孤獨(dú)；孤獨(dú)的人頁(yè)頁(yè)翻閱，體會(huì)書(shū)中人的感受，收獲孤獨(dú)。心中悲喜，全隨書(shū)中人的變化搖擺不定。不過(guò)是因?yàn)橛兄�相同的感受，卻恍然得到了相同的孤獨(dú)。書(shū)中的他在月光下孑然一身，而我形影相吊；他一無(wú)所有，而我一敗涂地。這樣漫長(zhǎng)難捱的孤獨(dú)，卻始終心無(wú)厭倦，甘愿獨(dú)自沉浸在一個(gè)名為書(shū)的世界，永不復(fù)醒�？稍诎雺�(mèng)半醒的恍惚中，又會(huì)喃喃自語(yǔ)，究竟是文如人生，還是人生如文？

　　明明與書(shū)中之人相隔一個(gè)世界，卻仿若伸手就能觸碰。

　　二

　　孤獨(dú)的時(shí)候，喜歡聽(tīng)歌。

　　因?yàn)閷W(xué)會(huì)了跟隨著音樂(lè)，慢慢體會(huì)到難能可貴的寧?kù)o，所以發(fā)現(xiàn)很多事情從第三人稱的角度觀看，原本內(nèi)心的波濤洶涌會(huì)漸漸變得波瀾不驚。一個(gè)人插上耳機(jī)，看屏幕上放映的.歌詞一行行移動(dòng)，像是在窺探他人的故事，或喜樂(lè)或悲傷，每一個(gè)結(jié)局都是上天的旨意，由不得自己插手改變。感受著來(lái)自不同的人的同一份孤獨(dú)，聽(tīng)耳邊的旋律的舒緩沉靜或是躁動(dòng)張揚(yáng)。

　　偶爾會(huì)在聽(tīng)到熟悉旋律的時(shí)候，毫無(wú)征兆地掉下眼淚。他人的經(jīng)歷、歌中的故事在自己身上重現(xiàn)，于是在剎那間擁有了一份茫然無(wú)助。耳邊盤(pán)旋著句句歌詞，唱歌的人在用心唱，聽(tīng)歌的人在用心聽(tīng)。孤獨(dú)的人把經(jīng)歷寫(xiě)在歌中，分享孤獨(dú)；孤獨(dú)的人把難以言喻的情緒在歌中釋放，宣泄孤獨(dú)。不論是誰(shuí)，或多或少總會(huì)有歌中的故事在身上投影。不過(guò)是因?yàn)橛兄�相同的遭遇，卻恍然得到了相同的孤獨(dú)。對(duì)于第三人稱的角度而言，才明白人生在世三萬(wàn)天，不論那人讓你心生喜悅亦或是悲痛萬(wàn)分，始終只是一名匆匆過(guò)客，曾經(jīng)的刻骨銘心也許只是彈指間的瞬息。

　　明明與歌中的故事相隔一份天意，卻仿若輕易就能遇見(jiàn)。

　　這樣的孤獨(dú)，我們無(wú)人幸免。

　　關(guān)于孤獨(dú)的作文 篇3

　　雨，在窗外不停地下著，冰冷的雨水沖刷著大地，天地之間升起一層霧，萬(wàn)物在這一刻模糊了，就如我與你暗淡的友誼。

　　心情渲染周圍寂寞的氣氛，讓她變得更加冷傲，任她瘋狂地沖入我心靈深處。

　　我與你從前就是好友，都是班中的尖子，成績(jī)不相上下，但有那么一次，你冷淡的神色告訴我，我們將成為……

　　一個(gè)下雪的天，潔白的雪花紛紛飄落。教室里，最后一張期末模擬試卷發(fā)了下來(lái)。分?jǐn)?shù)伴散著一聲聲尖叫出現(xiàn)，我感到我與你殊遠(yuǎn)了，距離的深淵在我們彼此間蔓延。

　　我看見(jiàn)你試卷上鮮紅的82分，你那冷漠的眼神告訴我，在考試面前，存在著可怕的競(jìng)爭(zhēng)，就連好友也會(huì)變成敵人。我與你幾年好友，知道你失敗一次，就無(wú)比自悲，幾乎會(huì)沒(méi)有力量重新站起來(lái)，我決不能讓你就這樣冷漠下去。放學(xué)了，我向著你消遠(yuǎn)的'背影沖去。我緊緊握住你冰冷的手，想用此拉近彼此間的深淵。可你的手猶如你蒼白的嘴唇，你只是對(duì)我冷冷地笑了笑，掙脫我的手，狠狠地甩開(kāi)了我們的友誼，我望著你遠(yuǎn)去的背影，呆呆地站在雪中……

　　雪花落在我心里，化開(kāi)了，冰冷的感覺(jué)滲透全身，我這才從呆望你的樣子中走出來(lái)。雪層早已蓋過(guò)我們的友誼，再回頭，已找不到來(lái)時(shí)的路�！拔覀兊挠颜x就這么軟弱？”我在深淵的那一頭徘徊著。我們的友誼在我徘徊的那一刻被刺地千創(chuàng)百孔，但它仍是我們的友誼，現(xiàn)在是，將來(lái)也是。薄薄的友誼抓不住，但又不能完全舍棄。淚隱在心中，為自己禱告地如此孤傲。分?jǐn)?shù)無(wú)情地卷走了我與你好多好多的友誼，努力復(fù)努力地找回友誼的希望在我心中突飛迷離。

　　試卷發(fā)下后，我們又一次碰面，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)一句話。當(dāng)我與你擦肩而過(guò)時(shí)，我看見(jiàn)悲傷在空氣間無(wú)限翻騰，空氣大口大口地吞著美好。窒吸的迷茫如空氣一般吞噬著你與我的友誼，只剩下你模糊的歡笑留在我迷糊的記憶中。

　　想起你當(dāng)初那執(zhí)著的眼神和堅(jiān)定的話語(yǔ)——“我們永遠(yuǎn)是朋友！”我心中一陣高興，但往事仍是往事，現(xiàn)在呢？你留給我的，只有你那不斷消逝的背影……

　　消逝的友誼，引出我碎得如此徹底的心，編織一段悲傷的思緒后，廖廖散去……

　　關(guān)于孤獨(dú)的作文 篇4

　　“我先走了，一個(gè)人在家照顧好自己！”隨著關(guān)門(mén)的聲音，腳步聲漸行漸遠(yuǎn)。我高興地從沙發(fā)上跳了起來(lái)�！皨寢屓ド弦拱�，家里就我一個(gè)人在，只要把她交給我的任務(wù)完成，剩下的時(shí)間想怎樣就怎樣，反正沒(méi)人管我！”我得意地想。連樓上鄰居聒噪的裝修聲音也變得悅耳了。我飛快地跑進(jìn)書(shū)房，開(kāi)始做題。真奇怪，平時(shí)那些讓我絞盡腦汁卻百思不得其解的題目，在今天變得易如反掌。我全神貫注，拿出十分精神，認(rèn)真對(duì)待任務(wù)。不到三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，就把下午和晚上的事情全做完了。

　　我放下手中的筆，離開(kāi)座位，伸了個(gè)懶腰，看了看窗外。此時(shí)正是傍晚，太陽(yáng)還未完全西沉，天空被夕陽(yáng)映得通紅，還稍微帶點(diǎn)紫，一切都那么祥和自然。

　　可是，這種感覺(jué)在太陽(yáng)完全西沉后，就如青煙般飄散了。一種莫名的孤獨(dú)，似乎充斥著整個(gè)空氣，連我自己都感到一絲涼意�！皶�(shū)籍是人類忠實(shí)的伙伴，去找找他們吧！”我內(nèi)心突然冒出這樣一個(gè)聲音。于是我立刻扎到書(shū)堆里，戴上耳機(jī)，里面放著喜愛(ài)的`音樂(lè)。有了這兩顆“定心丸”，我如釋重負(fù)，就像一個(gè)缺氧的人重新呼吸到新鮮空氣一樣，整個(gè)人恢復(fù)了往日的生龍活虎。

　　不知什么時(shí)候，感覺(jué)耳機(jī)里的音樂(lè)不再動(dòng)聽(tīng)，反復(fù)讀過(guò)的書(shū)不再有意思。一絲恐懼襲上心頭，我似乎又要去干別的事了。雖然在家里，但我仍然可以網(wǎng)上聊天。于是我打開(kāi)微信，但沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在線，心中有些許失落和無(wú)奈。平時(shí)動(dòng)輒幾十上百條消息的群聊，今天發(fā)出去一條消息，就像石沉大海般杳無(wú)音訊。平時(shí)不曾感受過(guò)孤獨(dú)的我，今天總算是體驗(yàn)了一下。假如你的心是一株桑樹(shù)，那么孤獨(dú)就是一只蠶，不斷地蠶食你的勇氣和樂(lè)觀。在絕對(duì)寂靜的空間里，似乎發(fā)出一點(diǎn)聲音都是不正常的。孤獨(dú)就像一匹餓狼，你越想擺脫他，他就離你越近。

　　感慨了一番后，我看了看時(shí)間，九點(diǎn)半了，是時(shí)候該去睡覺(jué)了。我走進(jìn)臥室，想道：“如果只有一個(gè)人在地球上，科學(xué)家也許會(huì)造出高科技的物品；作家可能會(huì)寫(xiě)出流傳千古的作品；作曲家或許會(huì)譜出一闕天籟之音……但他們都克服不了的，也許是讓人發(fā)指的孤獨(dú)……”。

　　我閉上眼睛，不再思考，很快就沉沉睡去。

　　關(guān)于孤獨(dú)的作文 篇5

　　不知從何時(shí)起，我喜歡上了孤獨(dú)。當(dāng)忙完一天的愁情煩事后，我總愛(ài)在音樂(lè)的撫慰下，纏綿于自己的情感之中。每當(dāng)這時(shí)，我整個(gè)心，便如一朵浮云，流浪于遐想與追憶的天空之中……我是來(lái)自情感世界的靈魂，一個(gè)有血有肉的靈魂。我執(zhí)著的雙眸搜尋了幾千年，我脆弱的心流浪了幾千年，但最終還是回還于空洞的情誼之中，我并沒(méi)有找到理想的歸宿。

　　于是我徘徊著，徘徊于孤傲者的孤獨(dú)之中。生命的恩賜，文學(xué)的感知，生活的饋贈(zèng)和情愛(ài)的垂青，使我的情感豐富起來(lái)，細(xì)膩起來(lái)。于是我感風(fēng)吟月，于是我吟賞煙霞，于是我慣看秋月春風(fēng)，于是我相思樹(shù)下說(shuō)相思……

　　而此時(shí)的我，在別人眼里，似乎是一個(gè)“自命清高”，“孤芳自賞”，“孤傲自負(fù)”的人了。這也許是別人對(duì)我的看法，而我卻不以為然。每個(gè)人有每個(gè)人的活法，每個(gè)人有每個(gè)人特有的內(nèi)心世界，你不涉入看似冰冷的溫泉中，又怎知它的溫意呢？

　　是的，我喜歡古典的美麗，自然的俊秀，喜歡古樸的情愫，更喜歡潔身自好的超凡脫俗！

　　于是我景仰“把酒問(wèn)青天”的豪邁，喜歡“都來(lái)此事，眉間心上無(wú)計(jì)相回避”的深沉，喜歡“傷心秦漢，生命涂炭，讀書(shū)人一聲長(zhǎng)嘆”的悲怨，更喜歡“酒入愁腸，化作相思淚”的情思了。是的，只有孤獨(dú)者才能領(lǐng)悟到“心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)”的奧妙。

　　閑暇時(shí)，飲一杯孤獨(dú)之酒，掬一把相思之淚，于半醉半醒中把思想坐標(biāo)定點(diǎn)于自己的情感之上，抒發(fā)情懷，感悟人生，品味自己早已塵封多年的情感故事，抱定自己的藝術(shù)固守在自己的`精神高地里，平靜地看天上云卷云舒，庭前花開(kāi)花落。高興時(shí)舞指弄樂(lè)，揮毫?xí)��?huà)，談經(jīng)綸于鴻儒之間，游樂(lè)于醉翁亭前，或贊或罵，無(wú)人問(wèn)罪，這不也是一種瀟灑與灑脫嗎？

　　冷眼市井中的追利小人，橫眉虛心假意的浪蕩情感，靜靜固守自己曾有的諾言，期盼自己的理想歸宿，誰(shuí)能說(shuō)這不是一種超然與豁達(dá)？人說(shuō)，大凡優(yōu)秀者，都是孤的，因?yàn)樗麄兒茈y找到一個(gè)合適的伴侶。我不是什么優(yōu)秀者，但我卻喜歡這種超俗的孤獨(dú)。我有我的人生目標(biāo)。我有我的理想追求，我總不能隨波逐流，入伍于狼群之中，匯流于污澤之內(nèi)吧？！

　　當(dāng)你獨(dú)自一人品味自己的辛酸歷程而能泰然自若的時(shí)候，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了孤獨(dú)。孤獨(dú)可以反省自己，審視別人，升華自我，平靜內(nèi)心的狂熱欲望，排除世俗的雜念。孤獨(dú)是善于孤獨(dú)者的一筆精神財(cái)富。

　　孤獨(dú)是寂寞的，但卻寂寞的有滋有味。

　　孤獨(dú)是難耐的，但卻難耐的使人有了內(nèi)涵。

　　關(guān)于孤獨(dú)的作文 篇6

　　皎潔的月亮和閃閃的繁星，構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)。風(fēng)，輕輕地吹拂過(guò)耳際，仿佛在耳邊喃喃低語(yǔ)。夜空，靜謐地燃燒著屬于一個(gè)人的煙火。春華秋實(shí)，輾于今生，只為了那份寂寞孤獨(dú)的美……

　　失落

　　細(xì)雨帶風(fēng)濕透黃昏的街道，抹去雨水雙眼無(wú)故仰望，望向孤單的晚燈，那是傷感的回憶……拖著步履滄桑的步伐，走在如血?dú)堦?yáng)的天際。寒風(fēng)刺骨，陰風(fēng)怒號(hào)。兩旁的樹(shù)在風(fēng)中不停得搖曳著，發(fā)出肅殺的聲響。穿透密密的樹(shù)枝，其中夾雜著雨水的甘露。北風(fēng)迎面吹來(lái)，泛起一層淡淡的酸澀。埋下頭，把脖子上的圍巾裹得更緊，更緊些。仿佛在扣緊一顆即將破碎凋零的新。夕陽(yáng)托著一個(gè)孤單狹長(zhǎng)的.背影。一只受傷的孤雁，在風(fēng)雨中穿行。最后，慢慢消逝在暮色中。

　　流離

　　站在高山之顛，眺望茫遠(yuǎn)的天際。仿佛觸手可即。我墊起雙腳，伸出手，試圖抓住它。抓住命運(yùn)的輪盤(pán)。命運(yùn)之輪不斷輪回，輪回滑落幾世的憂傷。命運(yùn)發(fā)出悲冷的韻調(diào)。于是，我試圖猙脫命運(yùn)的擺布，離開(kāi)失落的軌跡。如果命運(yùn)可以輪回，又注定出演哪個(gè)角色？最終，還是蹩腳的演員。戲里戲外，從不明白自己的角色。踏遍天涯，想尋求屬于自己的族群。帆旗搖動(dòng)，搖千年的歷史于股掌之中，那一刻，靈魂在失意中流離……

　　期盼

　　世事滄桑如夢(mèng)。某些事情經(jīng)歷歲月潮水來(lái)回拍際，永遠(yuǎn)洗刷不凈，總塵封在人的記憶的最深處。永不停息，自死不渝。我常仰著頭，望向藍(lán)藍(lán)的天際。似乎很近，又似乎很茫遠(yuǎn)。我知道，我一直在——期盼。穿過(guò)繁華的街道，穿過(guò)茫茫人海，穿越時(shí)間地域，輾轉(zhuǎn)流離。

　　我應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱，這被暴風(fēng)雨所擊打的土地，這永遠(yuǎn)澎湃著我們悲憤的河流。這天息地吹刮著激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間柔和的黎明……然而，我——死了。連理想的羽翼也腐爛在著不毛之地。

　　宿命

　　我不知道塑命是宿命的安排；也不知道塑命是命中的歸宿；更不知道塑命是人命天定。繁華的外表下，遮藏不住一顆空洞的心。背起宿命的包袱，展開(kāi)新的旅途，搏擊更美麗的人生。希望在這個(gè)浮華之世，我永遠(yuǎn)能演繹一個(gè)屬于自己的角色。驀地，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我只是一個(gè)孤獨(dú)守望的人……

　　關(guān)于孤獨(dú)的作文 篇7

　　人這一生，不可能總是在人群里耗著，總要?dú)v經(jīng)一些孤獨(dú)。不孤獨(dú)，就不成器。

　　起初我總認(rèn)為，孤獨(dú)就像“繞樹(shù)三匝，無(wú)枝可依”那般凄涼，沒(méi)有一個(gè)可以傾訴，可以依賴的地方，是多么被悲慘！我總想著去逃避孤獨(dú)，我也無(wú)法忍受被整個(gè)世界拋棄的感覺(jué)。每次一個(gè)人待著的時(shí)候，總會(huì)想入非非，眼前的一片全被漆成了黑色，猶如被時(shí)間封存了。一個(gè)人的寂靜讓我感覺(jué)到萬(wàn)分恐懼，以至于想哭都哭不出來(lái)。

　　或許這樣的感受是在還未懂得什么事理時(shí)產(chǎn)生的吧。然而回到當(dāng)下，我卻常常擁有獨(dú)自一人的機(jī)會(huì)。

　　兒時(shí)，特別依賴父母，不能讓他們離開(kāi)自己半步，以至于連第一次上幼兒園都不得不退學(xué)。那時(shí)，已經(jīng)把父母的陪伴當(dāng)成了理所當(dāng)然的'事，卻從未曉得最初是獨(dú)自一人降臨到這個(gè)世界上的。長(zhǎng)大了一點(diǎn)，也不知怎的，父母已經(jīng)不能拿來(lái)解決什么問(wèn)題了，我已經(jīng)交了更多的伙伴，他們更值得我去依賴，去談心。和他們?cè)谝黄�，從�?lái)沒(méi)有管束，沒(méi)有跨時(shí)代的隔閡，似乎很談得來(lái)�？梢哉f(shuō)，父母一走，我就自由了。那時(shí)候，反倒獨(dú)自一人，會(huì)更加自如。

　　再大些，有時(shí)候連和朋友甚至摯友在一起時(shí)都會(huì)有些不自然，只要在熟人面前，我都會(huì)有所收斂。我更樂(lè)意一個(gè)人獨(dú)處，一個(gè)人做自己喜歡的事，一個(gè)人支配時(shí)間，甚至一個(gè)人面對(duì)困難，一個(gè)人選擇。獨(dú)自一人的歌聲總比一個(gè)人在人群中的歌聲更動(dòng)聽(tīng)。

　　也許，無(wú)朋無(wú)友是孤單吧，和孤獨(dú)大有不同。孤獨(dú)，不是“無(wú)枝可依”的寂寥，是一個(gè)人已經(jīng)擁有了自我的思想，不需要拿別人當(dāng)效仿的對(duì)象；是一個(gè)人，也可以遠(yuǎn)行，獨(dú)自發(fā)掘更美的風(fēng)景。學(xué)會(huì)了，在無(wú)人陪同的情況下依舊能毅然決然地走下去，有勇氣去承擔(dān)所有風(fēng)險(xiǎn)�；蛟S，已經(jīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立，而非在一個(gè)人時(shí)恐懼。

　　就好比閱讀。只容得下一人與書(shū)交談，才走心。看得入神了，便覺(jué)別無(wú)其他依戀。那時(shí)，是一個(gè)人，卻不會(huì)因孤單害怕，反倒，樂(lè)在其中。去在書(shū)中發(fā)現(xiàn)自我，遇見(jiàn)自我，逐漸勾出一個(gè)成熟的我。

　　不必逃避孤獨(dú)，人總會(huì)孤獨(dú)，就連離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，也是默然，獨(dú)自一人。

　　關(guān)于孤獨(dú)的作文 篇8

　　好多年以后，當(dāng)明看到亮收拾東西而去的背影時(shí)，突然心里一酸，仿佛看到了十幾年前那個(gè)被打的小男孩的影子。

　　明和亮從小就是兩個(gè)極端。

　　明小時(shí)候就表現(xiàn)出被大人稱作“魔鬼”的一面。在明三歲時(shí)，明就成了五歲以下孩子中的老大。明還帶領(lǐng)過(guò)小伙伴們騎狗、翻墻、抓蝦、毀壞莊稼。亮小時(shí)候就很安靜，經(jīng)常在家里幫忙，也是村子里第一個(gè)學(xué)會(huì)寫(xiě)字的小孩。亮和明關(guān)系一直不好，明經(jīng)常帶著小伙伴去欺負(fù)亮，為此，明沒(méi)少挨打。

　　上學(xué)后，亮不出意料地成為了優(yōu)等生，活潑好動(dòng)的明理所當(dāng)然地成了差生。

　　明的父母十分羨慕亮的父母，而明也像是故意似的，總是考不出好成績(jī)，為此，明沒(méi)少挨罵。

　　有一次期末考試，明在考完后徑直去了網(wǎng)吧，但明還沒(méi)有開(kāi)心多久就被父母找到了，當(dāng)時(shí)亮也在旁邊。明看到亮后就破口大罵，亮漲紅了臉，囁嚅了幾句，但明沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。明被帶回家后理所當(dāng)然地被打了，明被父母倒吊在房梁上時(shí)發(fā)了個(gè)誓，發(fā)誓要把亮踩在腳下。

　　那個(gè)暑假完了后，明就像是變了個(gè)人，極少在課堂上搗亂，放學(xué)后也都是直接回家。父母都夸明，說(shuō)他這樣學(xué)的話，遲早會(huì)趕上亮。

　　那年高考，明考全縣第二，亮考全縣第一。

　　邁上工作崗位后，亮仍是大家滿口夸贊的天之驕子。明也很勤奮，但總是被亮的風(fēng)頭所蓋過(guò)，明對(duì)此總是一言不發(fā)。

　　上個(gè)月，明和亮雙雙升職。

　　亮升職后，開(kāi)始變得“瘋狂”起來(lái)。亮大手一揮，直接拆了兩個(gè)部門(mén)，重新組建了一個(gè)研究院，負(fù)責(zé)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。

　　明只是在前任的基礎(chǔ)上繼續(xù)挖掘各部門(mén)的'潛力，用最少的金錢(qián)完成了前任未完成的工作，為企業(yè)創(chuàng)造了極大利潤(rùn)。

　　明第一次超過(guò)了亮。

　　亮依然我行我素，但亮的研究院實(shí)在不給力，大量的資金投入?yún)s始終不見(jiàn)成效。

　　兩天前的一個(gè)晚上，明進(jìn)入了總裁辦公室，帶著反映大多數(shù)員工心聲的請(qǐng)?jiān)笗?shū)。

　　今天，總裁發(fā)出通知，亮由于個(gè)人主義嚴(yán)重，不顧企業(yè)效益，在崗業(yè)績(jī)底下，被解聘。

　　......

　　亮走了，明沒(méi)有多看一眼。

　　三天后，明又走進(jìn)了辦公室……

　　關(guān)于孤獨(dú)的作文 篇9

　　一個(gè)人的時(shí)候容易脆弱，更容易感受到孤獨(dú)。

　　生活中的樂(lè)趣和美好不會(huì)一直持續(xù)，也不會(huì)一直都有人陪你成長(zhǎng)，當(dāng)一個(gè)人呆久了的時(shí)候，總會(huì)容易多想，容易懷念過(guò)往，容易養(yǎng)成很多的古怪情緒。有可能只是在本子上亂涂亂畫(huà)，有可能是摔打身邊的東西，也有可能通過(guò)撕碎紙張來(lái)發(fā)泄自己心中的布滿和孤單。當(dāng)某日歡欣鼓舞，遇到了難得的令自己開(kāi)懷事情的時(shí)候，卻可能發(fā)現(xiàn)，身邊早已沒(méi)有可以說(shuō)話的人了。沒(méi)人分享，沒(méi)人訴說(shuō)，只得一個(gè)人把所有的話爛在肚子里。

　　當(dāng)中時(shí)刻來(lái)臨，你內(nèi)心深處的孤獨(dú)感自然會(huì)悄無(wú)聲息的爬出，籠罩你的心頭，將所有的負(fù)面情緒調(diào)動(dòng)，壓抑的你自己都想要躲藏在小角落哭泣。也正因此，學(xué)會(huì)鼓足勇氣，打敗孤獨(dú)，是我們所面臨的一件重要的事情。

　　于每個(gè)人而言，任何情緒的衍生都象征著自己的缺失孤獨(dú)也是如此。

　　當(dāng)你開(kāi)始覺(jué)得孤獨(dú)，當(dāng)你為此而煩惱的時(shí)候，證明你一個(gè)人處在一個(gè)固定的環(huán)境之下產(chǎn)生了厭惡，應(yīng)該適當(dāng)?shù)娜�尋找全新的�?lè)趣，改善一下自己的生活。

　　也許你可以趁這機(jī)會(huì)，去看一部自己曾認(rèn)為不錯(cuò)卻又還沒(méi)有看的電影。也許你可以到書(shū)店走走，然后買下一本自己感興趣的書(shū)籍，坐在陽(yáng)光下品讀一番。也許你可以去大吃一頓，將自己的負(fù)面情緒發(fā)泄一下，給自己一個(gè)全新的開(kāi)始

　　找到希望，這就是我們所要做到，充滿期待，這就是我們所需要準(zhǔn)備的。

　　無(wú)論自己身處于什么境地，都要始終對(duì)一些事物抱有追求，都要對(duì)生活充滿幻想。只要還有所期盼，孤獨(dú)也就不會(huì)那么強(qiáng)烈。只要還有想見(jiàn)的人，想做的事情，那么我們便也不再孤獨(dú)，有了努力的勁頭。

　　孤獨(dú)是我們本身的情緒，就像是吃飯一樣，它也是我們生活中的需要。只不過(guò)它所帶來(lái)的訊息是我們需要對(duì)自身做出一些調(diào)整了，需要更加開(kāi)懷的去享受生活了，并不會(huì)像其他情緒那般溫和，它帶來(lái)的是冷漠和脆弱。我們無(wú)法舍棄自身所擁有的`，但是卻可以將它冷卻，使我們暫時(shí)不會(huì)感受到它的存在，將自己心里的方向轉(zhuǎn)移到另一個(gè)我們更需要在意的地方。

　　也許孤獨(dú)始終環(huán)繞著我們，但是它就像是我們內(nèi)心的警鐘，警示著我們需要日常的社交，需要更多的陽(yáng)光，需要四處走走，是時(shí)候離開(kāi)這個(gè)不大的圈子走向另一個(gè)寬廣些的地方了。

　　冷卻孤獨(dú)，讓前行的腳步更加踏實(shí)，這才是我們自身更應(yīng)該努力的方向。

　　關(guān)于孤獨(dú)的作文 篇10

　　深夜，我被夾在書(shū)之中，只見(jiàn)一只手熄滅了臺(tái)燈，周邊的世界一片黑暗。我蘇醒過(guò)來(lái)，我？書(shū)簽！大家好，我叫王瑞琪，來(lái)自民興中英文學(xué)校初一（2）班，我平時(shí)比較愛(ài)好看書(shū)寫(xiě)作，小學(xué)的時(shí)候就喜歡閱讀不同方面的課外書(shū)。我在閱讀的同時(shí)，會(huì)把書(shū)里的好詞好句摘抄下來(lái)，在平時(shí)生活里，我也會(huì)很留心觀察身邊的事物，并把自己的體會(huì)感受及時(shí)記錄下來(lái)，這些都對(duì)我的作文寫(xiě)作起到了很大的幫助。我覺(jué)得寫(xiě)作文是一件快樂(lè)的事情，不外乎平時(shí)多看、多聽(tīng)、多悟、多寫(xiě)，相信刻苦努力，筆耕不綴，一定會(huì)讓我的寫(xiě)作之路熠熠生輝！

　　天邊一陣破曉，我偷偷從書(shū)中爬出。梳理起自己的身體。金屬的外殼包裹了我的身體，正中央雕刻著梵高的頭像，讓我看上去高端，有藝術(shù)氣息。我十分滿意。

　　我開(kāi)始注視起那個(gè)——我的主人。正在手握鉛筆，耐心地做畫(huà)。我知道了您喜歡凡·高的原因。我結(jié)識(shí)了書(shū)架，鉛筆，畫(huà)板，臺(tái)燈。他們一天天吵吵鬧鬧，我不喜歡這樣，一個(gè)人蒙頭看書(shū)。他們說(shuō)我很清高，但很孤獨(dú)。

　　我看著日歷一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，書(shū)一本一本地看過(guò)，貝多芬，凡·高……一系列藝術(shù)大家的生平，我一概了解，我也看著主人回家的時(shí)間越來(lái)越晚。我很不高興，這樣我就讀不了多少書(shū)了。我越發(fā)寂寞，這也許就是“清高的'孤獨(dú)吧�！�

　　那本日歷換了一本又一本在翻完第六本時(shí)我離開(kāi)了。我被夾在一本書(shū)中，在一片漆黑中，我覺(jué)得自己在移動(dòng)，我越發(fā)昏沉，我睡著了。

　　在清醒之后，我才知曉了我主人的故事，從六歲開(kāi)始學(xué)畫(huà)，直到現(xiàn)在已有十年。我發(fā)覺(jué)在我翻看的眾多書(shū)籍中有許多的作畫(huà)技巧，有自歐洲文藝復(fù)興時(shí)期到現(xiàn)代的美術(shù)發(fā)展歷史，有中國(guó)畫(huà)，靜物畫(huà)，白描，油畫(huà)，以至許多的作品以及精髓，我發(fā)覺(jué)我自己并不孤獨(dú)，有如些眾多的作品，詩(shī)歌伴我，我發(fā)自己十分清高，這是一種清高的孤獨(dú)。

　　我得知，你也有放棄的時(shí)候，在一次競(jìng)賽之中被評(píng)委說(shuō)得一文不值。我也有放棄的時(shí)候，在黑暗的等待十分無(wú)奈，我多次想逃走。

　　現(xiàn)在，我被掛在床頭，我每天每夜都可以注視你了。你看的書(shū)越來(lái)越多，我越來(lái)越老了，我越發(fā)孤獨(dú)了。金屬殼邊緣已磨光。其實(shí)，也很孤獨(dú)，臺(tái)燈發(fā)出的昏黃的光，在書(shū)本一頁(yè)頁(yè)，一行行，一字字間流放出光彩。窗外的花開(kāi)了又落，桌上的臺(tái)歷換了一本又一本。

　　其實(shí)，在人生的路上，我們都是孤獨(dú)的行路人。還是一名老話：清高，就孤獨(dú)了。

　　關(guān)于孤獨(dú)的作文 篇11

　　曾經(jīng)讀過(guò)著名女作家畢淑敏的一篇名叫《閱讀是一種孤獨(dú)》的文章，今天看到這個(gè)作文題目時(shí)，首先想到了這篇文章。“閱讀是一種孤獨(dú)”也是我對(duì)閱讀的看法，下面就來(lái)簡(jiǎn)單談一談。

　　閱讀是一種環(huán)境上的孤獨(dú)。當(dāng)我們捧讀一本書(shū)，徜徉在字里行間時(shí)，我們與文字對(duì)話，與書(shū)中人物對(duì)話，與作者對(duì)話，這時(shí)我們需要環(huán)境的清幽。嘈雜的環(huán)境固然也能讀進(jìn)去，但很容易走出來(lái)。閱讀需要一個(gè)寧?kù)o溫馨的氛圍，一個(gè)無(wú)人打擾的“世外桃源”。曾記否，夜深人靜、細(xì)雨如絲的夜晚，我們坐在持上，品一杯香茗，與書(shū)相擁，思緒在文字間游走，情感在文字間跌宕，這樣的夜晚是何等愜意!曾記否，在孤燈相伴的夜晚，讀孔孟言、悟李杜詩(shī)、品劉墉文、賞清玄章，積智慧之沙建文學(xué)之寶塔，感悟文學(xué)之純美，悟得人生之真諦的思路過(guò)程!

　　閱讀是一種心理上的孤獨(dú)�！皩�?kù)o致遠(yuǎn)”是一種大境界。閱讀，同樣需要一種境界，那就是心理上的孤獨(dú)。所謂心理上的孤獨(dú)，并不是說(shuō)心理上的孤僻，而是閱讀時(shí)需要達(dá)到的一種境界。祛除蕪雜的思想，凈化心靈的空間，是閱讀需要的一種境界。不爺是瀏覽，還是精讀，都要有一種心理孤獨(dú)的境界。這樣，才能真正咀嚼文字的魅力，才能真正走進(jìn)作者給我們營(yíng)建的思想空間。

　　閱讀是一種精神上的孤獨(dú)。古今中外，凡是成大事者，無(wú)一不是精神上的強(qiáng)者。閱讀，是一種獲取知識(shí)的渠道，是一種豐厚人生積淀的好方法。書(shū)籍是人類最好的精神朋友，是至高無(wú)上的朋友。人世間，很多事情都是得失參半，當(dāng)你得到其中的'一部分時(shí)，同時(shí)也意味著失去了一些東西。閱讀也是這樣，當(dāng)你在享受讀書(shū)帶給你的快樂(lè)時(shí)，你也失去了與朋友就籌交錯(cuò)、推杯換盞的時(shí)刻。但作為一個(gè)真正讀書(shū)的人，不因失去這樣的機(jī)會(huì)而。惋惜，而是更加慶幸失去了這樣的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄兩钪�閱讀是一種精神上的孤獨(dú)，沒(méi)有精神上的孤獨(dú)，也就不是真正的閱讀，只有在精神領(lǐng)域全方位地閱讀，才是閱讀的真正要義。

　　閱讀是一種環(huán)境、心理、精神上的孤獨(dú)，這樣的孤獨(dú)是大智慧的孤獨(dú)，我喜歡這樣的孤獨(dú)!

　　閱讀就是孤獨(dú)!但在孤獨(dú)的時(shí)候，我愛(ài)上了閱讀!

　　關(guān)于孤獨(dú)的作文 篇12

　　孤獨(dú)像是一味苦澀的中藥，人人都懼怕它的苦，可苦后的那份甘甜也只有品嘗過(guò)苦的人才能體會(huì)的到，我曾體會(huì)過(guò)那份甜，他像沙漠中的綠洲一般，讓我無(wú)法忘記。

　　記得那是第一學(xué)期開(kāi)學(xué)的'前一天，我得了重感冒，不得不在醫(yī)院躺了一周，當(dāng)一周以后我再去學(xué)校時(shí)。卻發(fā)現(xiàn)班上每一個(gè)人似乎都有了一個(gè)小團(tuán)體，連名字都叫不上來(lái)的我突然間有了一種無(wú)所適從的壓迫感涌上心頭，我也曾試圖改變現(xiàn)狀，我?guī)缀跸蛎恳粋�(gè)小團(tuán)體中提交了“入團(tuán)申請(qǐng)”，但最后都被無(wú)一例外的婉拒了，每天上學(xué)放學(xué)的路上我都不敢抬頭看身邊的同學(xué)，我懼怕他們眼上流露出的神色，我徹底絕望了，為了不表現(xiàn)得太尷尬，我假裝自己是一個(gè)喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人，我覺(jué)得我是一個(gè)多余的存在，可有可無(wú)，但他們唯一算得上需要我的事可能只有一件了，“不好意思啊，我今天‘家里有事’你能替我留下來(lái)值日嗎？”這種事情已經(jīng)見(jiàn)多不怪了。每次都是一緊張就就答應(yīng)下來(lái)了，除了值日，還有寫(xiě)報(bào)告，抄作業(yè)等等事我都做過(guò)，我原以為這樣可以和他們熟絡(luò)些，但到頭來(lái)從沒(méi)有收到過(guò)一句真心的感謝，事后收到的只有冷漠與無(wú)視。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師叫我拿器材，回途中不小心碰到了一位男同學(xué)，我道過(guò)歉后，那位男同學(xué)找茬一般不讓我走。順勢(shì)就把我推倒在地上。器材散落的聲音吸引了不少人，但卻沒(méi)人為我挺身而出，眼眶中的淚水模糊了我的視線。只聽(tīng)見(jiàn)圍觀者們忽然喧嘩了起來(lái)。我抬頭迅速擦干了淚水，只看見(jiàn)一個(gè)人和那個(gè)男同學(xué)打了起來(lái)，我連忙站起來(lái)勸架，老師突然過(guò)來(lái)，圍觀者們都走的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕惹火上身，事后那位挺身而出的人受到了處罰，我為了找到他，費(fèi)了不少力氣，和他談話時(shí)我發(fā)現(xiàn)他是個(gè)很外向的人，他之前也做過(guò)類似的事被處罰過(guò)。我被他的溫暖所吸引，他也很熱情，偶爾會(huì)叫我和他的朋友一起出去玩兒。并結(jié)識(shí)了他的朋友，都是很好的人，我從孤獨(dú)中走了出來(lái)，我很感謝他。

　　孤獨(dú)并不可怕，可怕的是你接受了孤獨(dú)后不愿意走出孤獨(dú)。走出孤獨(dú)之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)天空有那么的藍(lán)，他們的笑臉是那么的晴朗啊！

　　關(guān)于孤獨(dú)的作文 篇13

　　黎明前的黑暗，漫無(wú)邊際，我們努力的匍匐前行，希望找到那晨曦的曙光，來(lái)聊以慰藉那孤獨(dú)的靈魂！仔細(xì)品味，那黎明前的黑暗何嘗不是一種人生的孤獨(dú)，那晨曦何嘗不是人生的成就，這種無(wú)意間的巧合，契合成了一個(gè)恒久的定理——孤獨(dú)是成就的先驅(qū)。亦就是說(shuō)沒(méi)有孤獨(dú)就無(wú)成就，孤獨(dú)乃母于成就。

　　險(xiǎn)益遠(yuǎn)則至者少，這句話經(jīng)典地詮釋了在頂峰之前的路上，隨行之人愈之少去，這就不禁為求進(jìn)之人無(wú)形的平添了一條天塹行進(jìn)的孤獨(dú)！險(xiǎn)峰是壯美醉心的，可是在壯美之前的險(xiǎn)峰，誰(shuí)又能獨(dú)守那份自己與自己挑戰(zhàn)的寂寞，勇登絕域的志氣。在前行的道路上，進(jìn)一步，也就多了幾分危險(xiǎn)，少了幾個(gè)朋友。當(dāng)危險(xiǎn)越來(lái)越多，能與自己并肩的人越來(lái)越少時(shí)，自己真正的孤獨(dú)就來(lái)了，唯有心智與源于最初的夢(mèng)想的原始動(dòng)力激勵(lì)著你去完成那份不可能完成的任務(wù)，那就是功成名就！

　　有偉大成就的人是孤獨(dú)的。阿基米德，一生致力于科學(xué)，用自己的智慧，去完成了一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，從物理中的浮力、杠桿，到數(shù)學(xué)中的圓，就連皇冠上那白銀偷換黃金的詭計(jì)也被他用科學(xué)的方法識(shí)破。他一生孤獨(dú)，因?yàn)闆](méi)有人陪伴他；他一生孤獨(dú)，因?yàn)闆](méi)有人理解他；他一生孤獨(dú)，因?yàn)闆](méi)有與他志同道合，心靈相通的人。他在孤獨(dú)中默默的`迤邐前行，不，是心甘情愿的奮力前行！這是一種境界，一種不需要外界鮮花芬芳彌漫心田的功利，一種沒(méi)有金錢(qián)誘利驅(qū)使內(nèi)心的寧?kù)o，純粹的一種理想，一種興趣，一種敢于向世界奉獻(xiàn)的崇高的精神！

　　中國(guó)的蘇軾、王安石也是在孤獨(dú)中默默前行的謙謙君子，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有吹捧，沒(méi)有垂青，只有清風(fēng)明月，無(wú)限江山與他們同在，曠達(dá)豪放、才華橫溢與他們共行。這便足以，足以把他們的孤獨(dú)化為不朽的詩(shī)篇，把落寞釀成永恒的成就！

　　成就與寂寞是相輔相成的，成就是孤獨(dú)伴隨而來(lái)的，孤獨(dú)是成就的基石。孤獨(dú)磨煉心智，考驗(yàn)堅(jiān)韌意志，是成功的前身，是黎明前的黑暗，是生命中燦爛的鮮花。因此說(shuō)沒(méi)有孤獨(dú)的成就是單調(diào)平庸的，是沒(méi)有傳奇色彩的，是只有骨架沒(méi)有肉的行尸，留下的只是淡淡的哀愁和微漠的悲哀，以及一抹回憶的蒼白！所以孤獨(dú)的人生是豐富多彩的，是普世的，是真實(shí)自我與超脫自我的結(jié)合，這也就必然會(huì)釀就成功！

　　前行中，孤獨(dú)是避免不了的蒺藜，我們又何懼蒺藜呢？我們就把它當(dāng)作黎明前的黑暗，來(lái)拼搏，來(lái)體味這種感受，讓其存在的價(jià)值凸現(xiàn)得更為淋漓盡致，將痛苦的繭成蝶，化為亙古的成就！

　　關(guān)于孤獨(dú)的作文 篇14

　　“無(wú)聊，無(wú)聊，無(wú)聊！”我用手拉扯著自己的頭發(fā)，痛得我倒抽了一口涼氣。雙休的中午是我最孤單的時(shí)候。想做作業(yè)，全部做完；想要看書(shū)，書(shū)全看完；想玩電腦，又不能玩；想要上吊，就得玩完�！盁o(wú)聊死了�！蔽矣趾鹆似饋�(lái)。向外遠(yuǎn)眺：天空灰蒙蒙的，風(fēng)刮了起來(lái)，烏云遮住了太陽(yáng)。這天氣和我的心情不是一模一樣嗎？

　　心細(xì)的老媽發(fā)現(xiàn)我一到雙休就在家里瞎轉(zhuǎn)悠，與老爸商量著怎么給我解悶。

　　暑假到了，也許大家都欣喜萬(wàn)分，整整兩個(gè)月，可以玩?zhèn)�痛快�？晌也蝗�，暑假作業(yè)已搞定了一大半。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，心想：唉，這個(gè)暑假又要在碌碌無(wú)為中度過(guò)了。這時(shí)，老媽拍了拍我的背，遞給我一張卡。我一看，是翔龍跆拳道的會(huì)員卡，心想：老媽想讓我去上跆拳道，我就去吧，正好鍛煉鍛煉身體。

　　第二天，我來(lái)到了跆拳道館，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)既陌生又有趣的環(huán)境。去了幾天之后，漸漸的，我融入了這個(gè)群體。我們時(shí)而說(shuō)笑，時(shí)而打鬧。我甚至和高中生一起談天說(shuō)地。除了跆拳道，這個(gè)集體還是一個(gè)搞笑的地方。有一次，我在課間休息時(shí)用日本人的腔調(diào)對(duì)教練說(shuō)：“小子，你的'良民大大的�！苯叹氁瞾�(lái)了興趣對(duì)我說(shuō)：“是的，這是我的良民證。我再送您的兩瓶酒，太君�！绷硪粋�(gè)道友也插一句話：“我的，是山本小隊(duì)長(zhǎng)，快送我十個(gè)大洋�！蔽覀兙驮跉g聲笑語(yǔ)中上完了這節(jié)課。

　　自從我上了跆拳道班，暑假我就過(guò)得更加開(kāi)開(kāi)心心。眼看就要開(kāi)學(xué)了，我又失望了，心想：快樂(lè)的日子就要結(jié)束了，雙休肯定又是相當(dāng)?shù)臒o(wú)聊。這時(shí)，老媽拍了拍我，又遞給我一張卡，我一看，是從開(kāi)學(xué)到寒假的跆拳道學(xué)習(xí)卡，時(shí)間是在雙休的1：00~2：30。我激動(dòng)地不知說(shuō)什么，雙手不停地顫抖，心想：快樂(lè)的日子不是結(jié)束了，而是被延續(xù)了。

　　又是一個(gè)雙休的中午，這一次，我正背著跆拳道包走在路上，心底充滿了無(wú)比的喜悅。天氣多好��！風(fēng)還在吹，不過(guò)是和煦的微風(fēng)；云還有，不過(guò)是棉花一般的白云，天空不再灰蒙蒙，而是恢復(fù)了從前的湛藍(lán)。太陽(yáng)普照著大地，一切都是那么有生機(jī)。我的心情，難道不是和這天氣一模一樣嗎？我想大聲喊一句：“我真的不再孤單�！�

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