小學二年級作文
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學二年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學二年級作文 篇1
以前，都是鉛筆一人，住在漂亮的文具盒里。每天陪著主人，上學，放學，寫作業(yè)�？墒牵魅俗x二年級了，鋼筆也住了進來。
開始寫鋼筆了，主人很興奮，一天到晚都和鋼筆在一起。鉛筆很傷心。有時，主人用鋼筆寫錯字了，寧用貼紙，也不使用鉛筆。鋼筆看見鉛筆無精打采的樣子，不解的問："鉛筆弟弟，你怎么了。"鉛筆生氣的說："都怪你，你一來，主人就不在理我了。"鋼筆說："不是這樣的`，不信你在等等吧!
很快，單元測試開始了。小主人拿起鉛筆，開始認真的答題。鉛筆興奮極了，涮涮涮的隨著主人的思路，寫的又快又好。鉛筆這下高興了，心里美滋滋的。鉛筆心想："主人還是愛我的，最重要的時侯，還是帶上了我。"鉛筆又像從前一樣開心了。
鉛筆主動找鋼筆，對鋼筆說："謝謝你!鋼筆哥哥，在我最傷心的時候，是你幫助了我，讓我找回了自信。"鋼筆客氣的說："不用謝!"從此以后它倆成了的朋友。一起住在漂亮的文具盒里。互敬互愛。
小學二年級作文 篇2
她長得很漂亮，有一對細細的眉毛，又圓又黑的眼睛，一張小小的嘴，高高的鼻子，臉瘦小瘦小的`，特別是笑起來的時候更是可愛。
她學習很好，很認真，經(jīng)常考出好的成績。不僅這些，她畫畫也很不錯，我有時還去學習她畫畫呢！
她也很有禮貌，只要見到了同學，就輕輕地微笑一下，樣子可愛極了，她還是個樂于助人的女孩，有一次，我們上語文課，老師說要聽寫，但我發(fā)現(xiàn)自己竟然沒帶本子，真是急死我了，這時，她看了看我，馬上拿了一本新的給我用，我真的很感謝她。
還有一次，我們上數(shù)學課，有一道題我不明白要怎么做，正在絞盡腦汁地想著，她連忙跑過來問我：“你是不是不會做呢，我會做了，我講給你聽吧。聽完之后，我明白了，正準備寫答案時，又發(fā)現(xiàn)自己的筆不見了，她又拿了她那只給我寫，自己卻又向其它同學借了一只來寫，我看見后很不好意思，連聲說：“謝謝！”
我想，她學習又好，又愛助人為樂，老師也喜歡她，她一定每天都開心吧。
小學二年級作文 篇3
陽春三月，雨是最尋常的，一下就是兩三天，可真是春雨綿綿��！
瞧，又下起雨來了。雨像鵑絲一樣，又輕有細，聽不見瀝瀝的響聲，也感覺不到雨曉的淋漓。只覺得好像這是一種濕露露的煙霧，輕輕地滋潤著大地和人心。在春雨的滋潤下，麥苗長得更油綠，菜花兒開得更金黃，在縱橫交錯的田溝里，春水宗宗地淌著，楊樹。柳數(shù)在春雨中舒展著職業(yè)，貪婪地吸著甜甜的雨水。
雨像落葉般輕，像針尖似的細，一絲兒一絲兒，密密地向大地飛灑，仿佛要洗凈殘冬留下的斑斑痕痕
在毛毛細雨中，不時走過一個撐著傘慢慢行走的過路人，5顏6色的雨傘就像一朵朵美麗的花朵。雨絲落在房屋頂上，馬路邊上，卻沒有賤起水花。這雨實在太小太小了！
喧鬧的`小麻雀，機靈的綠豆雀，一起在春雨中穿梭，飛鳴，好像在歌唱這綿綿春雨。
大地上的一起生靈，都被瀟瀟春雨洗禮了一番，變得更加純潔，美麗。春雨，滋潤著大地，滋潤著大地上的樹木，莊稼，給大地帶來了一片生機。
小學二年級作文 篇4
體育課，老師組織我們進行拔河比賽，先選出了20名同學分成兩組，其他的同學當啦啦隊員。兩個隊的隊員個個精神十足，躍躍欲試。賽場邊啦拉隊員的加油聲不斷。雙方隊員使勁地拽緊又粗又長的繩子，繩子中間系了根紅布條。
體育老師當裁判，只聽一聲哨響，兩隊的.同學都使出了吃奶的勁，咬緊牙關，拼命向后拽，兩隊互不相讓，難解難分，紅布條微微左右晃動，眼看雙方都消耗了很多的力氣，可是仍然緊緊抓住繩子，恨不得把兩腳扎進地里，眼睛瞪得滾圓，小臉憋的通紅年。我們正在猜測哪個隊會贏，一個隊趁對方一松懈，猛地一拔，把紅布條拉了過來，勝利的一方歡呼起來，拔河比賽真是刺激，讓人難以忘懷。
小學二年級作文 篇5
今天又熱又悶，所以小明決定出去吃冰棍。小明拿著一把椅子下樓了。他一邊津津有味地吃著冰棍，一邊欣賞風景，還自言自語到：“紅艷艷的花朵，綠油油的小 草，多美�。 焙鋈�，一位哥哥急匆匆地路過小明的身旁。他不小心把包掉了，可他因為太著急，所以沒有注意到�？尚∶鲄s注意到了。當小明想讓哥哥停車撿包 時，卻發(fā)現(xiàn)哥哥已經(jīng)走得很遠了。小明想：事不宜遲，我應該趕緊去追那位哥哥。
于是，小明拿起包，向哥哥追去。邊跑邊喊：“哥哥，您 的`包掉了，快來撿��！”可哥哥騎得太快了，根本沒聽見小明的喊叫聲。于是小明就不停地重復那句話，終于，哥哥聽見了小明的喊叫聲，連忙停下車，對小明 說：“你真是一個好孩子�！边@時，小明發(fā)現(xiàn)冰棍化了，哥哥看見后，笑著對小明說：“你的冰棍化了，我給你買一個吧！”小明搖著頭說：“不用了！”
雖然小明吃不了冰棍了，但他為自己做了一件好事而高興。
小學二年級作文 篇6
今天下午在家無聊玩游戲，隔壁那MM跑來要我出去買菜，順便幫她取一下錢。
糾結，我來上海還沒有買過菜的呢，再說了，在家我也基本上不買菜呢。要她列了一張清單過來，然后就跑出去買菜。來到這里的一個小菜調市場，在里面轉悠了二圈，還是沒有看到一些要買的菜 ，也許有些菜我都不記得是長啥樣了吧。最后一邊問一邊買的`，也沒有講什么價就幾塊錢的東東，我不知道什么菜什么價，就直接拿的。
最后買回來她很糾結，說我把蛒蜊買錯了，還有蔬菜只買了一種還不夠我們四人吃的呢。最后做出來那才叫人糾結呢，我買的辣椒都把全場人給辣暈了，她還開玩笑說湖南人買的辣椒就是不一樣—— 夠辣。
最終他們給我買菜的評價還算馬虎合格，再怎么我也是第一次買菜，還在學習中，慢慢來，多去幾次就習慣了，呵……
小學二年級作文 篇7
每一樣東西都有讓我們學習的精神。哪怕是一個十分常見的橡皮、蠟燭……哪怕是一個微不足道的蜘蛛。螞蟻……
粉筆也有我值得學習的精神。粉筆的外套有很多，有：黃色。白色。紫色。藍色……身體細而長。我在學校里，每天看老師拿著它，在黑板上用它的身體磨過來，磨過去。一根粉筆在老師手里不一會就用完了。我想：一根粉筆的一生可能只有一小時，甚至幾分鐘吧？有些老師連粉筆沒用完就扔掉，這是在浪費粉筆的生命�。∥铱蠢蠋煱岩桓酃P漸漸地寫完時，黑板上出現(xiàn)一行一行的字，這是粉筆再用自己的生命向我們傳授知識，讓我們變的博學多才。粉筆用自己的.生命換取知識給我們，而自己從不奢望想得到什么，只是在默默里奉獻著。每當我看一根根粉筆消失時，就像它自己的生命之火已經(jīng)燃燒光了，而黑板上的字就像它一生的日記，一堂課以后，就煙消云散了……
這種粉筆默默奉獻的精神，并不是每個人都可以做到的，要讓我們學習，讓我們一起和粉筆一樣，為他人默默奉獻吧！
小學二年級作文 篇8
我希望我的房間是一間服裝店，里面擺滿了各種各樣時尚的衣服、鞋子和配飾。這樣，我就可以任意挑選我喜歡的衣服，不要總穿那老土的校服了。
我也希望我的房間是大超市，里面塞滿了美味可口的食品。這樣，我伸手就能拿到薯片，張嘴就能喝到可樂，五花八門的'餅干隨我挑。五彩冰粉的糖果任我選……嘖嘖，我不出家門就有享不玩的美食。
我更希望我的房間是一個開心農場，我就是那一個快樂地農夫。在大床邊圍著的一圈菜園里，我可以種上無污染的櫻桃小番茄，當我躺在床上休息時，隨手就能摘下一個嘗嘗鮮；書桌下的小牧場里，我會養(yǎng)一只小狗替我看門，養(yǎng)一只大公雞叫我早起，還有我最喜歡的小白兔，我要摟著它睡覺。這樣過著世外桃源般的生活，想想都覺得好開心��！
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