【實(shí)用】成長(zhǎng)話題作文七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的成長(zhǎng)話題作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)話題作文 篇1
每個(gè)人的成長(zhǎng)猶如一出舞臺(tái)劇,而你就是舞臺(tái)劇的主人公。這出戲不可能風(fēng)平浪靜,一帆風(fēng)順,有連綿不絕的高潮——成功,但一定會(huì)經(jīng)歷低谷——挫折。相信一成不變的喜劇是令人乏味的,只有演好一出有曲折坎坷與歡樂的戲劇,才能算得上精彩、吸引人眼球的好戲。
挫折,有的人懼怕它,認(rèn)為它就像一道跨越不了的鴻溝,會(huì)給自己帶來失望和痛苦;有的人則會(huì)用“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”的心態(tài)來迎接它,享受由荊棘小路走到成功大道的快樂。的確,挫折看上去有些可怕,但起決定性作用的是你用什么樣的態(tài)度來對(duì)待它!笆∈浅晒χ,奮斗是成功之父”,如果你能勇敢地面對(duì)挫折,不畏懼挫折,而是一次次地努力,一次次地奮斗,那么你的付出一定會(huì)有收獲。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孫臏被砍去膝蓋骨,但它并不絕望,寫出了著名的《孫臏兵法》。韓信早年曾忍受胯下之辱,終成“漢初三杰”。愛迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸,面對(duì)這樣的挫折,他沒有喪失斗志,后來發(fā)明了留聲機(jī)。音樂家貝多芬雙耳失聰,但他卻“扼住命運(yùn)的`咽喉”,創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》。挫折不能保證百分之百成功,但偉人、名人的成功,卻百分之百經(jīng)歷過挫折。
成功好比頃境,挫折好比逆境。有時(shí),順境是醫(yī)學(xué)專用劑和腐蝕劑,會(huì)讓你完成從獸中之王到藍(lán)貓的變化,或者使讓你經(jīng)歷從將軍到岡徒的轉(zhuǎn)變。然而身處逆境,你必然會(huì)經(jīng)歷痛苦的煎熬,但它能讓你清醒,反思自己,清除一切通往成功的絆腳石。在這種情況下,挫折反而是“墊腳石”,幫助你吸取教訓(xùn),腳踏實(shí)地地走向成功。
成長(zhǎng)離不開挫折,年少的我們一定能通過挫折的考驗(yàn),成為一個(gè)在逆境中絕地反擊的人。
成長(zhǎng)話題作文 篇2
今天是十月三日,更是一個(gè)秋高氣爽的好天氣,有幾位叔叔、阿姨說要帶我們?nèi)タ春#泻脦讉(gè)小朋友和我?guī)е矏偟男那橐黄鹕狭似,開去了大海。
到了那里,我的情緒變得失望,因?yàn)槟悄膬菏谴蠛Q剑莾焊揪褪菧啙岬男∠湍酀舻氖澜?晌业搅四酀襞裕业那榫w又高漲了起來,因?yàn)槟抢镉性S多大人在捉一種類似娃娃魚的動(dòng)物,經(jīng)過多次詢問,才了解到那是金槍魚。
我撈起袖子和褲管,學(xué)著大人沖進(jìn)泥濘,懷著高興的心情,心想:如果我捉到了金槍魚,我家的魚缸就不會(huì)閑著了。我發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)目標(biāo)——一只肥胖的金槍魚。我先一動(dòng)不動(dòng),等它游到了我伸手可以碰到的地方,就猛地伸手去抓。誰知那小東西竟然在我的眼皮底下逃之夭夭。
我氣急了,突然又有一只大魚進(jìn)入我的“領(lǐng)地”,我剛伸出手,那金槍魚竟比我的出手還快,一下子鉆入泥里消失得無影無蹤。這時(shí),我見又有人在巖縫里抓小蟹,于是我也學(xué)著他的樣子在巖縫里找,開始了抓小蟹。可是蟹比金槍魚的動(dòng)作還快,我發(fā)現(xiàn)的第一只蟹,我剛看見它,它好象就知道我要抓它,不等我伸出手它就逃進(jìn)巖逢里“避難”去了。
這時(shí),岸上有人喊:“該回家了”,我看著人家手上的`瓶瓶罐罐,再看看自己手上空無一物,帶著遺憾的心回家了……回家以后,媽媽問我為什么苦著個(gè)臉。于是我便把事情的來龍去脈對(duì)媽媽說了一遍。媽媽聽后,語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“你還記得媽媽跟你講過的‘小貓釣魚’的故事嗎?”我這才恍然大悟,原來現(xiàn)實(shí)世界的我像“小貓釣魚”里面的小貓,而媽嗎則是小貓的媽媽。
通過這件事讓我明白了做事不能三心而意,要一心一意的去做,才能做好。也通過這件事,讓我長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)話題作文 篇3
小時(shí)候的記憶是一盤散沙,什么還沒去想就長(zhǎng)大了。6歲時(shí),媽媽最常說的話就是;“好好學(xué)習(xí),不要讓我們失望喲!”小小的我只是傻不拉幾地點(diǎn)點(diǎn)頭。9歲時(shí),春天來了,我就像個(gè)嫩芽一樣“刷刷刷”地長(zhǎng)高了。我明白,我再也不是媽媽懷中的小寶貝了,也是第一次明白了擔(dān)當(dāng)責(zé)任的感受了。。。。。。
“砰!”地一聲,門被猛得一下子關(guān)上了。“哎呀!啰不羅嗦嘛!”我憋著一肚子的氣朝著媽媽吼了過去,真的是?荚伊司涂荚伊寺铮∠麓卧倥Σ痪眯辛搜!還在那兒說東說西!我把不滿全都發(fā)泄在了那張用紅色油筆寫著“87。5”的數(shù)學(xué)卷子上。這時(shí)門外有腳步聲,我望了望門縫,看見是媽媽在敲門,我的怒氣還是沒有消,進(jìn)而還增大了。我把門打開,這時(shí),我做了一個(gè)令所有人都震撼的動(dòng)作,我把卷子揉成了一個(gè)“球形”向媽媽身上砸去。“當(dāng)……”雖然紙球打在身上不疼,雖然我認(rèn)為媽媽不會(huì)說什么,雖然我還認(rèn)為我很小,這樣做很正常。
但是媽媽還是被我的這個(gè)動(dòng)作給驚住了……
頓時(shí),我意識(shí)到,我犯錯(cuò)了,雖然以前也犯過無數(shù)次錯(cuò)……
晚上,夜深了,一片漆黑,唯獨(dú)有一盞燈亮著——那是我房間的'燈。溫暖的燈光下我和媽媽正在談心!芭畠,媽媽不會(huì)生你的氣。人都會(huì)犯錯(cuò),哦!我是說你長(zhǎng)大了!逼鋵(shí)在媽媽說我長(zhǎng)大了的時(shí)候,我的心里很不是滋味,我長(zhǎng)大了嗎?還能吃棒棒糖了嗎?我長(zhǎng)大了,還能像以前一樣讓媽媽抱我嗎?我長(zhǎng)大了,媽媽還會(huì)喜歡我嗎,“女兒,你要記住,還有一年你就上初中了……這樣算算時(shí)間,哎!好快呀!”“長(zhǎng)大?讀大學(xué)?是不是要和才認(rèn)識(shí)的小雅她們分開?”我傻傻地看著媽媽問道,“不是呀!你們會(huì)在一起,不過,你要和她們報(bào)一所學(xué)校!女兒,你大了,要學(xué)會(huì)感恩,奉獻(xiàn),更重要的是學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任!薄皳(dān)當(dāng)責(zé)任?”我不懂,所以才會(huì)去問!岸!要學(xué)會(huì)勇于承認(rèn)哦!還有一層意思,你要慢慢成長(zhǎng),慢慢去悟!”成長(zhǎng)……成長(zhǎng)的路究竟還有多長(zhǎng),多遙遠(yuǎn)……
在我迷茫、憤怒時(shí),我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘,不會(huì)將它放棄——成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的路還有多長(zhǎng)?誰也不知道,我也不知道……這需要我們細(xì)細(xì)、慢慢地去尋找……
成長(zhǎng)的路還遙遠(yuǎn)嗎?
成長(zhǎng)話題作文 篇4
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我認(rèn)為這句話說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)。書里的知識(shí)無窮無盡,還很有意思。
其實(shí)之前我并不喜歡讀書,剛開始一看,心里就想:那么多字,密密麻麻的肯定沒意思!
可就是因?yàn)椴幌矚g讀書,我那段時(shí)間一直受批評(píng)。
二年級(jí)的時(shí)候,老師讓寫閱讀存折,好詞好句和感受,我根本不會(huì)寫。理由很簡(jiǎn)單,因?yàn)槲腋静蛔x,每天半小時(shí),我都在房間里,一直盯著,就沒認(rèn)真讀。一邊讀還看表,咦,表太慢了吧!我一會(huì)兒一看,最后開始在床上和布娃娃玩,媽媽要是來看,我就裝模作樣擺個(gè)姿勢(shì),媽媽一走,我就繼續(xù)自言自語。所以才不會(huì)寫,找好詞時(shí),把兩個(gè)不相干的詞語合在一起,就成了我心中的“好詞”。把一句平凡的句子抄上,這便是我的.“好句”。感受胡亂寫一句,就是所謂的“感受”了。
過了一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)們都愛讀書,我只好也試試讀書的感受。
當(dāng)我真正一字不差的讀下來后,發(fā)現(xiàn)這篇文章太有意思了,就引誘我讀了整本,再寫一次,發(fā)現(xiàn)自己也太弱智了。
從此之后,我迷戀上了書,一有空閑時(shí)間就拿出來書,陪我度過寶貴的時(shí)間。有時(shí)下課也不愿離開教室,愿意“暢游書海”。上課鈴一響,我便要收起來,但我還想著書中的故事,猜測(cè)后面會(huì)發(fā)生什么事情,有時(shí)還真有想拿出來看的那種沖動(dòng)。
我的詞量越來越多了,作文也越來越好,我突然感到書的存在,書的神圣。
到了三年級(jí),繪本和童話早就滿足不了我了,我開始嘗試“新大陸”長(zhǎng)篇小說,小說寫的都很精彩,我連做夢(mèng)都想著。
總之,我愛書。
少了書,就像鳥兒失去了翅膀,離開了天空。少了書,就像魚兒離開了水。如果書是花朵,我愿意成為一只蜜蜂,去書里吸收營(yíng)養(yǎng),如果書是明月,我愿意成為一顆小星星,日日夜夜陪伴它的左右。
書是我的良師益友,陪伴我共同成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)話題作文 篇5
不知不覺中,我們?cè)跁r(shí)間的洗禮下,漸漸長(zhǎng)大了,漸漸成熟起來。人的一生是多姿多彩的,成長(zhǎng)自然也不會(huì)平平淡淡的走過去。在成長(zhǎng)的歷程中,滋味是多種多樣的,或許有的滋味我們很樂意接受,或許有的滋味我們不愿接受,但是你必須得接受。就像生活中的鹽一樣,也許你不太喜歡吃,但是如果你不吃,身體就會(huì)出現(xiàn)一些病狀,所以你必須得吃。
在成長(zhǎng)的歷程中,初中階段,就開始進(jìn)行年級(jí)排名了,這個(gè)排名也許會(huì)讓你心里甜滋滋的`,因?yàn)槌煽?jī)好的同學(xué)必定會(huì)受到大人們的表?yè)P(yáng),走親戚串門的時(shí)候,會(huì)得到更多人的褒獎(jiǎng),但是也會(huì)有聲音提醒著你不要驕傲。聽到這個(gè),我想應(yīng)該還是很高興,因?yàn)樗f的是“不要驕傲”而不是“繼續(xù)努力”這是對(duì)我們成績(jī)的認(rèn)可,同時(shí)也是對(duì)我們的善意的提醒,是對(duì)我們的一種關(guān)愛。
在成長(zhǎng)的歷程中,我們的體格也越來越強(qiáng)壯,可以幫助爸爸媽媽爺爺奶奶做一些力所能及的事情,我們也會(huì)因此得到表?yè)P(yáng)。或者有時(shí)候爸爸媽媽會(huì)托付給我們一些我們從來沒有做過的事情,比小的時(shí)候更信任我們了。這更使我們產(chǎn)生了一種長(zhǎng)大的感覺,感到了身上肩負(fù)著一種使命,可以幫助爸爸媽媽了。若不是這樣,爸爸媽媽怎么會(huì)大膽的讓我們?nèi)プ鲞@些事情?我就有過這樣的經(jīng)歷,有一次,我獨(dú)自在家里,突然感覺到肚子很餓,于是,我打電話給媽媽,媽媽說讓我自己去xx超市去買東西吃,我不禁懷疑我的能力,那個(gè)超市離家有兩個(gè)馬路,以前,可都是媽媽帶著我過馬路,可是肚子餓得不行,只好大著膽子上路了。路上的車好多呀,看得我眼花繚亂,我努力的是自己鎮(zhèn)靜下來,但是心還在跳個(gè)不停,我看準(zhǔn)了綠燈,沖了過去,沒等我反應(yīng)過來,我已經(jīng)在路中央,一輛大卡車在沖我鳴笛,我一下子慌了,愣愣的呆在馬路上,前面是大卡車在鳴笛,后面是小汽車在急速行駛——我進(jìn)退兩難。這時(shí),幸好大卡車的司機(jī)剎住了車,我平安到達(dá)超市,內(nèi)心很感激那個(gè)大卡車的司機(jī)。經(jīng)歷了這一次的驚險(xiǎn),我學(xué)會(huì)了獨(dú)立過馬路,更感到了——我長(zhǎng)大了。
但是,初中的科目多了,考試自然也多了,雖然自己學(xué)的很好,但也免不了考試前的緊張,考試后的期待,初中的生活好像就是一個(gè)考試的轉(zhuǎn)籠,我們就像不知疲倦的小倉(cāng)鼠,在籠子里跑啊跑啊,永無終點(diǎn)。
這就是獨(dú)一無二的成長(zhǎng)的滋味,珍惜吧,你不可能再有第二次這樣的成長(zhǎng),這樣的感覺,這樣的滋味!
成長(zhǎng)話題作文 篇6
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)故事,我也有我的成長(zhǎng)故事。然后,我小心地形容了!
我特別膽小,白天都不敢自己一個(gè)人可以出門。
一天下午,放學(xué)回家,我完成了作業(yè),天已經(jīng)黑了。媽媽讓我下樓去買煎餅,聽了這句話,我的'頭發(fā)都豎起來了。猶豫了一會(huì)兒,我拿起媽媽給我的兩塊錢,穿著厚厚的外套下樓。過了一會(huì)兒,我走在沒有燈光的小路上。我慢慢地把頭伸進(jìn)衣服里,就像一只縮回的烏龜,一縮進(jìn)殼里突然安全了很多。
突然,從我眼前一道白影飛了過去,我慢慢地跟著白色的影子走了過去。仔細(xì)一看,唉!原來是一個(gè)直白啊!我嚇得一身冷汗了。我繼續(xù)往前走,終于來到了煎餅店。我似乎看到了佛下凡,給我?guī)砹瞬煌墓。我很快就賣完燒餅,他們一蹦一跳的家。
這個(gè)企業(yè)成長(zhǎng)故事告訴學(xué)生我們:要相信通過自己,才能戰(zhàn)勝恐懼。
成長(zhǎng)話題作文 篇7
成長(zhǎng)路上,我們會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨,也會(huì)收獲快樂。
“嘰嘰。”隨著這一聲鳥叫,一只小鳥來到世上,它不會(huì)飛,只想著媽媽為它帶來食物。
我開始上幼兒園,我一直都是媽媽送我。我不想自己去,自己回。
過了幾天,鳥媽媽對(duì)小鳥說:“你應(yīng)該學(xué)飛了,不能總是依靠媽媽呀!”“不,我不,我就不!”小鳥說道。
轉(zhuǎn)眼間來到了學(xué)校上小學(xué)了,媽媽一回家就對(duì)我說:“媽媽要上班,不能整天來接你了!你要自己上學(xué)。”“不,我就不。”
有一天,小鳥的媽媽再一次讓小鳥試飛,這一次小鳥答應(yīng)了,它躍躍欲試,它開始拍翅膀,越拍越快,越來越自信,“呼—”小鳥成功地飛了起來,越飛越高,小鳥成功地飛上藍(lán)天。
媽媽再一次讓我自己上學(xué),我欣然接受,我在上學(xué)的時(shí)候信心滿滿,我走在小路,這時(shí)草叢動(dòng)了一下,我被嚇得半死,走過去一看,才知道是一只小貓。
成長(zhǎng)就是不斷嘗試的.過程,雖然會(huì)經(jīng)歷困難,但最終會(huì)收獲快樂。
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