呼喚話題作文

時(shí)間：2025-04-03 08:59:16 話題作文我要投稿

關(guān)于呼喚話題作文錦集10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的呼喚話題作文10篇，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于呼喚話題作文錦集10篇

呼喚話題作文篇1

　　現(xiàn)在的父母，對(duì)孩子的“照顧”可算是越來越周到了，這不讓做，會(huì)燙；那不讓做，會(huì)疼。父母就像一堵厚實(shí)的墻，將所有的疼痛都替孩子擋下。殊不知，沒有疼痛，沒有磨礪的成長，又怎會(huì)開出絢爛的花？

　　因此，讓我們呼喚疼痛。因?yàn)樘弁唇虝?huì)我們成長。

　　呼喚疼痛，因?yàn)樘弁醋屛覀儗W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。小時(shí)候，只有父母將緊緊牽著我們的手松開，我們才有可能“吧唧”一聲摔得“五體投地”，那時(shí)，我們才會(huì)知道什么叫“疼痛”。漸漸長大，只有父母對(duì)我們的保護(hù)少一些，我們才會(huì)更加頻繁地接觸疼痛，在頻繁接觸疼痛的過程中，我們才會(huì)知道，哭聲已解決不了問題，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一種抵御疼痛的力量，叫做堅(jiān)強(qiáng)。沒有保護(hù)，我們才會(huì)知道疼，有了疼痛，我們才會(huì)懂得堅(jiān)強(qiáng)。

　　呼喚疼痛，因?yàn)樘弁醋屛覀儗W(xué)會(huì)承擔(dān)，在人生的道路上一路走來，我們需要與他人分享歡樂，分享幸福，同樣我們也需要與身邊的人分享自己的`悲傷與痛苦。但這并不意味著我們不需要去承擔(dān)屬于自己的喜怒哀樂，承擔(dān)成長中的那份疼痛。因?yàn)橛行〇|西別人是沒有義務(wù)也無法幫你承擔(dān)的，我們需要自己去扛上。因?yàn)槟切┨^疼痛，痛得我們時(shí)時(shí)刻刻都記得有一種力量，叫責(zé)任。

　　呼喚疼痛，因?yàn)樘弁醋屛覀儗W(xué)會(huì)愛，還記得那個(gè)相濡以沫的故事。一群處于干涸池塘中的魚，忍受著缺水帶給自己的巨大疼痛，它們相互用唾液潤濕對(duì)方的身體，希望用自己微薄的力量去救助對(duì)方，每當(dāng)腦海中浮現(xiàn)出這幅畫面，我會(huì)感動(dòng)不已。我們恰似這魚，在突如其來的巨大的危機(jī)中，那些看似平常的友情、親情似乎一下子變得那么重要。我們于是在剎那間，學(xué)會(huì)了愛。

　　疼痛，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，承擔(dān)著愛。疼痛，教會(huì)了我們成長。

　　因此，讓我們呼喚那份成長過程中本應(yīng)該有的疼痛吧，因?yàn)橹挥性谔弁磁c磨礪中開出的人生之花，才是最燦爛的！

呼喚話題作文篇2

　　時(shí)光的列車冒著煙氣，呼嘯而過。在給予我們跟多更先進(jìn)的東西的同時(shí)，也帶走了一些古樸、純潔的品質(zhì)。倘若我們置之不理，那么被帶走的美好的東西將一去不復(fù)返，化作塵煙留滯與過去。若想保存它們，就要用心呼喚。

　　隨著生活水平的提高以及生活節(jié)奏的加快，人們的腰包鼓了，衣食住行好了，但那曾經(jīng)樸實(shí)的品質(zhì)也隨風(fēng)而逝，湮滅于泥土中。競爭激烈的社會(huì)，多了幾分虛偽，少了一些誠實(shí)；多了幾分懷疑，少了一些信任；多了幾分自私，少了一些善良&he/> -->墾Щ嶁湃偽鶉耍即使無法做到管仲之交般心靈相通，但雙方以心相見，自然多了一份理解，多了一份快樂。在信任中共同努力，社會(huì)的步伐又何至于此呢？呼喚信任，讓信任成為人與人之間的潤滑劑，社會(huì)進(jìn)步的助推器?/p>

　　呼喚善良，我們?cè)趯?shí)踐著。窮厄者的辛酸，殘疾人的無助，失學(xué)兒童期待的雙眼……一切的一切，都給我們深深的震撼。呼喚善良，讓善良的陽光撫慰他們受傷的心靈。無私奉獻(xiàn)的歌聲在他們身邊嘹亮的'響起，一雙雙援助之手伸向困厄中的人們。呼喚善良，讓善良抹去窮厄者的淚水，帶給殘疾人舒心的笑容，給失學(xué)兒童插上希望的翅膀。

　　讓我們一起來呼喚，呼喚那曾被遺忘的誠實(shí)，呼喚那一度被棄的信任，呼喚那已沉睡于心底的善良，呼喚那逝去的美好品質(zhì)。

　　當(dāng)呼喚聲響徹天空時(shí)，美好的品質(zhì)將再次回到我們的世界，如春風(fēng)，如陽光，如雨露，遍布于世界每一處地方，把世界裝點(diǎn)得更美好，更絢麗。

呼喚話題作文篇3

　　生命誠可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋�！}記

　　在我的夢里，有個(gè)巨大的空間，那里，天空并非是一成不變的，它隨時(shí)換上我為它設(shè)定的色彩;彩虹偶爾出人意料地出現(xiàn)在南邊;雪白的墻上是我某次心血來潮留下的'涂鴉;沒有翅膀，我也可以隨風(fēng)飛翔……那是專屬于我的任我天馬行空的世界。

　　“發(fā)什么呆呢，期中考就要到了，還不趕快復(fù)習(xí)，這么漫不經(jīng)心。”媽媽突然一聲悶吼打散了我的思緒，回過神來，哪里有天空?哪里有彩虹?眼前只是作業(yè)書本與試題而已。在昏暗的燈光下，手中的試卷更顯蒼白無力。唉，讀書人，為學(xué)習(xí)，失自由。

　　話說最近，為“迎接”期中考，復(fù)習(xí)資料劈頭蓋臉地“砸”下來，無奈我們?cè)陬}海中掙扎。即使是周末，我也因作業(yè)纏身而無法脫身。數(shù)學(xué)、語文、英語……怎么FREE這個(gè)簡單的單詞寫起來如此容易，做起來卻又似乎難于上青天。終于我被一道難纏的數(shù)學(xué)題“引爆”，揮筆奪門而出。

　　站在小吃店門口，我左手三串肉串，右手二個(gè)甜筒，告別已久的美食，我想，這才是自由啊!路過十字馬路，看見一個(gè)青年小伙子在發(fā)傳單，我一邊接過傳單，一邊納悶，這樣大的人不去找份工作，卻在路邊發(fā)傳單。在好奇心的驅(qū)使下我脫口而出。這時(shí)，我突然看見那人苦澀的微笑：“讀書沒讀好，到哪里去找份好工作，做自己想做的事呢?”我若有所失�！耙郧坝X得學(xué)習(xí)太受束縛，現(xiàn)在也只能‘身不由己’了……”我繼續(xù)走在大街上，耳畔回想起那人的嘆息，不讀好書，只能“身不由己”在街上發(fā)傳單?正在我思索間，肚子突然一陣異樣的感覺，糟糕，冰淇淋吃多了，真不應(yīng)該忘記以前學(xué)過的“要科學(xué)飲食”。

　　回到家里，我迷茫了，怎么才能得到那最令人向往的自由呢?這樣似乎好難。我們會(huì)在繁忙的學(xué)習(xí)中掙扎，大聲呼喚自由，但愿有一天拋掉學(xué)習(xí)，去追逐自由。然而，如果失去知識(shí)，我們也很難保證自由不會(huì)把我們拒之于外。也許學(xué)習(xí)也是一把鑰匙，自由之門的鑰匙。去鑄造那把鑰匙吧!然后自信地去呼喚自由!

呼喚話題作文篇4

　　夢想折斷了翅膀，當(dāng)生命遭遇了風(fēng)霜，誰也免不了憂傷，彷徨；歡笑凝固成悲傷，當(dāng)生命面臨洪荒，誰也免不了失望，迷茫。生活中挫折與傷痕常在，生命中痛苦與凄迷常伴，如果無法忘卻，不如學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　痛定思痛，失意后的天空依舊湛藍(lán)。

　　奧斯特洛夫斯基在著《鋼鐵是怎樣煉成的》的時(shí)候，因?yàn)檠劬床灰�，就找人代他，有他口述，后來他不想因此麻煩人家，就自己定了一個(gè)框子，用手摸著框子寫，是他的堅(jiān)強(qiáng)造就了他輝煌的一生。

　　愁中品愁，痛苦中的水鳴依舊清越。

　　李清照，兒時(shí)的幸福快樂無憂，可是在結(jié)婚后不久，丈夫就別她而去，從此她的詞中充滿了黯然銷魂的情調(diào)。但是，她的堅(jiān)強(qiáng)，讓人震撼，也正是因?yàn)樗?堅(jiān)強(qiáng)，造就了她輝煌的詞篇。

　　敗中抗敗，挫折后的陽光依舊閃耀。

　　無數(shù)次的失敗未能阻止他的探索，無數(shù)次的徒勞無功未能磨滅他的熱情。他堅(jiān)持把所有的失敗沉淀在心中，不斷總結(jié)，不斷思考；他堅(jiān)信失敗是成功之母，他就是愛迪生。小小的燈絲，是他沉淀下所有的失敗所醞釀出的最輝煌的成功，他的成功源于他失意后的坦誠，失敗后的堅(jiān)強(qiáng)。

　　沒有必要因葉落而悲秋，也沒有必要因挫折而放棄抗?fàn)帯?/p>

　　人們常說，風(fēng)雨過后，面前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色；荊棘過后，面前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道。讓我們與挫折抗衡，向困難挑戰(zhàn)，堅(jiān)強(qiáng)起來，相信風(fēng)雨過后，面前會(huì)出現(xiàn)絢麗的彩虹！

呼喚話題作文篇5

　　時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在變遷，曾經(jīng)的滄海也變成了桑田，但在技術(shù)高度發(fā)展的今天，卻總覺得在心靈深處，有什么東西在慢慢消逝，再也難覓芳蹤

　　忘不了，忘不了，忘不了兒時(shí)在牛背上嬉戲，在小河里捕游魚，在綠葉上捕捉小蜻蜓，在花朵上采露珠，在草間找小蟋蟀……然而，曾經(jīng)是那么美妙的時(shí)光，卻被社會(huì)的進(jìn)步所取代了，現(xiàn)在誰還在牛背上嬉鬧，全部躲進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，背著與自己差不多大小的書包，往返在家與學(xué)校；現(xiàn)在，誰還在捉小蟋蟀，每個(gè)人手里都有一個(gè)精美的小玩具，左右擺弄，但可惜不會(huì)叫，不會(huì)搏斗，更不會(huì)帶來一片歡樂的童聲。

　　社會(huì)的進(jìn)步讓老年橫秋作代了童真，讓沉重的書包取代了那些迷人的游戲，讓城市的'高樓林立取代了山間田野，而我們心底的那抹柔軟卻在深情地呼喚著那些不知憂愁的時(shí)光，那些記憶深處的美好，喚它們?cè)缛栈貋�，不要因貪玩而迷了回家了路�?/p>

　　很懷念，懷念那滿紙飄舞著墨香的流露濃濃的關(guān)心，深深地愛的那一小方信紙，想當(dāng)年，與朋友千里傳書，靠的就是它，每當(dāng)這一小片紙片寄出后，心中就滿懷喜悅，以為它把我的那份思念傳到友人那里，每當(dāng)收到有人寄來的小小的它，心就激動(dòng)，展開它，溫馨的語言讓我看到友人在認(rèn)真地一字一字地把它的思念刻進(jìn)這小方格，然而，手機(jī)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的異軍突起，卻迅速地把這種溫馨擊得支離破碎，落下一地的華麗，那滿紙的墨香沒了，那溫暖的字沒了，每一次想念它們，只需要?jiǎng)觿?dòng)手指，按一按那些冰冷沒有溫暖的鍵，就可以聽到對(duì)方的聲音，但感受不到那種驚奇了，就連友人的聲音也帶上了金屬摩擦?xí)r的那種刺耳的雜音

　　社會(huì)的發(fā)展，擊落了我那青春的美夢，讓我把我那份可以溫暖三冬，驅(qū)除九伏的記憶，遺落在了遙遠(yuǎn)的過去，再難以尋覓，但我還在渴望著，渴望著，某年某月的某一天，一只遠(yuǎn)方的白鴿帶回春的喜訊，呼喚著，呼喚著，那甜美的曾經(jīng)再次回到我的身邊

　　社會(huì)的發(fā)展，把我曾經(jīng)的美好沖擊得支離破碎，但我一只在尋找，呼喚，尋找那些遺失的記憶，呼喚它們快點(diǎn)回到我身邊。

呼喚話題作文篇6

　　“贊，快去送弟弟上課，別遲到了�！眿尩暮魡具h(yuǎn)遠(yuǎn)地從客廳傳來。我和往常一樣，平淡地應(yīng)了一聲就收拾東西準(zhǔn)備出門了。何曾幾時(shí)，我已這樣聽媽媽的話了?心里不禁輕笑兩聲。弟弟蹦蹦跳跳地跑來，仰著小腦袋，一雙明亮的眼睛渴盼地望著我——是在擔(dān)心我像以前那樣不理他、不關(guān)心他嗎?我揉了揉他的腦袋，牽起了他的手——就像以前母親牽著我的手，呼喚著我一樣。

　　仿佛有一聲溫柔的呼喚遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來，輕柔地拂去了塵封記憶里厚厚的灰塵，飄忽的思緒帶我回到了記憶的原點(diǎn)——那時(shí)我還小，母親的呼喚，也總還是那樣溫柔。

　　那時(shí)，小小的我總是寸步不離地跟著母親。因?yàn)槲蚁矚g她身上淡淡的桂花香，依戀她的溫暖，貪戀她一聲聲淺淺的、溫柔的呼喚。每到夜晚，他就會(huì)抱著我坐在床上，輕聲念著我喜歡聽的童話故事。我總會(huì)放任自己在這好聽的嗓音里沉淪，靜靜地聽著、聽著，然后這好聽的聲音里便夾雜了一陣均勻的呼吸聲。被當(dāng)我們?cè)诠珗@玩的時(shí)候，我總會(huì)和她玩起捉迷藏。等她找不到我時(shí)著急地一遍又一遍地呼喚著我的名字，我才會(huì)慢慢悠悠地從某個(gè)不知名的樹叢間鉆出來，笑嘻嘻地說：“媽，我在這兒呢�！薄鋵�(shí)，只是她焦急的呼喚聲驟然間鉆進(jìn)了我的心里。

　　從回憶的漩渦中抽出身來，眼前是一片溫暖的陽光。弟弟蹦蹦跳跳地走在前面，小小的身影在混亂的人群中卻格外顯眼�！胺卜玻旎貋�!”我在后面呼喚著他。他聽到我的呼喚，立馬頓住腳步，驟然轉(zhuǎn)身，一眼就看到了我。他站在那等我走上來，拉著我的衣角，笑嘻嘻地問我：“姐姐，你今天怎么愿意送我了?”是啊，記得不久前，當(dāng)我還是那個(gè)任性自私的少女時(shí)，弟弟永遠(yuǎn)是我嫌棄的對(duì)象，母親的呼喚，也永遠(yuǎn)只會(huì)使我煩躁。

　　我在母親溫柔的呼喚聲中慢慢長大。那呼喚依舊溫柔，但卻變成了令我煩躁的魔音。那時(shí)弟弟已經(jīng)出生，老人家重男輕女的古老觀念總是影響著我，媽媽好像也把所有的愛傾注到了那個(gè)小小的男孩身上。可她卻總是讓我去照顧弟弟。她做家務(wù)的時(shí)候，總是一遍又一遍地呼喚著我的名字，說：“快去看看弟弟蓋好被子沒!”“快去哄一哄弟弟!”“快去……”煩不勝煩的呼喚，不，是命令總是圍繞著我。甚至連她上班的時(shí)候都要一遍一遍地打電話回來說：“別玩了，快去照顧弟弟!”冰冷的話筒牢牢地粘著我的耳朵，那冰冷的話語仿佛還在耳邊回蕩，直直地撞進(jìn)我的心里。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)不禁反問自己：她到底把我當(dāng)什么?她知不知道，在電話這頭，我的心在哭泣?漸漸地，我越來越討厭弟弟，和她。她溫柔的呼喚，再也觸及不到我已冰冷的`心。

　　我回過神來，弟弟還在拉著我的衣角，搖著身子問我：“姐姐，你倒是快說啊!”我沖他笑了笑，說：“因?yàn)榻憬汩L大了啊�！�

　　我長大了，因?yàn)槟欠庑拧?/p>

　　那天家長會(huì)之后，班主任要求家長回一封信給我們。我并不期待，在我想來信的內(nèi)容或許就是那些從小聽到大的煽情的文字。只是我沒想到，她原來一直都知道我的心思。她說，我一直是她心頭最喜悅的盼頭，但我是姐姐，要做一個(gè)姐姐該做的事。我怔住了，心被狠狠地震撼到了。桌上暈黃的燈光柔柔地映照著我，映照著我幡然醒悟的心。我忍著即將奪眶而出的淚，細(xì)細(xì)地往下讀。我突然發(fā)現(xiàn)以前的自己是多么的幼稚，多么的懦弱，懦弱的不肯承擔(dān)自己的責(zé)任!讀著讀著，我讀到了最后一句。這句話，讓我冰冷愧疚的心再也堅(jiān)守不住最后的防線，心中的自責(zé)和感動(dòng)猛然決堤。我仿佛看到了母親含著淚微笑著呼喚著我：“孩子，你永遠(yuǎn)是媽媽身上流淌的血液啊。”我仿佛聽到了母親溫柔的呼喚，呼喚著她內(nèi)心對(duì)我深深的愛，呼喚出我的責(zé)任，呼喚出本早該長大的我。

　　弟弟拉著我的手走在回家的路上，看著他我好像就看到了當(dāng)年的自己。只是，我不再幼稚不再任性不再自私，我終于理解了媽媽呼喚背后濃濃的愛，我已然肩負(fù)起數(shù)以自己的那份責(zé)任——一份作為姐姐的責(zé)任。

　　轉(zhuǎn)眼間就到了家門口，我牽著弟弟跨進(jìn)家門。母親的呼喚遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從廚房傳來：“回來了啊�！蔽衣牭搅藵M滿的溫柔。

呼喚話題作文篇7

　　十八大以來，建設(shè)和諧社會(huì)已成為議論最集中、談?wù)撟疃嗟囊粋€(gè)問題。圍繞這個(gè)問題，各種議論觀點(diǎn)很多，目的都只有一個(gè)，那就是如何讓社會(huì)更和諧，人民更幸福，國家更富強(qiáng)。

　　在現(xiàn)今社會(huì)下，如何才能使社會(huì)更和諧呢？面對(duì)社會(huì)道德水準(zhǔn)下降、榮辱觀下降的局面，面對(duì)一些人過于強(qiáng)調(diào)物質(zhì)利益，過于看重物質(zhì)財(cái)富的現(xiàn)實(shí)，特別是面對(duì)社會(huì)上的弱勢群體和弱者，如何才能讓每一個(gè)人不僅在生活上感到和諧，在精神上、心理上也感到和諧呢？筆者認(rèn)為，必須大力培養(yǎng)社會(huì)同情，建立比較廣泛的人與人之間的同情感、同情心。

　　大家知道，同情是一種真誠的潛意識(shí)的感情流露，作為一個(gè)有愛心的人，在真誠的同情發(fā)出之后，往往都會(huì)做出一些具體行動(dòng)，對(duì)被同情者予以物質(zhì)或者精神、道義上的扶持、支持和幫助。

　　同情不是可憐，可憐雖然也是一種感情的真誠表露，但是，可憐對(duì)于被“可憐者”來說，似乎總有一絲“屈辱感”包含其中。所以，如果說同情某個(gè)人，同情某件事，人們不會(huì)感到難過，如果說可憐某個(gè)人，被可憐的人一定會(huì)感到有些難過。

　　提倡同情，讓每一個(gè)人都有同情心，可以融洽人與人之間的關(guān)系。一個(gè)社會(huì)，要想維持和諧，人與人之間必須有同情心，強(qiáng)者與強(qiáng)者之間，強(qiáng)者與弱者之間，弱者與弱者之間，都應(yīng)該充滿同情心。一般看來，強(qiáng)者與弱者之間，強(qiáng)者是同情者，弱者是被同情者。其實(shí)不然。強(qiáng)者與弱者都是同情者與被同情者，只是強(qiáng)者被同情的概率可能少些，弱者被同情的概率可能大些。強(qiáng)者被同情的主要在精神，弱者被同情的往往在物質(zhì)，如果兩者之間能夠建立互補(bǔ)的同情機(jī)制，那么，社會(huì)就會(huì)和諧得多。強(qiáng)者與強(qiáng)者之間，弱者與弱者之間，如果也能夠建立良好的同情機(jī)制，那么，就可以減少很多摩擦、很多矛盾，從而，人與人之間的關(guān)系更加融洽，社會(huì)更加和諧。

　　從實(shí)際情況看，同情在很多人的身上，已經(jīng)慢慢失去，無論是對(duì)強(qiáng)者對(duì)弱者還是弱者對(duì)強(qiáng)者，包括強(qiáng)者與強(qiáng)者之間、弱者與弱者之間，都缺乏同情，缺少同情心。強(qiáng)者對(duì)弱者的生存環(huán)境、生活條件、生活質(zhì)量沒有同情心，從而只顧自身的利益，只顧自己賺錢；弱者則對(duì)強(qiáng)者的物質(zhì)產(chǎn)生極度的反感，在強(qiáng)者發(fā)生變故、發(fā)生問題時(shí)，常常表現(xiàn)出幸災(zāi)樂禍的心態(tài)。在強(qiáng)者與強(qiáng)者之間，弱者與弱者之間，也是如此。

　　沒有同情心，不僅表現(xiàn)在成人身上，在兒童身上，受社會(huì)風(fēng)氣的影響，受大人教育的影響，也表現(xiàn)出了可怕的.缺乏同情心。對(duì)同學(xué)、對(duì)老師、對(duì)社會(huì)上的弱者，對(duì)社會(huì)上發(fā)生的各種值得同情的事，都表現(xiàn)出麻木不仁、嗤之以鼻的感覺。

　　沒有同情心，還表現(xiàn)在機(jī)關(guān)工作上，表現(xiàn)在對(duì)待群眾的態(tài)度上，表現(xiàn)在處理社會(huì)事務(wù)上，對(duì)來自于基層、企業(yè)的同志，對(duì)群眾反映的問題，對(duì)上訪的群眾，對(duì)涉及群眾利益的城市拆遷、土地征用、群眾生活安排、城市管理等，都嚴(yán)重缺乏同情心，缺乏感情。

　　由于缺乏同情心，人與人之間也就缺乏溝通，缺少理解，社會(huì)矛盾也就容易發(fā)生。如果每一個(gè)人都能夠真誠地表達(dá)同情，都具有充滿真情的同情心，那么，人與人之間，就能夠建立一種可以依賴、可以依靠、可以幫助的真誠感情。

　　建設(shè)和諧社會(huì)，需要建立一種真誠表達(dá)感情的同情機(jī)制，通過同情機(jī)制的建立，讓社會(huì)充滿愛，讓社會(huì)充滿情。

呼喚話題作文篇8

　　當(dāng)我從網(wǎng)上看到活潑、可愛的小姑娘陳思影被火燒得面目全廢時(shí)，聽著她一聲聲的發(fā)自內(nèi)心的呼喚：“媽媽，救救我！”

　　想著這殘忍之事竟然是自己的親身母親！我驚呆了，是什么讓鮮花般的少女喪失生命，是害人的邪教。12歲，生命剛剛開始，還來不及品嘗人間的溫暖，害人的邪教把她送到了所謂的“天國”，去享受“極樂世界”去了。我的表姑也是邪教的'受害者，那年，表姑突感身體不適，渾身乏力，還時(shí)常發(fā)熱。

　　舅婆因?yàn)闆]有文化，聽信巫婆的話，說是有鬼附在她身上，必須用她的“去鬼咒”，才能讓鬼離開，后來，因?yàn)獒t(yī)療不及時(shí)，我那可憐的表姑才23歲，就離開了人世�，F(xiàn)在，舅婆常常為此事暗自傷心、流淚，但眼淚換不回人的生命。舅婆現(xiàn)在常常語重心長地說：“你們一定要讀好書，將來才不會(huì)后悔�！蔽抑�，這是舅婆發(fā)自肺腑的話，她根本不會(huì)說什么豪言壯語，她只會(huì)用“好好學(xué)習(xí)”來勸慰后人，不要重倒覆轍。

　　生命是可貴的，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，我們決不能聽信騙人的鬼話，用科學(xué)的頭腦武裝自己，不能因?yàn)樽约旱挠廾痢o知，把生命給拋棄了。生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。讓我們遠(yuǎn)離邪教，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！

呼喚話題作文篇9

　　一節(jié)語文課上，老師好像是心血來潮進(jìn)行了一次字詞的聽寫，在聽寫之前，老師便在三班試過了一次，結(jié)果三班全軍覆沒，沒有一個(gè)人全對(duì)，錯(cuò)一兩個(gè)字的人也是沒有幾個(gè)，聽完這一些，我想：看來這次聽寫會(huì)很麻煩。

　　事實(shí)上的確很麻煩，第二個(gè)詞就將大部分同學(xué)卡住，我也是冥思苦想才寫出來的，聽寫結(jié)束，我們也遭到了和三班同樣的結(jié)果——全軍覆沒，許多同學(xué)都寫對(duì)幾個(gè)而已。這簡直就是一種恥辱，更恥辱的`是，這些詞我們?cè)缇蛯W(xué)過，而且老師曾經(jīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)過的字，這不但是我們的恥辱，也是漢字的恥辱，堂堂中國人使用的語言居然還會(huì)錯(cuò)誤。

　　漢字并不是生物，它并不能發(fā)出聲音，但是我聽到了它的呼喚：“請(qǐng)重視我們！”

　　漢字的恥辱不僅僅體現(xiàn)在這一方面，現(xiàn)在，虛擬的網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)了，人們也好像更聰明了似的，發(fā)明了各種各樣的新漢字，在網(wǎng)絡(luò)上，漢字被拆解，中間插上圖畫，英文，成為了新新文字，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了各種不像漢字的漢字，還出現(xiàn)什么網(wǎng)絡(luò)用語，“火星文”，我看這些都是漢字的恥辱。

　　漢字的恥辱遠(yuǎn)不止這些，樁樁件件都不堪入目，這可是我們中國獨(dú)有的文字啊，為什么要這樣糟蹋文字？

　　漢字是我們獨(dú)有的文字，漢字的恥辱也就是我們中國人的恥辱，漢字的確不是生物，的確不會(huì)發(fā)出聲音，但它是中國悠久歷史所積累起來的，“忘記歷史就意味著背叛”，我認(rèn)為，糟蹋漢字同樣意味著背叛。所以，我要替漢字呼喚：“請(qǐng)重視漢字，別讓漢字再受恥辱！”

呼喚話題作文篇10

　　自從看了這張1937年8月28日的照片，我的心就猶如漲潮的海水，一浪高過一浪，一個(gè)勁兒的翻騰!久久難以平靜。

　　一個(gè)滿身血污的`嬰兒，坐在一堆廢墟上，那撕心裂肺的哭聲從他嘴里傳出。小男孩原本擁有一個(gè)幸福、美好的家，可是，直到那天，因上海北站被日本侵略者封鎖，逃亡的人們只能涌向南站，小男孩也和爸爸媽媽一起，在擁擠的人群中穿梭，慌不擇路。在這驚慌中，死神的手正在伸向他們。兇惡的日軍突然來襲，敵人們的轟炸機(jī)迎面撲來，在火車站上空盤旋著。一會(huì)兒，轟炸機(jī)開始對(duì)火車站狂轟亂炸，在碎片中的小男孩掙扎著爬出來，哭著四處尋找父母。他抬起頭來，看見面目全非的一具具尸體，他有嚇得坐在廢墟上嚎啕大哭，你聽見了嗎?他正在呼喚著：‘‘爸爸媽媽，你們?cè)谀膬?我好害怕!爸爸媽媽，你們?cè)谀膬?快出來呀……’’倒塌的建筑物和房屋，到處烏煙瘴氣、硝煙彌漫!似乎整個(gè)火車站都停止了呼吸，只有一聲聲痛心的哭聲回響在耳邊。然而，又有誰能幫幫他呢?只有4歲的小男孩顯得是多么的無助與微弱呀!他的哭聲仿佛在告訴全世界人民：“救救孩子們!要和平不要戰(zhàn)爭，讓戰(zhàn)爭從此消失在世界上吧!讓我們擁有一個(gè)幸福美好的童年，但這需要和平來編織!和平呀!永駐人間吧!

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