小學(xué)年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
開(kāi)飯了！”媽媽在叫我吃飯了，我懶洋洋地走過(guò)去，拿起碗慢吞吞地吃起來(lái)，過(guò)了好久，我總算把小半碗飯消滅掉了。
我一邊拿著零食，一邊說(shuō)：“我不吃了！”“不行！”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)。我假裝可憐惜惜地說(shuō)：“我的好媽媽?zhuān)?qǐng)饒了我吧，我真得吃不下了�！眿寢屨f(shuō)：“糧食是農(nóng)民伯伯一顆一顆種出來(lái)的，你不能浪費(fèi)糧食。你知道，在災(zāi)區(qū)，有多少人，還吃不到飯呢！”這時(shí)，我情不自禁地念起了唐朝李紳《憫農(nóng)》“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@首詩(shī)——這首詩(shī)描寫(xiě)的是農(nóng)民伯伯們?cè)谔?yáng)底下勞作的景像，因?yàn)檗r(nóng)民伯伯們懂得，在正午烈日下鋤掉的雜草，就很快會(huì)被曬干曬死，所以，盡管熱得汗珠啪噠啪噠往下掉，肚子餓得嘰咕嘰咕叫也顧不得了，我們那里知道我們吃的盤(pán)中之食，每一粒都是來(lái)得很不容易的，是農(nóng)民伯伯們冒著酷熱用辛勤的汗水換來(lái)的。這時(shí)，我仿佛看到了那農(nóng)民伯伯弓了背，冒著炎熱的太陽(yáng)在田地里勞作的身影。
這時(shí)，我的腦海中又再次出現(xiàn)了汶川大地震中一幕幕感人的故事。其中，有一位媽媽面對(duì)死神，面對(duì)嗷嗷待哺的嬰兒，因?yàn)檎也坏匠缘臇|西，竟義無(wú)反顧地割開(kāi)了自己的手指，把自己的鮮血一滴滴地喂給嬰兒喝。還有一位傷員，竟然靠吃餐巾紙，頑強(qiáng)地活了下來(lái)。在災(zāi)區(qū)，有一碗飯吃，那可是最大的'奢侈。我似乎看到了那一雙雙渴望飯吃的眼睛。這一刻，我的眼睛濕潤(rùn)了，我有一種從來(lái)沒(méi)有的感覺(jué)，我深深地體會(huì)到了我們習(xí)以為常的糧食，它是多么的來(lái)之不易�。∷嵌嗝吹恼滟F�。∥绎w快地走到了餐桌前，“啊嗚，啊嗚！”幾口就把剩下的飯全吃光了。原來(lái)這米飯是這么的香，這么的好吃！這時(shí)，我在心里再一遍默默地念著：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
老鼠，它，是夜間擾亂人們休息的“魔鬼”，它，是對(duì)農(nóng)民莊稼的“威脅者”，它，是十二生肖的“統(tǒng)領(lǐng)者�！�
過(guò)街老鼠，人人喊打，是民間流傳慣了的，對(duì)于老鼠，人們幾乎是痛惡之，因?yàn)�，從頭至尾它是“不聽(tīng)話(huà)”的`動(dòng)物，它骨碌碌的眼著掃視著周?chē)拖袷菙橙颂街娗�，�?shí)而準(zhǔn)。它的身體相對(duì)牛而言，渺小得像大海中的一粒沙子，但正因?yàn)槿绱�，它善于運(yùn)用自己的身體出入自如，即使周?chē)椴肌罢◤棥�，他仍是照闖不誤！它不會(huì)因?yàn)橐淮蔚拇驌舳a(chǎn)生一朝被蛇咬，十年怕井繩的思想包袱，相反，它會(huì)更果敢，更勇于“挑釁”敵人的堡壘，這樣，老鼠的形象還會(huì)是痛惡殺之的嗎？更多的恐怕是它的機(jī)智與膽量吧！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
20xx年6月24日，星期二，晴
今天史老師給我們講了《兩只小獅子》的課文。我感覺(jué)書(shū)上有一句話(huà)寫(xiě)的是最好的.，就是獅子?jì)寢屨f(shuō)：“孩子，將來(lái)我們老了，不在了，你靠誰(shuí)呢？你也應(yīng)該學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)，做一只真正的獅子！”所以我們不能向懶獅子一樣，要向那只勤勞的獅子學(xué)習(xí)。從現(xiàn)在就好好學(xué)習(xí)，使自己掌握更多的本領(lǐng)，來(lái)報(bào)答我們的史老師。
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