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高職院校英語教學(xué)的定位-對高職院學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機問卷的分析
對高職院校學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機進行問卷調(diào)查的結(jié)果顯示:51%的學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機屬于"工具型動機",超過50%的文科理科學(xué)生缺乏英語學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生行為層面的動機強度不夠,在英語學(xué)習(xí)上投入程度相對較低.文章建議,高職學(xué)院英語教學(xué)應(yīng)明確教學(xué)目的,改進教學(xué)情境,培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在興趣,正確實施教學(xué)評價并指導(dǎo)學(xué)生制定目標(biāo).
章力(株洲工業(yè)大學(xué)冶金校區(qū),湖南株洲,412000)
刊 名: 湖南醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版) 英文刊名: JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE OF HUNAN MEDICAL UNIVERSITY 年,卷(期): 2008 10(2) 分類號: H718.5 關(guān)鍵詞: 學(xué)習(xí)動機 問卷調(diào)查 高職學(xué)院 英語教學(xué)【高職院校英語教學(xué)的定位-對高職院學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機問卷的分析】相關(guān)文章:
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