對數學課堂教學中情境創(chuàng)設的幾點思考

課堂教學中創(chuàng)設情境目的是為了讓學生在體驗中樂學、好學、會學.有效的情境能提高教學效果,起到事半功倍的作用.反之,則會拖延時間,影響教學.因此,數學課堂教學中情境創(chuàng)設是值得教師探究的.

作 者： 周平健   作者單位： 海安縣李堡鎮(zhèn)中心小學,江蘇,南通,226631  刊 名： 教育實踐與研究  英文刊名： EDUCATIONAL PRACTICE & RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(3)  分類號： G623.5  關鍵詞： 小學數學   情境創(chuàng)設   思考   數學味  

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