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小學(xué)想象作文5篇(熱門(mén))
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)想象作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)想象作文 篇1
二零三四年的今天，我已經(jīng)是一位科學(xué)家了。
一天，一個(gè)令人震驚的消息從我耳邊閃過(guò)。那就是：那天，我的一位杰出的弟子告訴我：“我們地球上的能源用完了。要到其他的.星球上去采集能源才可以呀�！蔽�?guī)Я艘恍〔糠秩说降厍虻耐值芙鹦巧先�。我看了一�?huì)兒后，發(fā)現(xiàn)金星上到處都是火的能源。我只好離開(kāi)這個(gè)地方。我又來(lái)到木星上，發(fā)現(xiàn)木星上到處都是冰的能源，更別說(shuō)比木星還遠(yuǎn)的的星球了。
我又到了黑洞、隕石等等，發(fā)現(xiàn)到處都只是只有單一的能源。我突然想到：能不能把所有星球上的能源都聚集到一塊，這難道還不行了嗎？我說(shuō)做就做，用了兩三年的時(shí)間才把這一些機(jī)器做完。我正想著大功告成的時(shí)候，突然又一個(gè)難題擺在我面前：如果我把所有的所有星球上的能源都聚集到一塊，那這些能源該儲(chǔ)存在哪里呢，再說(shuō)，我也不能把所有的能源儲(chǔ)存在幾十個(gè)房間里，這樣再過(guò)幾天就會(huì)把那些空間裝滿(mǎn)的呀，該怎么辦呢？我久久的思索著，忽然，我眼前一亮，我又想：如果在制造一個(gè)機(jī)器，就是這個(gè)容器（它旁邊有一個(gè)容器）的就清除一些沒(méi)用的能源，這拿到還不行嗎？我又用了一年的時(shí)間才把那個(gè)容器做好。我叫一些人到各個(gè)星球上把無(wú)線(xiàn)電傳送能源的把他插在各個(gè)星球上。能源一下子又出來(lái)了，流過(guò)了每個(gè)地球。我們歡呼著，好像在慶祝一個(gè)盛大的節(jié)日。
我真希望我的夢(mèng)想能成真。
小學(xué)想象作文 篇2
溫暖的陽(yáng)光撒滿(mǎn)大地，美麗的大海吸收陽(yáng)光遺落下的動(dòng)聽(tīng)音符。湛藍(lán)的天空，湛藍(lán)的海洋，隨播而來(lái)的湛藍(lán)憂(yōu)郁。一望無(wú)際的`大海洋，滿(mǎn)載著人藍(lán)調(diào)的憂(yōu)傷將要去哪里？
時(shí)間流逝著，海水流淌著，向日葵靜開(kāi)著。曾經(jīng)的溫柔與容顏，留長(zhǎng)的發(fā)，金色的絲，像刺鳥(niǎo)的一生，美麗而短暫。找尋自己的真愛(ài)，或許是宿命的安排。
漂浮在海上的幻影是什么？那么輕盈柔美，那么小巧玲瓏。似乎對(duì)這片海充滿(mǎn)著無(wú)限的眷戀，虛無(wú)縹緲。但只有她一人，注定孤獨(dú)。
少女唱起了歌，那動(dòng)人心弦的韻律，那天籟般的聲音，吸引了我無(wú)限的向往，也只有她一人，我是配角，只能傾聆，聽(tīng)的是寂寞在唱歌，安靜了周?chē)囊磺小?/p>
小學(xué)想象作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。20xx年的我已經(jīng)成了有名的教授了。
一天早上，秘書(shū)打來(lái)電話(huà)提醒：“是陳教授嗎？根據(jù)日程安排，今天是您回鄉(xiāng)探訪(fǎng)的日子，飛機(jī)已安排好，請(qǐng)問(wèn)您何時(shí)出發(fā)？”
是啊，故鄉(xiāng)，闊別了二十年的故鄉(xiāng)，如今怎樣了？那破舊的五進(jìn)老屋，那青磚黛瓦的馬頭墻，那泥濘蜿蜒的羊腸小路，還有那青石橋旁青青地楊柳……，想到這，我立即對(duì)秘書(shū)說(shuō)：“走，回故鄉(xiāng)！”于是，我們乘上了超速太陽(yáng)能飛機(jī)，離開(kāi)美國(guó)直飛安徽蕪湖……
當(dāng)飛機(jī)降落在村莊旁時(shí)，眼前的景象讓我呆住了：這是故鄉(xiāng)嗎？超市、醫(yī)院、學(xué)校一應(yīng)俱全。再看那五進(jìn)老屋已翻修一新，很好地保存了原有的風(fēng)貌，以前的黃泥巴路建成了平整的柏油馬路，村民們住著清一色的`小洋房，依舊是粉磚黛瓦馬頭墻，只是更別致，它們整齊地座落在青山綠水間，大有畫(huà)里水鄉(xiāng)的恬美。
我信步走在田野上，金色的麥穗在秋風(fēng)里翻滾，送來(lái)陣陣清香，一輛輛收割機(jī)正在地里忙碌，身后留下的是一片收割完的稻田和已打包齊整的麥稈。據(jù)了解，目前全村使用的是畝產(chǎn)千斤的超級(jí)雜交水稻，它抗病蟲(chóng)害能力強(qiáng)，產(chǎn)量高，一般一年只種一季稻，生長(zhǎng)期全部是電腦監(jiān)控，既減輕了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，又實(shí)現(xiàn)了科學(xué)種田。
“那萬(wàn)一水稻生病了怎么辦呢？”我問(wèn)。
“別擔(dān)心，”一位種田人說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題早解決了，我只用將生病的水稻拍下來(lái)，發(fā)到網(wǎng)上，專(zhuān)家就會(huì)給出生態(tài)的治病方法，環(huán)保又方便！”
“哦，原來(lái)是這樣！”正在感嘆，一種輕巧的太陽(yáng)能車(chē)停在了我面前，它是一種無(wú)人駕駛的智能汽車(chē)，只要在顯示屏上輸入你想去的地方，它便可以用最快的速度到達(dá)，既無(wú)污染，又很舒服、快捷。
我坐上車(chē)在村里行駛，印象最深的是村里干凈多了，聽(tīng)說(shuō)這都是智能垃圾桶的功勞，它能把垃圾仔細(xì)分類(lèi)，有機(jī)的回填，不能回收的降解轉(zhuǎn)化為電力能源，以解決村中用電的需求。
噢，那不是記憶中的小橋嗎？它依舊靜靜地橫彎在小河上，河邊的楊柳早已長(zhǎng)大，樹(shù)葉在微風(fēng)中“嘩嘩”作響，似乎在述說(shuō)著家鄉(xiāng)二十年的變化，又像是在暢談故鄉(xiāng)的未來(lái)。我走上小橋靜靜地聽(tīng)著，想著，仿佛看見(jiàn)又一個(gè)二十年，不，是十年后的家鄉(xiāng)，更美、更發(fā)達(dá)……
小學(xué)想象作文 篇4
一天，稀里糊涂鎮(zhèn)上來(lái)了兩位魔術(shù)師。一位是赫赫有名的稀奇古怪魔術(shù)師，另一位是鼎鼎大名的古靈精怪魔術(shù)師。
這下，居民們都為難了。到底是去看稀奇古怪魔術(shù)師的精彩表演呢？還是去看古靈精怪魔術(shù)師的奇特演出呢？他們生怕得罪這兩位魔術(shù)師，都不出門(mén)看演出了。
稀奇古怪魔術(shù)師等了三天三夜，一個(gè)居民的影子也沒(méi)看見(jiàn)。他郁悶得不得了：“看來(lái)大家不喜歡我的表演。”
古靈精怪魔術(shù)師等了三天三夜，一個(gè)居民的'影子也沒(méi)看見(jiàn)。他傷心得不得了：“看來(lái)大家不熱衷我的演出。”
稀奇古怪魔術(shù)師在房間里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，一拍腦門(mén)：“哎呀，我怎么沒(méi)想起來(lái)呀，一定是古靈精怪魔術(shù)師搶走了我的觀眾！我得去找他！”
古靈精怪魔術(shù)師在帳篷里想啊想啊，一轉(zhuǎn)眼珠：“哎呀，我怎么沒(méi)考慮到啊，肯定是稀奇古怪魔術(shù)師偷走了我的觀眾！我得去問(wèn)他！”
他們同時(shí)帶上魔術(shù)帽，穿上衣服，氣沖沖地走出家門(mén)。半路上，他們碰面了。兩人一見(jiàn)，就大聲嚷了起來(lái)：“是不是你偷走了我的觀眾？”“我正想問(wèn)你呢！”“一定是你！別想抵賴(lài)！”“不可能！我還納悶?zāi)�，怎么一個(gè)觀眾也沒(méi)有。好哇，肯定是你把居民們都帶到你那里去了！”兩位魔術(shù)師吵得面紅耳赤，紛紛掏出自己的手杖，使出自己的獨(dú)門(mén)絕技，打了起來(lái)。他們抱成一團(tuán)，扭打著，翻滾著。一時(shí)間，道具遭了秧：黑帽子紛飛，五彩球亂滾，白兔子奔逃，白鴿們受驚，綠鳥(niǎo)籠破爛，玫瑰花凋零，地上一片狼藉。
打累了，兩位魔術(shù)師氣喘吁吁地坐在地上，東西也不撿，扭頭就走。一個(gè)小孩子蹦蹦跳跳地走過(guò)來(lái)，念叨著：“拔蘿卜，拔不動(dòng)，叫來(lái)外公和外婆。搖一搖，使使勁，拔出大大胡蘿卜。團(tuán)結(jié)力量大，合作成果人人夸。”
稀奇古怪魔術(shù)師和古靈精怪魔術(shù)師都聽(tīng)到了這句充滿(mǎn)童真的童謠，都若有所思，深受觸動(dòng)。
第二天，小鎮(zhèn)上的居民們一個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，原來(lái)大家都欣賞到兩位頂尖魔術(shù)師合作表演的精彩而又罕見(jiàn)的演出啦！
小學(xué)想象作文 篇5
假如我會(huì)變，我想變成一輛神奇的校車(chē)，帶著同學(xué)們?nèi)ナ澜绺鞯貐⒂^。
今天，我先帶著同學(xué)們?nèi)プ鎳?guó)的首都北京，參觀著名的景點(diǎn)——故宮。一大清早，我把同學(xué)們接到學(xué)校，和老師匯合之后，就開(kāi)始出發(fā)前往北京�？蓻](méi)多久，高速路上就遇到了重大交通事故，道路被堵的水泄不通。我按下按鈕，變出了兩個(gè)神奇的'機(jī)翼，校車(chē)一飛沖天，避開(kāi)了擁擠的車(chē)流，我們很快就來(lái)到了首都北京的故宮，我載著同學(xué)們緩緩地駛?cè)胩偷�，參觀了當(dāng)年皇帝在此生活的宮殿，了解了當(dāng)時(shí)皇帝在此生活的情景。之后，又把同學(xué)們帶到了御花園，參觀了這個(gè)曾經(jīng)是皇宮貴族游玩休憩的園林。同學(xué)們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下，即了解了歷史知識(shí)，又欣賞到了我國(guó)古建筑的獨(dú)特風(fēng)韻，可開(kāi)心了。
假如我會(huì)變，我想變成一輛神奇的校車(chē)，有了我這部神奇的校車(chē)，同學(xué)們?nèi)ブ苡问澜鐚⒉辉偈菈?mèng)想。
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