[集合]愛(ài)的作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的愛(ài)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛(ài)的作文 篇1

　　雞蛋里面有什么？這是個(gè)問(wèn)題，里面可能只有蛋白和蛋黃。但在我心中，里面卻還蘊(yùn)藏著別的東西……

　　在每一個(gè)雞蛋里面，都封藏著一段一段記憶，還有著一段我不能忘記的時(shí)光……

　　說(shuō)起雞蛋，我不喜歡吃，主要是不喜歡蛋黃，很干，但我比較喜歡吃荷包蛋，很好吃，最近，就因?yàn)檫@雞蛋，勾起了我對(duì)一位媽媽的感動(dòng)……

　　最近，我剛剛做了的手術(shù)。為了要恢復(fù)，要三個(gè)月都不能運(yùn)動(dòng)。媽媽還是不放心，還有給我買一些雞蛋，來(lái)恢復(fù)元?dú)�，她又得知吃鵪鶉蛋營(yíng)養(yǎng)比較好，就去給我買了一筐鵪鶉蛋，每天給我燒兩個(gè)，一個(gè)當(dāng)早餐，一個(gè)帶到學(xué)校里吃。為了能夠讓我更好的吸收營(yíng)養(yǎng)，他總是采用燉鵪鶉蛋的方法來(lái)讓我吃，所以每天都要很早起來(lái)，為我燒鵪鶉蛋……

　　有一次，我起的很晚，也不知怎么的，當(dāng)天脾氣就是很壞，看見(jiàn)什么，都不免要說(shuō)上幾句：“這個(gè)，怎么，怎么回事”，又看了看這邊“那個(gè)，怎么，怎么回事！”表情就像八點(diǎn)二十的鬧鐘……而媽媽卻好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，其實(shí)，她是不讓我生氣，不然，對(duì)傷口不好……她先把蛋熱了一下，然后又去照顧外婆，又跑過(guò)來(lái)幫我把蛋從微波爐里拿出來(lái)，然后又去忙去了。我敢說(shuō)，每天早晨，媽媽總是最忙的一個(gè)人，但他卻從來(lái)不叫一個(gè)“苦”字……

　　每次看到媽媽對(duì)我微笑，我就看到了媽媽的皺紋，和幾根藏在眾多頭發(fā)中，“含羞帶臊”的白發(fā)，不覺(jué)得心里痛心，這時(shí)，總感覺(jué)到鼻子酸酸的，好像有一種暖流流上心頭�？赡軏寢層袝r(shí)太嘮叨，但是，她也是為我好啊，想到這，我頓時(shí)沉默……

　　媽媽又催促我下樓了，那天天氣很不好，就是剛剛下過(guò)雨的`感覺(jué)，但是我卻沒(méi)有感到一絲生機(jī)和濕潤(rùn)，我只是感到，這就是黑白電視機(jī)一樣的畫(huà)面……被一朵云遮住的太陽(yáng)顯得那么無(wú)力，蒼白，那么暗淡……哦，這是一種懺悔的天空……

　　下課了，我握著媽媽放在書(shū)包里的鵪鶉蛋，還是熱的，這溫暖的感覺(jué)，在秋天，不僅溫暖了我的手，更溫暖了我的心……

　　……

　　哦！我明白了，雞蛋里面有的不只是蛋黃和蛋白，更是一種愛(ài)，一種博大無(wú)私，一種寬似海，高似天的母愛(ài)��！

愛(ài)的作文 篇2

　　“你弟弟的老師來(lái)的時(shí)候，你當(dāng)著老師的面對(duì)你母親說(shuō)了不禮貌的話……一想到這些，我不由得要責(zé)備你，你居然如此傷害你母親，你母親為了減輕你一時(shí)的痛苦不惜放棄一年的快樂(lè)，為了你她可以去乞討，為了拯救你的生命可以付出自己的生命……”

　　讀了《愛(ài)的教育》中《我的母親》這一段，我強(qiáng)忍著，但是，眼淚還是像斷了線的'珠子般落了下來(lái)……

　　那天早上，我騎自行車去上學(xué)。我把沉甸甸的書(shū)包放到車兜中，剛把車推出門(mén)外，剛巧媽媽從廠里回來(lái)了。我坐在車墊上，腳向踏去，也許是因?yàn)槲也粚Ｐ模�也可能是前天踏板被雨淋過(guò)的原因吧！我腳剛踩上踏板，就滑了出去，差點(diǎn)連車帶人都一頭栽在地上。媽媽連忙跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)事吧，沒(méi)事吧？”這時(shí)，周圍的叔叔阿姨都圍了上來(lái)。我在這么多叔叔阿姨的面前出丑了，心情糟極了。我拍了拍胸，皺著眉頭說(shuō)：“讓開(kāi)一點(diǎn)！”我不顧一切地向前騎去�！懊弊樱�帽子！”我聽(tīng)到了媽媽的叫聲，連忙回車過(guò)來(lái)。只見(jiàn)媽媽焦急地舉著我的帽子，正拼命地趕上來(lái)。我一把奪過(guò)帽子，胡亂戴在頭上，就騎上了車子，漸漸離開(kāi)了媽媽的視線……

　　直到現(xiàn)在，我才剛剛明白那時(shí)我回報(bào)母愛(ài)的方式，竟是那么可笑，那么無(wú)禮！那句“讓開(kāi)一點(diǎn)”猶如千萬(wàn)把利刃會(huì)把媽媽的心刺得千瘡百孔啊！

　　書(shū)中恩里科的父親說(shuō)得對(duì)：“母愛(ài)是人類最神圣的愛(ài)，踐踏這種感情的人要遭到唾棄……無(wú)論一個(gè)人他多么有成就，只要他傷害了母親，使母親痛苦，那他就是最卑鄙的人�！�

　　讀讀這段話，再想想之前自己的行為，我已羞愧得無(wú)地自容……

愛(ài)的作文 篇3

　　愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉；愛(ài)心是吹拂在炎夏的清風(fēng)，使痛苦迷惘的人頓時(shí)感到頭腦的清醒。

　　有這樣一個(gè)故事：一個(gè)10歲的小男孩，一場(chǎng)車禍奪走了他的父親，給他帶來(lái)了無(wú)比的痛苦，但小男孩卻沒(méi)有倒下，與母親相依為命，過(guò)著節(jié)儉的生活�？蔁o(wú)情的命運(yùn)卻沒(méi)有憐憫他，12歲那年，小男孩患上了白血病，于是他被送進(jìn)了冷冰冰的醫(yī)院，病魔時(shí)時(shí)困擾著他，從此一個(gè)活蹦亂跳，充滿笑聲的孩子變得沉默寡言，看著支離破碎的家和一天天消瘦的母親，他絕望了，徹底地絕望了。

　　命運(yùn)無(wú)情人有情，學(xué)校中的老師同學(xué)紛紛為他捐款，在學(xué)習(xí)與生活上就更關(guān)心他了，更加呵護(hù)他了，使他封閉已久的.心扉敞開(kāi)，讓他快樂(lè)，讓他感到集體的溫暖，樹(shù)立生活的信心，和同學(xué)們?cè)谕�一片藍(lán)天下分享生活的快樂(lè)。

　　在他生日那天，老師與同學(xué)們捧著蛋糕與禮物走進(jìn)了醫(yī)院，在病房里為他舉行了一個(gè)生日晚會(huì)，望著點(diǎn)點(diǎn)燭光，聽(tīng)著同學(xué)和老師的祝福，小男孩熱淚盈眶，幸福的微笑洋溢在臉上。他知道從此不再孤獨(dú)，不再無(wú)助。捧著老師同學(xué)的禮物，小男孩覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。

　　可面對(duì)著這巨額的醫(yī)藥費(fèi)，師生們的一比捐款數(shù)目是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。正當(dāng)大家都在為這天文數(shù)字發(fā)愁時(shí)，少兒住院基金向他伸出了援助之手，給一個(gè)貧困家庭帶來(lái)了溫暖，減輕了經(jīng)濟(jì)。小男孩堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)了，他不向困難低頭��！

　　雨過(guò)天晴，經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨小男孩見(jiàn)到了陽(yáng)光。社會(huì)上的好心人都掏出了愛(ài)心，紛紛為他捐款，可喜的是：少兒住院基金時(shí)常幫助他。不久，小男孩的病情得到了控制，他重新回到了那個(gè)充滿歡樂(lè)的校園，重新回到了那個(gè)充滿溫暖的藍(lán)天下。

　　愛(ài)心就像玫瑰的味道，香甜而溫馨；

　　愛(ài)心就像玫瑰的顏色，火紅而溫暖；

　　愛(ài)心就像玫瑰的外表，美麗而動(dòng)人；

　　送人玫瑰手有余香。愛(ài)心不分貧窮與富貴，不分地位高貴與低賤，它就像玫瑰的香味在善良的人們心中相互流淌著……

愛(ài)的作文 篇4

　　于紅塵中持有一份溫婉的氣息，女子便好，想來(lái)多少落花流水也可以看透云卷云舒。

　　---題記

　　攏一肩水涼，染幾許風(fēng)清，在心底柔軟的角落溢出你的影子，若水一樣清晰。水光瀲滟，波動(dòng)著你的容顏，淺淺的，如花開(kāi)的美好。你在月下淺淺低語(yǔ)，你在秋夜里執(zhí)筆寫(xiě)意，那印滿書(shū)香的溫暖，走不出天涯咫尺的掛牽。

　　愛(ài)若至簡(jiǎn)，每一片時(shí)間都是心動(dòng)的光點(diǎn)。給你的小小溫暖，給我的細(xì)細(xì)收藏。想來(lái)相遇相識(shí)若是命中注定，那么相知相愛(ài)該是緣分由來(lái)。給你一支筆，畫(huà)成掌心的曲線。綿綿延延，勾勒出愛(ài)的聲線。曲中的旋律，伴著楓溪流過(guò)的漫長(zhǎng)，飄過(guò)你我經(jīng)過(guò)的街道，帶著葉兒飛翔。

　　簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單如此美好。在心間種一片竹林，裝上陽(yáng)光，簡(jiǎn)單明了。晨曦日落，待余暉映著墨綠的簾子，投來(lái)竹林的清雅，素凈。安謐便好，打開(kāi)滿是綠光的窗子，看一縷一縷投進(jìn)眼前的晨光，灑滿屋子，一點(diǎn)一滴盈滿了幸福的樣子。

　　想來(lái)平凡，可以簡(jiǎn)單的愛(ài)與生活�？梢运孛娉�天，可以碎碎細(xì)語(yǔ)，可以用書(shū)本裝飾自己，可以傻乎乎的為一朵花兒歡喜落淚，可以此時(shí)聽(tīng)著曼妙而輕盈的《卡農(nóng)》在鍵盤(pán)上跳躍~~~~~~

　　如簡(jiǎn)，做一位婉約的女子。輕踩著細(xì)碎的時(shí)光，讓那溫暖的柔在心里生香。逢著嚴(yán)寒，臨著嚴(yán)酷，帶著素有的溫和融合四季的瑕疵。曼妙的筆畫(huà)，溫婉的如浸染的山水畫(huà)，不虛華，不沉悶，深深淺淺的墨跡揮灑著樸素與淡雅。歸隱斜處，墨中含羞的小花，搖曳著纖柔的腰身在薄薄的雅氣里，像塵世里的一縷溫暖與貼心藏進(jìn)你的心里。

　　如簡(jiǎn)，做一位溫婉的女子。聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)了幾紙書(shū)香，驚醒了夢(mèng)中的書(shū)魂，是誰(shuí)又偷走他的筆墨在風(fēng)中的揮灑詩(shī)行。想，心無(wú)旁騖的在心中氤氳著散文，行散而神不散，用字與句子勾勒著花開(kāi)花落的時(shí)光。倘若，愛(ài)在旁，恰似暖起的一盞茶茗，裊裊的茶香飄起滿空氣的的浪漫，窗邊的風(fēng)鈴也在一旁叮鈴著竊竊私語(yǔ)，似乎說(shuō)著一個(gè)夢(mèng)境的開(kāi)始。憩兒~無(wú)處不在的風(fēng)兒調(diào)皮的打來(lái)了窗兒，吹來(lái)窗外世界滿滿的綠與希望，在心里淡淡的回味，繼而劃過(guò)的眉間也暈染了暖陽(yáng)的輕柔，舒展開(kāi)來(lái)的笑容仿佛溶解了塵世的塵埃。存一份安靜在思緒在這里，于心底細(xì)細(xì)收藏，當(dāng)寒風(fēng)暮雨到來(lái)時(shí)，依然可以安然心素，淺笑默然。

　　如簡(jiǎn)，做一位溫婉的女子。用琴弦撥動(dòng)你的心弦，輕盈，歡愉，哀愁，惆悵~~~飄忽~~在一霎那間跳動(dòng)著如仙境般的花卷，暢游著如水里無(wú)拘無(wú)束的魚(yú)兒，飛翔著如天上自由自在的鳥(niǎo)兒，奔跑著如地上勇往直前的鹿兒~~~卻也如此刻靜坐著的人兒，輕敲的鍵盤(pán)，耳麥里美好的樂(lè)章，安靜的屋子，安謐的時(shí)光。靜靜的琴臺(tái)，開(kāi)始跳躍的琴鍵，一波一波的音符蕩漾著心中的漣漪，遙想天外天，人外人，心中的你。觸動(dòng)的.琴弦奏出一段浪漫的邂逅，你來(lái)也好，也可以讓神經(jīng)質(zhì)的日子有些寄托，也可以眷戀，只要來(lái)過(guò)便好，烙在心底的痕跡，哪怕清清淺淺也是一種生動(dòng)。

　　喜歡歲月靜好，你在就是晴天。溫婉如水，流進(jìn)煙雨江南，倘若你是過(guò)客，也可有斷橋重逢的結(jié)局，倘若你是歸人，也可有竹馬踏歸來(lái)的重逢。倘若這不是一個(gè)錯(cuò)誤，雨后的古巷依然徘徊著丁香女孩，惆悵著你的心事，綿長(zhǎng)著你的故事。雨停不下來(lái)，是你不回來(lái)，依然等待，是你許過(guò)的歸期�？梢孕氖虑宓�，溫婉如初，眷戀美好，不忘在雨霧朦朧之時(shí)邁著輕盈的腳步做一朵自由行走的花兒，一路散發(fā)著芬芳，珍藏著夢(mèng)與希望。在靜好的日子里沉淀有你的晴天。

　　好久好久，踏著追風(fēng)的女兒的步子，一路開(kāi)花 ，撿拾著落下的芬芳，埋葬散去的記憶與灰霾。行到水云處，用落下的時(shí)光描繪恬淡的點(diǎn)滴。寫(xiě)我的是你，你又在哪里？

　　愛(ài)若至簡(jiǎn)，心若云歸，在淡漠中了然，攜文字在舒緩的音樂(lè)中游走，品清茶體味人生的冷暖與悲歡，看滿地落花無(wú)情人走茶涼，只想將清輝攜進(jìn)我的詩(shī)行，一點(diǎn)一滴都是我的自語(yǔ)。在紅塵中做溫情的女子，心歸云素。

　　人生至簡(jiǎn)，心靜即安。

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