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這才是少年應(yīng)有的模樣作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的這才是少年應(yīng)有的模樣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這才是少年應(yīng)有的模樣作文1
少年是一個(gè)人的黃金時(shí)期，是一個(gè)人的關(guān)鍵時(shí)期，少年有許多缺點(diǎn)，比如缺乏經(jīng)驗(yàn)，缺乏鍛煉，但他也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——可以在此中蛻變，改變自己。
我在小學(xué)期間十分內(nèi)向，我曾想與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，下課一起玩耍�？梢恢边~不出去這一步，一直沖破不了這層繭。即使老師多次鼓勵(lì)，我也沒有多大的轉(zhuǎn)變。
但事情發(fā)生了轉(zhuǎn)折：一天的一堂數(shù)學(xué)課上，我在座位上聽著老師講課，不一會(huì)，老師投影出一道數(shù)學(xué)題，讓我們討論如何解答這道題。班上頓時(shí)炸開了鍋，許多同學(xué)皺起眉頭，冥思苦想，旁邊三五成群的幾個(gè)同學(xué)正在激烈地討論，但又沒有任何進(jìn)展。我只能自己一個(gè)人默默地想，可這太難了，沒有解這道題的突破口，急得我焦頭爛額。正當(dāng)沉浸在其中時(shí)，有個(gè)人拍了拍我，我一抬頭——原來是老師，緊接著他又問：“你怎么自己一個(gè)人想呢?不與同學(xué)們一起討論一下嗎?”我支支吾吾地說不出話。老師又說：“那好，那我來給你點(diǎn)提示，但你要自己去解答。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“你看，我們可以在這里添一條輔助線，這樣可以求出這兩個(gè)三角形全等了……”老師說完，我恍然大悟，原來這道題這么簡單。
大約五分鐘過去了，老師走上講臺(tái)，比了個(gè)暫停的手勢，說：“時(shí)間到，我們現(xiàn)在看這道題怎么寫。但是今天不是由我來解答，而是由一位同學(xué)來解答。”說完老師看向了我，同時(shí)同學(xué)們也看向了我。這一刻我心里又害怕又激動(dòng)。老師微笑著對我說：“相信你自己!”頓時(shí)我信心充滿全身，開始為同學(xué)解答。講完之后，老師說：“完全正確!”我開心地笑了。
在此之后，我開始變得開朗，開始接近同學(xué)，終于沖破內(nèi)向的`屏障。我想：自信、陽光，這才是少年的模樣!
這才是少年應(yīng)有的模樣作文2
少年，正值青春，青春，就應(yīng)是少年的模樣。
毒辣的太陽，普照大地，一陣陣熱浪襲來，地面熱得發(fā)燙。
“滴答，滴答�！币坏斡忠坏魏顾矒舻孛妫厣弦押沽鞒珊�。抱著球，癱坐在籃球場上�；鹄钡奶栒罩厣系腵太陽，反著光，映著我滿臉的疲憊。終于完成任務(wù)了，投進(jìn)20xx個(gè)，花了我三個(gè)小時(shí)，不為別的，只為能為班級奪冠。
我們已經(jīng)兩次與冠軍交臂失之了，這一次不想再失去，需拼盡全力，放手一搏，只為同學(xué)的笑臉。
回望三年前，我第一次接觸籃球訓(xùn)練，長時(shí)間高強(qiáng)度的訓(xùn)練讓我痛苦至極。只要練一天，我就很疲倦，想放棄�？墒钱�(dāng)我看到籃球，就注定了我此生的目標(biāo)。我只能咬牙堅(jiān)持，一次次的汗水與淚水交雜，才成就了今天的我。
可后來，我中途放棄了，不為別的，只為學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)與父母雙手壓力下，我，不得不退出。一百多天后，我又接觸了它，這次，我不想再放下。
球賽那天，人聲鼎沸，各種歡呼聲沖擊著我的耳膜與大腦。對手依舊是四班，老扶手依然以身高、體重和強(qiáng)勢來壓制我們。比賽開始了，對手率先搶到球，打進(jìn)2分，我們也不甘示弱，又把比分扳回。在剩下的時(shí)間里，就這樣一輪又一輪以后，只有30秒了，29秒，28秒，27秒……在16秒時(shí)，對方穩(wěn)扎穩(wěn)打拿下2分，我們落后著!我迅速帶球突破，可眼前有兩個(gè)壯漢在等著我。瞬時(shí)我來了一個(gè)急停跳投!一剎那，風(fēng)在我耳旁呼嘯，安靜極了。眼前只有籃球與筐籮。把手舉高!出手!球劃破天際，伴隨著清脆的響聲，吹哨，3分過球有效!我想起那20xx個(gè)投籃……
青春拼搏，不言棄，不放棄，這才是少年應(yīng)有的模樣!
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