精選有趣的活動(dòng)作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的有趣的活動(dòng)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的活動(dòng)作文 篇1

　　今年八月一日，我們一起去參加姨爹軍區(qū)的游園活動(dòng)。

　　游園有許多好玩的游戲，有吹乒乓球、猜謎語(yǔ)、貼鼻子和搶椅子。其中，我最喜歡的就是搶椅子。

　　咚咚咚，咚咚咚，鼓聲一直敲個(gè)不停，我們每個(gè)人都緊張得不得了，有的眼睛一直瞪著椅子，有的手伸得像雞爪似的，好像鼓聲一停，就要撲過(guò)去似的，還有的手一直扶牢椅子背……突然，鼓聲停止了，選手們立刻向椅子撲去，像餓了好久的老虎見到了獵物似的。我和逗逗哥哥搶到了一把椅子，我一屁股把逗逗給擠了下去，逗逗又向另一把空的'椅子跑去。最后，慢一拍的大姨淘汰了。

　　一位位選手淘汰了，一把把椅子撤走了，最后，就剩下我和彤彤，我翹著個(gè)二郎腿，好像勝券在握，而彤彤竟然在向老天祈禱�！斑诉诉恕�…咚咚咚……”，鼓聲又響起來(lái)了，我和彤彤兩人圍著椅子走了起來(lái)，我一會(huì)快，一會(huì)慢，就在鼓聲停止的時(shí)候，我們兩人一起撲向椅子，但彤彤沒(méi)我力氣大，還是被我擠了下去，我勝利了。

　　今天，我們還玩了很多游戲，得了許多獎(jiǎng)券，用我們自己的努力換了一床冬被和一支筆。這次游戲，既有玩的，又有拿的，好開心呀。

有趣的活動(dòng)作文 篇2

　　星期四，我們班舉行有趣的畫鼻子活動(dòng)。

　　畫鼻子活動(dòng)開始了，同學(xué)們畫的驢唇不對(duì)馬嘴，又的畫在了眼睛上，把明亮的大眼睛給弄模糊了。有的畫在了耳朵上，象吊著一支大耳環(huán)。笑的我們肚子都痛了。

　　輪到我畫了，我的心怦怦跳，緊張的不得了。被蒙上眼睛的我眼前一片漆黑，像半夜尋路一樣走上了講臺(tái)，我找準(zhǔn)了大概位置，開始畫起來(lái)，還沒(méi)畫完，就聽背后傳來(lái)了一陣陣笑聲，忙拉下毛巾，開始欣賞自己的‘杰作‘之間半個(gè)鼻子高高的掛在頭頂上，像一支正頂球玩耍的'海豚。都得我自己也笑了。

　　還有的同學(xué)畫得準(zhǔn)，因此打了獎(jiǎng)品 ―― 一塊橡皮，那得以的神態(tài)比得了世界冠軍還神奇呢！

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我那些不快樂(lè)的事一下子拋到了九霄云外，變得開心多了…

有趣的活動(dòng)作文 篇3

　　“嘩啦啦”下雨了，這一節(jié)有趣的語(yǔ)文課就隨著雨聲開始了。

　　這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是《果園機(jī)器人》，張老師要求每個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)或一個(gè)以上的機(jī)器人，要求是要畫出樣子，還要根據(jù)機(jī)器人寫一篇介紹，里面要寫出實(shí)用的功能、操作方法，聽聞此消息，三（1）班的全體人員都?xì)g呼起來(lái)，歡呼聲響徹云霄，傳遍在班里的每一個(gè)角落。

　　我興致勃勃，飛快的從作業(yè)登記本上撕下一張紙，操起筆唰唰唰的寫起來(lái)。我設(shè)計(jì)了一個(gè)胖嘟嘟的機(jī)器人，它可以做做家務(wù)、戰(zhàn)斗、打電腦或幫助警察破案等工作，它的頭上戴有一個(gè)寫著它的名字的帽子：AM2托馬，它的身體上安裝了約十幾個(gè)小按鈕，下面標(biāo)有功能，你要他做什么事，只要按一下對(duì)應(yīng)的按鈕就好了，如果你要他做按鈕上沒(méi)有標(biāo)出來(lái)的功能，那你就可以按一下“其他”鍵，然后說(shuō)出來(lái)，他就會(huì)馬上去做，AM2托馬是可以在“海陸空”其中的一個(gè)地點(diǎn)里面行走自如的，他的翅膀和火箭發(fā)射器是用來(lái)飛行的，下身的.螺旋槳是用來(lái)水下行走的，輪子上的履帶是用來(lái)陸地行走的，他的電來(lái)自于風(fēng)，采取風(fēng)力發(fā)電法，只要有風(fēng)，他頭上的兩個(gè)小板塊就會(huì)自動(dòng)吸風(fēng)，把空氣過(guò)濾掉，利用其中的電工作。

　　寫完后，我瞪著一雙眼睛左顧右盼，想看看其他同學(xué)的杰作，果不其然，跟我想的一樣，我的同桌畫的是一個(gè)很像變形金剛的機(jī)器人，還有一個(gè)畫的是廚房機(jī)器人，畫中的機(jī)器人手拿鍋勺和湯勺，好像一個(gè)要煮高級(jí)食品的大廚，我畫上了顏色，交上了講臺(tái)。交上去以后，我看看已經(jīng)完成了的同學(xué)，他們個(gè)個(gè)喜笑顏開，互相熱烈的交談、詢問(wèn)著：“你畫的是什么機(jī)器人？”“你畫的一定是專打游戲機(jī)的機(jī)器人！”“我的會(huì)做家務(wù)�！薄拔业臅�(huì)炒菜！”再看看沒(méi)有完成的同學(xué)：他們有的緊皺著眉頭，手里的筆一刻也沒(méi)停止工作，有的做到最后一步了，但還是沒(méi)展開額頭上的那朵緊皺的花兒。

　　聽了我的描述，相信你也一定也想來(lái)試著設(shè)計(jì)一下吧？

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