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【精選】生命的意義的作文匯總五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的生命的意義的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的意義的作文 篇1
我常常想:生命是什么?有人說(shuō)生命的意義在于付出、給予。而我聽(tīng)后,總覺(jué)得有些怪怪的。
有一次,我們一家人圍坐在一張桌子前。津津有味兒地磕著香瓜子?墒俏页缘搅艘粋(gè)生的瓜子,于是我隨手一扔。沒(méi)想到竟“咕!币宦暆L進(jìn)一片漆黑的墻縫里。出乎意料的是。幾天后從墻縫里竟然冒出了一節(jié)嫩綠的小苗來(lái)。小小的`一粒香瓜子中竟蘊(yùn)含著一種這么強(qiáng)的生命力。竟能使這小小的種子沖破他那堅(jiān)硬無(wú)比的外殼。在沒(méi)有陽(yáng)光的,暗無(wú)天日的墻縫里生活了好幾天。
迎著向晚的和煦的微風(fēng),我來(lái)到了小區(qū)的樓下,來(lái)到了那清澈見(jiàn)底的池塘邊。池中央有一只小小的蝸牛正在拼命的頑強(qiáng)的掙扎著。我看著眼前的這一幕有點(diǎn)于心不忍,我看見(jiàn)四周只有幾片葉子,于是靈機(jī)一動(dòng),用許多片葉子拼湊成一座浮橋。可是我的投射技術(shù)不好,拋出去的葉子一直在那只小蝸牛身邊徘徊。沒(méi)想到那只小蝸牛那強(qiáng)烈的求生欲望促使著他,用他那特別粘手的粘液粘住了離他最近的那片葉子?吹窖矍斑@一幕,我急忙用手劃水,不一會(huì)兒,“蝸牛號(hào)”便“登陸”了。
這時(shí)我恍然大悟,生命、意味著勇氣。
生命的意義的作文 篇2
生命的意義作文550字
"為什么,我活著?"很多次,我這樣問(wèn)自己,人為什么要活著呢?我又為什么在這個(gè)險(xiǎn)惡的世界苦苦掙扎呢?越想弄清楚就越發(fā)糊涂,人世間有許多事情是我們所不能明白的。地震讓我們的同胞失去了家園,失去了親人,失去了生命。但災(zāi)難也讓我們收獲了人間大愛(ài),理解了生命的真諦。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生離死別的.痛,是無(wú)法理解生命之可貴的;沒(méi)有與死神擦肩而過(guò),是無(wú)法感悟生命的真正意義的!斑^(guò)去屬于死神,未來(lái)屬于自己”。請(qǐng)記住雪萊的這句話吧!生命面對(duì)時(shí)間和空間,“若自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;若自其不變者而觀之,則物與我皆無(wú)盡”。人生是短暫的,也是永恒的;生命是脆弱的,也是寶貴的。汶川大地震讓我們懂得了更加珍惜生命,珍愛(ài)生活,因?yàn)樵谀撤N意義上講,生命已不再是我們的私有品。為了社會(huì),為了家庭,為了父母,為了孩子,為了別人,更為了自己,我們一定要好好活著,健康地活著。人活著并不一定要有意義,但如果能夠有意義,人會(huì)活得更充實(shí)。人不是為社會(huì)而活著,而是為自己活著,然而,人又不僅僅是為自己活著,因?yàn)槿嗽谏顒?dòng)的過(guò)程中為了使自己生活得更好,常常是不自覺(jué)地促進(jìn)了社會(huì)的前進(jìn),使我們的后人也因?yàn)槲覀兊呐Χ畹酶。所有的人活著都是為了幸福,這是一個(gè)普遍的規(guī)律。生命的意義不過(guò)是長(zhǎng)長(zhǎng)的進(jìn)化鏈條中的一環(huán)。
生命的意義的作文 篇3
五月的四川是可怖的。大片大片的廢墟上,除了水泥磚就是尸體,讓人無(wú)法想象出四川曾進(jìn)是個(gè)熱鬧的地方。在廢墟上,只能看見(jiàn)尸體或是聽(tīng)見(jiàn)一陣陣哭聲,我本以為沒(méi)有逃出危險(xiǎn)地帶的人不能活著走出來(lái),但是我的想法是錯(cuò)誤的。
有一個(gè)女孩,她被埋在了廢墟里,不知過(guò)了多久,她被人救出來(lái),我驚呆了,她被埋在廢墟里那么久,又沒(méi)有水和食物,為何她能在這種情況生存下來(lái)呢?我后來(lái)才知道,原來(lái)她在那段時(shí)間里一直拿著手電筒在看書(shū),她當(dāng)時(shí)還說(shuō):“我那時(shí)候特別害怕,我又冷又餓,我為了援解饑餓和害怕,就看書(shū)來(lái)援解!痹谝凰鶎W(xué)校里,有一些些同學(xué)沒(méi)有逃出去,都被埋在廢墟下面,正當(dāng)他們絕望時(shí),有一個(gè)人提出:“我們一起來(lái)唱歌吧!這樣我們就不害怕了!焙髞(lái)他們被救了出來(lái),據(jù)說(shuō)他們?cè)诒焕У腵這段時(shí)間里唱了將近幾千歌。
看到這些鏡頭,我心頭怦然一震,我明白了,生命的意義是——頑強(qiáng)。
生命的意義的作文 篇4
我國(guó)偉大的文學(xué)家魯迅說(shuō)過(guò):“感謝命運(yùn),感謝人民,感謝思想,感謝一切我所要感謝的人。”感恩是一個(gè)人所必須的品質(zhì)。一個(gè)人如果不會(huì)感恩,那么這個(gè)人就是一個(gè)沒(méi)有靈魂的人,是行尸走肉,那么此人生來(lái)必定沒(méi)有價(jià)值。
因此,很重要的。我國(guó)古代的先哲們?cè)缫庾R(shí)到這一點(diǎn),才會(huì)有“滴水之恩,涌泉相報(bào)”這樣的醒世名言。如三國(guó)時(shí)蜀漢丞相諸葛亮為報(bào)先主三顧茅廬的知遇之恩,為漢室復(fù)興做出卓越貢獻(xiàn),鞠躬盡瘁,死而后已。因此感恩是人們的靈魂是,人類(lèi)缺一不可的品質(zhì)。
感恩是一筆無(wú)價(jià)的、永恒的財(cái)富。我國(guó)上古時(shí)期五帝之一的舜,他從小孝敬父母。他的父親是一個(gè)老實(shí)厚道的農(nóng)民,但其母因其父家境貧困,常對(duì)其父橫加指責(zé)。其弟象也對(duì)父傲慢不恭。但舜始終如一,不怨天尤人,對(duì)父母恭順如常,對(duì)弟弟倍加關(guān)心、照顧,引導(dǎo)其改過(guò)自新。正是因?yàn)樗慈绱酥㈨,懂得感恩父母的養(yǎng)育之恩,才會(huì)打動(dòng)堯,最終“嗣堯登帝位”,成為一位偉大的君主。
感恩是一個(gè)做人的'基本原則。懂得感恩,才懂生活。只有懂得感恩的人才是一個(gè)有血有肉的人。但人不僅要懂得感恩,一個(gè)國(guó)家也要懂得感恩。春秋時(shí)期,晉國(guó)公子重耳為逃命而到楚國(guó),得到了楚成王的厚待,且重耳承諾若楚晉交戰(zhàn)重耳為國(guó)君時(shí),他會(huì)退避三舍以感謝楚王。后來(lái),晉國(guó)內(nèi)亂平定,重耳回國(guó)做了國(guó)君,便是晉文公。楚國(guó)出兵伐晉,晉文公想起昔日的承諾,下令讓軍隊(duì)退避三舍。因此,感恩是無(wú)限制的。
忘恩負(fù)義之人是十分可惡的。英國(guó)有一諺語(yǔ)“忘恩比之說(shuō)謊、虛榮、饒舌、酗酒或其他存在于脆弱人心中的惡德還要厲害”。因此,忘恩之人是注定要受到唾棄的。
“生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造,一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)”。我們的心靈需要感恩,我們的生活需要感恩,我們的世界需要感恩。因?yàn)橛辛烁卸魑覀兊纳畈拍敲疵篮茫?/p>
生命的意義的作文 篇5
同學(xué)們,你們可以知道自己生命的意義是什么嗎?其實(shí)我們只要頑強(qiáng)的活下去,生命就會(huì)開(kāi)始變得更加有意義。
記得有一次,我和妹妹沒(méi)有回到自己老家的姥姥家玩。我和妹妹在后院玩的時(shí)候,看到了這樣一株小樹(shù)苗在石頭縫中生長(zhǎng)著,我心想:一棵非常脆弱的小樹(shù)已經(jīng)可以在石頭上控制生長(zhǎng),真是太神奇了。于是我就問(wèn)一個(gè)媽媽?zhuān)f(shuō):“一棵脆弱的小樹(shù),可以在石頭中我們慢慢的向上發(fā)展生長(zhǎng),是因?yàn)槠髽I(yè)它在中國(guó)頑強(qiáng)奮斗拼搏,有很大的理想!逼鸪,我不懂孩子?jì)寢尩?意思,可如今,那小樹(shù)需要已是這個(gè)后院的一把遮陽(yáng)傘,我這才能夠知道他們頑強(qiáng)的生命是多么重要有意義。
還有一次,我們?nèi)コ燥埖牡艿,大人們還在做飯的時(shí)候我一個(gè)人無(wú)聊,我向右走向左走,去看看有什么有趣的東西。我去了一所房子,看到小白球,讓他帶著一個(gè)奇怪的白色小球打法。母親看到白色小球在我的手,喊道:!皝(lái)代替手亂來(lái)!蔽覠o(wú)奈地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么,為什么連打它不會(huì)工作?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“這是一個(gè)繭,隨著生活90天以上蠶,后吐完蠶繭有,也有繭,能變成蝴蝶,有的會(huì)孵化蠶,繭,有一個(gè)很大的藥用價(jià)值,我們穿絲綢衣服,絲綢等,都是信貸蠶,你不能破壞繭。“聽(tīng)了媽媽的話,我終于明白了,原來(lái),短暫的生命有無(wú)限的意義。
生命活動(dòng)都是一個(gè)有意義的,生命過(guò)程中有鮮花企業(yè)也有掌聲,有荊棘也有淚水,生命的意義,在于無(wú)盡的追求和技術(shù)創(chuàng)新。
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