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小學(xué)年級(jí)作文

時(shí)間:2024-08-21 20:11:16 作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)年級(jí)作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)年級(jí)作文4篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的小學(xué)年級(jí)作文4篇

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

  今天是我第一天上學(xué),一大早我吃完飯就去了學(xué)校。

  我在上課時(shí)很認(rèn)真,語(yǔ)文課上回答了徐老師的提問(wèn),還全答對(duì)了徐老師提問(wèn)的好幾個(gè)生字,徐老師表?yè)P(yáng)了我。中午的飯菜很香,我都吃完了,還喝了兩碗湯。

  放學(xué)的`時(shí)候,崔老師問(wèn)誰(shuí)想舉牌子帶同學(xué)一起放學(xué),我舉了手,崔老師選了我,我很高興的帶同學(xué)們一起放學(xué)了。

  晚上我很快把作業(yè)都做完了,我成為一年級(jí)的小學(xué)生了,開學(xué)的第一天,我過(guò)的非常開心!

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

  孝,不需要做出多么驚天動(dòng)地的事;孝,也不需要說(shuō)出多么感人的話語(yǔ);孝,更不需要送出多么昂貴的禮物。一杯水、一通電話、一句叮嚀,便是愛(ài)的流淌。

  1997年,我媽媽剛剛參加工作,而太婆卻不幸患上了老年癡呆癥!太婆雖然失憶了,但卻整日整夜地念叨著媽媽和外婆的名字。她一天到晚所有事情都要?jiǎng)e人幫忙。吃飯啊,洗澡啊、上廁所啊。事事都要依靠媽媽?勺寢寢屪钔涣说倪是那一天。

  那天的夜晚靜悄悄的,人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),只有20歲的媽媽獨(dú)自陪伴著太婆。躺在床上的太婆揮動(dòng)著她那廋骨嶙峋的雙手,在空中亂摸著,好像希望能摸到親人的手。望著她那只剩皮包骨頭的身子,媽媽頓時(shí)感到一陣涼意夾雜著恐懼向她襲來(lái)。可她沒(méi)有退縮,因?yàn)樘稍诓〈采系氖菒?ài)過(guò)她、疼過(guò)他、撫養(yǎng)過(guò)她的外婆!媽媽輕輕地走過(guò)去,拉著太婆的手安慰道:“外婆,您就安心睡吧,有我在這兒守著呢!”“阿萍,你。你別走,陪我說(shuō)的說(shuō)話,就一會(huì)兒!”,太婆用懇求的目光看著媽媽!靶,行!”,媽媽握住她的手,耐心地陪著太婆一起聊天,一刻也不敢合眼。聊著聊著,天不知不覺(jué)就亮了。媽媽沒(méi)有休息,繼續(xù)投入到照顧太婆的那些繁瑣雜事里,似乎忘記了疲倦。在媽媽的.精心護(hù)理下,太婆的病情比較穩(wěn)定。

  日復(fù)一日,夜復(fù)一夜,兩個(gè)月時(shí)間很快過(guò)去了。開學(xué)了,親人們都回霞浦城關(guān)上班,只剩下媽媽留在老家照顧太婆。此時(shí),太婆已病危,看著太婆躺在病床上痛苦呻吟的模樣,媽媽的心如刀割了一樣難受。她對(duì)太婆的護(hù)理更加細(xì)致了,喂水喂食、按摩推拿、把屎把尿、擦拭換衣,媽媽每天重復(fù)著幾乎一樣的程序。

  幾天后,太婆安詳?shù)厝ナ懒恕U菋寢尩木呐阕o(hù),讓太婆臨終前的那段日子,感受到了親人的溫暖和關(guān)懷,感受到了生命最后時(shí)刻的尊嚴(yán)!

  “孝”是中華民族五千年來(lái)追求的美德。讓我們攜起手來(lái),用行動(dòng)傳達(dá)孝的信息,用行動(dòng)將傳統(tǒng)美德傳承下去!

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,小明和小紅去公園玩,但我看到了好多蜻蜓,像一架架飛機(jī),眼睛大得像兩顆黑寶石,翅膀是透明的,像一層,薄薄的紗,我也把長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的小明說(shuō):“我們,我們,抓一只玩一玩吧。

  小明和小紅回家拿了一個(gè)網(wǎng)子,小紅拍手把蜻蜓從西往東趕,小明舉著網(wǎng)子往西跑,是蜻蜓到了小紅和小明的中間小明猛得一撲,一只蜻蜓掉在了網(wǎng)里。小紅和小明把蜻蜓捉了回去,裝在一個(gè)瓶子里。小明和小紅又捉了一些蚊蟲準(zhǔn)備給蜻蜓吃,可是蜻蜓一動(dòng)也不動(dòng),他們想老師說(shuō)蜻蜓是益蟲,可以捉蚊蟲,它們是我們的`好朋友。

  他們帶著瓶子,又一次來(lái)到了公園,把蜻蜓放了,小紅和小明說(shuō):“小蜻蜓,你是我們的好朋友,我們不會(huì)捉你們了!

  老師點(diǎn)評(píng):你寫出了兩個(gè)小朋友捉蜻蜓,放蜻蜓的經(jīng)過(guò)敘述完整。好!

小學(xué)年級(jí)作文 篇4

  蘭亭是個(gè)風(fēng)景秀麗的地方,是著名書法家王羲之“曲水流觴”的地方,是聞名遐邇的書法圣地。

  到了蘭亭,穿過(guò)竹林小徑,迎面就是一座三角形的鵝池。池上架一座三折石橋,池中白鵝戲水,紅掌撥青波,曲項(xiàng)向天歌。若臨池觀賞,一定使你情趣盎然。

  過(guò)三折石橋,沿卵石小路來(lái)到“曲水流觴”。這里竹林郁郁蔥蔥,小溪彎彎曲曲,清流縈繞,溪邊石凳、石桌,星星點(diǎn)點(diǎn)。人們列坐石間,詩(shī)情滿懷。

  “曲水流觴”對(duì)面就是流觴亭。亭子古色古香,廊柱上面雕刻著許多飛鳥走獸。亭內(nèi)有“曲水邀歡處”一匾,匾下掛著一幅扇形人物山水畫,畫中王羲之等42人臨流觴詠,栩栩如生。從亭內(nèi)出來(lái),沿石板小路向前走去,兩旁是荷花池。每當(dāng)盛夏,那滿池的荷花含苞待放,像害羞的小姑娘。

  沿著荷花路筆直走,就來(lái)到右軍祠,祠中擺放著各種名貴蘭花。春天祠中蘭花盛開,一進(jìn)祠中,一股幽香撲鼻而來(lái),你會(huì)情不自禁地吸上幾口,頓感心曠神怡。祠中有池,池中建亭,稱墨華亭,據(jù)說(shuō)是因王羲之臨池學(xué)書而得名。祠中有密室回廊,四壁嵌有歷代《蘭亭序》等摹刻碑石。

  從祠中后門出來(lái)就來(lái)到御碑。御碑四周用石獅、石欄圍著。

  出了御碑過(guò)小門,一條蜿蜒的溪流呈現(xiàn)在面前。那小溪彎彎曲曲,有曲地方窄得可跨腳而泣,有的地方寬得要撐船而過(guò)。溪水也隨著溪面,時(shí)而激流勇進(jìn),時(shí)而緩緩流淌。溪邊有寬闊的.沙灘,卵石清潔如洗,是人們活動(dòng)的好地方。

  我愛(ài)家鄉(xiāng)的蘭亭,它是祖國(guó)書法史上的一處圣地。今天,它更加絢麗多姿,以嶄新的面貌吸引著越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)外游人。

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