【必備】小學年級作文7篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學年級作文7篇，歡迎大家分享。
小學年級作文 篇1
朋友，你有過長大的一刻嗎？我可有，不信你往下看。
外婆去長沙了，外公每天從外面做完事回來，好累好累，除了喂豬、喂鴨、喂雞，還有很多事情要做呢。可他還是堅持給我們做飯，我見外公這么辛苦，于是決定學習做飯。
首先，外公先教我煮飯，在飯鍋里放入兩勺米，再把放在鍋里的米清洗干凈，然后再放好離米大約1厘米的水，放好之后把飯鍋的蓋子蓋上，把那個控制“煮飯”的開關調到“煮飯”的位置，就可以開始煮了。
然后外公又教了我炒菜。在鍋子里放好油，放好后把鍋子里的油炸好，之后把要炒的'菜放在鍋子里，記住除了燉菜之外，其他的菜都要不停地炒，到了快炒熟的時候就放上調料，如果要燉湯的時候，要先放了水再放調料，我把外公教我的步驟記在了心里。
第二天，外公回家。“外公，你下班了？”我問�！皩ρ�。”外公回答�！巴夤慊貋淼恼�，快來嘗嘗我做的飯和菜�！蔽艺f。于是我和妹妹就立馬準備好了碗和筷子，并且給外公盛好了飯。外公說：“好好吃呀，又好香啊�！薄罢娴膯�？”我回答�！罢娴�，你做的飯菜這么好吃，你真的長大了�！蓖夤f。此時此刻我聽到外公這樣表揚我，覺得非常高興。
那一刻，我覺得自己真正長大了。
小學年級作文 篇2
智能書包
啊！累死我了，終于到家了！”我被我的書包壓得氣喘吁吁，我突發(fā)起想“發(fā)明智能書包！”
這個書包外形美觀，是可愛的小草莓形，它只有一個錢包那樣大，當然，你想大點也行，也許你會問：“書包這么小，裝得了書嗎？”不用擔心，無論是轎車還是沙發(fā)，裝進書包就會自動縮小的。最主要的是，這個書包還藏著一張小小的功課表，如果你忘記帶書了，書包就會根據(jù)功課表來提醒你，還可以幫你改掉丟三落四的壞習慣哩！書包還能變成帽子，雨傘，圍巾等等�？偠灾�，它無所不能，可是，你要它做壞事是絕對不可能的。書包還會在夜間變成一個機器人幫忙看家，如果小偷想來偷東西的'話，那就只能等下輩子了。假如你沒蓋好被子，書包還會幫你蓋好呢。到了凌晨五點半，書包又從機器人變回原來的樣子了。在老師講課的時候，如果你不認真聽或者做小動作，書包就會提醒你，還會把老師講課的過程錄下來，供你溫故而知新。在課余時間，你還可以在書包的背面寫上你想看的書的書名，此時書包就變成了你么夢寐以求的書，讓你飽纜那取之不盡的知識佳肴。
因為我的得意之作有這么多個功能，因此，我賜它美名—智能書包。
小學年級作文 篇3
畢業(yè)就是一窗玻璃，我們要撞碎他，然后擦著鋒利的刀片走過去，血肉模糊之后開始一段完全不同的人生。
————題記
從一本小說書上看到過，主人公把中考結束的那一響鈴稱之為陽光，把初三剩下的日子稱之為貼近陽光的日子。于是乎，我也借用一下子。更多的，是珍惜這貼近陽光的日子。
現(xiàn)在的班主任，跟了我們快兩年了，我們也熟悉了她的性格和教學方式。自習課上，只要通報的人說一句：“小龍來啦！”全班人就頓時靜的鴉雀無聲，誰也不敢在此關頭呲一聲。可是為什么要叫小龍呢？呵呵這就大有來頭啦··剛初二的時候，天氣不算太熱，班主任就穿上了一件黃底的，兩臂上有黑杠杠的衣服，給我們看見了�！斑�，這不是李小龍裝么？”一個同學說道。正巧班主任也姓李，于是“李小龍”這個代名詞就傳開了，沸沸揚揚。
再來說說俺們親愛的物理老師吧。他是我們班的助理班主任，跟我們班也快兩年了。四十幾歲卻一直被我們叫作是“尹帥哥”，這是為什么呢？這也很有來頭，聽我慢慢道來···好像每周的星期二都是尹老師值日，每天一大早，他就帶著紅袖章，在學校里“巡邏”。忽而站在旗臺下抱著臂膀看著過往的學生，忽而筆直的走來走去。來往的同學都說：“哇！這老師好精神��！”于是乎“尹帥哥”這個代名詞就閃亮登場了。
尹老師還被我們班的人評為“最具有民心的老師”！這又是為什么呢？聽下面一段對話你就知道了。
“喂，那位同學，在寫什么啊？”
“我···我···我在寫物理某某資料書”
“寫什么資料啊，不要寫其他的，把我布的寫好就行了！”
“可是，這題目好啊···”
“有什么題目出的.比我出的還好��？好了不要寫了，沒得用，還浪費你時間····”
同學在尹老師的“教導”下“嘩嘩”流淚，感動的啊。于是乎，“最具有民心的老師”，尹老師是第一名！！
······
一學期的初三生活過去了，我知道在剩下的三、四個月里，時間會想一瓶只剩一口的汽水，一仰脖子，張開嘴就喝掉了。所以我們沒理由不去努力拼搏，讓自己在這個十七歲的夏天，畫個安靜的句點。
小學年級作文 篇4
我盼望的春天終于來到了，柳樹長樹葉，桃花開花，小草發(fā)芽，你看，美麗的柳樹姑娘正在梳理長長的頭發(fā)，桃花妹妹的臉脹的通紅，小草弟弟懶洋洋的起了床，春天來到一切美好就會來到。
春天，像一位溫柔多情的.少女，邁著輕快的腳步來到我們身邊。春姑娘用她那溫柔的雙手喚醒了沉睡的大地。從南方飛來的小鳥落到了柳樹姑娘的頭上，柳樹姑娘就用她那長長的長發(fā)給小鳥做了一個溫暖的巢，讓小鳥永遠的住在柳樹姑娘的懷抱中。我們來到了山坡上，山坡上的草都起了床，小草弟弟一個勁的往上長，它比昨天還要高了，可是，小草弟弟還不滿意，還在向上長，山坡上的花朵開了，桃花妹妹害羞似的，臉脹得通紅，梨樹姐姐看見了哈哈大笑，這下桃花妹妹更害羞了。
我們的目光又來到了大街上，愛美的姑娘都換上了美麗的春裝，小朋友們都穿著可愛的衣服臉上總是笑容。陣陣春風掠過，吹散云霧，朝陽依然露出笑臉，把溫暖的陽光灑進大地。春風又似一把靈巧的剪刀，在柳樹秀美的長發(fā)上剪出了小小的嫩芽，真是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。
你細耳傾聽：“叮咚叮咚”是小溪，她正在為春姑娘的到來而演奏一曲婉轉動聽的迎賓曲，小溪旁還有一個瀑布“嘩嘩嘩嘩”，好像在為春姑娘演奏一首動聽的音樂。天上下起了綿綿細雨，清新而徹透。萬物都在貪婪的吸乳著春天的甘露滋壯著自己，真比得上“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的美景。
【篇四：又到春天】
春沒有夏日的炎炎，沒有秋日瑟瑟，沒有冬日的凜凜。只有它那婀娜的姿態(tài)，指引著我們向前走！向前走！它用它鋼鐵般的胳膊，去打開了潺潺流水的閥門，脫去他們兄弟姐妹們身上的厚厚的棉衣。然后他漸漸的向我們駛進。
看！春天的早晨是多么迷人呀！
起床推開窗戶，整個世界都是濃濃的霧，一圈一圈環(huán)饒著樓房，一點一點升向淡淡的殘月，看起來是那么溫柔，就像一張母親的臉，空氣中散發(fā)著泥土的氣息，草的芳香。霧，全散了，露珠在花朵上滾動，如一棵棵晶瑩的珍珠，在陽光下閃著金光，升到天空去了，微風輕輕吹在我的臉頰上，就像母親的手撫摸著你，小草在風中輕輕跳著舞蹈，向人們展示自己的優(yōu)美姿態(tài)。
剛從東邊山崗升起的太陽，紅彤彤的，像個剛出爐的大銅盤，熠熠生輝，讓她旁邊的云也羞紅了臉。太陽越爬越高，也越來越亮。她施放出的`利箭，穿破了緊緊包裹著大地的濃霧，將它扯成一縷一縷的。濃霧不得不四散逃遁，消失得無影無蹤，讓光明和溫暖主宰著這藍色的星球。
那小蟲也爬出了小屋，迎著晨光，伸伸手，彎彎腰，活動活動筋骨，然后悠哉悠哉地踱進花草叢中，又開始了一天新的生活。陽光照耀下的田野。黑黝黝的、似乎被油脂浸泡過的、越冬的泥土，顯得酥軟而滋潤，并散發(fā)出陣陣的泥土芳香。泥塊上的草莖業(yè)已泛出一點點淡黃，宛若向世人昭示她生生不息之力。
再來到校園門口，抬頭向上看，一棵大樹的樹皮龜裂著，像飽經(jīng)風霜的老人臉上的皺紋。但教學樓旁的那棵楠木樹卻依然枝干遒勁，葉片細蜜，像一個威武的士兵，伸開雙手，讓人們乘涼。
看，春。這真是‘人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來�！�！
【篇五：又到春天】
柔柔地，小草拂著褲管，春的氣息那么真實地貼近肌膚。有露珠停留，在葉尖墜墜不肯滑落。不肯滑落的還有春天的色彩，明亮而輕快。不敢太急，徐徐地移動腳步，印下一條清新的痕跡，象是春天不經(jīng)意抹過一筆淡淡的油彩。是怕驚動一些夢和呢喃，還是怕春天的手指搔癢心底的某個地方，怕有些人和事紛擾我的思緒。徐徐而行，徐徐而行……
第一聲鳥鳴，從樹林那頭傳來，清脆嘹亮。是春天的聲音，那綠油油的顫音，驚了我的腳步，驚動了第一滴露珠的跌落，濺在泥土的額前，驚慌失措。又有第二聲鳥鳴傳來，近在咫尺，就在頭頂?shù)哪硞�方向，在樹葉間，在嫩芽兒里，順著枝椏奔放起來。緊接著，第三聲，第四聲……整個林子就熱鬧了。
索性躺在春天的手掌里，任陽光就這么肆意地撫摸。那稀疏的葉兒間，陽光成了一條條金線，織著耀眼的圖案，一幅幅掛在我與春天之間。小草兒已豎起了身子，搖搖晃晃，要在陽光的懷抱里，拼命表現(xiàn)自己，表現(xiàn)一場爭先恐后的舞蹈。就這樣，陽光漸漸笑了。
身旁的一朵不知名的'花，凝眸看著一切�？粗遗c小草和陽光。小小的花瓣兒，淡淡地黃。藏在草葉里，不意爭先，卻在不經(jīng)意間泄露春的驕傲。我回眸看著小小花，期待與她有一場春天的對話，可她瘦瘦的身子，又躲進了小草的綠叢里。一陣微風拂過，她卻藏得更深了，一閃一閃，在綠草叢里，一路竄到林子外。
林子外是一條河，我的母親河。河水在漲，浸過泛白的卵石，一步一步靠近我，靠近春意盎然的小島。她已經(jīng)忘了去冬的那場冰凍，忘了幾近露脊的尷尬。輕唱著，舒緩地向前流動，帶著春天的氣息，映著河對岸一坡一坡的金黃，那么愜意而張揚。
我愛春天！
【篇六：又到春天】
我盼望的春天終于來到了，柳樹長樹葉，桃花開花，小草發(fā)芽，你看，美麗的柳樹姑娘正在梳理長長的頭發(fā)，桃花妹妹的臉脹的通紅，小草弟弟懶洋洋的起了床，春天來到一切美好就會來到。
春天，像一位溫柔多情的少女，邁著輕快的腳步來到我們身邊。春姑娘用她那溫柔的雙手喚醒了沉睡的大地。從南方飛來的小鳥落到了柳樹姑娘的頭上，柳樹姑娘就用她那長長的長發(fā)給小鳥做了一個溫暖的巢，讓小鳥永遠的住在柳樹姑娘的懷抱中。我們來到了山坡上，山坡上的草都起了床，小草弟弟一個勁的往上長，它比昨天還要高了，可是，小草弟弟還不滿意，還在向上長，山坡上的`花朵開了，桃花妹妹害羞似的，臉脹得通紅，梨樹姐姐看見了哈哈大笑，這下桃花妹妹更害羞了。
我們的目光又來到了大街上，愛美的姑娘都換上了美麗的春裝，小朋友們都穿著可愛的衣服臉上總是笑容。陣陣春風掠過，吹散云霧，朝陽依然露出笑臉，把溫暖的陽光灑進大地。春風又似一把靈巧的剪刀，在柳樹秀美的長發(fā)上剪出了小小的嫩芽，真是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。
你細耳傾聽：“叮咚叮咚”是小溪，她正在為春姑娘的到來而演奏一曲婉轉動聽的迎賓曲，小溪旁還有一個瀑布“嘩嘩嘩嘩”，好像在為春姑娘演奏一首動聽的音樂。天上下起了綿綿細雨，清新而徹透。萬物都在貪婪的吸乳著春天的甘露滋壯著自己，真比得上“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的美景。
【篇七：又到春天】
那是一個草長鶯飛的時節(jié)，生機勃勃、鳥語花香；那是一個百花盛開的時節(jié)，陽光明媚、春色滿園；那是一個春暖花開的時節(jié)，鶯飛燕舞、大地春回。這就是春！演奏著美妙樂章的春！
又是一年春來到，吹面拂來的一陣春風夾雜著新鮮的泥土氣息。聽！那是誰的腳步聲輕輕地從遠方傳來，那是怎樣的音符正在那歡快的`跳躍著，那是怎樣的一片美麗景象。原來，那是春姑娘悄悄的來了，她用她那輕快的步伐越過山野，走過草地，跳過小溪。沉睡了一個冬季的小草們早已耐不住性子，著急地從泥土中鉆出了一根根嫩芽，抬著頭歡快地笑著�；▋簜円苍缫言诤涞亩纠餅榇禾斓氖㈤_而做好了充分的準備。
看，那山野上，花兒們正在迎著春風頑皮的跳著舞蹈，紅的似火、粉的像霞、白的勝雪，讓人不禁流連忘返。哎，那纏綿的春雨，盛開的春花，溫暖的春風。讓我也不禁陶醉了。
咦？那河中的倒影是什么？細長而柔軟，枝繁而葉茂？噢，原來是河邊那婀娜多姿的柳樹。忽然，一陣春風撲面而來，柳條迎風飄舞，就像一個少女正在跳著曼妙的舞蹈，真是美極了。
雨淅淅瀝瀝的下著，雨點噼里啪啦的落在地上，似乎還在對人們扮著鬼臉，人們都在急急忙忙的避雨，唯有農(nóng)民伯伯們欣慰的笑著，他們看著這春雨，似乎就像看見了金秋時的豐收場景。什么？你要問農(nóng)民伯伯們?yōu)槭裁撮_心？告訴你吧，有一句俗話說得好“春雨貴如油”，這不就正好說明了春雨對于農(nóng)民的重要性嗎？
古往今來，不知有多少文人墨客頌過春，贊美春天的詞句數(shù)不勝數(shù)。但我還是會忍不住贊美春天，奏響每年的春之歌！
【篇八：又到春天】
一年的開始，生命的又一個起點。
——題記
似水年華，時間不會在迷惘中等人，轉眼四季又過，彈指瞬間又是一年。一切都是那么的忙碌，停不下的步伐大步流星的跨著。
雪，還在下著，一個夜晚的積蓄已是厚厚的一層，不敢踏上去，怕一個個顯眼的腳印毀了這張絕無僅有的油畫兒。
充滿激情的鞭炮聲敲碎了清晨的寧靜，在空中回響著，它要沖破云霄，把這歡樂傳遞到世界的每一個角落，讓這天籟之聲譜寫出最美的樂章，在雪地里留下它獨有的身影。硝煙味兒中透著喜慶，在空氣中彌漫。
這顆白色的水晶球化成一個個飽滿的元宵，在手中翻滾著，手上臉上全是面粉糊，但那幸福的花兒卻滯留在了心里。
在鍋里翻騰著的.元宵格外的白，可以與那圣潔的雪相媲美了，比雪更勝一籌的是它能挑動著人的味蕾，香味兒隨著水汽升騰著整個廚房，溢滿了比愛更濃厚的氣息。
乳白色的湯里游著的水晶球，那永遠揮之不去的幸福，隨著歡笑掛在嘴上。
水晶球轉動著，背景由溫馨的藍色變成了黑色，黑色不是沉淪的顏色，它只是使瓦上的雪風流云散。雪夜比起白天來更富有韻律，更是英姿颯爽。
豐盛的晚飯過后，拿著一支點燃的香，裊裊的青煙隨著風兒飄散。湊到引火線下，“嗞嗞”一聲，一道美麗的火花閃過，接著，震耳欲聾的響聲過后，一束亮光從眼前閃過，像一支呼嘯而過的響箭，沖向天空，零星的光輝灑在我身上，照亮了我的臉，笑容是朵朵漣漪在臉上蕩漾著，瞳仁里的煙花漸漸的變化著，最后消失在茫茫的夜空，美麗的生命就為這短暫的幾秒，我閉上雙眼，許下心愿，希望這個心愿像那朵煙花一樣，雖然消逝了，但它的余熱卻在空中久久不會散去……
小學年級作文 篇5
幼年——小鋼琴
幼年的我，正坐在沙發(fā)上，看著正在播放的電視，耳朵聽著時鐘滴答的聲音，十分渴望媽媽早一點下班，就這樣一直等下去。
“咔嚓”我分辨出了那是兩個好朋友手拉手的聲音，是媽媽回來了！媽媽拖著已經(jīng)忙碌了一天的身子回來了，但看到了我那渴望的臉蛋，馬上就洋溢出微笑。媽媽像變魔術似的`，從包里拿出一個小鋼琴玩具遞給了我，我滿懷喜悅地接過。
“叮�！奔依镯懫鹆藲g快的音符。
我就像媽媽的跟屁蟲一樣，從廚房跟到臥室。
媽媽，你總是帶給我驚喜，真好。
童年——游泳
“嘩啦啦……”我在新開放的游泳區(qū)域的游泳道中游了幾個來回，雖然累得氣喘吁吁，可依然感覺不過癮，還想再多游幾個來回，說干就干，于是我便在眾多的游泳人群中穿梭。臉上露出自豪的神情。
“任何困難都阻擋不了我前進的腳步……”我剛一想到這句話，“哎呀！”一個不小心就沒有停下來，腦袋就一下子撞到了墻上面去了，趕緊翻起來呼吸。
此時的我正痛得齜牙咧嘴，這時候，在對面察看我蹤跡的媽媽似乎也發(fā)現(xiàn)我了。她見我捂著頭，就發(fā)現(xiàn)不對勁了。
我媽立馬以比光還更勝一籌的速度趕過來，而在水中的我也已經(jīng)驚呆了，因為我還是第一次見她跑得這么快。
媽媽一邊用手撫摸著我那被墻撞了的腦袋，一邊還念叨：“頭還痛不痛��？哎！你怎么游還游得這么不小心啊？下次一定要注意一點！”
媽媽的手好像有魔法似的，她這輕輕地一撫摸，本來很痛的腦袋似乎也不那么痛了。
媽媽，你就是我的保護神，真好。
小學年級作文 篇6
教學目標：
1、激發(fā)學生的想象興趣;
2、培養(yǎng)學生的想像能力和有條理的表達能力，喚起學生對美好未來生活的憧憬和向往，
小學一年級作文教案。
教學過程：
一、歌曲引入，激發(fā)興趣
同學們今天真精神!老師今天想請你們聽首歌，愿意嗎?不過，老師有個小小的要求，聽完后，可要告訴我你聽明白了什么喲!
播放《再過二十年，我們來相會》。
聽懂了歌曲的意思嗎?指名回答。
對，再過二十年，我們來相會，那時的祖國，一定更美!板書：二十年以后
二、啟發(fā)談話，拓展思路
二十年以后，有一天我們相約在一起了。二十年不見，當我出現(xiàn)在你們面前的一剎那，你們肯定不敢相信站在大家面前的'這個人就是當年那個厲害的李老師。大膽地想像一下，二十年以后的李老師會是什么樣子?
指導學生從外貌、動作、語言等方面想像說話。
小結：是啊，二十年后的李老師已步入老年人行列，皺紋已布滿我的面頰，青絲中也夾雜著白發(fā)，
作文指導《小學一年級作文教案》。見到闊別二十年的你們，我怎能抑制信內(nèi)心的激動和喜悅之情呢?淚水早已模糊了我的雙眼。
創(chuàng)設情境：二十年后再相會
師：噢，你們是二十年前我在三十七中附小六年級二班的47個孩子嗎?啊，那是誰呀?我怎么認不出來了?指名學生想像并模擬當時自己語言、動作。
在創(chuàng)設的情境中，盡量啟發(fā)學生想像說話，說出自己二十年后變成什么樣子了，在哪個崗位上發(fā)揮作用。
小結：我太高興了，因為我的弟-子中有這么多有出息的人。“長江后浪推前浪，”你們個個都比李老師強。
三、同桌交流，自由表達
二十后，我們相聚在一起，發(fā)現(xiàn)一切都發(fā)生了很大的變化。人變了，物也變了。咱們學校，咱們家鄉(xiāng)沿灘，咱們的釜溪河，書包，課桌，黑板，房子，計算機……可能變成什么樣了呢?放飛你想像的翅膀，任你的思緒飛揚，把你的想像給同桌說說吧!
小結：同學們說得這么熱鬧，老師真不忍心打擾你們。來，把剛才給同座說的內(nèi)容說給在座的老師和同學們聽聽吧!
四、全班匯報，相機指導
指名說，及時點撥，讓學生的意思表達更完整，更清楚!
五、師生賽寫，初擬草稿
同學們的想像果然豐富多采。二十年后的世界十分精彩!你們的創(chuàng)造和勞動會使咱們祖國更美好!多想乘坐時空快車去二十年后的世界看看呀!你們愿意跟老師一起去嗎?好，拿起筆，把你想到的二十年的情景寫下來吧!老師跟你們一起寫，看我們誰寫得又快又好!
六、小組評議，各組推薦一篇優(yōu)秀文章在全班念。
七、全班交流，及時評議。
八、總結：
聽了剛才同學們寫的作文，我好想自己減去三十歲，跟你們一樣年輕，共同沐浴二十年后的和煦春風，共同撐起多彩的世界!
小學年級作文 篇7
我現(xiàn)在比較信奉：靈感是一回事，而把靈感化為文字卻是另外一件事。
也許繁重的學業(yè)是一頭巨大的鯊魚，它可以把我的靈感吞進去連骨頭都不吐出來，或許這些靈感早已腐爛，但它卻是我奉以為閃光的東西。
現(xiàn)在的我，提起筆來竟不知寫些什么。有時，坐在偌大凄清的考場面對作文材料，思緒波濤洶涌，等不到平靜的那一刻，我的文字就已出現(xiàn)危機。也許，是文字厭倦了吧。想當初，我無數(shù)次的寫“居里夫人是如何堅持不懈而又勇敢的開辟她的`科學之路”；又無數(shù)次的重復張愛玲，一個亂世佳人不可捉摸的人生傳奇。嘮叨著“生命是一襲華美的袍子卻爬滿了虱子”這一句在我看來奇具代表性的話語；沒有結束的替愛迪生宣傳者他那句“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水”……
我感覺文字被一種光環(huán)圍繞的太久，是該它冷靜、清醒一下，過一回平民話的生活了。目前我最大的愿望是參加一場作文比賽。我希望到那時，我的文字能恢復它的靈性，樸實得道出我的靈感�！白钫鎸�，最簡單的，也許就是最好的吧�！�
現(xiàn)在，我只能說，被文字當棄兒的時間是停滯的，生活是暗淡的，心靈也是饑渴的。只能在炎熱的氣氛里，希冀下一站的文字吹來一絲清涼。
【小學年級作文】相關文章：
【精選】小學年級作文5篇03-18
精選小學年級作文5篇04-06
【精選】小學年級作文3篇02-23
【精選】小學年級作文4篇02-25
精選小學年級作文3篇02-22
精選小學年級作文4篇04-06
小學年級作文4篇02-26
小學年級作文3篇02-24
【必備】小學年級作文4篇03-03
小學五年級作文03-14