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開卷有益—書中的家園
開卷有益—書中的家園1
這十年來(lái)，對(duì)人類生活影響最大的科技成就，非書籍莫屬，打開電視，電視上出現(xiàn)文字離不開書籍。翻開報(bào)紙，在討論書籍，購(gòu)買飛機(jī)票火車票，用的還是書籍，由此可見，書籍在為人類生活中是無(wú)孔不入，見縫插針的！有專家預(yù)言：二十一世紀(jì)是書籍的世紀(jì)，從這個(gè)角度看，不懂得看書的.人在21世紀(jì)將是兩眼一摸黑，寸步難行。
今天的孩子是21世紀(jì)的主人，我們不能想象身為二十一世紀(jì)的主人卻對(duì)二十一世紀(jì)的重要器物一竅不通！誰(shuí)能得心應(yīng)手地駕馭書籍，誰(shuí)就將在二十一世紀(jì)獲得更多機(jī)會(huì)！
人類有一句話頗耐人尋味，叫做：“先下手為強(qiáng)！”作為孩子，早讀書，早打開書，早點(diǎn)接觸書籍就是先下手，其結(jié)果必然是在二十一世紀(jì)捷足先登，為強(qiáng)！
作為父母，如果想讓您的孩子在下個(gè)世紀(jì)大展宏圖光宗耀祖，務(wù)必讓您的孩子早接觸書籍，創(chuàng)造條件大開綠燈，能讓他在十一歲看書就絕不讓他在十一零一個(gè)月再接觸書籍！記住！后看書遭殃！
同學(xué)們，你們是想成為二十一世紀(jì)的主人，還是想成為二十一世紀(jì)的仆人的呢？答案就把握在自己手中!
開卷有益—書中的家園2
書籍是人類進(jìn)步的階梯；書籍是打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙；書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。所以，我認(rèn)為開卷有益。
自古以來(lái)，無(wú)數(shù)名人喜愛讀書，以書為伴。比如，馬克思發(fā)奮讀書，他常去的圖書館座位下地毯上留下兩個(gè)腳印。毛澤東喜愛讀書，書籍堆滿書架和床頭。所有有成就的偉人都是愛讀書的'人。
我也喜歡讀書，我最愛讀《淘氣包馬小跳》�？催@本書，我都忘了吃飯和睡覺。上次我寫完作業(yè)就開始讀書，媽媽喊我吃飯，我竟然沒有聽到。后來(lái)，我飛快地吃完飯又跑回書房去讀，整整讀了兩個(gè)多鐘頭。媽媽在臥室里不停地催促我快睡覺，我才戀戀不舍放下書。我日積月累，不斷地看書，我發(fā)現(xiàn)自己寫人的水平提高了，寫作文也有話可寫了。這兩點(diǎn)就是讀書帶給我的好處。讀書還使我知道了很多知識(shí)，開闊了眼界。
書是人類智慧的源泉，既然讀書有這么多的好處，那么就讓我們一起每天讀書吧！我相信，我們的寫作水平一定會(huì)提高，我們的智慧和能力一定會(huì)增長(zhǎng)。
開卷有益—書中的家園3
“書是人類進(jìn)步的階梯�！薄皶凶杂悬S金屋。”這話一點(diǎn)都沒錯(cuò)。高爾基說過：“書將作者的靈魂鎖住了，我去打開書，便將這個(gè)靈魂解救出來(lái)，于是他和我交談起來(lái)�！睍杏腥藗冃枰赖囊磺兄R(shí)，書能領(lǐng)導(dǎo)人們走向成功走向勝利。
這個(gè)暑假，老師為了給班級(jí)進(jìn)行布置，特地給我們多加了一項(xiàng)作業(yè)：做一件手工。媽媽看到這個(gè)作業(yè)后，在單位給我?guī)?lái)了一件立體拼圖，說：“將這個(gè)拼圖拼起來(lái)，作為一件手工。我聽完后心里一想：拼圖？太簡(jiǎn)單了！我肯定可以不費(fèi)吹灰之力就拼好！于是我開始慢吞吞的拼起來(lái)�？善戳艘粫�(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)拼圖并沒有我想象的那么簡(jiǎn)單，非常復(fù)雜。拼了近一個(gè)小時(shí)，我都沒有拼起來(lái)。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的'時(shí)候，我想起來(lái)我在書中看到愛迪生做電燈的故事。做第一次，他失敗了但是他放棄了嗎？沒有。失敗了幾十次，他放棄了嗎？沒有！他一次次嘗試，一次次實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持不懈，最終走向成功！而我呢？只做了一個(gè)小時(shí)就放棄了。不，我不能放棄！想到這我便重新打起精神，一次次嘗試。終于成功了。
在書中我們能得到許多道理，這些道理使我們?cè)谧鍪碌臅r(shí)候走向成功！
開卷有益—書中的家園4
我認(rèn)為開卷是有益的，像中國(guó)偉大領(lǐng)袖主席就是一個(gè)有力的證明。正是因?yàn)樗麗圩x書、會(huì)讀書、讀書多，他才能如此優(yōu)秀，才能建立起新中國(guó)。
朱熹的詩(shī)句寫的好“問渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！币胸S富的知識(shí)就要不斷地去接收新的知識(shí)。書就像無(wú)價(jià)的寶石，有的'價(jià)值連城，也有的棄之不惜。那些不良的書就棄之不惜了。但我們不要因?yàn)槟切┎涣嫉臅P否定了讀書，就像我們吃飯一樣，會(huì)吃到一些對(duì)我們身體有益的東西，也會(huì)吃到一些對(duì)身體有害的東西，如細(xì)菌等。是否要為了防止得病，以后也不再吃東西呢？其實(shí)，生病后身體就會(huì)產(chǎn)生免疫力，以后若有類似的病菌入侵，也傷害不了你的身體。而我們是非辨別能力低，分辨不出書的好壞，但是隨著我們看的書越來(lái)越多，見識(shí)越來(lái)越廣，分辨能力越來(lái)越強(qiáng)，最后你對(duì)是非辨別力提高了，以后再有這類書，你都會(huì)有警惕性，會(huì)將它拒之門外，就像身體產(chǎn)生了免疫力一樣。
讀了我的文章，你也覺得開卷是有益的嗎？
開卷有益—書中的家園5
書，一個(gè)多么令人熟悉的名字，在這平凡的字中，蘊(yùn)含著不平凡的歷史文化，蘊(yùn)含著無(wú)窮的知識(shí)，包括一切的一切。難道我們沒有聽說過："書中自有顏如玉，書中自有黃金屋"嗎？我認(rèn)為用珠寶去裝飾自己，倒不如用知識(shí)去充實(shí)自己�？梢娭R(shí)貴如珠寶，同時(shí)也顯示了書的重要性。
或許會(huì)有人問："如果一些小學(xué)生迷上一些無(wú)聊并無(wú)益的`書，他們就會(huì)由善變?yōu)閴摹?
那我會(huì)回答，書是人制作的，書也不是胡亂地發(fā)表的，作者寫書必定有他的原因。例如：漫畫。小學(xué)生們只會(huì)迷戀書上的漫畫，這說明著小學(xué)生懂得去欣賞作者的畫意，因此雨畫畫打交道。更重要的是只要認(rèn)真去看書，讀書，就能知道數(shù)的真正含義，也會(huì)使表面的壞書成為一本益書。
書中的知識(shí)，使國(guó)家的人才漸漸多了，世界上的文盲漸漸少了。
書中的一句話，使學(xué)生銘刻在心，努力地朝著這個(gè)方向前進(jìn)。
書中的一篇作文，會(huì)使對(duì)作文毫無(wú)頭緒的學(xué)生們解除煩惱。
書中的書，會(huì)使一個(gè)無(wú)知的學(xué)生成為頭腦裝滿無(wú)限的墨水的人才。
書，是人類旅途上的精神糧食，我們離不開它，因?yàn)�，它給了我們無(wú)窮的力量，使我們終生受益！
開卷有益—書中的家園6
莎士比亞說：“書記是人類的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有了太陽(yáng);只會(huì)里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！蔽矣X得，多讀書才是我們走向成功的陽(yáng)光之路�？v觀古今中外，有許多名人刻苦讀書的例子�？锖馐菨h朝人，那時(shí)他家很窮，為了維持生計(jì)，他白天干活，晚上讀書他又買不起蠟燭。有一天晚上，房子有一點(diǎn)亮光，原來(lái)是鄰居家晚上的光透過來(lái)了，他就把墻上鑿了一個(gè)洞，借別人書，借鄰居家的光，晚上在家苦讀。漸漸，他的知識(shí)越來(lái)越豐富，后來(lái)他還做了漢元帝的`大臣，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。一心撲在書上的高爾基，出身在沙俄一個(gè)木匠家庭，4歲喪父，寄養(yǎng)在外祖母家。10歲的他就步入了人間。他為了讀書受盡屈辱，他在鞋店當(dāng)過學(xué)徒，擦過皮鞋，當(dāng)過搬運(yùn)工人。 由于高爾基一生如饑似渴的讀書，勤奮努力寫下了大量有影響力大作品：《海燕》，《童年》,《人間》，《我的大學(xué)》等，他還是前蘇聯(lián)大文豪，列寧稱它為“無(wú)產(chǎn)階級(jí)文藝最杰出的代表人物”。我們是21世紀(jì)的青少年，條件好的多，我們又有什么理由不讀書呢？巴羅說：“一個(gè)愛讀書的人，他一定不缺少一個(gè)朋友；一個(gè)良好的老師；一個(gè)可愛的伴侶；一個(gè)溫情的安慰者�！彼裕屛覀兌嘧x書，讀好書，好讀書。讓我們?cè)跁呐惆橄陆】党砷L(zhǎng)吧！
開卷有益—書中的家園7
首先，我要說明，我們正方的觀點(diǎn)是讀書是有益處而不是讀書無(wú)害。
同學(xué)們，我方觀點(diǎn)始是“開卷有益”。大家都十分熟悉唐朝詩(shī)人杜甫的名言：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，書是人類歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書是社會(huì)生活的反映。讀書可以徹悟人生的意義，讀書可以洞曉世事滄桑，讀書可以廣濟(jì)天下民眾，讀書可以步入智慧的殿堂。自古以來(lái)，人欲成才，士欲濟(jì)世，務(wù)必讀書。只有飽覽群書，方可成人成才。反方怎能說“讀書未必有益”呢？
第一，不論是壞書還是好書，它都是根據(jù)該書是利大于弊還是弊大于利判斷的。也就是說，壞書也是有一定益處。
第二，我國(guó)古代的老子就有一種觀點(diǎn)：事物都有他的兩面性，既然壞書有害，那幺就一定有它的益處。
第三，也許你想說：“假設(shè)有種壞書，內(nèi)容不堪入目，文章布局全盤錯(cuò)誤，滿篇病句錯(cuò)句錯(cuò)字……”直到?jīng)]有優(yōu)點(diǎn)可尋。但是你想過嗎，即使存在這種書，有人能看的懂嗎？會(huì)去看嗎？既然不會(huì)去看，那幺連“開卷”這個(gè)前提都沒了，如何來(lái)談開卷是否有益或有害？
第四，我們語(yǔ)文書的第一課，是林海音寫的.，因?yàn)樗蚕矚g讀書，所以才有那幺好的文采。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，書中有許多字，我們也要靠讀書認(rèn)識(shí)呀！
因此，只要是讀書，都是會(huì)有益處的，不論大還是小。所以可以推及“開卷有益”是一定成立的。
開卷有益—書中的家園8
人們歷來(lái)提倡多讀書，說是“開卷有益”，但仔細(xì)一推敲，這種說法又有點(diǎn)含糊籠統(tǒng)。世界上既有真、善、美，同時(shí)也有假、惡、丑，書自然也不例外。如果我們良芬不分，饑不擇食，那“開卷有益”一說就值得深思了。
有的同學(xué)看武俠、言情之類的書刊，廢寢忘食，手不釋卷，一旦走火入魔進(jìn)入“角色”，便憂惚不定，無(wú)心上課。因而荒廢了學(xué)業(yè)，甚至年紀(jì)輕輕便走上了犯罪道路。他們看書可算是“破萬(wàn)卷”了吧，然而，非但沒有“下筆知有神”，反而坐了牢，還不知罪在哪里。
為什么會(huì)這樣？主要原因便在這“卷”的思想內(nèi)容上。菲樂丁曾說過：“不好的書，就像不好的朋友，可能會(huì)把你戲害�！睍r(shí)于那些浸透著反動(dòng)思想內(nèi)容，表現(xiàn)出庸俗的低級(jí)趣味，引人步入人生歧途的‘。卷”，朋友，你千萬(wàn)要提高警惕！那樣的.“書卷”，越是情節(jié)離奇誘人，就越容易使你受害。各類書籍，琳瑯滿目，開什么‘’卷”，獲什么“益”，我們不可失之粗疏，掉以輕心，而應(yīng)頭腦清醒，在“書海”里“辮向”。屠格涅夫說：“不要閱讀信手拈來(lái)的書，而要嚴(yán)格加以排選。要培養(yǎng)我們自己的趣味和思維�！边@賽智的話語(yǔ)，我們應(yīng)當(dāng)牢記。
由此看來(lái)，“開卷有益”首先必須開“益卷”，取其精華。在此基礎(chǔ)上，勤奮讀書，放寬視野，善于思考，培養(yǎng)高尚的道德和健康心理。這樣，你從書籍中汲取的營(yíng)養(yǎng)才會(huì)使你真正受益無(wú)窮。
開卷有益—書中的家園9
大家都很熟悉唐朝詩(shī)人杜甫的名言：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書也是社會(huì)生活的反映。讀書可以洞曉世事滄桑，讀書可以廣濟(jì)天下民眾，讀書可以讓我們進(jìn)入智慧的殿堂。
在這個(gè)信息化的`世界里，讀書是我們獲取知識(shí)的主要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識(shí)量，豐富我們的文學(xué)修養(yǎng)，對(duì)日后的說和寫都有很大的幫助。
我們的知識(shí)就像一個(gè)很大的水庫(kù)，水庫(kù)里面的水，就像我們頭腦里面的知識(shí)，水越多，知識(shí)就越多，如果，我們讀到后面，就停止在那里而不繼續(xù)下去，那水庫(kù)里那些水就慢慢的干涸，只有不停的、豐富的課外閱讀，才能使自己的頭腦見見豐富的知識(shí)，而不會(huì)大量流失。
開卷倒底有沒有益，我想讓事實(shí)說話。古今中外，哪一個(gè)卓有成效的人不曾千萬(wàn)次開卷?正是因?yàn)殚_卷讀書，他們成為了著名的作家，孔子讀書破萬(wàn)卷，編寫修訂了《詩(shī)》與《書》;司馬遷讀書破萬(wàn)卷，寫成了《史記》彪炳千秋······高爾基說得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書才能增長(zhǎng)知識(shí)，使人智慧。如果我們一點(diǎn)書都不讀，那知識(shí)從何而來(lái)的?而且，現(xiàn)在關(guān)于讀書有益的名言也都有許多。大家說一說，這么多的名人總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，難道不能充分說明“開卷有益”嗎?
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書是有好處的，同學(xué)們快快行動(dòng)起來(lái)吧!
開卷有益—書中的家園10
對(duì)于開卷有益的說法，我是難做決定的。
有不少的名言訴說著讀書的好處，在我看來(lái)，這些名言不會(huì)一定是正確的。三年級(jí)的`時(shí)候，我的成績(jī)不太理想。在書柜里無(wú)意間我發(fā)現(xiàn)了一本有關(guān)寫作的書，我的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地被擠出，都放在了那本書上。過了一兩個(gè)星期，我的寫作能力有了提升，讓我的成績(jī)?cè)谏献妨嘶貋?lái)，讓我知道了讀書的益處。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
在這里，我有疑問：“那么你說的書籍是好還是壞呢？如果接觸了一些不良的書籍，人的身心會(huì)受到影響，這樣開卷是否有益很難說了。”而我個(gè)人而言，這段時(shí)間往往是我的睡覺時(shí)間，如果一直在那兒看書，天長(zhǎng)日久，我就有一些輕度近視了。如果不好好控制看書的時(shí)間，也會(huì)因?yàn)樽x書而導(dǎo)致近視。
所以，對(duì)開卷有益的說法，還是很難說，但是只要控制好時(shí)間，選擇適宜的書籍，那么，開卷就是有益的。
開卷有益—書中的家園11
我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)樽x書不僅能增長(zhǎng)我們的見識(shí)，開拓我們的視野，而且可以讓我們的理解能力更強(qiáng)，更可讓我們提高寫作水平。讀了一本好書，就像交到一位知心的朋友。
偉大的`主席毛澤東先生為了讀書，把一切可以利用的時(shí)間都用上了，他床上、桌子、凳子……到處都是書，有空時(shí)常常翻閱，毛主席一天也離不開書，書成了他隨身的伴侶。
偉大的思想家和作家魯迅非常講究讀書方法。他提倡博采眾家，說：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來(lái)翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁(yè)內(nèi)容�！庇型貙捤悸�，增長(zhǎng)知識(shí)等好處。對(duì)于較難懂的必讀書，他的看法是硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。
偉大的詩(shī)人杜甫所博覽過的群書不可記數(shù)，雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識(shí)去深深的印在了他的腦子里，在他寫文章，作詩(shī)的時(shí)候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩(shī)便流傳。
這些的開卷有益的小故事，就可以說明讀書不僅可以使人進(jìn)步，也可以使我們的生活過的充實(shí)豐富。因此我們要多讀書，讀好書，勤讀書。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神、一日無(wú)書，百事荒廢……，讓我們和書籍成為真正的朋友吧！
開卷有益—書中的家園12
人們常說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在我看來(lái)，閱讀是一個(gè)自我打造的過程。
又是一個(gè)星期五，又是一次語(yǔ)文考試后，心情又是那么壓抑，我已呆坐良久。窗外的陽(yáng)光透過指間，傾瀉在手旁的書上，＂論語(yǔ)＂二字閃閃發(fā)光�？磿�(huì)兒書好了，正好解解悶，我想。
�。⒃釉唬海崛杖∥嵘�，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？＂回想我一天的時(shí)光，我可曾認(rèn)真學(xué)習(xí)，我可曾為自己努力了，我可曾反思失利的原因。不，這一天的光景我都沉浸在語(yǔ)文考試后的壓抑之中，只是忙著自怨自艾罷了。怎能這樣虛度光陰，怎么這么輕易被挫折擊敗。摸著這幾行字，心中泛起了愧疚的漣漪。
我的手不由自主地翻動(dòng)書頁(yè)。映入眼簾的是，＂溫故而知新，可以為師矣。溫故？我從來(lái)沒有復(fù)習(xí)的習(xí)慣，又怎得知新。腦海里浮出了白天考試的情景：這次是整本書綜合考試，看著卷子不禁頭皮發(fā)麻，學(xué)過的知識(shí)全然忘記，這才導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)錯(cuò)誤率高居不下。再次憶起考試，心中不再壓抑，而是欣喜，找出錯(cuò)誤原因的.欣喜。
放下論語(yǔ)，端起語(yǔ)文書：觀滄海，曹操。東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙朗朗的讀書聲在書房里響起。
感謝書卷，讓我找到方向，努力打造一個(gè)更好的自己！
開卷有益—書中的家園13
一走到圖書館，就像走進(jìn)常識(shí)森林，而書本像形形色色、一應(yīng)俱全的動(dòng)物圍在身邊。多多讀書，就和這些動(dòng)物們變成了好朋友，它將它的常識(shí)和隱秘通知你，讓你成為森林小博士。
一翻開愛的教育，能夠看到許多朋友與朋友發(fā)作的事，這些工作教會(huì)我人與人該怎么共處，成為一個(gè)很有分緣的人。其間最令我形象深入的一篇故事描繪，人與人之間不要?jiǎng)硬粍?dòng)吵架，那會(huì)損壞互相的友誼。
一翻開名人列傳，讓我知道名人的.終身都是歷經(jīng)含辛茹苦，不斷盡力才會(huì)成功，這些故事讓我知道不斷用心，才能夠成為成功的人！
一翻開自然生態(tài)，讓你知道動(dòng)物們的習(xí)性、叫聲、愛吃的東西，與國(guó)際上成千百種的動(dòng)物和平共處。例如：毒蛇舉起頭時(shí)就是通知你別再接近它，它會(huì)咬人；當(dāng)蟬在鳴叫時(shí)，就是它在求偶；當(dāng)啄木鳥在樹上，用尖尖的嘴巴在啄樹時(shí)，就是在找小蟲吃，所以有人稱他為“樹的醫(yī)師”，這些常識(shí)讓你成為自然界的萬(wàn)事通。
古人說：“開卷有益�！�，教師也說：“多讀書對(duì)自己有優(yōu)點(diǎn)�！保苑_書本不但能夠看到風(fēng)趣的內(nèi)容，也能夠獲得許多常識(shí)，過著豐厚的常識(shí)日子。
開卷有益—書中的家園14
科普類的書籍一直是我最喜愛的圖書，在我的書架上趣味科學(xué)書籍有很多，比如《發(fā)現(xiàn)號(hào)趣味百科》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)少兒百科全書》、《交通工具大百科》、《孩子最愛玩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》等等。一到周末或放假的時(shí)候，我就會(huì)遨游在知識(shí)的空間里，探尋科學(xué)的`秘密。
今天，我很空閑，于是我就拿著剛剛才領(lǐng)到的新書--《發(fā)現(xiàn)號(hào)趣味百科》，當(dāng)我看到第十四頁(yè)“導(dǎo)電的液體”這個(gè)題目的時(shí)候，眼前一亮，哇！好有趣內(nèi)容，我認(rèn)真仔細(xì)地了這一章，很想體驗(yàn)書上講述的實(shí)驗(yàn)過程，于是，我決定親自做實(shí)驗(yàn)。
我先把實(shí)驗(yàn)用的工具和材料準(zhǔn)備好：一杯純凈水、一杯鹽、一杯鹽水、三根電線、三節(jié)紐扣電池和一個(gè)燈泡。再把一節(jié)電線的一頭用烙鐵焊接在電池的負(fù)極上，把電線的另一頭焊接在小燈泡的一端，繼續(xù)把另一根電線的一頭焊接在另一節(jié)電池的正極上，接著，把第三根電線的一頭焊接在小燈泡的另一端。
實(shí)驗(yàn)正式開始啦！首先我把一根帶正極電的電線和一根連在小燈泡的電線同時(shí)放入純凈水中，“嘿！燈泡不亮，與書上寫的一樣”。
接著，我又把這兩根電線擦干，同時(shí)放入鹽中，“嘿！燈泡也不亮，還是與書上的內(nèi)容一致”我說，我繼續(xù)把這兩根電線同時(shí)放入鹽水中，“咦？怎么燈泡還是沒有亮呢？這次就不對(duì)啦！”我疑惑地說。我又仔細(xì)把書看了一遍，分析原因。最后，我在鹽水里多加了些鹽，再把那兩根電線同時(shí)放入鹽水里，這下，電線與水面接觸的那一瞬間，燈泡閃了一下，我的心也隨之跳動(dòng)，這也算是成功了。
但是，我還是不太明白為什么燈泡只閃了一下，我又上網(wǎng)查詢一下，原來(lái)，電池的電壓和容量都比較低，再加上鹽水里的電阻，所以燈泡只會(huì)閃一下。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了世界上的物質(zhì)有些導(dǎo)電有些不導(dǎo)電，但是某些物質(zhì)混合在一起后，可以改變導(dǎo)電性能。在書中的家園里我又學(xué)到了新的知識(shí)！真棒！
開卷有益—書中的家園15
古人云：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。一日無(wú)書，百事荒無(wú)。這不正好說明了，開卷有益嗎？從古至今，中外聞名的偉人，有成就的人，都喜歡閱讀，并會(huì)從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路。
毛主席特別愛讀書，有一次，他生病了，醫(yī)生不讓他讀書，毛主席就說，他一定要讀書，如果不讓他讀書，他會(huì)感到難受的。
我也特別愛讀書，因?yàn)樽x書，受益匪淺。前幾天，我在讀《唐詩(shī)三百首》《小學(xué)生必背75首古詩(shī)》等一些有關(guān)古詩(shī)詞的`書，恰巧，這幾天我又在看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，那里邊幾乎所有的題我都答得上。特別是其中飛花令環(huán)節(jié)讓我看的津津有味。我一邊看，一邊答。爸爸說：如果你再多背幾十首詩(shī)，你都可以上《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》啰！
語(yǔ)文課本上，有許多詩(shī)詞我都背過，所以，我?guī)缀醪挥米x，就都可以背出來(lái)了。讀書不僅能幫助我背詩(shī)，還能幫助我寫作文嘞！寫作文時(shí)，因?yàn)槲移綍r(shí)看書多，積累到了許多好詞好句，所以作文寫得又快又好。
這些事例，都足以說明了開卷有益，同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成從小愛好看書的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！
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開卷有益_900字05-23
開卷有益_350字07-29
開卷有益_800字10-13