以成長為話題小學(xué)作文400字

時(shí)間：2025-02-10 08:43:22 作文400字我要投稿

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以成長為話題小學(xué)作文400字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的以成長為話題小學(xué)作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以成長為話題小學(xué)作文400字4篇

以成長為話題小學(xué)作文400字篇1

　　從嗷嗷待哺到牙牙學(xué)語，從歡蹦亂跳，無憂無慮，又到青春年華，逐漸成熟。我們便這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地成長起來。

　　成長是一種歷程。當(dāng)我們睜著好奇的眼睛，幸運(yùn) 地來到這個(gè)世界上，我們便開始成長。從無知到有知、從天真到深切，我們編寫著講不完的>故事 �；貞浧饋砘蛟S有不少故事我們覺得可笑，但是，正是這許多的可笑才充實(shí) 了我們的知識(shí)，使我們懂得了“知識(shí)就是力量”。

　　成長是一種美麗。成長的美就在于我們不斷地吐故納新，就在于它的新陳代謝中孕育出艷麗的花蕊、燦爛的笑容和豐收的碩果。我們成長著，我們成長的歷史是以一種生活方式代替著另一種生活方式，立足于一種成熟走向另一種成熟。

　　成長的`歷程中有花也有果，更多的還是含苞未放的蕾。我們的父母、老師看到我們綻放時(shí)的美好，臉上無不露出欣慰的燦爛的笑容。

　　成長還是一種升華。當(dāng)一個(gè)人由三歲小孩成長為有知識(shí)、有理想的青年，自卑自賤便升華為自立和自強(qiáng)。成長的過程就是將軟弱升華為剛強(qiáng)，將平淡升華為壯麗。

　　“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。成長起來的我們便會(huì)以報(bào)效祖國為最高理想，努力進(jìn)取，使國家早日富強(qiáng)。

　　我們是青年學(xué)生，正處于成長的旺季。讓我們?cè)诔砷L中激勵(lì) 自己，乘風(fēng)破浪，勇往直前!我相信，只有真正成長起來的人才是21世紀(jì)的人!

　　“花有重開時(shí)，人無再少年”，是的，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首空悔讀書遲”。只有奮發(fā)進(jìn)取，我們才能青春無悔，才能夠“更上一層樓”，才能夠吸納天地間浩然正氣，創(chuàng)造明天的輝煌!

以成長為話題小學(xué)作文400字篇2

　　告別成長，是的匆匆的14年的道路就這樣過去了，這14年來就好如一場(chǎng)夢(mèng)一樣美麗蕩然，當(dāng)我看見馬路上一盞盞燈光，閃耀在我眼前，突然間、幾幅熟悉的畫面出現(xiàn)在我眼前，一幅是告別成長、一幅是告別童年那個(gè)充滿歡聲笑語的時(shí)光、面對(duì)青春。成長并不是我們要告別現(xiàn)在的成長，我們?cè)?jīng)失去過的、念念不忘的那些成長、或許我們應(yīng)該說聲告別，把那些歲月變成美好的回憶。

　　沒錯(cuò)，很多時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)告別，有時(shí)候?qū)W會(huì)告別是快樂，有時(shí)候放不下這些場(chǎng)景卻還依戀現(xiàn)在的時(shí)光，你不覺得你活得很痛苦嗎?14年前我匆匆的趕路，為的.是自己的夢(mèng)想，和希望，然而、我從來沒有從容過，蔓延過、停下腳步看看周邊那些奇特>景色，如果我們當(dāng)時(shí)停下腳步留心觀察身邊的事物，或許我們?cè)谶@里回憶過去的往事了吧。

　　讓我們?cè)傧胂脒@成長，這5000多個(gè)日子，我們成長了多少，我們是學(xué)會(huì)告別、還是學(xué)會(huì)理解、我們都沒有。

　　童年有許多趣事，也有許多傻事讓我難以忘懷。

　　其中讓覺得有趣的一件事是，童年的我丟著流星許愿，會(huì)讓你夢(mèng)想成真，結(jié)果有一天我對(duì)這天上的星星許愿，我許了一堆堆的愿望，結(jié)果一個(gè)也沒成為現(xiàn)實(shí)。

　　童年的生活已經(jīng)過去了，我們何必丟他所剩告別呢，在你告別之前對(duì)你從來不重視的人、最恨的一個(gè)人一個(gè)微笑，這叫告別。

　　朋友們，不要再匆忙的趕路了，不要再忙于你的夢(mèng)想了，要留心身邊的事物，對(duì)那個(gè)你感興趣的事微微點(diǎn)點(diǎn)頭叫告訴，對(duì)過去說聲告別告別叫在告別中成長。

以成長為話題小學(xué)作文400字篇3

　　輕輕劃動(dòng)筆尖，流瀉一時(shí)的感受。成長，有時(shí)是那么遙遠(yuǎn)，有時(shí)又好像一伸手就能碰到，猜不透，摸不透。

　　我曾感受過成長，它無非是一種多重變化的事物。

　　有些人是在自由中成長的，追逐打鬧，尋找大自然的美麗，像一只小鳥在尋找只屬于它的天空;有些人是在學(xué)習(xí)中成長的。奮發(fā)圖強(qiáng)，尋找知識(shí)的大門，像一條小魚在尋找只屬于它的海洋；有些人是在善良中成長的，扶危濟(jì)困，尋找需要幫助的人，像一只和平鴿在尋找只屬于它的和平。

　　我知道，成長會(huì)遇到考驗(yàn)，我也知道，成長中的考驗(yàn)不止是幾道小小的`坎坷。

　　正所謂，跌倒就爬起來。成長，是需要愛護(hù)的，成長，不僅僅是靠自己，還需要很多人的幫助。從幼稚到成熟，從軟弱到堅(jiān)強(qiáng)，成長中的每一分，每一秒，都會(huì)深深刻在我們的心里。

　　成長中有快樂、又滿足、也有挫折。遇到快樂時(shí)，會(huì)變的開心；遇到滿足時(shí)，會(huì)變的幸福；遇到挫折時(shí)，會(huì)變的難過。命運(yùn)對(duì)每個(gè)人來說，是不同的，成長也不可能相同。猶如音樂，有的人能演奏出美妙的樂章，而有的人卻不能，這，就是成長。

　　輕輕劃動(dòng)筆尖，流瀉一時(shí)的感受。成長，有時(shí)是那么遙遠(yuǎn)，有時(shí)又好像一伸手就能碰到，猜不透，摸不透。

以成長為話題小學(xué)作文400字篇4

　　每個(gè)人在成長中都會(huì)有無窮無盡的煩惱，而煩惱就是成長中的絆腳石，只有把它搬走才能繼續(xù)向前走。我的“絆腳石”特別多。其中我最煩惱的就是，科學(xué)成績每次都差得離譜。原因就是科學(xué)課上我總是哈欠連連，好幾次都被科學(xué)老師兼語文老師，也就是同學(xué)口中的胡老師給捉住了。

　　我的科學(xué)成績一直在“死亡線”上徘徊�？嫉米詈玫�.那次也才83分，而且還是“幾百年前”的事了。那時(shí)我才4年級(jí)，科學(xué)老師是陳老師。這位“孫悟空的后代”可是繼承了他孫爺爺?shù)幕鹧劢鹁�，上課時(shí)每個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)他可是都看在眼里。不管是男是女，只要在科學(xué)課上動(dòng)一下，毫無疑問，都會(huì)迎來一頓臭罵。這就是陳老師的“火眼金睛”和上課的嚴(yán)肅，讓我那一次科學(xué)成績提高了20多分哪！可是新的學(xué)期來了，班主任胡老師用各種不合理的理由把陳老師攆跑了，害得我那科學(xué)成績又變回了原樣。

　　上胡老師的科學(xué)課，簡直是一種煎熬啊！我沒有一句聽懂的。我總會(huì)懷念以前陳老師在的時(shí)候，課上老師的每一句我都能聽懂，而且還精神百倍，不像現(xiàn)在一直打哈欠，眼睛都睜不開，沒有一點(diǎn)精神。

　　這就是我最大的煩惱，唉，陳老師啊，不看僧面看佛面，回到我們班繼續(xù)上科學(xué)課！

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