【精華】機(jī)器人小學(xué)作文5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的機(jī)器人小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

機(jī)器人小學(xué)作文 篇1

　　我是一個(gè)非常懶的小學(xué)生。在假日里看電視的時(shí)候，我想喝水或吃零食的時(shí)候都是叫家里有病的奶奶幫我拿給我的，自己一次都沒拿過。這一幕被我爸爸空看見了，把我拖到書房狠狠地揍了一頓，還嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我：“奶奶是個(gè)病人，我們應(yīng)該照顧她老人家才對！”于是我想發(fā)明一個(gè)會(huì)照顧人的保姆機(jī)器人。

　　如果我口渴了，保姆機(jī)器人就迅速跑到我的面前拿著一杯清爽可口的.白開水，嘴上還不停地說：“寶貝你要的水來了；”喝完這杯水后我又大叫到：“肚子餓了！”保姆機(jī)器人再次聽我的叫聲，就飛快地走到了廚房又是切菜又是吵菜，沒有幾分鐘它就從廚房端出了一碗香噴噴的炒飯，聞到了這么香的炒飯，我口水直流。

　　我狼吞虎咽地把這碗香噴噴的炒飯吃完后，又大叫起來：“哎呀，吃完了飯，一大堆油膩膩的碗該怎么辦呢？”“別著急，有我呢！”保姆機(jī)器人在大門外大喊道。它飛快地跑到我的身旁，把這些油膩膩的碗捧到廚房。它首先把水龍頭擰開，然后擠了幾滴洗潔精，最后再?zèng)_掉。沒多久它就洗好了。

　　如果保姆機(jī)器人干活干得太多了，“累倒了”，怎么辦？不用怕，科學(xué)家還為它設(shè)計(jì)了，一項(xiàng)特殊的本領(lǐng)。保姆機(jī)器人在掃地時(shí)把地上的那些灰塵，果皮，廢紙吸收到肚子里就可利用這些臟東西轉(zhuǎn)化成能量，它就能重新幫我們做事情，并照顧我們的家人。

　　獨(dú)自在家里，沒有爸爸媽媽管的小朋友；在醫(yī)院里的病人們；還有那些老年人一定需要這種保姆機(jī)器人，我相信以后保姆機(jī)器人一定會(huì)讓人們大受歡迎的。

機(jī)器人小學(xué)作文 篇2

　　最近我家多了一名新成員，它有一個(gè)極酷的名字，叫做“金鋼”。

　　它是一個(gè)“掃地機(jī)器人”，有著圓圓的、扁扁的身體，穿著黑色的外衣，光亮如鏡。它的肚子上有好幾把小刷子，肚子里有一個(gè)裝灰塵的粉盒。工作的時(shí)候，先把許多灰塵掃到一起，然后用力把它們吸進(jìn)它的身體里。它的背上有一組按鍵，只要輕輕一碰，就會(huì)在地上爬來爬去，開始辛勤的工作。

　　它有一對靈敏的紅外線“眼睛”，遇到前面有障礙物，就會(huì)像開車一樣疾速地掉一個(gè)頭，感覺到身旁有垃圾時(shí)，就會(huì)朝著垃圾飛奔而去，然后把垃圾掃得干干凈凈。每天晚上，當(dāng)我寫完作業(yè)出來，整個(gè)地板上一點(diǎn)紙屑灰塵都沒有。它還可以預(yù)約和定時(shí)工作，在完成任務(wù)以后，還能自己找到充電器去充電，功能非常強(qiáng)大。自從它來到我們家，就成為我們清潔的'好幫手，媽媽說：“這是科技的力量！”我希望以后科學(xué)家還能發(fā)明出許多能干的機(jī)器人。

機(jī)器人小學(xué)作文 篇3

　　我的夢想是發(fā)明機(jī)器人，機(jī)器人有很多很多種。有的可以進(jìn)入險(xiǎn)區(qū)，排除險(xiǎn)情；有的可以潛入深海，尋找寶藏；有的可以進(jìn)入人體，查病治��；還有的是環(huán)保機(jī)器人，看見有垃圾馬上去把它清除。機(jī)器

　　人還有很多很多，只不過你還不知道。其實(shí)我最喜歡的`是垃圾機(jī)器人。

　　有一次，我聽說一個(gè)城市變成了垃圾城市，我就把機(jī)器人帶到了那里，垃圾的機(jī)器人可厲害了，一會(huì)兒就把垃圾全部吃了個(gè)精光，人們都夸：“這樣的機(jī)器人真好。以后我們也要注意保護(hù)環(huán)境�！崩�圾機(jī)器人吃了垃圾后，全身都是力量，它又為人們做了許多好事。

　　有一次，我回到家，打開家門，剛寫完作業(yè)，垃圾機(jī)器人來到我身邊，說：“我的小主人，你的衣服里有垃圾�！蔽野咽址诺娇诖�里，果然，有一張小紙片。我把紙片塞進(jìn)垃圾機(jī)器人的嘴巴里，聽：“謝謝，你可以玩了，現(xiàn)在你身上一點(diǎn)垃圾也沒有了�！�

　　人人都想擁有這樣的機(jī)器人，想讓地球變得干干凈凈。同時(shí)，人們也知道了，好的環(huán)境不但要?jiǎng)?chuàng)造更需要保護(hù)。

機(jī)器人小學(xué)作文 篇4

　　早上六點(diǎn)半，我還在稀里糊涂的做夢，一道金屬聲在耳邊越來越清楚：“起床啦，起床啦�！蔽覄傁雽�媽媽說別叫了，猛然覺查到媽怎么可能是這種聲音呢？我一下子從朦朧之中清醒過來，哇！站在我床邊的是一個(gè)銀色的機(jī)器人。

　　機(jī)器人半圓形的大腦袋上有一黑幕，燈光不停地變來變?nèi)�，這就是他的表情;圓柱形的身體，兩條一節(jié)一節(jié)的灰色手臂和銀色手掌，腿與手臂顏色相同，也是一節(jié)一節(jié)的。此時(shí)機(jī)器人雙手插腰，臉上一副大喊的表情，還不厭其煩地說：“起床啦。”我不耐煩地?fù)u搖手：“知道知道�！蹦羌一锊沤o我片刻的寧靜，我問：“你是誰？”并模仿那家伙呆頭呆腦的聲音。

　　“我是機(jī)器人特格，請你不要學(xué)我的`音調(diào)說話�！惫�，看來特格還挺聰明。他又說：“該上學(xué)去啦。”我吃了一驚，說：“今天不是周末嗎？”

　　特格一拍腦袋：“哎呀，我的時(shí)差還沒有倒過來。”我被他那副憨厚的樣子給逗笑了，準(zhǔn)備帶他出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　我們首先來到了集市，我邊走邊問特格，詢問他的身世。可奇怪的是，只要我問到這類問題，特格總是搖搖頭說不知道。好像他是上帝派到這個(gè)世界上來的。

　　這時(shí)，迎面來了一只可愛的西伯利亞雪橇犬。我走過去想摸摸它的頭，特格用他獨(dú)一無二的聲音對我說，那條狗性格兇殘不惹為妙，叫我不要過去。我想這么可愛的狗怎么會(huì)傷人呢？一定是特格的計(jì)算又失誤了。誰知我剛想去碰那只哈士奇，它就低吼一聲，猛撲過來。我撒腿就跑，才想到見狗是不能跑的，可我停不下來，直奔而去。那狗跑得比我快，我已感到狗熾熱的鼻息了。還好特格來的及時(shí)，只見他的手心噴出一股淡淡的霧，狗才退了。

　　我剛回頭，只見特格的身體變淡了，一個(gè)聲音傳來：“你的試用期已到，該回去了�！碧馗衤牭铰曇粢不艔埰饋�，迅即消失在空中。

　　“特格！”我大喊一聲，卻看見眼前是我的房間,我躺在床上。一場夢去了，那個(gè)虛幻的朋友——特格，你還會(huì)再出現(xiàn)嗎？

　　老師評語：雖是一篇想象作文，一根感情線貫穿始終，從特格喚“我”起床后的相識(shí)，到路遇雪橇犬的相救，機(jī)器人和“我”的友誼漸漸加深，正貼合題目“朋友”一詞。文末“特格，你還會(huì)再出現(xiàn)嗎？”也流露出小作者內(nèi)心深處對朋友的渴求。

機(jī)器人小學(xué)作文 篇5

　　在我們班，有一個(gè)鼎鼎大名的機(jī)器人，她就是王子寒。我為什么叫她機(jī)器人呢？因?yàn)樗�十分聰明，聰明到我們無法想象。

　　一天早晨，老師讓我們趁這大好時(shí)光背英語課文，于是同學(xué)們就哇哇哇地大背起來。不到五分鐘，她就回過頭來，她用細(xì)小而又低沉的特有聲音對我說；喂，程云祥，你考我一下。我可是很嚴(yán)的哦。沒事兒，你考吧。她背了起來：MynameisTerry。Lookat她背得速度之快，以致我眼睛都差點(diǎn)沒跟上她的節(jié)奏，而且——一個(gè)字母也不差。我不禁在心中敬佩道；厲害厲害真厲害。我叫她機(jī)器人，還因?yàn)樗�像老虎一樣兇猛，讓我都有些害怕�?/p>

　　一次她給我背古詩，她還是背得那么流利。我也有些嫉妒，于是我假裝平靜的說；嗯，不錯(cuò)，給你簽字吧。于是我給她簽上不會(huì)背程云祥。她看也沒看，拿過書就說：謝了。不客氣不客氣。說完，我就偷偷笑了起來。不一會(huì)兒，王子寒就怒氣沖沖地回過頭來，瞪著我說：程—云—祥！我強(qiáng)忍住笑說：有問題嗎？她學(xué)著老虎的樣子，兩只手像老虎的兩只爪一樣，抓起我的筆袋就要咬，這是她的獨(dú)門絕技。別別別，我投降了，我重簽。這她才把我筆袋兒放下。

　　她一定是個(gè)機(jī)器人。我們下課討論說，和書中寫的一樣，都是十分聰明，又能打，可是她是誰造的`呢？經(jīng)過調(diào)查，我們知道了真相，原來她不是個(gè)機(jī)器人，因?yàn)樗�爸爸每天教她以后的課本，這些她都學(xué)過了，所以她學(xué)這些很簡單，就像我們學(xué)習(xí)一年級(jí)的知識(shí)一樣。調(diào)查完之后，我長長地舒了口氣，調(diào)查也讓我明白了：學(xué)習(xí)難的知識(shí)會(huì)讓現(xiàn)在的學(xué)習(xí)更輕松，就像王子寒一樣，不是她聰明，是因?yàn)樗�初中的知識(shí)學(xué)會(huì)了，小學(xué)的知識(shí)自然就會(huì)了。謝謝了——我的機(jī)器人同學(xué)！

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