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觸動(dòng)心靈的作文

時(shí)間:2023-04-21 08:12:03 作文寫作 我要投稿

觸動(dòng)心靈的作文四篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的觸動(dòng)心靈的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

觸動(dòng)心靈的作文四篇

觸動(dòng)心靈的作文 篇1

  在兒童時(shí)代,我便非常向往美麗的貝殼,爸出差回家,總愛帶回幾枚貝殼,那些都是貝類自然死亡所脫的軀殼,平凡細(xì)小的多,精美的少?沙錆M夢(mèng)想的心,卻覺得平凡中的更美好,于是那些所謂的好貝殼,都被拋在一邊,虛度他們的殘年。那種種貝殼,都是大自然這件繽紛衣衫上的精美紐扣?粗悮,不禁令我想起最后一次拾貝的經(jīng)歷。那天,我隨姐姐踏上了玻璃綠浪的青島海灣……

  那個(gè)黃昏,我們乘小船從海上回來(lái),那美麗的水生動(dòng)植物,還在腦海中招搖。上了岸,人們興高采烈地把從海里撈起的貝,夾在木條間,當(dāng)無(wú)知的貝從殼中伸出頭瞧望這個(gè)世界時(shí),人們迅速套住它的頭,綁緊了,繩下掛著大石,讓石頭往下墜。痛苦的貝,不斷往里縮身,但怎敵千斤巨石?那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的淚沿著繩子往下淌。不知多久,肉體脫離了軀殼,隨大石的一聲墜地,水肉齊墜的情景,天昏地暗……

  “這只美麗的貝殼是我的啦!”有人歡叫跳躍。“為什么不等它死了,再拾它的餓殼?”有人問(wèn)道。

  我突然發(fā)現(xiàn)身旁的一個(gè)孩子,眼睛濕潤(rùn)了。

  與綠藻為伍,與沙石為伴,生活在深海的貝,美麗的殼,成了生活的災(zāi)難。

  化土的`不是貝,化土的是水的精靈,它響著大海的哀鳴。從此,我不希望在看見美麗的貝殼,更不要再看到像那孩子似的淚花。

觸動(dòng)心靈的作文 篇2

  剛下完雨,空氣里帶點(diǎn)濕潤(rùn),彩虹掛在天上,映在水坑里,而我的心情卻是煩悶的,因?yàn)榻裉煊质切瞧谔欤挥谜f(shuō)都知道是補(bǔ)課。更煩人的是我要擠公交車去上課。

  看了看表,我露出驚慌的表情,像一只離弦的箭,沖到了公交車站,擠上車,打好卡,想找個(gè)位置,而我發(fā)現(xiàn)整個(gè)車上全是人,我好不容易才擠到人群中,抓好扶手。

  人多的地方就是熱,再加上我龐大的身軀和煩悶的心情,特別想發(fā)火。在公交車上有一位聽著歌,眉毛皺起來(lái)的青年,而邊上站著一位年邁的老人,頭發(fā)全白了,背駝著。

  我正在發(fā)呆時(shí),司機(jī)突然一個(gè)急剎車,我們都斜了一下,而這位老奶奶不小心,重心不穩(wěn),倒在了那位青年身上,那位青年眉毛皺得更厲害了,小小年紀(jì)竟有川字紋。一下把老人推開,那個(gè)老人笑了笑不說(shuō)話。

  第二次司機(jī)又一個(gè)急剎車,老人又倒在了那個(gè)年輕人的身上,這位年輕人眼睛瞪了瞪老人,又用力地把老人推開了。我看著有點(diǎn)氣憤,心想這個(gè)年輕人怎么這么不講禮貌啊,不讓座位就算了,還瞪人,真的是!

  直到第三次車拐彎,老人又撲倒在年輕人身上。這個(gè)年輕人不耐煩了,站起來(lái)大聲對(duì)那個(gè)老人吼:煩不煩!倒來(lái)倒去的,好玩嗎?那個(gè)老人仍然不說(shuō)話。這時(shí),我內(nèi)心的小宇宙終于爆發(fā)了,也大聲吼:你這個(gè)人還有理了是吧,不讓座就算了,還推人罵人,尊老愛幼知不知道?

  這個(gè)時(shí)候,那個(gè)是我的孫子,是我讓他坐的`老人不好意思地說(shuō)。我立刻啞口無(wú)言。

  車?yán)锏娜硕紳M臉驚訝。車窗外,我看到了彩虹,覺得這個(gè)社會(huì)已經(jīng)沒有愛了。隨著車上人上人下,不久,又恢復(fù)了平靜,可我的心里,卻一直堵著一塊大石頭。年輕人依然坐著,此時(shí)陽(yáng)光穿過(guò)云層,透過(guò)車窗,照在年輕人的肩上,這一幕我覺得格外刺眼。

觸動(dòng)心靈的作文 篇3

  翻開些許泛黃的紙張,看那用線連接的頁(yè),嗅著書中飄出的墨香,那種感覺直抵心靈。

  ——題記

  現(xiàn)代的腳步快了,科技發(fā)達(dá)了,許多人都用鍵盤“寫字”屏幕“看書”漸漸淡忘了古典美,但這樣真的好嗎?

  那個(gè)美麗朦朧的黃昏,我拿著一本古典小說(shuō)坐在陽(yáng)臺(tái)上,任清風(fēng)吹拂我額前的`碎發(fā),沉浸在書的海洋,任意挖掘那寶貴的財(cái)富,古人說(shuō)的好“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”我被那一本本印刷出的書,惟有的獨(dú)特的“魅力”所吸引,上癮似得無(wú)時(shí)不想捧到手中,慢慢咀嚼。

  從什么時(shí)候迷上印刷書我已經(jīng)忘了,只記得從剛會(huì)記事起就總纏著父母給我買書,從漫畫到小人書,再到故事書、課本、作文書,詩(shī)文、名著最后到小說(shuō),不像有些人讀過(guò)的書都是歷歷可數(shù)的,我讀過(guò)的書那可都是不計(jì)其數(shù)。認(rèn)識(shí)我的人都知道我可是個(gè)書迷呢,書籍就是我的精神食糧,書籍就是我的生命之水,誰(shuí)離開水和糧食還可以活呢?

  先不說(shuō)我們家的書有多少吧!就同學(xué)的書我也可以說(shuō)是借了個(gè)遍,最令我享受的地方就數(shù)我舅舅家了,那兒簡(jiǎn)直是個(gè)“天堂”,滿滿一屋子的書保證你進(jìn)去后會(huì)眼花繚亂、目不暇接。

  這時(shí)有人問(wèn)了:你為什么這么愛看書呢?原因我也說(shuō)不請(qǐng)清,反正我摸到書就像摸到了媽媽,嗅到墨香就像聞到了家的味道,看見裝訂線就像看見了親人,呵呵,是不是有點(diǎn)夸張了呢,但我的感受確實(shí)是這樣的。

  其實(shí)我覺得最重要的原因是,書給我?guī)?lái)了知識(shí),傳播了文化,記錄了歷史,讓我的眼界更開闊,知識(shí)面更廣,更有文化范兒、書卷氣。震撼我的,始終只有那耐人尋味的文化、知識(shí)!

  讓我們手捧書本,看得有滋有味,策馬奔騰,共享書中“黃金”,管他花開花落、日月更換,活在書本中、知識(shí)中才是享受!

  ——后記

觸動(dòng)心靈的作文 篇4

  每每走過(guò)人民路,正陽(yáng)橋那里,總會(huì)看到那樣幾個(gè)乞討的老人。他們衣著破爛,身上總會(huì)有那么點(diǎn)傷,或是已經(jīng)殘疾,趴在地上,口齒不清的向人們乞討。

  每次看到他們,我總會(huì)想到自己的爺爺奶奶,同樣是該享受“天倫之樂(lè)”的老人,怎么生活待遇就差這么大呢。

  上個(gè)星期周末,我自己出去看電影《一九四二》。在人民路上,接近電影院的地方,我看到了一個(gè)乞討的老人。他穿著深綠色的軍大衣,早已有好幾個(gè)口子,腳上沒有鞋子,只穿了一直破襪子,頭上幾乎只剩下零星的幾根白發(fā),一道刀疤在左臉清晰可見。左眼幾乎是閉著的,但在微開的那一條縫隙里,我所看到的只是一個(gè)黑乎乎的洞,牙也不全了,他整個(gè)人蜷縮在一起,手里顫顫巍巍地拿著一個(gè)別人喝完奶茶后的空瓶子,低聲地請(qǐng)求人們給他一些施舍。

  在人頭攢動(dòng)的人民路上,他的周圍卻突兀的有一塊空地。很多人看到他,都是目不斜視地繞道走掉;帶小孩的還趕忙抱起孩子擋住孩子的眼睛;小部分人則是對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn),評(píng)頭論足。

  我剛想走上前去,就聽到耳旁傳來(lái)稚嫩的童聲:“媽媽,我們?nèi)グ盐疫@個(gè)星期的零花錢給那個(gè)老爺爺吧!蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭,看到一個(gè)七八歲的小男孩,正一邊從自己的口袋里掏著什么東西,一邊期待地看著他的媽媽!靶,去吧!蹦俏荒赣H摸了摸男孩的.頭,笑著回答。她應(yīng)該年齡三十出頭一點(diǎn),但看上去確很顯老,皮膚有些黑,身上的衣服看上去也比較舊了,一條牛仔褲都已經(jīng)有些發(fā)白。那孩子的褲腳管也已在腳踝之上了,里面的綠色毛線褲清清楚楚?催@樣子,應(yīng)該是外地人來(lái)這里打工的吧,我想。

  男孩聽罷,便高興地拉過(guò)那位母親,走過(guò)去,另一只小手握成拳頭攥得很緊。他蹲了下來(lái),慢慢攤開手掌,是一元錢。他把那枚锃亮的,好像被摸過(guò)很多次的硬幣,輕輕地放進(jìn)那個(gè)空瓶子里,沒等那位老人說(shuō)出謝謝,他就害羞地來(lái)著他的母親跑了。他的背影,一蹦一跳的。

  印象很深,小時(shí)候每每遇到這種情況媽媽都會(huì)用衣服擋住我的眼睛,不讓我看那些乞討的老人。不論我怎么鬧怎么叫,她始終會(huì)堅(jiān)持說(shuō):“都是騙子。”

  那對(duì)母子走了,他們身上已經(jīng)舊了的衣服,這時(shí)候看上去卻遠(yuǎn)比那些名牌、狐裘大衣的來(lái)的漂亮。他們周圍似乎也和行人間有了一塊空地,就像是有光環(huán)籠罩在他們周圍似的,有著那樣像是天使光環(huán)那樣美的,像天使那樣善良的心靈。作文

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