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觸動(dòng)心靈作文

時(shí)間:2024-08-22 21:17:15 作文 我要投稿

觸動(dòng)心靈作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的觸動(dòng)心靈作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

觸動(dòng)心靈作文

觸動(dòng)心靈作文1

  一個(gè)空間裝著豐富的內(nèi)涵。

  一個(gè)空間裝著一份深愛(ài)。

  一個(gè)空間裝著我的心靈。

  爸爸的摩托車(chē)上,有一個(gè)怎么也填不滿的空間,那是我讓出的,同樣也是爸爸讓出的。可是那空間又是滿滿的,它填滿了父女之愛(ài),也觸動(dòng)了我小小的心靈。

  讀小學(xué)時(shí),爸爸的摩托車(chē)載著我風(fēng)里來(lái),雨里去。那時(shí)我很小,爸爸很胖,我坐在后面總愛(ài)與爸爸爭(zhēng)奪座墊的空間。我叫著嚷著,爸爸憨憨地笑著,最后,贏的'總是我。我總是占據(jù)了屬于爸爸的坐墊空間,坐在寬敞的后座上,舒服自在,卻不知道,爸爸肥胖的身軀占有的空間是那么那么少。

  后來(lái),爸爸病了,那么虛弱,那么瘦,站在他的病床邊,我忽地似乎懂了什么,往日的片段沖撞了我的思想。

  我看到了,看到了一位胖爸爸努力讓給車(chē)后的小女兒更多的空間。

  爸爸終于康復(fù)了。我,那個(gè)曾經(jīng)不懂事的女兒再次坐在他的摩托車(chē)上,我看見(jiàn)他的背,那么瘦,他的身體習(xí)慣性的朝前緊收。但這次,我輕輕的說(shuō):“爸,后面位置大,朝后坐點(diǎn)吧!蔽铱匆(jiàn)爸爸笑了,也許這一刻,他明白了:女兒正在用一顆讀懂父愛(ài)的心為他讓出空間。

  小時(shí)候,我只知道爸爸用“讓”裝點(diǎn)女兒的調(diào)皮,現(xiàn)在我懂得爸爸的心,這個(gè)空間充滿著爸爸的愛(ài)。

  愛(ài)的空間觸動(dòng)了我的心靈……

觸動(dòng)心靈作文2

  一年前,我隨父母回老家游玩。離家不遠(yuǎn)處有一片草地,平時(shí)少人過(guò)來(lái),我很喜歡這里的安靜,時(shí)常和父母到這里散步。

  這天,因?yàn)樽叩锰保也唤行﹦诶,滿頭大汗的,父母看我這模樣,便讓我先停下來(lái)休息。我躺在這片草坪上,凝視著湛藍(lán)的天空,微風(fēng)不時(shí)拂面而來(lái),樹(shù)葉沙沙作響,好不愜意。

  一聲悶響把我的思緒拉了回來(lái),我翻了一個(gè)身,抬頭一看,原來(lái)一只麻雀從樹(shù)上掉了下來(lái),我心生憐愛(ài),準(zhǔn)備起身把它送回樹(shù)上?墒沁沒(méi)等我行動(dòng),接下來(lái)的發(fā)生的一幕讓我意外萬(wàn)分:之間小麻雀扇動(dòng)著已受傷的翅膀,兩只腳顫顫巍巍地想要站起來(lái),它那嬌小的身子,瑟瑟發(fā)抖,是在懼怕著我嗎?我有些懊惱。其實(shí)它的`努力,在我們看來(lái)是多么地微不足道。⌒÷槿覆](méi)有放棄,依舊堅(jiān)持著,好不容站直了些,踉踉蹌蹌如疾風(fēng)中的小花。

  我靜靜在一旁,心卻被牽動(dòng)了,我忍不住默念為它加油鼓勁:再努力一點(diǎn)!加油!你可以的!

  最終,小麻雀挺直了小小的胸膛。

  啊,這只是一只不足巴掌大的小麻雀,卻讓我明白,所有生命生而偉大,即使細(xì)微如塵埃,但對(duì)生命的珍愛(ài)最響亮的樂(lè)章!

  我們又何嘗不是呢!只要有著生命的韌勁,從容面對(duì)生活的挫折,必定能活得更加精彩,像彩虹般絢爛。正所謂“風(fēng)吹浪打,勝似閑庭信步”!

觸動(dòng)心靈作文3

  記憶就像一條小河,流淌著許多新鮮的事兒,編織著一條條五彩的夢(mèng),打開(kāi)記憶的閘門(mén),有許多令人回味無(wú)窮的事。然而,就是那句話,現(xiàn)在還觸動(dòng)著我那幼小的心靈。

  “叮鈴鈴……”早操的鈴聲響了。施老師那清脆的腳步聲傳了過(guò)來(lái)。“排隊(duì)!彼械耐瑢W(xué)全部都排隊(duì)站好,準(zhǔn)備迎接早晨的第一縷陽(yáng)光。

  早操過(guò)后,又開(kāi)始上第一節(jié)課。“同學(xué)們,今天誰(shuí)來(lái)朗誦第二單元《春潮》的第一自然段?”話音剛落,我就膽怯地舉起了自己的小手。再看看周?chē)耐瑢W(xué),他們都把手舉得高高的。咦?今天是怎么了,怎么會(huì)跟他們一起舉手?我想把自己的手放下,可大腦里頭總有一個(gè)念頭指使著我:要舉手起來(lái)朗讀。于是,我也把自己的手像周?chē)耐瑢W(xué)那樣舉得高高的,覺(jué)得老師不會(huì)叫到我。

  可我沒(méi)想到的是,施老師居然叫了我的名字,我心里一驚,馬上站起來(lái)。哇!連我自己都被嚇到了。我竟然有這么大的`嗓門(mén),我的聲音竟從小蜜蜂“嗡嗡”般的聲音,變成了狼“嗷嗷”般的叫聲。施老師聽(tīng)后,非常滿意,隨即鼓勵(lì)了我一句:“嗯,真不錯(cuò)!像你現(xiàn)在的這種聲音參加任何演講比賽,都是綽綽有余的了!蔽衣(tīng)了之后,心里美滋滋的。

  從那以后,我一直記著這句話,它時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我。它就像一束溫暖的陽(yáng)光,照進(jìn)了我的心靈,讓我變強(qiáng)大,不再膽小如鼠。

  那句話一直觸動(dòng)著我的心靈,至今還激勵(lì)著我勇往直前!

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