敘事的作文

時(shí)間：2025-04-06 09:43:01 敘事作文我要投稿

（薦）敘事的作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的敘事的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（薦）敘事的作文9篇

敘事的作文篇1

　　教育最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是——抄作業(yè)。抄作業(yè)，為何如此猖狂，又如此經(jīng)久不衰呢？好的東西往往源源流長(zhǎng)，那么抄作業(yè)呢？從設(shè)立學(xué)堂以來(lái)，抄作業(yè)就沒(méi)有不存在過(guò)。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事，遺臭萬(wàn)年的應(yīng)該有“抄作業(yè)”一份。

　　抄作業(yè)有什么壞處呢？

　　一、學(xué)生會(huì)因此更懶散；

　　二、學(xué)生的成績(jī)會(huì)更差；

　　三、班級(jí)紀(jì)律會(huì)更差。

　　總而言之，抄作業(yè)百害而無(wú)一利。

　　所以，對(duì)我以前給別人抄的行為，我感到十萬(wàn)分的不好意思。以前，每次有同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，我是來(lái)者不拒，但別人來(lái)向我抄作業(yè)，我也是表示支持。因?yàn)槲蚁耄鳂I(yè)是因?yàn)樗麄儾幌胱�，既然不想做，那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄，交白卷，訂正的時(shí)候也是抄，早抄，晚抄，一個(gè)樣，所以我也就不拒絕了。而對(duì)于老師抄作業(yè)的態(tài)度，我也只是覺(jué)得小題大做。

　　我有一個(gè)親戚----言丹，(.)她的學(xué)習(xí)還比較好，在她的描述中，我知道，他們四人小組，言某，蔣某，錢某等，四人分工，語(yǔ)數(shù)外自。雖然，他們相互抄作業(yè)，但蔣某、錢某的自然成績(jī)還是數(shù)一數(shù)二，有時(shí)比他們班學(xué)生一號(hào)選手還要好。這使我更加不排斥抄作業(yè)。而中考后，一個(gè)杭高，一個(gè)十三中，這讓我無(wú)法懷疑抄作業(yè)的壞處。

　　一個(gè)特殊的例子，導(dǎo)致了一個(gè)錯(cuò)誤的想法。再說(shuō)，老師說(shuō)過(guò)不能抄作業(yè)，卻不曾舉出抄作業(yè)的危害。但是，當(dāng)我明白“父母血汗之錢來(lái)之不易”的時(shí)候，我有些明白抄作業(yè)的'壞處了。

　　抄作業(yè)，導(dǎo)致了父母的希望落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒(méi)有結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)，此刻，抄作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡。如果沒(méi)有抄作業(yè)，也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。

　　抄作業(yè)，這個(gè)現(xiàn)象過(guò)去有，現(xiàn)在有，將來(lái)也還會(huì)有，這是無(wú)法杜絕的。我沒(méi)有這個(gè)能力，但我會(huì)杜絕自己抄作業(yè)。我不想背負(fù)罪惡感，我不會(huì)也不敢再給人抄作業(yè)了。

敘事的作文篇2

　　我們美麗的校園綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，像一個(gè)美麗的大花園，位于廣州市繁華的東風(fēng)路北邊。學(xué)校里面洋溢著大家歡快的笑聲，也是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的好地方。

　　一走進(jìn)學(xué)校大門，就看到一個(gè)又寬又大又干凈的大操場(chǎng)。里面有一個(gè)籃球場(chǎng)，相當(dāng)于六個(gè)教室這么大，還有幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的.跑道。在操場(chǎng)兩旁有幾棵大榕樹(shù)，它們就像哨兵一樣風(fēng)雨不改地保衛(wèi)著我們。一些葉子飄在空中就像一只只蝴蝶翩翩起舞，樹(shù)上的葉子像在跟你招手問(wèn)好，地上的小果子三五成群地抱在一起說(shuō)著悄悄話呢！

　　走進(jìn)教學(xué)樓的東樓梯，一直上到最頂層八樓，就來(lái)到了我們學(xué)校里最美的天臺(tái)花園。天臺(tái)花園里面可大著呢：一座座高低不平的假山；有綠油油的蔬菜，紅的，綠的，黃的，青的，讓人看起來(lái)很舒服；旁邊有一個(gè)小小的魚(yú)池，那些清清的水里還有小魚(yú)在嬉戲，上面還有一座拱橋，過(guò)了拱橋就可以聽(tīng)到小雞“嘰嘰嘰”的叫聲，原來(lái)是那里養(yǎng)了幾只小雞。這個(gè)花園里有四臺(tái)風(fēng)扇，據(jù)說(shuō)這些風(fēng)扇能發(fā)電，可以節(jié)約用電呢！這個(gè)花園真是格外有趣。

　　��！在校園里可以聽(tīng)到大家的歡笑，在校園里可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在唱歌，在校園里可以看到樹(shù)葉在舞蹈，在校園里可以看到草兒向你問(wèn)好。走進(jìn)美麗的校園就像走進(jìn)連綿不斷的畫(huà)卷。它真是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的好地方。

敘事的作文篇3

　　小時(shí)候，我十分調(diào)皮，是小區(qū)里出了名的調(diào)皮大王，常常和好朋友小明一起做一些危險(xiǎn)的事來(lái)，比如抓螃蟹、爬樹(shù)……其中，最令我記憶深刻的，便是那次我和小明一起抓魚(yú)的事了。

　　記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我正在無(wú)精打采地在家看電視，突然，門外響起了一陣敲門聲，我打開(kāi)門一看，呀，原來(lái)是我的好朋友小明來(lái)了。只見(jiàn)小明興致勃勃地對(duì)我說(shuō)：“蔡澤昊，我剛剛發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大池塘，里面有許多魚(yú)，我們?nèi)プヴ~(yú)吧！”我聽(tīng)了，頓時(shí)來(lái)了興趣，連忙帶好了漁網(wǎng)和瓶子，與小明一起去抓魚(yú)。不一會(huì)兒，小明便把我?guī)У搅艘粋€(gè)大池塘邊，并告訴我：“蔡澤昊，這里就是我說(shuō)的池塘了，我們快點(diǎn)開(kāi)始抓魚(yú)吧�！闭f(shuō)著，便拿起了漁網(wǎng)，向水里網(wǎng)去，一下子就網(wǎng)到了一條小魚(yú)。我看見(jiàn)了，心里十分羨慕小明，于是，我便拿起了自己的漁網(wǎng)，也學(xué)著小明的樣子，瞄準(zhǔn)水里的一條小魚(yú)網(wǎng)去，可誰(shuí)知，那小魚(yú)仿佛是感到了自己十分危險(xiǎn)，我的.漁網(wǎng)剛剛碰到水面，小魚(yú)就立即飛快地游走了。我見(jiàn)了，心里十分沮喪，真想下河直接去捉那條小魚(yú)。正在這時(shí)，不遠(yuǎn)處又游來(lái)了幾條小魚(yú)，心想：“這次我可不能再讓魚(yú)給跑掉了。”于是，我用盡了全身的力氣，以飛快的速度向小魚(yú)網(wǎng)去，果然網(wǎng)到了一條魚(yú)，我還沒(méi)來(lái)得及高興，就因?yàn)閼T性的作用也掉進(jìn)了池塘里，我害怕極了，連忙大聲呼救。小明見(jiàn)我掉進(jìn)了水里，也連忙叫來(lái)了大人，把我從水里撈了上來(lái)。當(dāng)晚，我就發(fā)了高燒，住進(jìn)了醫(yī)院。

　　這件事讓我被爸爸媽媽嚴(yán)厲地責(zé)罵了一頓，從此，我再也不敢在池塘邊玩耍了。

敘事的作文篇4

　　我有一支筆，它是我最心愛(ài)的筆。

　　它的筆蓋是一個(gè)藍(lán)色的米老鼠，它并沒(méi)有眼睛，嘴巴。而且只有耳朵。哈哈，很奇怪吧？筆帽上有一個(gè)非常可愛(ài)的`——小白兔。小白兔身穿紫色衣。一對(duì)耳朵直豎著，嘴巴像是一把“X”。真漂亮！

　　筆桿是透明的，里面的筆芯也是藍(lán)色的，左邊有一只小猴子在爬樹(shù)，看它那調(diào)皮的樣子，忍不住笑了。右邊有三只猴子，猴子的頭是越來(lái)越小，嘻，里面的筆芯真可愛(ài)！

　　你以為我每天拿它來(lái)寫(xiě)作業(yè)嗎？不，我可舍不得，我是把它放在一個(gè)收藏箱里。我放在那，你們猜猜看？為什么要放在那么保密的地方呢？告訴你們吧，是因?yàn)槲疑挛业陌职謰寢寱?huì)用我的筆，因?yàn)樗麄円坏�，那筆芯里的墨水就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的少，甚至?xí)阉猛�。所以我把它放在收藏箱里�?/p>

　　這就是我心愛(ài)的筆。

敘事的作文篇5

　　話說(shuō)我們跑了出來(lái),見(jiàn)院子里幾副羽毛球拍,便打起羽毛球來(lái)。我們分好組,開(kāi)始比賽。唉,我的運(yùn)氣真差!我和夏冬打?qū)κ?他可是初一的學(xué)生,1。74米的'個(gè)子,我才1。47米呢!他的力氣也超大,特別擅長(zhǎng)網(wǎng)前大力扣球(不過(guò)這會(huì)兒沒(méi)有網(wǎng))。比賽一開(kāi)始,我便連輸兩個(gè)球。我不服氣,一拋球,用力一跳,撲了個(gè)空,球沒(méi)打著。似乎這老天也在故意和我作對(duì)呀!我不氣餒,幾個(gè)回合以后,我發(fā)現(xiàn)夏冬開(kāi)始累得氣喘吁吁,而我仍然跑跳自如,我抓住時(shí)機(jī),一舉反攻,竟然以11:8的成績(jī)戰(zhàn)勝了他。

敘事的作文篇6

　　星期六，我校步賢文學(xué)社為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，特組織我們到晉江市科技館、施瑯將軍紀(jì)念館和沿海區(qū)革命紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)。

　　一大早，我們社員興高采烈地到校集合。由校長(zhǎng)親自掛帥，與文學(xué)社的輔導(dǎo)老師，一同乘車前往晉江市科技館。我們分為兩小組：三四年級(jí)為一組，五六年級(jí)為一組，分別交替進(jìn)入各展室。我第一小組首先來(lái)到標(biāo)本室，里面有著一些鳥(niǎo)類、哺乳動(dòng)物等標(biāo)本。我拿著筆記本這里記記，那里看看。緊接著走進(jìn)科技室，讓我感受了一下那里的機(jī)器人，還有會(huì)說(shuō)話的古樹(shù)。再到第二展館，還親自體驗(yàn)了一下，“龍卷風(fēng)”是怎樣形成的、勾股定理的推算，還當(dāng)了一回少兒科技館電視臺(tái)的播音員……并調(diào)皮地拉著老師一起留念呢？

　　離開(kāi)科技館來(lái)到靖海侯府??施瑯將軍紀(jì)念館，聽(tīng)了老師的介紹，讓我更清楚地了解了他的豐功偉績(jī)，使我不斷發(fā)出驚嘆之語(yǔ)。隨后來(lái)到沿海區(qū)革命紀(jì)念館，那里陳列著無(wú)數(shù)革命者的英勇事跡。轉(zhuǎn)眼間，今天我們的行程結(jié)束了，便依依不舍地離開(kāi)了。

　　在車上，我一身的疲勞，全消失得無(wú)影無(wú)蹤，還在回味這一切。說(shuō)實(shí)在的，今天給我的收獲頗多的，既真實(shí)地領(lǐng)悟了科學(xué)技術(shù)知識(shí)，又認(rèn)識(shí)了偉大的靖海侯，為祖國(guó)的'統(tǒng)一立下汗馬功勞，還不忘那些為祖國(guó)的解放事業(yè)拋頭顱灑熱血的烈士，使我懂得了知識(shí)的重要性，未來(lái)國(guó)際之爭(zhēng)，就是科技知識(shí)之爭(zhēng)。作為一名小學(xué)生，我們不僅要一代代繼承那些光榮傳統(tǒng)，還要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)盡自己綿薄之力。

敘事的作文篇7

　　我是三年級(jí)三班的，我在學(xué)生時(shí)代我的爸爸媽媽同桌和我的老師幫助我的。我也經(jīng)常幫助他們，比如幫助媽媽洗衣服和幫助我的同桌，比如他不會(huì)做的作業(yè)我教他我的作業(yè)不會(huì)做的`時(shí)候他也經(jīng)常幫助我。

　　只見(jiàn)他有一個(gè)光頭，有一雙像黑寶石一樣的眼睛。戴著一副眼鏡。有一雙尖尖的指甲，他的嘴巴像豬的嘴巴一樣能吃，他的耳朵像兩把扇子他的鼻子好像小狗的鼻子。

　　有一天，外面下著雨數(shù)學(xué)老師把我們留在教室輔導(dǎo)，過(guò)了一會(huì)兒數(shù)學(xué)老師叫我們每人做一道題，老師直夸獎(jiǎng)我做的好，還叫同學(xué)們向我學(xué)習(xí)，過(guò)了幾十分鐘大雨停了我們就高高興興地回家了�；氐郊依镂野堰@件事情講給媽媽聽(tīng)，媽媽也很高興還夸我了。

　　這就是聰明的我，我希望越來(lái)越聰明，成為一個(gè)有用的人。

敘事的作文篇8

　　今天，我們家吃餃子。媽媽把面和好，爸爸拿來(lái)了包餃子用的工具。我們準(zhǔn)備包餃子了。媽媽搟面皮，我和爸爸包餃子。媽媽把餃子皮搟得圓圓的、薄薄的。我拿起餃子皮，用筷子夾起肉餡，小心地放在餃子皮中間，兩手使勁一捏，只覺(jué)得黏黏乎乎，仔細(xì)一看，“哎呀”，原來(lái)是我用力過(guò)猛，擠破了餃子皮，餡冒了出來(lái)。我急忙把擠破的.地方，捏一捏。我的第一個(gè)餃子終于包好了，這可用了10分鐘呢。而爸爸呢，已經(jīng)包了好幾個(gè)了。

　　今天我終于知道怎么包水餃了。

敘事的作文篇9

　　一看到有到野生動(dòng)物園玩的活動(dòng)，我馬上就報(bào)名了。星期六我早早起床，興高采烈地來(lái)到了野生動(dòng)物園。

　　九點(diǎn)半開(kāi)門啦！熊貓、小猩猩、鸚鵡還有小丑都來(lái)迎接我們了，鸚鵡乖乖地站在叔叔手上讓我們拍照，小猩猩還跟我握手，它的手就像我們?nèi)祟惖氖周涇浀暮軠嘏�。接著我們就要去采訪飼養(yǎng)員叔叔，我有許多疑問(wèn)，于是大步向前走去。可我還是慢了半拍，等我走到時(shí)，已經(jīng)有小記者再問(wèn)問(wèn)題了。我趕緊湊上去，疑惑不解地問(wèn)：“鸚鵡不會(huì)飛走嗎？”叔叔說(shuō)：“不會(huì)。因?yàn)閺乃鼈兂錾_(kāi)始，我們就喂養(yǎng)它們，與它們交流，慢慢的我們建立了感情，它們就不會(huì)飛走了，即使飛走也會(huì)飛回來(lái)的，因?yàn)檫@是它們的家呀！”叔叔以為這樣就能解決我的問(wèn)題？不，我還有疑問(wèn)：“那你們?cè)趺磁c它們交流呢？”叔叔笑了笑說(shuō)：“我們喂它喜歡吃的東西，還有用肢體語(yǔ)言與它們交流。”原來(lái)是這樣。我還想問(wèn)其他問(wèn)題，可叔叔還要工作，我們就不打擾他了。去做帽子嘍！

　　我們每個(gè)人分到一張紙，一盒水彩筆和一把剪刀，開(kāi)始做動(dòng)物帽子。我畫(huà)了一條像“2”的大蛇，蛇身上還有一只小兔子（我喜歡小兔子）和四條小蛇寶寶，畫(huà)好后我把它剪下來(lái)，圍成一個(gè)圈黏牢，就成了“0”，因?yàn)榭斓?0xx年了嘛。一個(gè)簡(jiǎn)單又有個(gè)性的`帽子就做好了，我把它戴在頭上覺(jué)得自己挺心靈手巧的，呵呵！接下來(lái)我們玩游戲，我和爸爸合作，我用肢體語(yǔ)言比劃一種動(dòng)物，爸爸猜，前兩次爸爸一下就猜到了，第三次猜“野驢”，太難了，我怎么說(shuō)爸爸都猜不到，小慧姐姐提醒了他才猜到。

　　很快上午時(shí)間就過(guò)去了，活動(dòng)結(jié)束了。這次活動(dòng)我玩得很開(kāi)心，還學(xué)到了很多動(dòng)物知識(shí)，這樣的活動(dòng)太有趣了，下次我還要參加。

【敘事的作文】相關(guān)文章：

遇見(jiàn)作文敘事-敘事作文01-24

敘事作文10-31

敘事的作文11-13

敘事的作文08-14

敘事的作文09-30