敘事的作文9篇【合集】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的敘事的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　鮮花心中雨露最美，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了鮮花的成長(zhǎng)；蒼鷹心中長(zhǎng)空最美，因?yàn)殚L(zhǎng)空成就了它的飛翔；魚(yú)兒心中大海最美，因?yàn)榇蠛＝o予了它的生命，最美教師作文800字。在我心中，魏老師最美，因?yàn)槭撬�激�?lì)著我不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)取，不斷完善。

　　我是新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，所以一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是陌生的，沒(méi)有朋友，沒(méi)有樂(lè)趣，孤單而又寂寞。那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，但發(fā)下來(lái)數(shù)學(xué)試卷上一個(gè)個(gè)醒目的紅叉叉使我的心情一落千丈。我不想和任何人交流。到了吃中午飯的時(shí)候，一點(diǎn)點(diǎn)食欲都沒(méi)有。當(dāng)最后一個(gè)人打完飯，魏老師用她那柔和的聲音說(shuō)：“誰(shuí)還沒(méi)有打飯趕快上來(lái)打？”同學(xué)喊著：“丁子超沒(méi)打！”“趕快吃飯，不吃飯不行的，不吃飯?jiān)趺茨荛L(zhǎng)高個(gè)呢？”“老師，我實(shí)在不想吃！”“不行，趕快到食堂打飯，800字作文《最美教師作文800字》。”魏老師用她那毋庸置疑的聲音嚴(yán)肅地說(shuō)。在老師威嚴(yán)的.目光注視下，我只能服從命令去食堂打飯了，埋著頭不言不語(yǔ)地把飯吃完了。魏老師溫柔地把我叫到辦公室，問(wèn)我不想吃飯的原因，我支支吾吾地說(shuō)：“因?yàn)椋�因�(yàn)閿?shù)學(xué)沒(méi)考好，我心里難受極了�！蔽豪蠋熌托牡芈�(tīng)我講完，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“一次考試失敗并不代表永遠(yuǎn)都會(huì)失敗，每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷許許多多的考試，會(huì)經(jīng)歷許許多多的成功和失敗，每次失敗后，只要認(rèn)真反思，認(rèn)真總結(jié)，化失敗為動(dòng)力，成功就在不遠(yuǎn)處。而不吃飯是最無(wú)能的一種表現(xiàn)，因?yàn)樗鼘?duì)考試成功沒(méi)有絲毫的幫助。老師相信以你的能力和進(jìn)取心一定能考好的……”從老師的辦公室走出來(lái)，我忽然覺(jué)得一絲溫暖從心底流過(guò)，在老師期待和信任的目光中，一種不怕輸?shù)木�神從我的心里油然而生。是的，失敗不可怕，輸也不可怕，可怕的是我們�?duì)待失敗的態(tài)度呀！

　　在魏老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)的下，我很快地融入了這個(gè)新環(huán)境。一切變得不再那么陌生，一切變得不再那么孤單，我有了很多的新朋友，我有了欣賞我，信任我的魏老師。在我心中，“最美文苑教師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，魏老師當(dāng)之無(wú)愧！

敘事的作文 篇2

　　搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋這是我小時(shí)候最讓我難以忘懷的童謠了。小時(shí)候我常常坐在外婆的大腿上，聽(tīng)她唱著這首歌。

　　我的家離外婆家很近，所以幾乎天天都會(huì)在她家玩。我的外婆是一個(gè)年過(guò)花甲，但頭發(fā)卻還是烏黑亮麗，可能是因?yàn)樗��?jīng)常在太陽(yáng)底下勞動(dòng)的原因吧！外婆的眼角有了很多皺紋，黑色的皮膚也更加粗糙了，她也經(jīng)常和我開(kāi)玩笑地說(shuō)：是不是給你撓起癢來(lái)更舒服啦！我每天放學(xué)，外婆總在門(mén)口等著我，來(lái)接我回家。有一次，我報(bào)名參加了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。那是在晚上上課，我對(duì)外婆說(shuō)：外婆，我晚上補(bǔ)課你可不可以來(lái)接我回家？不能。外婆堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)。我想：平常善解人意的外婆到哪里了，現(xiàn)在外婆跟個(gè)鐵公雞似的。我的膽子很小，便苦苦地哀求她，但她還是一如常態(tài)。沒(méi)有辦法，我只好壯著膽子回家了。

　　放學(xué)了，我和同學(xué)一起走出校門(mén)口，到了一個(gè)分岔路口時(shí)，就只剩下我一個(gè)人了。我便慢慢的走著，到了前面，那幾盞路燈是壞的。雖然，晚上的天空中掛著一輪皎潔的.月光，可依稀看到路的大概輪廓，但是沒(méi)有路燈的那一段路卻讓我心驚膽戰(zhàn)。我的手心里全是汗，即使在墻上看到自己的影子也會(huì)害怕。這么走了一會(huì)兒不知不覺(jué)就到家了。屋內(nèi)沒(méi)有人，桌子上有一碗溫?zé)岬纳徸訙�，�?dāng)我坐在凳子上時(shí)，迎風(fēng)吹來(lái)了一陣涼風(fēng)。原來(lái)是外婆回來(lái)了，外婆圍了個(gè)大圍巾，鼻子通紅。我問(wèn)：外婆你去哪里了？隨便逛逛。外婆回答道。我只是有點(diǎn)不解：這個(gè)大冬天，外面這么冷，外婆到底去了哪里？我?guī)е�疑惑睡覺(jué)了。第二天放學(xué)時(shí)，（我們因?yàn)橥ｋ�，提早�?0分鐘）。

　　走到校門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)路燈的下面有一個(gè)人，定睛細(xì)瞧竟然是我的外婆。頓時(shí)，一股暖流流在心中。那之前的困惑就全沒(méi)了，外婆每天都在我到家的時(shí)候回家，原來(lái)是讓我學(xué)會(huì)不要依賴(lài)他人，讓她又不放心我一個(gè)人走。回到家后，外婆坐在我的面前，我對(duì)外婆說(shuō)：謝謝您，我親愛(ài)的外婆。只要你好好學(xué)習(xí)就行啦！外婆笑著說(shuō)。我的外婆是一個(gè)嚴(yán)厲但慈愛(ài)的人，我在她的陪伴下，健康地成長(zhǎng)著�。�！

敘事的作文 篇3

　　一想到愛(ài)，就會(huì)想起那件事，想到人們建起的愛(ài)的風(fēng)景。

　　一場(chǎng)大雪下著，路上寒風(fēng)呼嘯，行人的步伐越來(lái)越慢�？赡苁怯捎谙卵┑木壒�，乘車(chē)的人很多，我也不例外。

　　不久，一陣清脆的玻璃破碎聲傳到人們耳中，沉悶擁擠的車(chē)廂內(nèi)激起一片驚呼。還好沒(méi)有傷到人。一陣陣寒風(fēng)吹進(jìn)車(chē)廂內(nèi)，使人感到一絲涼意。

　　車(chē)靠站了，一位年邁的老大爺匆匆忙忙地朝車(chē)跑來(lái)，一不小心摔了一跤。年輕的司機(jī)叔叔連忙下車(chē)把老大爺扶起來(lái)把他攙扶到車(chē)上。車(chē)內(nèi)所有的'座位都坐滿(mǎn)了，只有那個(gè)窗玻璃碎了的座位。老大爺謝過(guò)司機(jī)叔叔，徒步走向座位。一陣狂風(fēng)吹來(lái)，把老大爺刮退了半步，老人的身子縮的更緊了。

　　大家都異口同聲地說(shuō)：“老大爺，您坐我這吧!”

　　老大爺連聲道謝，眼中還閃著幾滴淚花。

　　車(chē)又啟程了，載的不僅僅是人，還有滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。

敘事的作文 篇4

　　我的煩惱就是我擔(dān)任的班級(jí)工作太多，每天都忙得不可開(kāi)交。

　　我擔(dān)任大隊(duì)干事、報(bào)刊發(fā)行員、英語(yǔ)課代表。每天下課時(shí)，我要先取數(shù)學(xué)光盤(pán)，然后還要送英語(yǔ)作業(yè)，接下來(lái)還要發(fā)一些本子，如果有新的報(bào)紙來(lái)了，我還要繼續(xù)發(fā)到每個(gè)人的手里。突然，上課鈴“叮鈴鈴”地響了，我不得不回到座位上。老師走進(jìn)教室里，只要發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上堆積了一疊厚厚的.報(bào)紙，就會(huì)用生氣的口吻對(duì)我說(shuō)：“以后看到報(bào)紙來(lái)了就要馬上發(fā)掉，工作主動(dòng)一點(diǎn)！”當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了，就會(huì)在心里悄悄地大喊：“我冤枉��！”那個(gè)滋味真難受， 就像啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出一樣。就在這時(shí)，我看見(jiàn)熊欽祺還在那里幸災(zāi)樂(lè)禍：用手捂著嘴巴偷偷笑。我的心里很惱怒，但臉上卻顯得滿(mǎn)不在乎的樣子。

　　唉，我什么時(shí)候才能沒(méi)有這個(gè)煩惱啊！

敘事的作文 篇5

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“，這是贊美老師的名言，今天媽媽給我布置了一個(gè)半命題：（）的背后，我的心有某種莫名的激動(dòng)，看來(lái)我是找到了對(duì)老師感情的噴發(fā)口，批評(píng)的背后，包含著一位老師對(duì)同學(xué)多么大的期盼�。�

　　記得那是一個(gè)下雨天，我在教室里心不在蔫地看著語(yǔ)文書(shū)上那幾個(gè)枯燥無(wú)味的字母，雖然眼睛盯在教科書(shū)上，其實(shí)思緒已經(jīng)飛向了窗外，......哈哈哈哈！好開(kāi)心呀！我赤著腳丫在泥水里奔跑跳躍，泥點(diǎn)濺得衣服上到處都是，白凈凈的小手和臉蛋早已是“慘不忍睹”，“小雨！看舅舅給你帶什么來(lái)呢？是芭比娃娃大套裝！想不想要啊？”舅舅拿著粉紅的包裝盒子在岸邊上揮舞著，示意我趕快洗凈了身子上岸來(lái)，我樂(lè)得用泥水擦了擦小腳，變了樂(lè)顛顛地跨上泥濘的河岸上了，舅舅微笑地交給我盒子，我露出了淺淺的小酒窩......”鮑雨辰!請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)講！“老師篤篤地敲著講臺(tái)，一邊忿忿地警告我。我歪著腦袋，托著下巴，出了神地望著窗外，傻傻地笑著，同學(xué)們紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭，嘻嘻哈哈地指著我說(shuō)些什么，還指手畫(huà)腳竊竊私語(yǔ)什么，過(guò)了好一會(huì)兒，我才感到氣氛不怎么對(duì)勁，慌忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，正襟危坐，擺出一番認(rèn)真聽(tīng)講的樣子，有幾個(gè)男生見(jiàn)我反應(yīng)如此敏捷，憋不住了，在下面捂著肚子”咯咯“笑了出來(lái)，劉老師剛好抄完幾個(gè)韻母，回過(guò)頭，陰森森地對(duì)我講：”請(qǐng)鮑雨辰下課后到老師辦公室接受批評(píng)。

　　“我緊張地一哆嗦，差點(diǎn)嚎啕大哭出來(lái)。下課后，劉老師夾著幾本嶄新的.教科書(shū)滿(mǎn)臉嚴(yán)肅地向辦公室走去，我耷拉著頭，一副知錯(cuò)就改的樣子，調(diào)整好心理狀態(tài)，準(zhǔn)備接受批評(píng)，老師”啪“地一聲推開(kāi)門(mén)，我顫抖了一下，頭埋得更低了，進(jìn)去之后，發(fā)現(xiàn)也有許多學(xué)生在被老師淋”口水雨“，可是，他們大都是調(diào)皮的男生，他們見(jiàn)我進(jìn)來(lái)之后都用驚奇的目光審視著我，還有的發(fā)出了一陣陣怪笑，他們的老師見(jiàn)情況不對(duì)，連忙呵斥他們，他們又乖乖地低下了腦袋，回應(yīng)給我的是一個(gè)個(gè)烏黑的后腦勺。”鮑雨辰，你一直是老師心目中的好學(xué)生，好學(xué)生就必須具備一個(gè)上課聽(tīng)講的好習(xí)慣，要不然怎么好叫好學(xué)生呢？回去去寫(xiě)一份250字的檢討書(shū)，明早交給我！好可以回去了。你走吧！“老師像打發(fā)我似的趕我走，我的淚水像開(kāi)了閘似地嘩嘩流了下來(lái)。一路上，我的眼淚成了我發(fā)泄苦悶的工具，撲簌簌地直往下掉，天是那么的昏暗，一點(diǎn)光彩也沒(méi)有，遠(yuǎn)處的樹(shù)叢是那么的毫無(wú)朝氣，蔫頭耷腦的小花兒沒(méi)有了往日的神采，美麗正在慢慢消退，小鳥(niǎo)唱著亂七八糟的”歌“，噪聲響徹校園的天空，假如現(xiàn)在我手上有只彈弓，我肯定要將它打落在地......回到教室，我趴在課桌上，大聲嚎哭起來(lái)，引得班上的同學(xué)紛紛向走廊涌去，不知誰(shuí)喊來(lái)了劉老師，”鮑雨辰，老師也是為了你好，如果你下次還這樣，那不就糟糕了嗎？老師現(xiàn)在在幫你糾正錯(cuò)誤，又不是在逼你干啥事，用不著這樣啊？“老師附在我耳旁輕柔地說(shuō)。我強(qiáng)忍住淚水，點(diǎn)了點(diǎn)頭，”在你眼中什么是好老師？“老師朝我微微笑了笑，”難道是你即使犯了錯(cuò)誤也不教訓(xùn)你的，還喜歡得不得了的老師？“我想了想，抹了抹眼角的淚水：”當(dāng)然是同學(xué)犯了錯(cuò)誤教訓(xùn)批評(píng)的老師是好老師�！袄蠋煗M(mǎn)意地拍了拍我的肩，溫柔地說(shuō)：”老師剛才可能言辭過(guò)分了一點(diǎn)兒，還是請(qǐng)你原諒，老師也是很希望自己教的同學(xué)將來(lái)能有大出息，好了，如果沒(méi)事了老師就去批改作業(yè)了�！巴�著劉老師親切的身影，我感動(dòng)得熱烈盈眶，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　啊！批評(píng)的背后，包含著一位老師對(duì)一位同學(xué)的殷切夙愿，期盼他將來(lái)能做出一番大事業(yè)，老師！我從此上課一定認(rèn)真聽(tīng)講，遵守小學(xué)生應(yīng)有的規(guī)矩。不會(huì)辜負(fù)您的一片苦心！老師！我愛(ài)你！

敘事的作文 篇6

　　以前，我在《我愛(ài)發(fā)明》節(jié)目上看到了風(fēng)力發(fā)電機(jī)，在路口看到過(guò)太陽(yáng)能紅綠燈，我很想知道他們是怎么發(fā)電的，能不能把他們結(jié)合起來(lái)，因此我決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。于是，我就向濮陽(yáng)龍都少年科學(xué)院的田老師借來(lái)電子積木，又找來(lái)小電機(jī)以及剪刀、強(qiáng)力膠、牛皮紙等材料。但是，太陽(yáng)能電池板去哪里找呢？我就向爸爸求助，爸爸把舊計(jì)算器上的一小塊太陽(yáng)能電池板取了下來(lái)。萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)，開(kāi)始動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)吧。

　　第一步，做風(fēng)車(chē)。我把牛皮紙剪成正方形，對(duì)角折兩下，沿著折痕剪開(kāi)一多半，再用膠水把每片的一角粘到中心，把扇葉再固定在小電機(jī)上，一個(gè)簡(jiǎn)易的風(fēng)車(chē)就做好了。第二步，拼接基本電路。用電子積木中的電池、發(fā)光二極管、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線等拼成了一個(gè)簡(jiǎn)單電路，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，發(fā)光二極管就亮了起來(lái)！第三步，驗(yàn)證風(fēng)力、太陽(yáng)發(fā)電。怎樣驗(yàn)證太陽(yáng)能、風(fēng)力能夠發(fā)電呢？我就向爸爸請(qǐng)教。在爸爸的配合下，我把風(fēng)車(chē)與電表連接起來(lái)，用吹風(fēng)機(jī)對(duì)著風(fēng)車(chē)的扇葉吹風(fēng)，扇葉迅速地轉(zhuǎn)了起來(lái)，但是電表上的'指針卻紋絲不動(dòng)，這是怎么回事，是不是風(fēng)不會(huì)發(fā)電��？在我感到很疑惑時(shí)，爸爸不動(dòng)聲色地對(duì)我說(shuō)：“電流有正負(fù)極之分，你可能裝反了，換一下再試試�！蔽一腥淮笪�，趕快把電線調(diào)換下位置，這一次，扇葉一轉(zhuǎn)起來(lái)電表上的指針就擺動(dòng)了；把風(fēng)力調(diào)大一點(diǎn)，指針擺動(dòng)就大一些。然后，按照同樣的方法，我們把電表與太陽(yáng)能電池板也連接起來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用臺(tái)燈的燈泡對(duì)著電池板一照，電表指針就擺動(dòng)了，電池板離燈泡越近，指針擺動(dòng)的角度就越大。第四步，組裝連續(xù)供電簡(jiǎn)易裝置。我把風(fēng)車(chē)、太陽(yáng)能電池板以及電表、開(kāi)關(guān)等元件用導(dǎo)線分別連接到基本電路上，經(jīng)過(guò)反復(fù)嘗試和爸爸的協(xié)助，終于拼成了一個(gè)用太陽(yáng)能、風(fēng)力連續(xù)供電的一個(gè)簡(jiǎn)易裝置。

　　連續(xù)供電原理：有風(fēng)、有太陽(yáng)或者兩者都有的時(shí)候，風(fēng)力、太陽(yáng)能發(fā)的電就一部分給發(fā)光二極管供電，讓其亮起來(lái)；另一部分就儲(chǔ)存到蓄電池里。在既沒(méi)有風(fēng)，又沒(méi)有太陽(yáng)的時(shí)候，蓄電池就可以給發(fā)光二極管供電，也能夠讓其亮起來(lái)。這樣，無(wú)論天氣好壞、無(wú)論有風(fēng)無(wú)風(fēng)，都能保證發(fā)光二級(jí)管亮起來(lái)，實(shí)現(xiàn)了連續(xù)供電。

　　這套簡(jiǎn)易裝置，在實(shí)際中可以根據(jù)需要做成一定的尺寸，再通過(guò)電腦控制，就能用到交通紅綠燈、海島燈塔、山上航行障礙燈、路燈等地方，既環(huán)保又實(shí)用。

敘事的作文 篇7

　　這是一只不被人所看好的貓。

　　黑色的毛被什么東西一撮一撮地黏在一起，沒(méi)有一絲亮色，小小的眼睛露不出一點(diǎn)貓應(yīng)有的機(jī)警，總是半睜半閉的耷拉著，對(duì)這個(gè)世界漠不關(guān)心，它的腳上有爪子，但卻一點(diǎn)都不鋒利，似乎從未見(jiàn)過(guò)它爬樹(shù)，也從未見(jiàn)過(guò)它追什么小動(dòng)物，它總是慢慢地，慢慢地走著它自己的路，給人以病態(tài)的感覺(jué)，但它卻絲毫不在乎別人怎么看它。

　　就這樣一只貓，這樣一只羸羸弱弱，連只螞蟻都踩不死的貓，卻在這個(gè)貓之間崇尚優(yōu)勝劣汰原則，夜間常常充斥著嘶啞的貓的'叫聲的村子，平安地度過(guò)了一天，兩天，三天------

　　然而，是它該面對(duì)的他就得面對(duì)，它再怎么逃也逃不掉。

　　一天，我見(jiàn)它還是散漫地散步，不時(shí)地輕聲“喵——喵——”地叫。突然，旁邊冒出來(lái)幾只嘶吼的貓，“喵”地一聲撲向了它，他似乎感覺(jué)到了身旁已被烏云籠罩，拔腿就跑。然而，一直病怏怏的它怎會(huì)是那些整天都浸泡在腥風(fēng)血雨中生長(zhǎng)的貓的對(duì)手，它跑不了幾步就倒下了。這時(shí)，我看見(jiàn)黑壓壓的一群貓，被推在最中間的它結(jié)果可想而知，它很狼狽，但只下場(chǎng)都是它自己造成的，它是活該并不值得人憐憫。等其它貓都散去，癱在地上的它血肉模糊，但它還并未死去，這并不僅是因?yàn)樨埖纳�命力很頑強(qiáng)，還因?yàn)槲铱匆?jiàn)了它眼中燃燒著怒火，是的，我相信現(xiàn)在的它已煥然一新。

　　雖然之前的它再怎么不濟(jì)，但它畢竟是一只貓，任何活著的貓都忍受不了這樣血淋淋的欺負(fù)，它的血性與野性已被完完全全地激發(fā)了出來(lái)，像火山爆發(fā)那樣充滿(mǎn)力量。

　　過(guò)了幾天，在傍晚時(shí)又見(jiàn)到了它，身上的傷已結(jié)成了疤，它站在一根枯樹(shù)枝上，兩腳緊緊掐進(jìn)樹(shù)干，兩只吼叫不停地抓，抓得那本來(lái)就斑駁的樹(shù)更加面目全非，地上遺留了一地的木屑。

　　夕陽(yáng)已經(jīng)落下，天邊被染成了鮮紅，在這鮮紅的世界中，它的身影顯得尤為高大。

　　它在為自己的未來(lái)奮斗，它已明白，它可以一時(shí)的慢下腳步，但不能永遠(yuǎn)地沉淪！

敘事的作文 篇8

　　有一個(gè)充滿(mǎn)溫暖與愛(ài)的地方，它有著一個(gè)溫馨的名字叫做家。

　　住校后，家的印象在我的記憶中漸漸的談薄了許多，每天忙碌在書(shū)海中卻缺少了往日的那股溫暖，似乎有些陌生了。當(dāng)周五的最后一聲鈴聲響起時(shí)，我緩緩抬起頭，眼角多了幾絲的茫然，又該回家了嗎?望著窗外那淅淅瀝瀝的小雨我有些不知所措，家的感覺(jué)真的疏遠(yuǎn)了嗎?漫步在那條似曾相識(shí)的小路上，耳朵總會(huì)響起母親那熟悉的囑咐，兒時(shí)放學(xué)回家時(shí)踏上這條并不寬闊的小路心頭總是會(huì)涌起一陣陣莫名的興奮，而如今這條泥濘的小路只剩下那淅淅瀝瀝的陰雨和那密密麻麻歸家的腳印，望著那一個(gè)個(gè)陸續(xù)被父母接走的背影，心中不免多了幾分酸澀之意，我無(wú)奈的搖了搖頭，讓我一個(gè)人品嘗這風(fēng)雨中的孤獨(dú)吧，我不免多出了一抹苦笑，這也算是一種自我安慰吧，一回首，噫?好熟悉的身影，佇立在雨中癡癡的等待著，風(fēng)雨中飄逸的發(fā)絲夾雜著幾分執(zhí)著，堅(jiān)定的目光包含著幾分焦慮的神情，這一定是一位幸福孩子的母親吧，心中不免多出了幾分羨慕之情，突然，震驚!因?yàn)槟鞘煜さ哪橗嬚�是母親，那似曾相識(shí)的喜悅一下籠上了我的心頭，我步覆蹣跚的`沖了過(guò)去，那焦慮的臉也隨之漾起了一層層的漣漪，粗糙的大手輕撫去我臉上的雨點(diǎn)，一頂花一樣的傘悄悄的在我的頭上綻放，粗糙的大手夾雜著幾絲涼意，但卻是這雨天最美麗的溫度。一股久違的溫暖漫在我的心間。

　　家的呼喚，那是風(fēng)雨的港灣，不論窗外的風(fēng)雨有多么肆虐，這里永遠(yuǎn)是最溫暖的晴天。

敘事的作文 篇9

　　星期天的早上，我跟著媽媽到她的同事家里去玩。

　　正玩著，我看見(jiàn)一個(gè)八九歲的小姑娘在一棵梧桐樹(shù)下玩。她頭上那朵美麗的珠花吸引著我。我想走過(guò)去看看那朵珠花。

　　于是我走到梧桐樹(shù)下。小姑娘見(jiàn)了我這個(gè)陌生人，連忙往屋里跑。由于跑得快，那朵珠花掉在地上了。我趕緊把它撿起來(lái)，心想：這不是小姑娘頭上的珠花嗎？我握著珠花仔細(xì)看了下，的確很美。四顆潔白的珠子用金絲線穿著，每顆珠子都有許多細(xì)小的珠子圍著。在這四顆珠子中間，有一顆特大的粉紅色的珠子，和其它珠子相比，好似群星拱月。要是我也有一朵該多好啊！但是我又想：這珠花是小姑娘的，一定要送還給她。

　　我向小姑娘的家里走去，見(jiàn)小姑娘一個(gè)人在堂屋里玩，我溫和地問(wèn)她：“小妹妹，你丟了珠花嗎？”小姑娘摸了摸頭，說(shuō)：“丟了！”我把珠花拿出來(lái)想給她，可又一想，我不妨問(wèn)問(wèn)她的珠花是哪里買(mǎi)的.。正問(wèn)著，她的媽媽回來(lái)了。瞧她那樣子，真兇。我怕生出是非，就把珠花還給了小姑娘，回身就走。

　　我剛要走，小姑娘的媽媽攔住了我。她兇聲兇氣地問(wèn)我：“你到我家來(lái)干什么？是不是來(lái)我家騙小茵的珠花？”

　　“不，我不是……”她蠻不講理的責(zé)問(wèn)氣得我說(shuō)不出一句話(huà)。

　　她又沖著小茵問(wèn)：“她是不是來(lái)騙你的珠花？”小茵嚇得不說(shuō)是自己掉的，只是低著頭。她罵得更兇了�！拔覜](méi)騙，我是拾到的，來(lái)還給她�！蔽腋械轿�屈極了，就頂了這一句�！靶◎_子，你還嘴硬，說(shuō)得挺好聽(tīng)，你當(dāng)我沒(méi)看見(jiàn)？”她朝我狠狠地瞪一眼。我含著淚快步走出門(mén)，隱約聽(tīng)見(jiàn)小茵的媽媽還在罵人。我聽(tīng)了，想轉(zhuǎn)過(guò)身去和她評(píng)評(píng)理，可又有什么用呢？

　　我苦惱地走著，不禁長(zhǎng)嘆一聲，心想：現(xiàn)在做好事真不容易，做了好事反而受責(zé)罵，真是倒霉！

　　沒(méi)想到我前腳走，小茵的媽媽就后腿跟來(lái)了。她氣勢(shì)洶洶地指著我對(duì)媽媽的同事說(shuō)：“你家這個(gè)小親戚，來(lái)到我家騙小的珠花，還賴(lài)！太不像話(huà)了，不管教管教，長(zhǎng)大了還得了？”

　　于是媽媽也來(lái)氣了。她氣憤地責(zé)問(wèn)我：“你不想騙，為什么到陌生人家里去？”“不，不，我沒(méi)……”不容我分說(shuō)，那張利嘴子響起來(lái)了：“怎么，你想賴(lài)？那珠花怎么到你手里了？你為什么到我家來(lái)？……”這些話(huà)，每一句都像刀割著我的心。我再也不愿意和她說(shuō)話(huà)了，但是我心里很苦惱，有一種說(shuō)不出的憤恨。

　　我默默地低下了頭，流著淚，心想：媽媽?zhuān)�你怎么也不理解兒的心啊！女兒做了好事反而受冤枉、受�?zé)罵，真是好心沒(méi)好報(bào)。我以后不知道還會(huì)不會(huì)碰到這種人，遇到這種事？

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