【必備】敘事作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的敘事作文9篇，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　剛到火車(chē)站，入目便是黑壓壓的人群，進(jìn)站口的長(zhǎng)龍已經(jīng)排到廣場(chǎng)外了。媽媽右手放在車(chē)門(mén)的開(kāi)關(guān)處，右腳微微抬起，爸爸的車(chē)還沒(méi)停穩(wěn)，她就“嗖”一下從我眼前飛奔而下。她邊跑邊喊：“我去取票，你先去進(jìn)站口排隊(duì)！”

　　10分鐘后，媽媽取票回來(lái)了，可進(jìn)站的長(zhǎng)龍卻只向前移動(dòng)了幾米。媽媽焦急地說(shuō)：“離發(fā)車(chē)只有25分鐘了，再這樣下去，怕是趕不上火車(chē)了！”聽(tīng)媽媽說(shuō)完，我的心跳明顯加速了，怎么也平靜不下來(lái)。我用手捂住，不行，深呼吸，還是不行。我不由自主地頻繁低頭看手表，發(fā)現(xiàn)時(shí)間又過(guò)去了3分鐘，而隊(duì)伍幾乎沒(méi)有前進(jìn)。平時(shí)很冷靜的'媽媽此時(shí)也異常不安，她不是看著手機(jī)，就是踮起腳尖看前面。凌晨6點(diǎn)的廣場(chǎng)，還是有些涼的，但媽媽的額頭竟布滿了細(xì)細(xì)密密的汗珠！她緊緊地咬著唇，一言不發(fā)�？粗�平日里淡定的媽媽緊張成這樣，我開(kāi)始手心冒汗，一個(gè)勁兒地在褲子上擦拭著手心的汗……

　　終于通過(guò)安檢口了，再看時(shí)間，離發(fā)車(chē)僅剩8分鐘。媽媽背著包，左手拖著行李箱，右手拉著我，開(kāi)始狂奔。我的耳邊頓時(shí)只有“呼呼”的風(fēng)聲。我們跑上樓，跑過(guò)檢票口，長(zhǎng)長(zhǎng)的站臺(tái)上只有我和媽媽兩個(gè)人。媽媽的臉色越來(lái)越白，她跑幾步，停下來(lái)，沒(méi)喘上兩口氣，又接著跑。

　　“我們就從這節(jié)車(chē)廂上吧。”

　　“從這里穿過(guò)去吧！”

　　“來(lái)不及了，媽媽……”

　　每經(jīng)過(guò)一節(jié)車(chē)廂，我就會(huì)念叨一下。無(wú)論我怎么說(shuō)，媽媽只管拖著我向前跑。

　　10，9，8……終于，第5節(jié)車(chē)廂出現(xiàn)在我們眼前，剛邁進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)“嘀嘀”的關(guān)門(mén)聲響起……

敘事作文 篇2

　　在漫長(zhǎng)的暑假里，有無(wú)限的快樂(lè)�，F(xiàn)在，由我為你講一件暑假趣事。一天，我呆在家里，覺(jué)得很無(wú)聊。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好主意。就是和弟弟一起玩貼鼻子的游戲。我把想法告訴了弟弟，弟弟爽快地答應(yīng)了。我先在黑板上畫(huà)了一個(gè)沒(méi)有鼻子的小丑娃。而弟弟則找了個(gè)磁石代替鼻子。開(kāi)始貼鼻子了。弟弟先用布蒙上我的`眼睛，我慢慢地走向黑板，左摸摸，右摸摸，找了個(gè)位置把鼻子定下。這時(shí)，弟弟哈哈大笑。我扯下布一看，小丑娃不但沒(méi)有鼻子，嘴角還長(zhǎng)了一顆痣。弟弟得意地說(shuō)：“看我的�！敝灰�(jiàn)弟弟很快地走到黑板跟前，隨便找個(gè)地方定下鼻子。我看了，忍不住笑出聲來(lái)。弟弟趕緊揭下布一看，也笑起來(lái)，原來(lái)小丑娃不但沒(méi)安上鼻子，倒成了獨(dú)眼龍。小丑娃好像顯得特別生氣。

　　這時(shí)，爸爸聽(tīng)到了笑聲，走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“什么事這么好笑？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！蔽液偷艿苷Ａ苏Ｑ�，走到爸爸面前，把爸爸的眼睛蒙上，將“鼻子”塞到爸爸手上。爸爸領(lǐng)會(huì)了我們的意思，慢慢地走近黑板，找準(zhǔn)位置安下鼻子�！靶〕笸抻斜亲永�！”我們歡呼起來(lái)。

敘事作文 篇3

　　記得在二零xx年的一個(gè)暑假里，我做了一件很無(wú)知的事。

　　那年夏天天氣及其炎熱，就像天上有十個(gè)太陽(yáng)一樣。比人在炕上還熱，一天都能洗幾百次澡，我至今還能感覺(jué)那種炙熱的滋味。

　　那天爸爸媽媽都去喝喜酒了，家里只剩我和妹妹兩個(gè)人了。我和妹妹正在看著電視，吹著空調(diào)，忽然電視一閃，空調(diào)一響，嚇?biāo)牢液兔妹昧�，嚇的我們都驚叫了起來(lái)，我和妹妹以為是“鬼敲門(mén)”，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我和妹妹正在看恐怖片，嚇了我一跳，原來(lái)是停電了。

　　剛停電時(shí)，我和妹妹在空調(diào)屋里玩耍，可不一會(huì)兒，屋里越來(lái)越熱。我和妹妹終于按耐不住了，出了屋門(mén)，一陣涼風(fēng)徐徐吹來(lái)，“好涼快呀！”我不禁發(fā)出感嘆。

　　又過(guò)了一會(huì)，屋里熱，外面好一點(diǎn)，可是外面的蚊子“悄悄的`圍了上來(lái)，”它們組成“蚊子軍團(tuán)。”來(lái)攻擊我和妹妹。屋里屋外都挺不住了。

　　正在辦法用盡時(shí)，我奇思妙想，想出了一個(gè)好點(diǎn)子。我讓妹妹坐在屋里，我自己在那翻箱倒柜的找“滅火器”——葡萄酒。

　　我打開(kāi)瓶蓋，“咕嚕咕嚕”喝了半瓶，然后又給妹妹半瓶，并且醉呼呼的說(shuō)“酒精能促進(jìn)我們的血液循環(huán)，大人喝了酒之后臉會(huì)紅，是因?yàn)榫凭�進(jìn)入了我們的血液里，蚊子是“吸血鬼”，它喝了我們班帶有酒精的血液，就會(huì)醉了，自然就不會(huì)來(lái)叮我們了······說(shuō)完，我就倒在沙發(fā)上，呼呼的睡著了。

　　當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，爸媽已經(jīng)到家了，我向爸媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，爸媽笑了，我和妹妹也跟著笑了起來(lái)。

敘事作文 篇4

　　一天早晨，我吃好早飯，該吃水果了，我讓媽媽把冰箱里的水果拿出來(lái)，過(guò)了一會(huì)，媽媽出來(lái)了只見(jiàn)她拿著一個(gè)綠色的碗里面有紅黃相間的、毛毛的水果拿了出來(lái)，我暫時(shí)叫它“紅毛小子”。我不曉得滋味如何，于是麻煩媽媽給我剝一個(gè)嘗嘗。媽媽毫不猶豫的給我剝開(kāi)，我竟然不知道——“紅毛小子”把外衣脫掉后果肉是雪白的！我非常高興地把果肉丟入口中，我嚼了一口，一股酸甜可口的滋味呈現(xiàn)出來(lái)，我這才想到“紅毛小子”這么好吃呀！接著，我繼續(xù)吃第二顆，剛咬下去，咬得太猛了，居然把核的保護(hù)膜給咬破了，我感到又一點(diǎn)澀澀的.味道，我說(shuō)：“呀！好苦澀！”于是媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“傻丫頭，你把核的保護(hù)膜給咬破了，怎么會(huì)不苦呢？”“我——�！蔽依�長(zhǎng)語(yǔ)音“是這么回事啊，這么說(shuō)的話，紅毛小子…”“什么紅毛小子，是紅毛丹！”媽媽說(shuō)。

　　無(wú)論是做事，還是吃東西。都要從細(xì)節(jié)看起，不能盲目操縱。否則，吃好果子沒(méi)你份兒！

敘事作文 篇5

　　那個(gè)據(jù)說(shuō)是陽(yáng)光明媚的屬于青春的早晨，我抱著膝蓋，渾身冰冷地咀嚼辛辣而枯澀的寂寞，就這么孤獨(dú)地坐在陰暗的墻角，讓痛苦的結(jié)界將我如蠶繭般包裹。

　　拉舞，是你搖著那顆發(fā)散著如蒲公英般浪漫溫柔的小小腦袋，跌跌撞撞地?fù)荛_(kāi)那曾原本牢不可破的結(jié)界，挪動(dòng)著那團(tuán)如同棉花糖般溫馨的身體靜靜地臥在我的腳邊，毫不吝嗇地把你的小小溫暖分給我一半，從此，我的生命不再孤單……

　　黑暗總會(huì)帶給我無(wú)盡的恐懼，但拉舞，自從有了你的陪伴，我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)身面對(duì)陽(yáng)光。每個(gè)充滿詩(shī)意的早晨，當(dāng)我被你溫暖的舌尖舔醒的時(shí)候，總會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣中充滿了純粹的幸福和感動(dòng)。擦著臉上的你的口水，假裝生氣地把你丟在臉盆里，看真你條出來(lái)，抖了我一身的水滴。我拍拍你的頭，感受著你的小腦袋在我手心摩挲帶給我的快樂(lè)和幸福。

　　我們一天天長(zhǎng)大，我看著你笨笨地追逐那些斑斕的彩蝶，看著你抓著一團(tuán)毛線最終把自己包裹，再看著你小心翼翼地從碗中揀出青菜辣椒，再狼吞虎咽地吃下泡了油湯的米飯。偶爾吃到一塊小小的肉丁，你便滿足地瞇著眼睛，陶醉到無(wú)以復(fù)加的地步。

　　每當(dāng)看到你這個(gè)樣子，我就會(huì)很幸福很幸福，會(huì)自然而然地勾起嘴角。有了你，一切都不一樣了，我會(huì)笑了。

　　但是你知道嗎？你在我毫無(wú)防備的時(shí)候離開(kāi)我的生活，會(huì)帶給我怎樣的改變？是回到從前嗎？不，是會(huì)掉到從前以下的黑暗之中……

　　是我做錯(cuò)了什么？還是你已經(jīng)厭倦了有我的生活？

　　以后的日子里，我不再坐在墻角苦嘗孤獨(dú)，因?yàn)槟愕男⌒�溫暖還留在我的'血液里。我只是發(fā)了瘋一般地游走于大街小巷，一遍又一遍地呼喚你的名字……拉舞，快回來(lái)，寶貝，以后我每天都把我的肉丁給你吃，我再也不逼你吃青菜辣椒，再也不揪疼你的耳朵，再也不揣你的小屁股，你回來(lái)啊……天黑了，你在外面冷不冷，怕不怕？我已經(jīng)不怕黑了，你回來(lái)，我會(huì)保護(hù)你的拉舞，你聽(tīng)到了沒(méi)？

　　或許，你只是想跟我玩?zhèn)�捉迷藏的游戲？對(duì)！一定是這樣的！呵呵，我就知道你這么聰明的狗狗是不會(huì)走丟的對(duì)吧？那你不要躲太遠(yuǎn)哦，我馬上找到你！

　　拉舞，回家吃飯了，上次給你講那個(gè)故事還沒(méi)講完呢……

敘事作文 篇6

　　她是一個(gè)舞者，是我的死黨，是我的老師。

　　那天，我去找她玩，站在樓層下，按著門(mén)鈴，天氣實(shí)在是太熱了，似乎整個(gè)世界都在被一只大蒸爐烤著，空氣中殘留了一絲暑氣，似乎連一點(diǎn)水分都不在于世間了，鄉(xiāng)家小院中，小雞們圍在一起，大口的喝著水，柏樹(shù)上的蟬似乎也受不了了，“知了知了”的`叫了起來(lái)。

　　扶了一把臉上的汗，喘了一口氣，“鍥而不舍”的摁著門(mén)鈴，這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)�！澳愫�，請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)”“=v=心心~~快開(kāi)門(mén)！妞”剛說(shuō)完，們便開(kāi)了

　　“你先玩吧’我還有事�！昂谩�

　　東摸摸，西摸摸待“掃蕩了”她家時(shí)，時(shí)針已經(jīng)指向了四點(diǎn)，心心還沒(méi)有出現(xiàn)。

　　這家伙去哪里了，也真是的。

　　這是我聽(tīng)到了一些音樂(lè)，跑上二樓，那開(kāi)房門(mén)那一瞬間，我驚訝了：

　　一個(gè)單薄的身子旋轉(zhuǎn)著，在夕陽(yáng)的照應(yīng)下帶了點(diǎn)金色。

　　那一抹背影是倩影忘不了，你是我死黨，我忘不了你。

敘事作文 篇7

　　總記得，上海的圖書(shū)館是這樣的靜，再浮燥的心，就在踏入的一瞬間變得靜如止水，人們都在聆聽(tīng)翻頁(yè)聲，享受著那一陣陣的書(shū)香。我多想珍藏那美麗的午后陽(yáng)光，和那撲面而來(lái)的書(shū)香。

　　今天，宜興的圖書(shū)館開(kāi)業(yè)了，似乎人們?nèi)珢?ài)上了書(shū)籍，人山人海，笑聲說(shuō)話聲，呼喊聲。。。。。。沒(méi)過(guò)了廣播，形成不合諧的交響樂(lè)，一聲漫過(guò)一聲。

　　我不經(jīng)意地漫步兒童閱覽室中，許多孩子都在做一個(gè)大人十分滿意的事朗讀，走近一看，本想提醒一下，卻發(fā)現(xiàn)他們?cè)诶首x《植物大點(diǎn)解僵尸》，我有些不知所措，這樣的書(shū)值得讀嗎？我突然格外想念那個(gè)午后，那片久久不得散去的書(shū)香。

　　我悄悄離開(kāi)，一個(gè)小孩子在我前方穿過(guò)，有些激動(dòng)地噌在媽媽耳旁：我覺(jué)得這本書(shū)挺好看的，媽媽?zhuān)�我們借這本。他顯然有些興奮，他的媽媽輕輕的瞟了一眼書(shū)名：這種書(shū)有什么好看的！媽媽終于放下手中的手機(jī)，拉著他來(lái)到放有優(yōu)秀作文選的書(shū)柜，選了幾本作文選，拉著兒子走開(kāi)了。我不禁有些失望，書(shū)難道只有作文選嗎？圖書(shū)館有這么多各類(lèi)的新書(shū)：散文、小說(shuō)、藝術(shù)、科普。。。。。。就沒(méi)有一本好看的嗎？那書(shū)香，會(huì)在宜興散開(kāi)嗎？學(xué)寫(xiě)作，也只是為了考個(gè)好書(shū)數(shù)，而不是為了提高文學(xué)素養(yǎng)嗎？我有些吃驚。

　　我覺(jué)得，缺陷還是挺大的'，就。。。。。。我抬起頭，原來(lái)是一個(gè)30左右的男子，戴著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)的樣子。指指這個(gè)，又點(diǎn)點(diǎn)那個(gè)，聲音比用上擴(kuò)音器都大，環(huán)顧四周，沒(méi)有一個(gè)人反感，我沉默了。。。。。。

　　宜興是個(gè)小城市，人人追求大房子，新車(chē)，奢侈品。。。。。。但為何沒(méi)有人追求素養(yǎng)，一個(gè)如夢(mèng)般的，讀書(shū)人應(yīng)有的素養(yǎng)。但為什么現(xiàn)在的學(xué)生，沒(méi)有書(shū)卷氣呢？就不能閉上嘴，選一些有品味的書(shū)讀讀呢？我想，也怪不到孩子，做父母的，為什么就不能挑些好書(shū)，讓孩子有所選擇呢！明明推廣讀書(shū)，為什么不去關(guān)注一下孩子到底在讀什么書(shū)。為什么離我們不遠(yuǎn)的上海，圖書(shū)館是如此的安靜，學(xué)生們是如此的專(zhuān)注。

　　淡淡書(shū)香，淡雅脫俗，低調(diào)沉穩(wěn)。。。。。。好書(shū)中有那么多美好，為什么不選擇呢？

　　我愛(ài)書(shū)香，珍藏于心，但我們更應(yīng)該推廣書(shū)香，讓書(shū)香隨著我們的成長(zhǎng)延繼下去。有時(shí)我們真該問(wèn)問(wèn)自己，自己珍藏的是書(shū)香，還是它炫目卻空虛的替身。

敘事作文 篇8

　　今天回到家，我還是和往常一樣坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)。忽然，我的腦海里冒出了一個(gè)小小的念頭，那就是：去探望我養(yǎng)的.兩條美麗的金魚(yú)。

　　當(dāng)我飛快地跑到窗臺(tái)下去看我的小金魚(yú)時(shí)，那悲哀的一幕呈現(xiàn)在我的眼前。我的一條金魚(yú)把另一條金魚(yú)吃得只剩骨頭了�？吹竭@一幕后，我不禁嚎啕大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)到我的哭聲后連忙趕了過(guò)來(lái)，奇怪地問(wèn)我：“這是怎么了？”我傷心地回答媽媽?zhuān)骸拔业囊粭l金魚(yú)活生生地被另一條金魚(yú)吃掉了！”媽媽一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“現(xiàn)在我給你分析一下，首先，你的金魚(yú)不是在活著的時(shí)候被另一條金魚(yú)吃掉的，而是在那條魚(yú)死后吃掉的它。其次，是因?yàn)槟汩L(zhǎng)期不喂它們食，那條魚(yú)恰好又餓死了，所以另一條魚(yú)只好把那條魚(yú)吃掉了�，F(xiàn)在，你明白了嗎？”我微笑著回答：“哦，原來(lái)如此，以后我不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了�！�

　　通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：做什么事都不能半途而廢，而要堅(jiān)持到底，不然，做什么事都不會(huì)成功！

敘事作文 篇9

　　那天下午第二節(jié)課，劉老師說(shuō)大家寫(xiě)作文吧，就寫(xiě)昨天參觀歷史博物館的觀后感。石磊在底下悄悄地說(shuō)了句"真沒(méi)勁"。

　　石磊喜歡獨(dú)立思考，也好別出心裁，但經(jīng)常不遵守紀(jì)律，因此他受批評(píng)的次數(shù)也就比別人多，打上學(xué)就沒(méi)當(dāng)過(guò)三好學(xué)生。老師安排他和我同桌，用意就是讓我管著他點(diǎn)兒。

　　這時(shí)石磊悄聲對(duì)我說(shuō)，哎，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，學(xué)校無(wú)論組織什么活動(dòng)網(wǎng) ，只要咱學(xué)生參加，就都得寫(xiě)作文來(lái)點(diǎn)什么"感"。比如說(shuō)讀了一本書(shū)要寫(xiě)讀后感，看了電影要寫(xiě)觀后感，連聽(tīng)報(bào)告、逛公園都得寫(xiě)感，管你有感沒(méi)感呢。我對(duì)石磊說(shuō)，這有什么錯(cuò)，咱們初中生作文課不寫(xiě)這些寫(xiě)什么，難道還去寫(xiě)長(zhǎng)篇小說(shuō)寫(xiě)電視劇本？

　　石磊聽(tīng)了我的話就不吱聲了，開(kāi)始寫(xiě)參觀博物館的觀后感。

　　三天后，劉老師將批改完的作文發(fā)下來(lái)。我的作文分?jǐn)?shù)是85分，大多數(shù)同學(xué)的分?jǐn)?shù)也都在80分以上，石磊的分最低，剛剛及格。石磊嘿嘿一笑，并不著急，好像那是別人的卷子。作文發(fā)回來(lái)后，按照以前的習(xí)慣，都貼在我們班教室進(jìn)門(mén)處的板報(bào)上，讓大家看，互相學(xué)習(xí)和交流。石磊的作文被貼在一個(gè)很不起眼的角落上。

　　石磊的作文我早看過(guò)，他寫(xiě)跑題了。

　　他寫(xiě)作文總愛(ài)跑題。有一次老師讓我們寫(xiě)電影《孫悟空三打白骨精》的觀后感，你說(shuō)他寫(xiě)的什么，他寫(xiě)他也想吃一口唐僧肉，也想長(zhǎng)生不老。在結(jié)尾他又寫(xiě)道，假如他是唐僧的`話，一定會(huì)把自己的百十來(lái)斤都獻(xiàn)出來(lái)，讓科學(xué)家，以及我們敬愛(ài)的劉老師和趙校長(zhǎng)都分上一口，使這些對(duì)國(guó)家對(duì)人民有貢獻(xiàn)的人都百歲千歲萬(wàn)歲。也許是因?yàn)槭�磊的精神可嘉，劉老師�?duì)他的作文就沒(méi)再追究，只是笑笑說(shuō)這篇作文寫(xiě)跑題了。

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