[精]欣賞的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的欣賞的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

欣賞的作文 篇1

　　現(xiàn)在，廣告不知不覺進(jìn)入了我們的生活，商品廣告、求職廣告、公益廣告等等通過電視、廣播、報(bào)紙等媒體鋪天蓋地而來。而我最欣賞的一則廣告名為打包。這是一則公益廣告講述的是一個(gè)故事:

　　一個(gè)兒子拍打著自己家的門對里面的老人說:爸!我沒帶鑰匙，你給我開下門。里面的老人看了看他說:你不是我兒子，我不認(rèn)識你。然后，這個(gè)青年開始了自述，說，這個(gè)老人是他的爸爸患有健忘癥。

　　有一次青年將爸爸帶著參加了朋友聚會，吃飯談笑中，老人見一盤碟子里有兩個(gè)韭菜餃子，便拿起這兩個(gè)餃子直接裝進(jìn)了自己的.口袋里。青年見了，臉上十分尷尬，小聲問：爸，你干什么呀?老人說：這是我兒子最愛吃的韭菜餃子。這時(shí)也是廣告的結(jié)尾了，電視下方出現(xiàn)了一行字：他忘記過很多事情，可他從未忘記過愛你。

　　這位患有健忘癥的父親可能做過一件事情之后幾秒鐘就忘記了，但是他卻從未忘記過關(guān)心他的兒子。這就是如山的父愛。有時(shí)，愛并不需要多少言語來說，恰恰只是一個(gè)小細(xì)節(jié)便可以看出這位患健忘癥的父親愛他的兒子。

欣賞的作文 篇2

　　一提起“暖”字，總讓人浮想聯(lián)翩。比如：樹木在初春冒出的鵝黃嫩葉；火爐在冬夜燃燒的火紅焰黃；太陽在清晨射出的金色光芒；小花傘在雨天撐起的晴朗“天空”。還有困難時(shí)有老師的鼓勵；生病時(shí)有媽媽的呵護(hù)；快樂時(shí)有弟弟的陪伴……不管是哪一種聯(lián)想，都是美好的愛。

　　這些“暖”都是他人給予我的。俗話說：“贈人玫瑰，手留余香。”所以平時(shí)的生活中，我也向別人傳遞“暖”的幸福。幫助同學(xué)時(shí)，我伸出熱情的雙手；幫助阿姨 時(shí)，我面帶友好的`微笑；幫助老人時(shí)，我邁出勤快的步伐……但是對于我的媽媽，我總是做得太少。因?yàn)閶寢尶偸遣唤o我機(jī)會，她說只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)就好。

　　但是今年的“三八”節(jié)，我終于有了一次難得的機(jī)會。老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們幫媽媽洗一次腳。我回到家，把這件事告訴給了媽媽。媽媽一聽，第一反應(yīng)就是推辭。我耐心地解釋：“媽媽，這是學(xué)校留的作業(yè)，我必須完成，所以讓我給您洗一次吧！”媽媽終于同意了。

　　這天晚上，我打來水。我和媽媽突然什么話也沒有了，唯有電視的聲音還在響著。媽媽把腳放入水中，那瞬間，我的手觸碰到媽媽腳上粗糙的老皮。我心里感嘆：媽媽年輕時(shí)候那么漂亮，現(xiàn)在的她真的老了很多，好像很久都沒有跟媽媽這么近地接觸了。

　　腳洗了大約十分鐘，我一直低著頭，沒敢看媽媽，我怕自己忍不住哭起來。媽媽也在沉默著，大概也想起了很多事情。我覺得有什么東西堵住自己的喉嚨，鼻子酸酸的，我決定以后一定要多關(guān)心媽媽，為媽媽做力所能及的事情。

　　那天晚上，我們一家在一種親密的氛圍中說了很長時(shí)間的話，家里的燈一直溫暖地亮著。

　　從“洗腳作業(yè)”中，我感受到了“暖”不僅是自己的享受，更是自己的奉獻(xiàn)�！芭�”是屬于自己的，也是屬于他人的。

欣賞的作文 篇3

　　一日，天色漸晚，華燈初上，細(xì)雨沾衣。

　　行駛的公交車上只有4名乘客，我和陌生的一家3口人，他們正在吃著烤苞米。

　　其父母面對女兒而坐，認(rèn)真地吃著烤苞米，根本沒有在意我的存在。不經(jīng)意間，有一片用來包苞米的苞米葉兒從其父的手中滑落在車上，這時(shí)，其女兒用微笑的眼睛提醒父親，意在將那片落在車上的苞米葉兒拾起來，其父夸張地笑了笑，快樂地拾起苞米葉兒，并將它交到女兒的手中……

　　突然，來了一個(gè)急剎車，其母手中吃完了的苞米棒掉入車座底下，她笑看了女兒一陣子，女兒也笑了笑，其母親彎下腰，用雨傘把兒將苞米棒鉤了出來，拾起后也交給了女兒。

　　車又經(jīng)過三站地，也有上車的乘客，可女孩兒手中的雜物沒有丟掉。

　　我們一同下了車，這時(shí)，天完全黑了下來，雨也漸大。他們3人擠在一把雨傘下面前行，我隨其后行有50余米，女孩最后將手中的那片苞米葉兒和那個(gè)苞米棒送進(jìn)了一個(gè)垃圾箱內(nèi)，他們的身影消失在雨中……

　　這時(shí)，我想起來我朋友的女兒，她與同學(xué)外出，玩了一天，歸家時(shí)拿回一手拎兜垃圾，投入自家樓下的垃圾箱內(nèi)，我正好遇上，問她為什么會這樣做？女孩說：“愛護(hù)環(huán)境需要每一個(gè)人自覺的行動��！”她叫宮主，是一名留學(xué)生。

　　同時(shí)，我也想起了女兒問我的一些問題：

　　“為什么已經(jīng)看見銀行辦理業(yè)務(wù)的窗口有人辦理業(yè)務(wù)，后來的人還不自覺地排在一米線外？”

　　“為什么買車票時(shí)，總會有人加塞呢？”

　　“小孩子因?yàn)椴欢�事，所以�?jīng)常犯錯(cuò)誤。為什么大人懂法還要干那些違法的`事情呢？”

　　“考不上大學(xué)的孩子真的就沒有出息了嗎？”

　　……

　　孩子們的行為和問語讓我臉紅，我想起很多事情。

　　是�。∥以�因隨地吐痰，被罰過款；我因內(nèi)急，在“小狗在此小便”、“大驢在此大便”等地方方便過；在公共場所不許大聲說話的地方喧嘩過；在酒店猜過酒令；不修邊幅行進(jìn)在大街上；隨地亂扔垃圾；說臟話……

　　是�。∥也辉试S孩子喝酒，我卻經(jīng)常不醉不歸；我不允許孩子賭博，我卻明里暗里動輸贏；我不允許孩子說假話，可當(dāng)孩子在外人面前說了傷害自己的真話時(shí)，事后我會很生氣地責(zé)怪孩子；我嚴(yán)管孩子，不允許孩子犯錯(cuò)誤，可我做錯(cuò)了事，卻不讓孩子說……

　　是��！我不學(xué)無術(shù)，卻讓孩子一定要學(xué)業(yè)有成；我不知所云，卻讓孩子一定要聽懂；教育孩子要在學(xué)習(xí)中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，我卻滿足經(jīng)驗(yàn)不思學(xué)習(xí)；永遠(yuǎn)是高標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，時(shí)常是低水平寬限自己，自己當(dāng)一天“和尚”也撞不好一天的鐘，卻要求孩子要拼搏、奮斗，爭第一，超越自己；自己見一條小蟲子都怕得要死，卻讓孩子無所畏懼……

　　是�。∥抑徽J(rèn)死理，卻讓孩子不恥下問；我退步忍讓、委曲求全，卻讓孩子勇往直前，不卑不亢；我遇事不假思索，卻讓孩子遇事要三思而后行；我批評孩子不分青紅皂白，卻讓孩子遇事要刨根問底；我時(shí)常患得患失，剛做完的事就后悔，卻讓孩子不要為灑去的牛奶而哭泣……

　　是啊，我對父母都缺少關(guān)愛，卻讓孩子學(xué)會感恩；我時(shí)常怨恨社會的不公平，卻讓孩子懷有一顆平常的心；我私心過重，卻讓孩子發(fā)善心、要施舍；我都不十分關(guān)心工作的集體，卻讓孩子要關(guān)心國家大事……

　　我就是這樣：讓人喝酒，卻不讓人醉；任著自己的性情生活，不問他人的感受；寬容自己，刻求他人；用自己的長處，鄙視他人的短處……

　　為此，我為曾經(jīng)用惡語傷害過孩子的心靈而不安，我用過重的拳腳傷疼過孩子的肉體而悔恨。

　　為此，面對孩子們的良好言行，我為自己曾有過的不講衛(wèi)生、不講誠信、極端自私的言行而內(nèi)疚，這種劣根不除盡，何言能成為孩子的師表！

　　如果說父母是孩子的第一任老師，那么，我認(rèn)為，孩子也是父母半輩子的師者。孩子們良好的習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)的精神，樂觀向上的人生態(tài)度，健康的心態(tài)，以及對未來無限美好的憧憬……這一切，我們當(dāng)父母的都應(yīng)懷著一顆童心向孩子們學(xué)習(xí)。

　　向孩子學(xué)習(xí)，從言行開始。

　　是誰還在責(zé)怪、放棄、怨恨、打罵孩子呢？應(yīng)當(dāng)關(guān)愛、引導(dǎo)、鼓勵、信任孩子，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)。這樣會發(fā)現(xiàn)，我們當(dāng)父母的不僅會年輕許多，而且還會富裕起來。

　　“道之所存，師之所在�！敝饾u成熟的孩子有資格成為父母的師者。

欣賞的作文 篇4

　　古人云：“書中自由黃金屋，書中自有顏如玉�！弊x書能使人快樂，把一切煩惱拋開，暢游在書的世界。

　　我的姐姐是個(gè)愛讀書的人，她把讀書看作是樂趣。而我那時(shí)很不喜歡看書，覺得坐著是浪費(fèi)時(shí)間。姐姐知道后笑了笑，對我說：“其實(shí)看書能使自己的知識面更廣。你看看這本《十萬個(gè)為什么》，你將會受益無窮�！�

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，心不甘情不愿地坐著讀了起來。看了一會兒，我被這一本厚厚的《十萬個(gè)為什么》吸引住了，它真的像姐姐說的那樣，豐富了我的課外知識，讓我更加全面地了解了許多方面的知識。

　　比如，星星為什么眨眼睛？原來是調(diào)皮的大氣層遮擋著星星，讓星星若隱若現(xiàn)的眨眼睛；白天為什么看不見月亮？原因是白天的光線較強(qiáng)，月亮的'光線較弱，擋住月光……《十萬個(gè)為什么》，讓我在大自然與人類科技間遨游，懂得了許多在課本中學(xué)不到的知識。

　　從那以后，我愛上了讀書，并把我玩的時(shí)間也用來讀書。原來我空空如也的書柜也擺上了一本有一本書。這，就是讀書得了樂趣。

　　讀書改變了我的生活，也改變了我自己。我從原來的調(diào)皮變成了現(xiàn)在安靜讀書，從原來的從不看書變成了愛上看書，這就是讀書帶來的樂趣。

欣賞的作文 篇5

　　童年，這條清澈的小河，蕩漾著一段段傻傻的往事。

　　每每回憶起，涓涓細(xì)流總讓我欣然一笑。記得四五歲時(shí)，剛美餐一頓的我來到魚缸前，逗起了一條條可愛的小金魚，一道道波紋便蕩漾開來。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們看，突然，一個(gè)奇怪的念頭跳入我的腦海。金魚還沒吃飯呢！瞧，它們在魚缸中左尋右覓，一定是餓了 。我立刻拿來魚食，毫不猶豫地撒了一大把�！斑�，它們怎么不吃呢？一定是怕長胖。”我望著它們鼓鼓的`肚子喃喃自語道，“這可不行，還是我來喂你們吧！”我用胖嘟嘟的小手費(fèi)勁地抓起一條小魚，可是小魚它那滑溜溜的身子毫不費(fèi)力的掙脫了，還弄得我一手魚腥�？晌沂恰俺粤顺禹辱F了心”，重又抓起小魚，“可愛的小魚，委屈你們了。”我狠下心來，硬是給小魚灌了下去。這下，小魚可不再亂游了。我高舉著沾滿魚腥的手來到媽媽面前，自豪的告訴了她。媽媽頓了一會兒，急急忙忙地跑到魚缸前……結(jié)果可想而知。童年啊，多么讓我懷念，那一件件傻事，就像千萬朵芬芳的花，沁人心脾的芳香讓人久久難忘！

欣賞的作文 篇6

　　一起走過的日子，總是難忘的。

　　這一學(xué)期又過去了，時(shí)間過得真快。在這個(gè)學(xué)期里，我學(xué)到了許多知識，也懂得了一些道理。

　　那段日子，猶如一杯香茶，滋潤著我的心田；那段日子，猶如一泓清泉，使我感到無比清爽；那段日子，猶如一杯溫水，讓我時(shí)時(shí)刻刻都感到溫暖。

　　還記得在上最后一節(jié)體育課時(shí)，你幫助了我。當(dāng)時(shí)我們在測八百米的跑步測試，我可能是因?yàn)楹芫脹]跑，而感到不適應(yīng)，老師的發(fā)令響起，我就拼命地跑，“跨步要大，速度要穩(wěn)定，握拳要空心，呼吸要均勻……都是跑步的技巧，此外還有什么中途不要停下來，用嘴呼吸時(shí)要用舌尖抵住上門牙等等”，老師說了許多，但可能我用的這些技巧并不多，也管不了這么多，我一直為自己加油，心想：快點(diǎn)，再快點(diǎn)，離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了。一定能度過這里的，加油！再離終點(diǎn)的不遠(yuǎn)處，很多同學(xué)都在沖刺，從我面前跑過，我就一直沖，最后終于超越了幾個(gè)人，雖然我的`八百米不怎么好，但是努力了，堅(jiān)持跑完了就行。

　　跑完之后，老師就叫我們休息，可能是我體力不支，感覺頭暈暈的，好像草地都在搖搖晃晃，反復(fù)是調(diào)皮的孩子。最后回教室的時(shí)候我頭越來越暈，向老師報(bào)告了之后，一個(gè)人挺身而出，她立馬把我送到了醫(yī)務(wù)室，一直陪著我，安撫著我，也安慰了我許多。后來，我是身體虛弱，導(dǎo)致頭暈等狀況�；氐浇淌液螅�她仍然照顧我。我非常感激她，她同時(shí)也是我的好朋友，樂于助人，善解人意。

　　這段難忘的日子里，我很開心，同時(shí)也很感動。在我遇到困難時(shí)，她會幫我一起解決；當(dāng)我猶豫不決時(shí)，她會幫我做出決定；同時(shí)當(dāng)我高興時(shí)，也會和她一起分享喜悅的心情。

　　雖然那段日子不是很長久，當(dāng)十分有意義，我終究忘不了。

　　那段日子，讓我刻骨銘心，難以忘懷。

欣賞的作文 篇7

　　新年到了，就在初四的那天，媽媽帶著我去名樹園玩，過程很有趣。

　　我們來到名樹園，人山人海，有的小孩在吹泡泡；有的小孩在牽著爸爸媽媽的手，到處游玩；有的小孩在喂魚；有的大人帶著小孩；有的在欣賞魚的游姿；有的游覽名樹園……我進(jìn)了名樹園的門口，我就迫不及待的就向媽媽索取了”銀子”，買了一包魚飼料，拉著媽媽的.手臂拖到池塘旁邊開始喂魚，一開始，我先一顆一顆扔下水里，接著，魚兒長大了嘴巴朝上，好像還想吃，我就十顆十顆扔下去，魚兒們更興奮了，我巴不得把飼料的三分之一倒在手上，全部撒在水面上，魚兒們便迅雷不及掩耳之勢，混在了一團(tuán)搶飼料吃。看著他們的樣子，讓人覺得非常的有趣。接著，我又改變了主意，不喂魚了，便又向媽媽索取”銀子”，買吹泡泡的工具，買了之后，我便迫不及待的扭開了瓶子，粘了些泡泡水，用力一吹，許多五彩繽紛的泡泡就在天空中飛來飛去，真美呀！玩著玩著，我突然想到一種玩法，心想：不管吹多少個(gè)，它還是會爆掉，那還不如吹一個(gè)超級大的，然后用相機(jī)拍下來！接著，我說到做到，便輕輕地，慢慢地，把空氣吹到泡泡里面去，漸漸的，都有一個(gè)蘋果這么大了，可惜，因?yàn)閶寢尣欢�我的意思，跟我逗，把辛苦吹來的大泡泡給戳破了，我毫不氣餒，有粘了點(diǎn)泡泡水，輕輕地吹，漸漸的，都有籃球這么大了，真可惜啊，又被媽媽戳破了，我仍然毫不氣餒，又吹了一個(gè)比籃球大一點(diǎn)的泡泡，躲過了媽媽的”攻擊”，便讓媽媽拍下來，可惜一陣風(fēng)吹來，泡泡吹走了，本來想去接住它，可是有一個(gè)小孩把它戳破了……好無語啊，為什么為這個(gè)樣子！算了，不玩了，不玩了，老是這樣。我轉(zhuǎn)念又想：”古人說的好’世上無難事，只怕有心人！’”最后，我又吹了個(gè)超級大的泡泡，讓媽媽拍了下來。

　　最后，我和媽媽流年忘返，我真想天天都這么快樂啊！

欣賞的作文 篇8

　　曾以為甜夢溫馨美好，曾以為月亮皎潔迷人，曾以為花季斑斕溢香，曾以為前程錦繡坦蕩，曾以為自己可以成為一個(gè)頂天立地的巨人……為了那無數(shù)的曾經(jīng)，我匆匆架起心中的小船，用自信做飯，用激情做漿，闖進(jìn)青春的激流，去尋找人生的理想。

　　你可知道，雞叫三遍的時(shí)候，有一個(gè)執(zhí)著的孩子在趕夜路；你可曉得，月亮的寒光拉長了孩子的身影；你可聽見，朗朗的讀書聲伴著初升的太陽；你會看見，有風(fēng)有雨的日子總會有一個(gè)尋夢的孩子。

　　帶著我的倔強(qiáng)，帶著我的執(zhí)著，我在求知的路上苦苦拼搏。幾多付出，幾多收獲，在我的努力下，心中的小船乘風(fēng)破浪，駛向心中的理想。理想的莊園終于依稀可見了，但天有不測風(fēng)云，我在即將魚躍龍門的時(shí)候，無情的風(fēng)浪向我襲來，它們吹破我的帆，吹折我的漿，吹走我的理想。

　　一切的一切都像一個(gè)夢，當(dāng)我夢醒的`時(shí)候，我什么也沒有，只有悲觀失望，只有憂愁和嘆息。我不知道該何去何從，我不知道哪里有我的夢想，哪里是我該去的地方。我泄氣了，將昔日的親情、夢想、統(tǒng)統(tǒng)埋葬。我將自己關(guān)在屋里，去感受凄涼，感嘆滄�！�…

　　突然有一天，我在屋子中發(fā)現(xiàn)了一只迷茫的蜻蜓，它拼命地飛向紗窗，撞到玻璃上，在上面掙扎了許久，才恢復(fù)神智，然后在房間里轉(zhuǎn)了一圈兒，再鼓起勇氣，又一次飛向紗窗……

　　我明白了，風(fēng)雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。我已走出了思維的誤區(qū)，要給自己希望，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆，去尋找心中的理想，去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

欣賞的作文 篇9

　　知青歲月早已成為美好的回憶，可是知青情誼卻隨著歲月的更替越來越濃。知青情，將是我們這代人最不舍的情懷。

　　去年11月末，我們回縣里為到海南過冬的幾位老知青餞行，一轉(zhuǎn)眼，四個(gè)多月過去了。在這段日子里，老知青微信群成為我們相聚的好去處，每當(dāng)晚飯后，我們就在群里聊天、唱歌，調(diào)侃，搶紅包，樂不可支，聊微信成為我們每天必做的事情。天南地北，多少年不見的老知青，通過電波的聯(lián)絡(luò)，我們又聚到了一起，開心不已。

　　前幾日，春云夫婦從海南回來了，我們聽到消息趕緊回到縣里與他們聚會。這一走，四個(gè)月，我們這些老知青竟然一次也沒聚過。借給他們接風(fēng)的機(jī)會，來一次大聚會。

　　3月28日，我和老伴兒早早吃過早飯，開車回到縣里，把車直接開到靜波飯店，先定了包房，把我們最愛吃的江魚、手把肉點(diǎn)好，才回家通知幾位老知青。因?yàn)橥ㄖ�的時(shí)間太短了，只聚了八位，可是氣氛卻挺熱烈，一是，他們嘗到家鄉(xiāng)的江魚和手把肉，特別解饞。正巧那天飯店有“牛尾巴郎當(dāng)”魚，和鯽魚燉在一起特別的鮮美。久別重逢，有說不完的話，春云夫婦向我們介紹在海南生活的趣事，也談了好多的感受。她說，海南氣候好，景致好，就是親人朋友不在身邊，特別的寂寞，時(shí)間長了，還是想念家鄉(xiāng)，想念親人和朋友，尤其想念這些老知青們。久別重逢，自然是格外的親切。

　　第二天晚上，我們又在東方肥牛吃火鍋，是老遲安排的，一下子聚了10位。這天才巧呢，一位剛從大慶回來，一位剛從泰國旅游回來，接到電話，把旅行包往家里一放就趕來了，我們的聚會又增加了好多話題。我們談養(yǎng)生，談保健，談旅游，談如何快樂的生活。如今，生活條件好了，但是我們不會忘記曾經(jīng)的拮據(jù)和插隊(duì)時(shí)的艱苦，有了當(dāng)年吃過的苦，才更珍惜今天的美好生活。我們是最懂得知足的一代人，也是最不計(jì)較得失的一代人，所以，我們也是最幸福的一代人。

　　3月30日，幾個(gè)人爭著要安排聚會，其中有一位老知青叫李文福，去年剛剛做過手術(shù)，正在恢復(fù)階段，基本不參加聚會，另外，他家里生活條件相比較稍微差了一點(diǎn)兒，我們都不準(zhǔn)他破費(fèi)。但是他聽說我們夫婦回縣里，非要安排吃飯。我們就想了一個(gè)兩全之策，請他參加中午的聚會，不讓他做東。中午，聚了12位，是亞賢做東，她已經(jīng)張羅好久了，總是沒得到機(jī)會。人多就熱鬧，歡聲笑語不斷，頻頻舉杯祝酒，一個(gè)個(gè)像孩子似地高興不已。男士們總喜歡爆個(gè)笑料，逗逗嘴，開個(gè)玩笑，然后大家開心一笑。這時(shí)候，輪到李文福提酒，只見他特別激動地站了起來，舉起杯子說：這次必須給我一個(gè)機(jī)會，我現(xiàn)在生活和以前比，好多了，我有存款了。大家一定給我一次做東的機(jī)會！說著，激動的有些哽咽。我們幾位互相交換一下顏色，便說：行，就今天晚上吧。此刻，我們非常理解他的心情，以往，他生活困難時(shí)，老知青們鼎力相助，他生病了，老知青們都去看望他，如今，他身體恢復(fù)尚好，生活有了轉(zhuǎn)機(jī)，總想表達(dá)一份心情，這個(gè)機(jī)會一定給，這是對他的尊重，是對他的安慰。于是，晚上接著聚餐。

　　晚上5點(diǎn)，我們來到了八一路南側(cè)新開業(yè)的農(nóng)家飯莊，嗬！這里好火��！包房早已訂滿，我們在一個(gè)過道拐角靠近臨街窗口的地方，團(tuán)團(tuán)圍坐，不管來回走動的人們，依然是欣然談笑，開懷暢飲。菜肴很豐盛，雖說是農(nóng)家飯莊，雞鴨魚肉俱全，飯菜口味獨(dú)特，大盤菜，精心做，吃起來很適合我們的胃口。李文福高興的了不得，一面勸酒，一面勸吃菜，樂得合不攏嘴。我們中午已經(jīng)酒足飯飽了，還是盡量多吃一點(diǎn)兒，不負(fù)我們老知青朋友的一番心意。

　　大家圍繞著如何過好老年生活，頻頻敬酒，都是祝福的'話，勉勵的詞。我們最小的年紀(jì)已經(jīng)66歲了，早已進(jìn)入老年，可是我們內(nèi)心深處依然是知青情懷，我們知足，珍惜，樂觀，豁達(dá)。健康是我們的目標(biāo)，知足是我們的品德，珍惜是我們的情愫，樂觀是我們的心態(tài)，豁達(dá)是我們的風(fēng)范。我們從不計(jì)較時(shí)代委屈了我們，我們從不抱怨社會改變了我們，我們從不攀比富有與奢華，我們從不計(jì)較得失與過往。我們感恩時(shí)代鍛煉了我們，感恩社會打造了我們，感恩歲月磨礪了我們，感恩生活回饋了我們。所以知足，所以珍惜，所以快樂，所以豁達(dá)！什么最寶貴，生命最寶貴�？鞓返纳�活就是完美的人生，我們必須快樂！這就是我們老知青這代人的寬闊胸懷！

　　清晨，迎著初升的朝陽，驅(qū)車行駛在返回市區(qū)的高速公路上，看東方紅日冉冉升起，橙紅色的彩霞托起一輪渾圓的太陽，是那么激動人心。腦海里浮動著老知青聚會的笑臉，耳邊回響著爽朗的笑聲，心中充盈著滿滿的情誼。知青情，將伴隨我們到永遠(yuǎn)！

欣賞的作文 篇10

　　我有一個(gè)非常嚴(yán)厲的英語，老師我的英語老師姓郝，中等個(gè)，戴一副近視眼鏡平時(shí)她一頭如波浪線一樣的美發(fā)，秀美且整潔，非常漂亮。

　　每天的英語課總有意象不道的知識，但是也有如水一樣多的作業(yè)。我認(rèn)為老師是為我們好，為了提高學(xué)習(xí)成績，為了拿著一份滿意的分?jǐn)?shù)，為了打好英語的基礎(chǔ)。老師您辛苦了，您勞累了。

　　老師您知道嗎？記得初一上冊，我是一個(gè)錯(cuò)單詞很多小女孩，有一次您找我談話，對我教育告訴我記單詞的方法，通過和您與我的談話啟發(fā)了我，與現(xiàn)在相比我的錯(cuò)單詞是越來越少，奧秘也一點(diǎn)一滴積累。老師我謝謝您！

　　其實(shí)每次您布置的作業(yè)避免很多。也會遭遇許多同學(xué)的默默言辭，但是我明白您是有您的道理的，您也為我們花了不少時(shí)光，您也為我們操出了幾根銀絲。

　　在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)都充滿著生機(jī)與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學(xué)遇到不明白的問題，她還會耐心地教導(dǎo)我們，沒錯(cuò)，他就是我們的老師，“蠟燭時(shí)刻在提醒著我們，要處處為他人著想�！边@也許是老師常說的`吧！

　　一年了，老師曾為了我們掉過多少“珍珠”？而我們呢？卻時(shí)常惹她生氣，心中真是難過，也很后悔：我，一名中學(xué)生，沒有全身心地努力。老師，我想對您說：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進(jìn)入知識的海洋，在那里遨游，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關(guān)切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，為后輩奉獻(xiàn)出所有的光和熱！您的品質(zhì)和精神，可以用兩個(gè)字來形容那就是——燃燒！不停的燃燒！您像一只會說話的小鳥，來為我們講課，是那么得豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

　　老師謝謝您！

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