欣賞的作文（合集3篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的欣賞的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

欣賞的作文 篇1

　　我有一個(gè)愛好，就是看畫。記得有個(gè)星期天，外面下著冰冷的雨，媽媽正好生病，于是我和媽媽躲在床上，媽媽在床上看她長(zhǎng)輩從國(guó)外寄來的信，因?yàn)槲彝馄诺募易逶瓉硎菚�香門第，有很多從前的故事，我媽媽也不知道，她就寫信問遠(yuǎn)方的長(zhǎng)輩。那個(gè)下午，我就躲在床上一邊玩兒，一邊看媽媽看信。

　　后來我從書房搬來一堆畫冊(cè)，就和媽媽一起看畢沙羅的畫了。我印象最深的那幅畫就是《走向村莊的男人》，這是一幅油畫，原來是畫在畫布上的.。畫上有一個(gè)村莊，有一片蔚藍(lán)色的天空，我從繁茂的樹枝，還有大片大片的草地，看出了這個(gè)村莊正是夏天的時(shí)候。

　　一片草地，一棵大樹，一片房屋，一個(gè)行人，一片天空。我覺得這幅畫畫得真是巧妙，我想起“六一居士”歐陽修，我覺得這幅畫可以取個(gè)外號(hào)叫《五“一”圖》。

　　最引起猜想的就是這個(gè)背著包的行人。我覺得他應(yīng)該是中年人，如果是年輕人的話，不會(huì)壓力這么大，頭低著的，而且他好像走路也走得沒精打彩的，他跨的步子也不大，他的影子長(zhǎng)長(zhǎng)地拖在地上。

　　媽媽說：“我們來猜猜這個(gè)行人是歸人還是過客吧。”

　　我覺得說他是歸來或是路過都有可能。他低著頭，好像是有什么事情不能回家，但是他又必須回家，有可能是他的工作今天是不能休息的，但是他卻回家了。而且他對(duì)風(fēng)景看都不看一眼，如果是過客的話，那他肯定有興趣看看這些風(fēng)景，不過另一方面呢，我覺得他離開這個(gè)村莊已經(jīng)很久了，這個(gè)村莊也應(yīng)該有點(diǎn)改變，他應(yīng)該要看一看這個(gè)村莊的呀！

　　這個(gè)憂郁的行人，或許他的人生是受過挫折的。他到底是歸人還是過客呢，他到底低頭在想什么呢？他為什么心事重重呢？

　　媽媽也覺得他不像是路過村莊的人。

　　還有一幅畢沙羅的《馬恩河岸的冬天》，它的天空都是黑黑的，道路上也感覺很寂寞，只有一兩個(gè)人，有可能畢沙羅在畫這幅畫時(shí)心情不太好，這幅畫畫得是挺好的，但我感覺這個(gè)村莊好像沒有希望。媽媽就說：“這幅畫陰森森的，看了有點(diǎn)讓人難過�！�

　　我很喜歡畢沙羅的畫，畢沙羅大部分的風(fēng)景畫讓人看了心情愉悅，一整天都活力四射，如果我穿越到那些畫中，會(huì)感覺自己就像進(jìn)入了美妙的夢(mèng)中。

　　我有很多畫冊(cè)，有唐卡畫、米羅、畢沙羅、畢加索、凡高、唐伯虎、文征明、豐子愷等等，我覺得我好像有一種特異功能，可以進(jìn)入當(dāng)時(shí)畫家畫那些畫時(shí)的心情和思想！

　　后來我功課越來越忙，像這樣可以和媽媽一起看畫的下午，越來越少了，也許，我的“特異功能”也要失靈了。

欣賞的作文 篇2

　　螞蟻它們的溜冰場(chǎng)，只是人類的冰塊，它們的喜馬拉雅山，只是我們?nèi)祟惖拇毂�，它們的大海只是我們的一杯水�?/p>

　　有一天，有一只小螞蟻叫做班，它想要去找一輩子都吃不完的巧克力，因?yàn)樗�很喜歡吃甜的東西。它踏上了旅程；第一個(gè)走到的`地方就是一個(gè)迷宮，它們認(rèn)為的迷宮只是人類的麻將。它開始走到下一個(gè)地方，但是它還 沒通過迷宮，摸了摸包包，拿出了迷宮的地圖，就這樣，它靠它的地圖走出了迷宮。第二個(gè)要去的地方是沼澤，但它身上并沒有輪船或帆船，它看一看四周，發(fā)現(xiàn)了 樹根和葉子，它靈機(jī)一動(dòng)，把葉子當(dāng)帆船，把樹根當(dāng)兩把劃船用的槳，才順利通過沼澤。越來越接近目標(biāo)，它拿地圖出來看的時(shí)候，有只大鳥飛快的把地圖戳破了， 它拿出寶刀，用把刀砍那一只大鳥，把大鳥給殺死了。它看見前面有一家雜貨店，他想進(jìn)去問老板有沒有賣地圖，但是老板用的語言是俄語，它偏偏不會(huì)講俄語，還 好有帶電子辭典，它照著說明書使用，把中文翻成俄文告訴老板，終于買到了地圖，繼續(xù)往下個(gè)地方去。

　　走到了大石頭堆的前面，它發(fā)現(xiàn)那個(gè)石頭堆都沒有漏 洞，它回頭去買鋸子，但發(fā)現(xiàn)身上沒錢了，還好老板是好心的人，把鋸子算免費(fèi)不然它還得走回來再走去拿鋸子。它直接向目標(biāo)前進(jìn)，它用它手上的鋸子把石頭堆給 劈成兩半，雖然在巨的時(shí)候有割傷，但還是繼續(xù)向前走。看見了一座大山，但用身上的登山用品辛苦的爬了過去，但是山實(shí)在是太高了，所以它抓著繩子往上爬，爬 到山頂卻不知道怎么下山，終于想到個(gè)辦法，抓著繩子溜下去！

　　滑下來后發(fā)現(xiàn)還有一座比前一座山高三倍的山，他想了想把旁邊的樹都砍下來，用刀子削一下，變成一張紙做成的紙飛機(jī)，用火點(diǎn)這紙飛機(jī)飛上去又滑下來，但它看見了壯觀的森林，到處都是草和樹木，花和樹洞，到 處都是大自然自己形成的。它拿出大刀擺出攻擊的姿勢(shì)，因?yàn)榕掠卸旧呋蛎瞳F會(huì)攻擊它；走著走著，突然有一只毒蛇要攻擊它，但它時(shí)在是太渺小了，連毒蛇也打不到它。它小心翼翼地走，終于穿過森林但卻看見前面還有山洞，它也累得無法再繼續(xù)走了，所以它吃了一些在包包里的東西，它的力量又恢復(fù)了，它想存一點(diǎn)糧食， 所以到森林里繼續(xù)找食物，它穿過山洞，終于到達(dá)目標(biāo)了，山洞里有數(shù)不清的巧克力，它用萬能包包把這些巧克力裝起來，用森林里的紙飛機(jī)飛回去了。

欣賞的作文 篇3

　　我的母親，有著許多的白頭發(fā)，她再也不像曾經(jīng)一樣的年輕，一樣有著美麗的容貌。

　　我的母親為了我東奔西跑，剛?cè)ベI完東西，就要立刻跑到學(xué)校來替我開家長(zhǎng)會(huì)。我的母親，為了我的`將來，請(qǐng)了許多的補(bǔ)習(xí)家教。她知道我英文不好，就跑去上英文課，平時(shí)能教我，使我提高英文水平。她總是無時(shí)無刻的關(guān)心我呵護(hù)我，她總是把有營(yíng)養(yǎng)的東西讓給我吃……

　　記得有一次，我把媽媽的生日會(huì)搞砸了……她的生日會(huì)不像其她人的一樣的隆重，只是我們一起和她吃飯，吃蛋糕。爸爸送給媽媽了一束花，媽媽叫我把剪刀拿來，我飛奔著跑到了房間，把剪刀遞給了媽媽，但在放回去的路上，我被一個(gè)大花瓶給絆倒了。渾身都是血，爸爸媽媽急忙把我扶起來，帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生說我要縫針，我很害怕，我的淚水慢慢的流了下來，媽媽看著很心痛，于是就問：“除了縫針，還有別的方法嗎？”“有是有，但是比縫針貴，就是用一種特別的膠水，把傷口粘起來�！贬t(yī)生說。“恩。那就用這方法吧�！眿寢屗�快的答應(yīng)了。護(hù)士把我?guī)�去了一個(gè)房間里，我硬把媽媽也給拉進(jìn)去。護(hù)士先把我的傷口用消毒棉花消毒了一遍，痛的我咬牙，抓著媽媽的手，都把她手抓破了。護(hù)士又拿起了膠水，我嚇得跑到了媽媽的身后。媽媽用紙巾擦了擦我的眼淚，把我輕輕的拉回去。護(hù)士小心翼翼的把我的傷口處理好，包上了紗布。自從那天以后，媽媽更是對(duì)我加倍照顧。

　　這就是我的媽媽，她雖然已經(jīng)老了，再也沒有年輕美麗的容貌了。但是難道她的心不美嗎？至少在我心里她是最美麗的！

　　上海中學(xué)六年級(jí)：一輩子的、快樂

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