實(shí)用的欣賞的作文常用【9篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的欣賞的作文9篇，歡迎大家分享。

欣賞的作文 篇1

親愛(ài)的xxx：

　　當(dāng)你看到這封信的時(shí)候，我將萬(wàn)分遺憾地告訴你，你近期的表現(xiàn)令我十分不安。

　　難道你已經(jīng)忘了？你是懷著怎樣的憧憬來(lái)到這座校園，你是抱著怎樣的幻想來(lái)到這座小鎮(zhèn)？多年前那個(gè)憧憬著中學(xué)時(shí)代，幻想著美好未來(lái)的少女，如今又在干些什么呢？我不怪你基礎(chǔ)不好，誰(shuí)也不是生來(lái)就會(huì)天文地理的，我不管你春心萌動(dòng)，這樣的年紀(jì)就會(huì)有那些美好的胡思亂想。可你不該呀，你不該讓這些無(wú)關(guān)緊要的事阻礙你前行的步伐，你可以不管老師的良苦用心，你可以不顧父母的滿心期望，這些我都不去計(jì)較，可你起碼也要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)呀！

　　新聞里那些悲慘的無(wú)知女性，鄉(xiāng)村里的傳統(tǒng)婦女，難道你想成為那些人嗎？不，我不要！我不想做那樣的人，不想過(guò)那樣的生活。那好，美好的生活從來(lái)不是別人能給你的，你就醒醒吧，奮斗吧！不要說(shuō)誘惑太多，那些歐巴就讓別人去追吧，那些動(dòng)漫就讓別人去跟吧，你活在最美的年紀(jì)，這個(gè)年紀(jì)就是要拿來(lái)努力、奮斗。你知道時(shí)間是怎么浪費(fèi)掉的嗎？那你就看看自己怎么過(guò)得周末吧！那個(gè)樣子的表現(xiàn)，就是浪費(fèi)生命的表現(xiàn)，就是不負(fù)責(zé)任的活著。

　　不要笑話那些勤奮的人，也不要以為自己高他們一等，我告訴你，至少別人還會(huì)奮斗，而你只會(huì)坐在那里看著期待他們失敗。終有一天，他們會(huì)在失敗中脫穎而出，而你卻在觀望中失去了奮斗的良機(jī)。你不是聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多學(xué)渣搖身變成學(xué)霸的`故事嗎？現(xiàn)在不要懷疑了，就當(dāng)作全是真的，你還沒(méi)有到差生的地步，你還有自己擅長(zhǎng)的學(xué)科，那為什么不像他們那樣放手搏一搏？

　　話已至此，我希望你能幡然醒悟，停止一切不必要的行為，現(xiàn)在還來(lái)得及。

你的靈魂

　　 5月21日

欣賞的作文 篇2

　　你的眼睛經(jīng)常尋找別人的美麗鏡子，但你可以觀察你的丑陋。 有些人在同一棵樹(shù)上看到茂盛的樹(shù)木，但有些人在樹(shù)梢上看到毛毛蟲(chóng)。 為什么同樣的事情會(huì)有一個(gè)非常不同的結(jié)果？ 原因是有些人知道如何欣賞和贊揚(yáng)，而另一些人則以挑剔和批評(píng)的方式看待事物。 我讀過(guò)這樣的故事。

　　有個(gè)人想搬家，因?yàn)樗�和鄰居相處得不好�?搬家的車停在十字路口。一位司機(jī)問(wèn)，你要去哪里？ 那人說(shuō)，我想搬到別的地方去。 司機(jī)說(shuō)，如果你住得好，你怎么能搬家？ 這個(gè)人抱怨說(shuō)，這里的人很窮，他們想搬到別的地方去。 司機(jī)問(wèn)，你經(jīng)常搬家嗎？ 這個(gè)人說(shuō)，今年已經(jīng)搬了八次了。 司機(jī)問(wèn)，為什么一樣？ 那人是對(duì)的。 司機(jī)說(shuō)，你不能像這樣移動(dòng)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。那人說(shuō)，你能做什么？ 司機(jī)說(shuō)，八個(gè)地方的人都不喜歡你。你不覺(jué)得怎么樣？ 如果你不解決你的問(wèn)題，即使你每天搬家，你也不喜歡你。

　　這個(gè)故事給我的`感覺(jué)是，人們總是習(xí)慣于抱怨周圍的人或事物，很少回頭看看問(wèn)題是否在他們身上。 每件事都有兩面性。他們的美麗和丑陋的定義取決于我們?nèi)绾螐哪膫�(gè)角度來(lái)思考。 仙人掌可以在沙漠中無(wú)憂無(wú)慮地生長(zhǎng)。有些人認(rèn)為仙人掌本身很丑，因?yàn)樗鼪](méi)有玫瑰，也沒(méi)有郁金香，而另一些人則是相反的。 他喜歡仙人掌，因?yàn)樗鼒?jiān)韌不拔。 這兩種態(tài)度的結(jié)果批評(píng)了許多缺點(diǎn)。 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)贊美和挖掘周圍人的閃光點(diǎn)，贊美和欣賞希望和動(dòng)機(jī)。 有些人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)贊美和欣賞：贊美就像風(fēng)對(duì)帆，就像雨露對(duì)種子一樣；贊美和欣賞是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)。

欣賞的作文 篇3

　　那是一場(chǎng)考試，一場(chǎng)平淡的考試，卻給我?guī)��?lái)了太多.....

　　記不清是小學(xué)的幾年級(jí)了，小學(xué)的我平淡就像一粒石子在反射著太陽(yáng)的光，平淡的我，平淡的成績(jī)，平淡的有時(shí)會(huì)使人忘掉我的存在。于是我就把目光放在了課外書(shū)籍上。什么《安徒生童話》啦，《魯濱遜漂流記》啦已看過(guò)許多遍。我開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜的“嚼”書(shū)，日日沉浸在主人公奇幻的冒險(xiǎn)中，幻想著自己變成書(shū)里的人物，與賬主人公一起冒險(xiǎn)。于是我經(jīng)常一個(gè)人發(fā)呆，同學(xué)們便更加疏遠(yuǎn)我了。日子一天天過(guò)去，在臨近期中考試的一節(jié)語(yǔ)文課上，老師提及《魯濱遜漂流記》，我一下就來(lái)了興趣，可惜老師只是提了一下便過(guò)去了，意猶未盡的我猶如一個(gè)餓極了的人只吃了一小塊面包一樣并不滿足。于是我又在課上思緒飄出千萬(wàn)里，追隨魯濱遜歷險(xiǎn)去了，慢慢的我感到身體很熱，臉上火辣辣的，很不舒服，慢慢的`就伏在桌子上睡著了......

　　再一次醒來(lái)已是第2天中午，我正躺在醫(yī)院的病床上，床邊守候的是我的媽媽。從她蓬亂的頭發(fā)和臟臟的衣服可以看出，她已經(jīng)守了我一夜了。環(huán)視四周，晚上睡覺(jué)愛(ài)踹被的我身上的被子捂的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，旁邊的小桌子上滿是水果。還有一個(gè)飯盒，我小心翼翼的打開(kāi)來(lái)，里面是粥，明顯可以看出熱過(guò)多次的粥，此刻我的眼睛濕潤(rùn)了...后來(lái)問(wèn)過(guò)媽媽才知道，當(dāng)天我發(fā)了高燒，并檢查出肺部有感染的跡象，敘事經(jīng)過(guò)媽媽悉心的照料，出院時(shí)也是一個(gè)星期后了。

　　載著滿滿關(guān)懷的我回到教室時(shí)，期中考試已經(jīng)過(guò)去好幾天了，看著同學(xué)們拿著高分卷子在討論卷子如何如何簡(jiǎn)單，老師也只是講卷子并沒(méi)有理睬我，我的心里像打翻了五味瓶一樣難受，我趴在桌子上想休息一會(huì)兒，一位同學(xué)朝我走來(lái)，輕輕的敲擊我的桌子“同學(xué)，好點(diǎn)了沒(méi)？這些天的功課都拉下了呢。我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)吧！”我木然的點(diǎn)了點(diǎn)頭，這是我才發(fā)現(xiàn)我周圍還有很多我和他們很生疏的同學(xué)，這時(shí)我才明白，同學(xué)們還是關(guān)心我的，眼淚又一次掉了下來(lái).......

　　雖然我錯(cuò)過(guò)了這次考試，但它卻讓我收獲了很多......

欣賞的作文 篇4

　　今天媽媽帶我去菜市場(chǎng)買菜，路上我看見(jiàn)一位老爺爺走路非常吃力。我連忙跑過(guò)去說(shuō)："老爺爺您需要幫助嗎？"老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)："謝謝小朋友我要到菜市場(chǎng)去買菜。"我小心的把爺爺拎著老爺爺來(lái)到菜市場(chǎng)，精心地幫老爺爺選菜，老爺爺說(shuō)："小朋友你真懂事。"我高興的笑了，媽媽也開(kāi)心的笑了。

　　我興奮地走在回家的.路上，天格外的藍(lán)；陽(yáng)光仿佛更加燦爛，我心想我一定把這份愛(ài)心繼續(xù)傳遞下去溫暖身邊需要幫助的人們。

欣賞的作文 篇5

　　中等的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，尖尖的瓜子臉，這就是我最欣賞的一個(gè)人——楊老師。

　　老師的性格溫和，很耐心，有著一雙大大的眼睛。乍一看，像是我們這一群“小頑童”的“慈母”。記得有一次，老師晚上在燈下看書(shū)備課時(shí)，眼睛一不小心受了傷，出了一些血。老師用餐巾紙擦了擦眼睛將血止住，滴了點(diǎn)眼藥水便休息了。第二天早上，老師依舊提著公文包來(lái)學(xué)校。上課時(shí)，老師與我們一起投入課堂，當(dāng)我們的領(lǐng)航者，帶領(lǐng)我們?nèi)チ私�、感受課文。她講得那么專心，時(shí)而拿起粉筆在黑板上寫知識(shí)點(diǎn)；時(shí)而向我們提出問(wèn)題，等待我們?nèi)ダ斫狻��?/p>

　　下課了，我見(jiàn)老師拿出一支眼藥水，往左眼里滴了幾滴，閉上眼睛休息了一小會(huì)兒，又拿起紅筆認(rèn)真地批改昨天的回家作業(yè)。她時(shí)不時(shí)揉一揉眼睛，可想而知肯定很難受。見(jiàn)老師那么認(rèn)真，我對(duì)老師的敬佩之情從心底油然而生。

　　那一天，老師如果請(qǐng)病假也是情有可原的`，但老師沒(méi)有。老師為什么不請(qǐng)假而是堅(jiān)持來(lái)給我們上課呢？啊，我知道了，是老師對(duì)我們的負(fù)責(zé)！

　　老師您是我最欣賞的一個(gè)人，我欣賞您的負(fù)責(zé)，您的師德，您的……

欣賞的作文 篇6

　　書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品，這句話一直銘記在我的心中……

　　每次在訂雜志時(shí)，媽媽總是讓我訂《少年文藝》。我不是很喜歡這本書(shū)，所以我每次難道這本書(shū)時(shí)，都是扔在一邊從不翻看幾眼。直到有一次，在我跟我的奧數(shù)老師的一次對(duì)話后，我才開(kāi)始關(guān)注它，發(fā)現(xiàn)它的美，喜歡上了它……

　　周日的早晨，我照常七點(diǎn)起床準(zhǔn)備上奧數(shù)課。老師講了一會(huì)兒課，就讓我休息一會(huì)。他看到我桌子上放的《少年文藝》，就隨手拿起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你也盯著本書(shū)呀？”“哦！《少年文藝》�。∥覌寢尳形矣喌��！蔽覠o(wú)精打采的回答，因?yàn)槲也⒉皇呛芟矚g這本書(shū)。“這本書(shū)非常好，我小時(shí)候經(jīng)常買的，它可幫了我大忙了呢！”老師興奮地說(shuō)。“為什么？”我好奇地問(wèn)�！耙�?yàn)檫@本書(shū)的文章都很有用，等你上了初中以后，很多閱讀都會(huì)從這本書(shū)里抽的。”老師耐心的講給我聽(tīng)。“��？這本書(shū)這么好呀！”我驚訝地回答。

　　上完了數(shù)學(xué)課，我坐在課桌前隨手拿起《少年文藝》讀了起來(lái)。剛看了第一篇文章，我就發(fā)現(xiàn)這里的.文章非常有趣，生動(dòng)幽默。我一口氣讀完了這本書(shū)，并把以前訂的《少年文藝》全都拿來(lái)讀了，真爽！

　　第二個(gè)星期要音樂(lè)監(jiān)測(cè)了。同學(xué)們的心里都非常緊張。星期三，監(jiān)測(cè)開(kāi)始了，拿到后卷子后，我掃了一眼，嗯！還不算太難。我三下兩下就把卷子答完了。考試過(guò)后，我迫不及待地和同學(xué)們對(duì)答案，好多同學(xué)都不知道莫扎特被譽(yù)為什么？啊哈！這道題我正好在《少年文藝》的名人介紹中看過(guò)，真是太好了！正如老師所說(shuō)，這本讓人受益無(wú)窮呀！

　　我很欣賞《少年文藝》這本書(shū)，他不僅是內(nèi)容精彩，而且還讓我受益不盡……

欣賞的作文 篇7

　　生命，一個(gè)多么熟悉的詞語(yǔ)．世界上，生命是無(wú)處不在的，在天空中，陸地上，海洋里，我們都可以感受到生命的存在!

　　不同的環(huán)境造就了不同的生命．在充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，溫室里的花朵弱不禁風(fēng)，很快被擊垮．而與之相反的，存在著一種自立自強(qiáng)的生命，他們能夠克服困難，從困境中走出來(lái)，成為生命的強(qiáng)者!

　　我欣賞這樣的生命，他們自強(qiáng)不息，勇敢地與困難搏擊．霍金正是這樣的一個(gè)例子，他所患的疾病令他長(zhǎng)期在輪椅上度過(guò)，醫(yī)生也說(shuō)他的生命只有三或四年，但是他與病魔頑強(qiáng)抗戰(zhàn)，不僅在以后的.生活中為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)，還活了四十多年，創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡!

　　我欣賞這樣的生命，他們堅(jiān)持不懈，努力地向著目標(biāo)不斷奮斗．水滴石穿這個(gè)成語(yǔ)中的小水滴不正是這樣的生命嗎？世界上還有比石頭更硬的東西？世界上還有比水更軟的東西？這么軟的水經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈與長(zhǎng)時(shí)間向著目標(biāo)奮進(jìn)，最終把石頭滴穿了，說(shuō)明的道理不言而喻!

　　我欣賞這樣的生命，他遇到困難會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒，使自己繼續(xù)開(kāi)心地活下去，脫離困境．生活中，我們可以發(fā)現(xiàn)到這樣的生命，想必他們一定活得很開(kāi)心，自由!

　　我欣賞這樣的生命!

　　生命世界會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的生命的存在而多姿多彩，而美麗復(fù)雜!

　　生命如此精彩，但又那么平凡！

欣賞的作文 篇8

　　人有鏡，國(guó)有鏡。

　　鏡有明昏。

　　用明鏡用昏鏡

　　我說(shuō)：買來(lái)明鏡照己，買來(lái)昏鏡照人。

　　買來(lái)明鏡照己。誠(chéng)然，明鏡不好。無(wú)論多么細(xì)小的瑕疵，明鏡都會(huì)明明白白告訴你。就如對(duì)照諸葛亮，聰明絕頂?shù)闹荑ひ舶l(fā)現(xiàn)了自己的不足。于是，許多人怕照明鏡，在明鏡面前感到不自在。其實(shí)，大可不必不自在，反而應(yīng)該感激才是。感謝明鏡指出了自己的不足，給了自己一個(gè)修飾的機(jī)會(huì)。試想，一女子化妝時(shí)，為了不看清自己臉上的歲月痕跡而用昏鏡，結(jié)果可能便是化成了大花臉，遭人恥笑。為人處世亦如此。平時(shí)總不敢用明鏡照自己，不敢正視自己的缺點(diǎn)和不足，不敢正視談何改正于是，日積月累，缺點(diǎn)成了習(xí)慣。最終自己也會(huì)成為一個(gè)令人討厭的人。古人云：日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。常照明鏡，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)改正，是很有必要的。

　　買來(lái)昏鏡照人。對(duì)別人，不必太苛求，多些寬容吧!言者直率，話語(yǔ)難免有幾句不中聽(tīng)，別介意，多些寬容吧!友人性急，交往中難免有些小誤會(huì)，別介意，解釋清楚就行了，多些寬容吧!同學(xué)不拘小節(jié)，寢室中難免有些臟亂，別介意，多些寬容吧!對(duì)方遲到，自己在約定地點(diǎn)等候多時(shí)，別介意，多些寬容吧!誠(chéng)然，你可能對(duì)自己要求很高，而且凡事自己也能做得很好。但對(duì)別人，要求不妨放低點(diǎn)。多些寬容，人與人之間就多了些和諧。

　　人如此，國(guó)家亦如此。當(dāng)我們感嘆日本百分之六十幾的森林覆蓋率時(shí)，不妨買來(lái)這塊明鏡照照自己：大片林木為何砍伐大片荒山為何還未披上綠衣平時(shí)用紙張時(shí)節(jié)約多少一次性的`碗筷我們是否拒絕使用明鏡照己，自己明白改進(jìn)的方向。當(dāng)我們?yōu)槊绹?guó)的許多霸道行為憤慨不已時(shí)，不妨亦借用明鏡照照自己。我們的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，我們的國(guó)力還需要加強(qiáng)。不時(shí)地找找自己的問(wèn)題，不要回避，不要掩飾，大膽面對(duì)，努力改正，東方巨龍的騰飛自是必然。

　　個(gè)人而言，明鏡照己，昏鏡照人，自是很有必要的，嚴(yán)于律己，寬以待人嘛!

　　國(guó)家而言，明鏡照己，昏鏡照人，亦是很有必要的，多找找自己的問(wèn)題，會(huì)迅速發(fā)展! 人有鏡，國(guó)有鏡。

　　我說(shuō)：買來(lái)明鏡照己，買來(lái)昏鏡照人。

欣賞的作文 篇9

　　一年一次的期末考試又要來(lái)到了,我還記得第一次期末考試時(shí)的情景。

　　當(dāng)時(shí)，我寫最后一道應(yīng)用題的時(shí)候，我想了又想，還是想不出解題的辦法，“我要不要抄一下同桌的呢？”我朝著他的試卷偷偷的看去，發(fā)現(xiàn)他真的做出來(lái)了。我的心里怦怦的直打鼓。不抄的話，考分肯定不會(huì)高，這樣我就得被老師的“九陰白骨爪”，媽媽的“爆風(fēng)錘”，爸爸的“葵花點(diǎn)穴手”修理一翻了。算了，還是抄吧！我剛把頭探過(guò)去，就被臨桌的小紅發(fā)現(xiàn)了，她低聲對(duì)我說(shuō)：“不能抄別人的.卷子”，頓時(shí)，我被嚇了一大跳。她接著說(shuō)：“你要是抄別人的卷子，一會(huì)，我就告訴老師�！�

　　考試結(jié)束的鈴聲響了，我交了試卷，垂頭喪氣的回家了。

　　當(dāng)我正在家里做作業(yè)的時(shí)候，外面下起了瓢潑大雨，這時(shí)，門鈴忽然響了。我打開(kāi)門一看，原來(lái)是小紅打著傘站在外面，她說(shuō)：“我來(lái)幫你復(fù)習(xí)功課�！蔽艺f(shuō)：“謝謝你！小紅，我以后再也不會(huì)有抄別人試卷的想法了�！�

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