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五年級(jí)的作文

時(shí)間:2025-03-24 08:59:56 五年級(jí)作文 我要投稿

五年級(jí)的作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)的作文

五年級(jí)的作文 篇1

  我是一名12歲的孩子,但與體彩產(chǎn)生了一種特殊的感情。

  記得我第一次買(mǎi)的是刮刮樂(lè),花了10元,奇跡般的中了20元,當(dāng)時(shí)7歲的我興高采烈。

  慢慢地,我迷戀上了雙色球。但是爺爺似乎跟我較勁,總是以一句“沒(méi)帶錢(qián)”為借口,阻擋我那小小的渴望的心。

  終于,到我生日那天,爺爺給了我2元錢(qián),說(shuō)帶我去買(mǎi)彩票,我按捺不住興奮的心情,像離弦的劍似的`飛向體彩店,機(jī)選選了一支雙色球。

  服務(wù)員又告訴我,在21點(diǎn)15分看教育頻道,我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭,生怕忘了。

  我原本是8點(diǎn)30睡覺(jué)的,但這次就熬一下吧。我從9點(diǎn)就守在電視機(jī)旁,盯著電視,緊張極了。

  當(dāng)節(jié)目開(kāi)始時(shí),我緊緊攥著手中的彩票,像拿著千億元大獎(jiǎng)一樣。

  第一個(gè)號(hào)碼:13!我趕緊看手中的彩票:14,沒(méi)關(guān)系,就差一個(gè)號(hào)。我每次盼著艷陽(yáng)高照,但每次迎來(lái)的都是個(gè)晴天霹靂。我像被雷劈的白菜——閹了。豆大的淚珠無(wú)情地劃過(guò)臉頰,我直挺挺地躺床上,責(zé)怪命運(yùn)的不公平,使我落入“深淵”。

  這時(shí)奶奶走過(guò)來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“昕?jī),其?shí)彩票中獎(jiǎng)率很低,你沒(méi)看見(jiàn)彩票店的垃圾桶里有多少彩票,再說(shuō)了,你只用2元,怎么可能中?”

  我想了想,如釋重負(fù),但彩票的威力一直吸引著我,像磁石般。真希望發(fā)明一臺(tái)預(yù)測(cè)儀,知道每日的號(hào)碼,送給山區(qū)的孩子們,讓他們笑得更加燦爛,有更多的錢(qián)買(mǎi)更多的東西。因?yàn)楝F(xiàn)在的山區(qū)孩子們吃不飽,睡不好,長(zhǎng)不胖,非?蓱z。

  直到現(xiàn)在,我看見(jiàn)了彩票店還是有那種買(mǎi)彩票的欲望,那種欲望,會(huì)持續(xù)到很久,很久。

五年級(jí)的作文 篇2

  我是一只塑料包裝袋,剛在一分鐘前被主人拋棄了,把我扔在了雜草中;一陣風(fēng)吹過(guò),把我吹得頭暈?zāi)肯。于是,我躺在了冰冷的水溝里,全身濕漉漉的。而我的家——垃圾箱就在不遠(yuǎn)處。

  我好想回家呀!我苦苦地哀求著過(guò)往行人:“可憐可憐我吧!把我送回家吧!”但每一個(gè)人都不理會(huì)我,只顧著自己走路!扒笄竽銈兞恕笨墒俏以僭趺窗,就是沒(méi)有人理我。

  第二天清晨,我的身邊又多了幾位兄弟姐妹,他們也都是被主人拋棄的;他們也和我一樣想叫人把他們送回家,但也和我一樣徹底絕望了。

  一連幾天,我非常郁悶:人類(lèi)怎么這么不講文明,竟然把我們到處亂扔,根本沒(méi)有好好對(duì)待我們,我們也應(yīng)該報(bào)復(fù)一下他們。當(dāng)天傍晚,我們這些難兄難弟召開(kāi)了一次會(huì)議,他們聽(tīng)了我的想法后,他們都同意我的.意見(jiàn)。

  轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去了。我們用自己的身體堵住人類(lèi)的門(mén)和窗,污染了環(huán)境,一眼望去,到處是我們的足跡,馬路上、房屋上、公園里、樹(shù)枝上,就連空氣中也彌漫著我們的氣味。但是人類(lèi)只是一味地埋怨我們,根本不把我們清理干凈。

  人類(lèi)啊,你們可曾想過(guò),是誰(shuí)把我們?nèi)釉诹笋R路上?不正是你們自己?jiǎn)幔窟@就是你們的報(bào)應(yīng)。

  沒(méi)過(guò)多久,人們終于明白了我們是有害無(wú)益的,我們不僅會(huì)污染環(huán)境,而且會(huì)危及人的健康,F(xiàn)在,人們已經(jīng)采取了一系列的措施,在街道、村口為我們安了一個(gè)個(gè)漂亮的“家”,使我們終于有了一個(gè)安身之處。

五年級(jí)的作文 篇3

  一陣暖風(fēng),一縷陽(yáng)光,在我臉龐掠過(guò),啊,春來(lái)了。

  一年未曾見(jiàn)的春天又再次重逢,如久違的朋友,內(nèi)心有一種快樂(lè),有一種興奮,有一種雀躍,我飛身投入春的懷抱,親吻春的臉頰,擁抱春的美麗,我瞬間頓悟,春是大自然的腳步,四季輪回,春地到來(lái),大地一片生機(jī)勃勃,我又感到春的氣息,春的溫暖,春的燦爛,春的印象是最美的印象。

  春是綠的化身。“春風(fēng)又綠江南岸”,看那潛伏在大地媽媽的肚皮里,早已感受到春的氣息,當(dāng)春天的陽(yáng)光灑在大地上的那一刻,小草“啪”的一聲鉆出了地面,像布谷鳥(niǎo)的嘴里含著一個(gè)種子,放在嘴巴里種子落地的聲音,小草長(zhǎng)出了嫩芽,像春的眉毛,像春的頭發(fā),像春的靈魂。小草嫩綠的,這種綠連畫(huà)家也難以調(diào)配,這種綠慢慢擴(kuò)展,蔓延,擴(kuò)大,感染了我的心情,這時(shí)候你放眼望去,一大片一大片的.綠,像給大地鋪上了綠地毯,給大地媽媽披上了綠外套。

  “不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!绷鴺(shù)發(fā)芽了,像米粒般大小,嫩綠嫩綠的,像春的眼睛,在春風(fēng)下,柳樹(shù)長(zhǎng)葉了,細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的柳葉像春姑娘秀麗的眉毛,柔柔的枝條在風(fēng)中翩翩起舞,像是對(duì)人們?cè)V說(shuō)心情,那嫵媚的身姿把春的大地點(diǎn)綴,把人們的心情點(diǎn)燃。

  春是花的海洋,“等閑識(shí)得冬風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春!庇夯ㄩ_(kāi)了,金黃金黃的,金燦燦的,一叢叢,一簇簇,一束束多得數(shù)不勝數(shù),它像柳枝一樣垂下來(lái),蓬蓬勃勃地開(kāi)著,熱熱鬧鬧地開(kāi)著,就像一條金色的瀑布。桃花開(kāi)了,粉紅粉紅的,像天邊的彩霞,又恰似春姑娘那美麗的臉頰。多么美麗,多么迷人,多么動(dòng)人。桃花開(kāi)了,山不再寂寞,水不再單調(diào),心情不再冷清,有桃花的世界,不再是虛擬的世界,是童話(huà)般的世界,是熱鬧的世界,是迷人的世界。

  春是舞動(dòng)的世界“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!碧炜諢狒[了,一只只風(fēng)箏在天空翩翩起舞,它是春的精靈,帶著人們的心情。放飛燕子回來(lái)了,身穿黑色禮服,戴著剪刀似的尾巴,為我們剪出了一個(gè)美麗的春天,蝴蝶在花叢中飛舞,蜜蜂在花園歡唱,春天的印象多么美好。感謝大地為人類(lèi)孕育了一個(gè)美麗的春天,感謝春天孕育了一個(gè)迷人的世界,春天的印象多么動(dòng)人。

五年級(jí)的作文 篇4

  每個(gè)人都有自己的名字,有的覺(jué)得名字美,有的名字里帶著父母及家人的期盼,還有的名字里包含著許許多多的故事呢!今天,羅蓉老師給我們上了一節(jié)課---我的名字我做主。

  出生時(shí),都是家人幫我們?nèi)∶郑覀円膊欢,所以,羅老師就讓我們給自己取一個(gè)新名字。

  老師說(shuō)完后,同學(xué)們都提起筆來(lái),“唰唰”地將自己的新名字寫(xiě)在紙上,遞給老師。老師收我們的新名字干什么呢?我在心里暗暗地嘀咕著。

  羅老師說(shuō):“接下來(lái),我們做一個(gè)小游戲!”做游戲?剛才寫(xiě)名字,現(xiàn)在做游戲?這也太不合常理了吧?沒(méi)想到很快我心底的這兩個(gè)謎團(tuán)就解開(kāi)了。

  “我們來(lái)做個(gè)點(diǎn)名游戲,就點(diǎn)剛剛的新名字。”老師說(shuō)。聽(tīng)起來(lái),這個(gè)游戲很是有趣呀!好想快點(diǎn)聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們?nèi)〉男旅帧?/p>

  激動(dòng)人心的點(diǎn)名游戲終于開(kāi)始了!羅老師將我們自編的名字拿在手里,故弄玄虛地對(duì)我們說(shuō):“點(diǎn)名游戲要開(kāi)始嘍!準(zhǔn)備好了!我真的要開(kāi)始點(diǎn)名嘍!”說(shuō)著話(huà),她還不停地左右看我們。開(kāi)始點(diǎn)名了!同學(xué)們個(gè)個(gè)激動(dòng)不已,有的握緊了拳頭,有的臉激動(dòng)得通紅,還有的在大口喘氣兒……我的心也在“怦怦”亂跳,眼睛緊緊地盯著羅老師看,坐立不安,好像馬上就要點(diǎn)到自己名字似的。一個(gè)個(gè)名字點(diǎn)過(guò)了,還沒(méi)有點(diǎn)到我的名字,第一輪點(diǎn)名就結(jié)束了,我還沒(méi)有聽(tīng)夠呢!希望還有下一輪。果然不出我所料,還有第二輪。

  “楊芳……楊芳!”我先是一愣,回過(guò)神來(lái):楊芳就是我!趕緊大聲答“到!”終于點(diǎn)到我了。我之所以取名為“楊芳”,是因?yàn)椤皸睢笔俏野职值男,“芳”呢,則是我媽媽名字里面的'字,我想把他們的優(yōu)點(diǎn)都結(jié)合在一起,做得更優(yōu)秀……。點(diǎn)著點(diǎn)著,我們忽然聽(tīng)到了一個(gè)好笑的名字---“汗思吉成”,老師笑了,就連名字的主人也笑了出來(lái)。頓時(shí),班上炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們有的肚子都笑痛了,有的笑得直拍桌子,還有的笑得跟爛柿花兒似的,更有甚者,笑得都從椅子上滑到了地上,老師也捂著臉笑了。一瞬間,這個(gè)名字就成了我們班談?wù)摰慕裹c(diǎn)……

  呵呵,這節(jié)課我們上得真是有趣和有意義:我的名字我做主,我的人生我?jiàn)^斗!

五年級(jí)的作文 篇5

  我叫唐曉宇,去年大學(xué)畢業(yè),因?yàn)橄矚g歷史的原因,讀的是歷史專(zhuān)業(yè),卻沒(méi)考慮到以后的工作問(wèn)題。畢業(yè)后雖然找到了一份工作,但實(shí)在沒(méi)意思。心里非常郁悶,眼看著春天來(lái)了,決定休假出去走走,爬爬山。我喜歡爬山,有時(shí)候還要去玩玩攀巖,技術(shù)也不錯(cuò)?墒,這次。。。。。。

  我迷迷糊糊地掙開(kāi)了眼,眼前的一切慢慢清晰起來(lái)。一間屋子,簡(jiǎn)陋的木床、木桌,一切都很簡(jiǎn)陋。床頭邊一只草編的蚱蜢。拿起蚱蜢,正想著:這是哪兒呢?這時(shí)從外面忽然蹦蹦跳跳進(jìn)來(lái)一個(gè)小男孩。兩只大眼睛忽閃忽閃的。他,居然穿著古代的衣服,留著一個(gè)小桃兒的頭。小男孩看見(jiàn)我醒了,嘴巴張的大大的,高興地叫了起來(lái),爹!爹!叔叔醒了!隨著小孩的`聲音,進(jìn)來(lái)了一個(gè)三十多歲的男人,他卻只看了我一眼,“哦”了一聲就出去了。他,也穿著古代的衣服。小男孩卻沒(méi)理他爹,跑到我身邊不停地問(wèn)我:“叔叔,你叫什么名字呀?”“叔叔,你怎么來(lái)的呀?”……我有點(diǎn)發(fā)蒙,難道我穿越了?

  頭痛,腿也痛。養(yǎng)傷一下子過(guò)去了十幾天。小男孩每天來(lái)剛和我說(shuō)幾句話(huà),就被他爹給叫走了。我到現(xiàn)在能知道的只有兩件事:第一,我穿越了,看衣服的樣子應(yīng)該是明朝初;第二,這地方只有他們父子倆。

  這兩天,我能稍微走動(dòng)了。今天傍晚,我慢慢地走出了屋子,靠在門(mén)外的樹(shù)上四處張望。這里是個(gè)山谷!雖然是春天,風(fēng)里竟然有桂花的香味。聽(tīng),有細(xì)小的沙沙的聲音,難道是桂花落地的聲音?四周還有許多野花在開(kāi)放,但寂靜卻讓這山谷顯得空蕩蕩的。忽然,一陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲傳來(lái),我正在尋找來(lái)源處,卻看見(jiàn)月亮出來(lái)了。莫非是這剛剛顯露的月光驚動(dòng)了鳥(niǎo)兒?我心里一動(dòng),覺(jué)得這多像在王維的《鳥(niǎo)鳴澗》里呀!

  我正在發(fā)呆,腳下突然一滑摔了一跤,睜眼仔細(xì)看,卻發(fā)現(xiàn)自己仍躺在床上,而周?chē)是熟悉的家里,現(xiàn)代的一切。原來(lái)我做了一場(chǎng)夢(mèng),我并沒(méi)有穿越!

五年級(jí)的作文 篇6

  假期里,外婆買(mǎi)回了兩只毛絨絨的小雞。小雞一身淡黃色的羽毛軟軟的,摸起來(lái)舒服極了,好像一個(gè)小絨球。圓圓的腦袋上鑲嵌著一雙黑溜溜的小眼睛,就像兩顆晶瑩剔透的黑寶石。小雞的嘴尖尖的、黃黃的,“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停,一條短短的小尾巴總是高高地翹著。

  我將小雞放在一個(gè)紙箱子里,在里面撒了一些谷子,便準(zhǔn)備為他們起名字了。你看,那只胖胖的小雞,走起路來(lái)一搖一擺的,就叫它小胖吧;那只小瘦雞,一付弱不經(jīng)風(fēng)的樣子,就叫它嬌嬌吧!

  過(guò)了十幾天,我和它們的感情漸漸深了。每次一把它們放出來(lái),小雞們都會(huì)一顛一顛地跑過(guò)來(lái),用頭親切地在我腳上蹭蹭。我將它們一只一只地抱起來(lái),摸摸它們的`頭,然后給它們倒了一點(diǎn)水。小雞們喝水的樣子可好玩了,頭往下一低,把水吸到嘴里,然后脖子向上一仰,水在脖子里抖動(dòng)了幾下,就滑到肚子里去了。

  小雞們喝完了水,我又將它們一只只地捧進(jìn)了紙盒中。忽然,它們又“嘰嘰喳喳”地叫了起來(lái),難道它們是肚子餓了?我連忙在菜地里捉來(lái)幾條蟲(chóng)子,放進(jìn)了盒子里。一見(jiàn)蟲(chóng)子,小雞們高興地扇動(dòng)著翅膀,吃了起來(lái)。就剩下最后一條蟲(chóng)子了,誰(shuí)知被嬌嬌搶到了。小胖一見(jiàn),急了,便堵住了嬌嬌的去路。誰(shuí)知,自作聰明的嬌嬌撲扇了幾下翅膀,爬到了“攔路”的小雞胖胖身上?墒撬谋绢I(lǐng)不太好,才一會(huì)兒,便滑了下來(lái)。但是,它并不氣餒,又爬了上去。終于,小胖生氣了,搖了搖身子,上面的嬌嬌又滑了下來(lái)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的爭(zhēng)搶?zhuān)瑑芍恍‰u把蟲(chóng)子拉撕成了兩段,各自吞進(jìn)了肚子里。蟲(chóng)子沒(méi)有了,但它們還找著,多么希望還有蟲(chóng)子出現(xiàn)……

  一次,我捉到了一只受傷的螳螂,就把它放到胖胖和嬌嬌面前。胖胖歪著頭,裝出一副不屑一顧的樣子,小眼睛卻時(shí)不時(shí)地往螳螂身上瞟。嬌嬌翹起小屁股,眼睛一直看著這位揮動(dòng)著兩把大鉗子的不速之客?粗鼈z滑稽的樣子,我忍不住笑了起來(lái)。嬌嬌提起爪子小心翼翼地碰了碰螳螂,螳螂出于自衛(wèi),大鉗一揮打在了嬌嬌身上。這時(shí)我的心都提到嗓子眼兒了,只見(jiàn)嬌嬌抖了抖身上的羽毛,怒目圓睜,猛撲過(guò)去。一直冷眼觀戰(zhàn)的胖胖也來(lái)助嬌嬌“一爪之力”,看準(zhǔn)螳螂踩了過(guò)去。螳螂左躲右閃,最終抵擋不住兩個(gè)勁敵的夾攻,敗下陣來(lái),奪路而逃。胖胖和嬌嬌勝利了,它們抬頭望著我,好像在說(shuō):“瞧,我們多棒!

  我真喜歡可愛(ài)的小雞呀!希望它們能快快長(zhǎng)大,早日下蛋。

五年級(jí)的作文 篇7

  有一天,弟弟和同村的好朋友喊我和他們一起去鄰村孟莊玩。

  可是,他倆都騎自行車(chē),家里只剩一輛電動(dòng)車(chē)了,跟媽媽商量過(guò)后,我就騎著電動(dòng)車(chē)出發(fā)了。

  到了孟莊,好朋友掏出幾元錢(qián)說(shuō),我們?nèi)ネ娲虿Aе榈挠螒虬桑 拔覀儌z沒(méi)帶錢(qián)!蔽液偷艿墚惪谕暤恼f(shuō)?伤蠓降腵給我們一人一元錢(qián),規(guī)則是一人十個(gè)珠子,把十個(gè)珠子輸完,誰(shuí)剩的珠子多誰(shuí)就勝。我和弟弟充滿(mǎn)了信心,最終弟弟升級(jí)了,我們決定獎(jiǎng)勵(lì)自己個(gè)小游戲機(jī),一個(gè)五元,商量好后就決定回家拿錢(qián)。(原創(chuàng)投稿 )

  來(lái)到弟弟的“小金庫(kù)”前,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被姥姥給鎖上了,姥姥在睡覺(jué),鑰匙就在她的口袋里,這可怎么辦呀?弟弟把我拽到洗衣房,我問(wèn)去那干嘛呀?他說(shuō)到那就知道了,原來(lái)弟弟在洗衣機(jī)的小口袋里放有“小金庫(kù)”的備用鑰匙,因?yàn)橄匆聶C(jī)正在工作,差點(diǎn)把他的手弄傷了,弟弟用塑料棍把鑰匙給挑了出來(lái),他竟然還告訴我塑料是絕緣體呢!

  正當(dāng)我們得意忘形的時(shí)候,姥姥醒了,問(wèn)我們?cè)诟墒裁?弟弟趕緊給姥姥倒了一杯熱水滿(mǎn)臉堆笑地說(shuō):“奶奶你醒了,喝點(diǎn)水解解渴吧!”隨后給我使個(gè)眼色讓我去拿錢(qián),趁著姥姥忙的時(shí)候,我們?cè)俅瘟锍隽思议T(mén)去買(mǎi)游戲機(jī)。如果剛才不是弟弟和姥姥斗智斗勇,我的游戲機(jī)也不可能這么輕易買(mǎi)到,真是要多謝我這個(gè)“小諸葛亮”老弟呢!

  我的弟弟是不是一個(gè)小機(jī)靈鬼呢?應(yīng)該叫“小諸葛”才對(duì),你們覺(jué)得這樣叫可以嗎?

五年級(jí)的作文 篇8

  天下午放學(xué)后,陳老師帶著我們這群“躍躍欲試”的小記者們,采訪(fǎng)了幾位名人——“棒球之父”的兒子梁友文老先生及他的夫人,還有一位《新民晚報(bào)》的作家方記者。我校榮幸地邀請(qǐng)了他們來(lái)為校棒球隊(duì)上課。

  接下來(lái),我們小記者就開(kāi)始“工作”了。首先,陳老師讓我們當(dāng)中膽子大的三位同學(xué)先采訪(fǎng)這幾位“名人”,我們呢,就在旁邊記錄,學(xué)習(xí)他們?cè)趺床稍L(fǎng)。劉俊豪先“上場(chǎng)”了,他端莊地拿著話(huà)筒,問(wèn)著梁老先生他想了解的問(wèn)題:“梁老先生,您好,請(qǐng)問(wèn)您為什么要把全國(guó)棒球隊(duì)叫做‘熊貓杯’呢?”接著把話(huà)筒遞給了梁老先生。別看梁老先生80幾歲了,講起話(huà)來(lái)可流利了!可是我聽(tīng)得太入迷了,一時(shí)忘了記錄,后來(lái)聽(tīng)到了一個(gè)關(guān)鍵的句子:“……因?yàn)樾茇埵俏覀兊膰?guó)寶……”這應(yīng)該就是問(wèn)題最關(guān)鍵的答案吧?于是我把這句話(huà)記在了本子上,等我記完,他也采訪(fǎng)完了。唉,要是我寫(xiě)字再快一點(diǎn)就好了,這樣我還能再聽(tīng)?zhēng)拙洹?/p>

  然后,陳樂(lè)晗、范芷瑄要去采訪(fǎng)方記者,據(jù)說(shuō)方記者要給我們上一堂關(guān)于寫(xiě)作的“課”,我、潘青鷺、謝珺瑤拿著紙筆跟了過(guò)去。方記者聽(tīng)完她倆的問(wèn)題,就開(kāi)講了。我們仨在旁邊一點(diǎn)也沒(méi)歇著,聽(tīng)到重要的就飛快地往本子上記。比如:小記者要時(shí)刻準(zhǔn)備著(準(zhǔn)備問(wèn)題,筆和紙,隨時(shí)記錄)機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的'人,要多看、多聽(tīng)、多想、多寫(xiě)。寫(xiě)作要清楚,要概括主要內(nèi)容。比如“新聞導(dǎo)語(yǔ)”,要一看就知道下面要干嘛,上文寫(xiě)的關(guān)鍵詞,下文一定要出現(xiàn)。不要上網(wǎng)查作文,網(wǎng)上的語(yǔ)言和思緒會(huì)打亂你原來(lái)想寫(xiě)的作文題材,你寫(xiě)出來(lái)的就會(huì)不通順。寫(xiě)作思路要清晰,不能太跳躍等等。有些關(guān)鍵的我都來(lái)不及記上了,以后要多練習(xí)寫(xiě)字的速度了。

  今天的這節(jié)非比尋常的課,真是讓我受益匪淺!

五年級(jí)的作文 篇9

  春姑娘邁著輕盈的腳步,來(lái)到了我們的公園里。

  五彩繽紛的花園

  公園的許多地方都有春天的痕跡。許多花開(kāi)了,有高傲的玉蘭花,有金燦燦的迎春花,有粉嫩的桃花,有潔白的梨花……它們紅的像一團(tuán)火,粉的像天邊的云霞,白的像雪,黃的像金子,藍(lán)的像天空。這些漂亮的花裝扮了公園的每個(gè)角落。其中我最喜歡的是桃花。桃樹(shù)的`枝干只有手臂那么粗,桃花有的全開(kāi)了,仿佛張開(kāi)了它的笑臉,露出了里面的花蕊;有的才張開(kāi)兩三朵花瓣,好像是羞澀的小姑娘;還有的是花骨朵,顯露著蓄勢(shì)待發(fā)的自信。它們?nèi)齻(gè)一群、五個(gè)一伙,好像在竊竊私語(yǔ)似的。

  熱鬧的公園

  天才剛剛亮,公園已經(jīng)熱鬧起來(lái),有人在跑步,有人在打羽毛球,有人在噼里啪啦地甩鞭子,還有的在滾鐵圈……最吸引我注意的是打羽毛球的叔叔阿姨們。他們兩個(gè)一組,一個(gè)叔叔先發(fā)球,把羽毛球拋到空中后用羽毛球拍擊球,羽毛球便像箭一樣飛出去。對(duì)面的阿姨不慌不忙,等羽毛球到近處時(shí),右手猛一反擊,哈哈,球又乖乖地飛了回去。他們就這樣你來(lái)我往,球在他們之間飛來(lái)飛去,真精彩呀!

  春象征著美好與幸福。在春來(lái)到人間的日子里,萬(wàn)物都為它的到來(lái)而歡呼雀躍!

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