小學(xué)五年級(jí)作文6篇(精)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
爸爸最?lèi)?ài)吃咸菜，奶奶給他腌了一瓶又一瓶。有一次，我嘗了一點(diǎn)，香噴噴，咸滋滋，真好吃。
慢慢地，我吃上了癮。于是在媽媽的幫助下，開(kāi)始做了一些……先找來(lái)一個(gè)瓶子，認(rèn)真清洗干凈。家里正好有幾個(gè)白蘿卜，我就地取材，隨手拿起一個(gè)小一點(diǎn)的蘿卜，洗凈后，“嚓、嚓、嚓”十幾刀下去，它就都變成了食指長(zhǎng)、小拇指粗的蘿卜絲。我把它們放進(jìn)瓶子里，剛好一半；我又放了些水，一小勺鹽，蓋上蓋，上下左右搖晃一下瓶子，使它大致均勻，就大功告成了。
一天過(guò)去了。放學(xué)回到家，我先奔廚房，迫不及待地從櫥子上拿到瓶子，爭(zhēng)分奪秒地打開(kāi)蓋，讓蘿卜絲們展現(xiàn)在我的眼前。咦？蘿卜怎么少了？哈！不管了，先嘗嘗再說(shuō)。我一邊自言自語(yǔ)，一邊捏出一根，細(xì)細(xì)品嘗……嗯，不錯(cuò)，成功了。不過(guò)，味有點(diǎn)淡了。所以，我又往瓶子里放了一勺鹽，仍然晃了晃。第二天……
一放學(xué)，我就開(kāi)始想象蘿卜絲會(huì)變成什么樣，什么味……一百個(gè)問(wèn)號(hào)，塞滿(mǎn)了腦袋。不知不覺(jué)，到家了。
照樣先奔廚房，拿瓶子，看里邊。咦？？“這、這、這蘿卜絲怎么只有半個(gè)食指長(zhǎng)了？還不如一根麻線(xiàn)粗！水也漲了一半！這些蘿卜怎么只剩一個(gè)瓶底了？”我太驚訝了，幾乎是在尖叫，說(shuō)的話(huà)語(yǔ)無(wú)倫次。媽媽走了過(guò)來(lái)，我沒(méi)管她，只顧拿著一根蘿卜線(xiàn)去吃�？晌覄倧堥_(kāi)嘴，就又合上了——這蘿卜表面上凹凸不平，一道深、一道淺，像老人們臉上的皺紋，整體上更像一條小蟲(chóng)子。
媽媽看出了我的疑惑，說(shuō)了聲“咸菜都這樣”，就無(wú)情地走了。我的心中又掛滿(mǎn)了問(wèn)號(hào)：瓶子里的.水怎么會(huì)越來(lái)越多？蘿卜絲為什么會(huì)越來(lái)越�。繉�(duì)了，有問(wèn)題找老師！我去電腦“老師”那兒查了一下，這才知道了：水越來(lái)越多是因?yàn)橹参锛?xì)胞可以吸水，也可以失水。當(dāng)周?chē)芤簼舛却笥诩?xì)胞液的濃度時(shí)，細(xì)胞就失水。它失的水都與瓶子里本來(lái)就有的水匯合到了一起，水當(dāng)然就越來(lái)越多了。也正是因?yàn)榧?xì)胞失了水，蘿卜也越來(lái)越小……
這次腌蘿卜，我不但學(xué)會(huì)了制做咸菜，還學(xué)會(huì)了許多道理、知識(shí)。真可謂是生活處處有道理，知識(shí)藏在生活里呀！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
天空有著許許多多的秘密，這秘密是奇特的，是多種的，是值得我們思考的。這一個(gè)個(gè)秘密猶如一個(gè)個(gè)知識(shí)寶庫(kù)，只要我們勇于發(fā)現(xiàn)，就能找到寶藏。
那天，雨嘩嘩地下著，風(fēng)呼呼地刮著，直到晚上才漸漸停了下來(lái)。我走在院子中，感受著雨后的美麗，感受著雨后的清新，欣賞著雨后的美麗……走著走著，突然，我感到眼前不對(duì)，不可能吧！周?chē)囊磺兴查g變得微紅，微紅漸漸融化、擴(kuò)大……整個(gè)天空像似籠上了一層薄紗。朦朦朧朧的，若有若無(wú)的。我疑惑地仰起頭看著天空。又睜大了眼睛仔細(xì)地望了望。不錯(cuò)！天空的確是紅色的。周?chē)囊磺卸急挥臣t了。“天空為什么在雨后是紅色的呢？”我不由地自言自語(yǔ)道。這一問(wèn)可被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，她微笑地對(duì)我說(shuō)：“如果不懂可以自己來(lái)查一查呀。”我聽(tīng)了，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是，我急忙跑上樓，坐在電腦前，開(kāi)始了“答案之旅”。功夫不負(fù)有心人！終于，我找到了正確的答案。原來(lái)：下雨天云層較低，加上空中雨點(diǎn)飛舞，會(huì)反射晚上的'一些光線(xiàn)。這些光線(xiàn)主要是暖色調(diào)，因此看起來(lái)會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)發(fā)紅。其實(shí)，下夏天下雨或是陰沉天氣的時(shí)候都會(huì)有這種感覺(jué)。但如果在僻靜的鄉(xiāng)村，因?yàn)榈孛鏌艄馍�，就不�?huì)有這種現(xiàn)象了。
我給媽媽說(shuō)了原因。媽媽夸我是一個(gè)善于思考的孩子。我聽(tīng)了，心中像吃了蜜一樣甜。同時(shí)，我也明白了：只要善于發(fā)現(xiàn)，就一定能找到正確的答案。
處處留心皆學(xué)問(wèn)！同學(xué)們，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)那大自然的奧秘吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
家，是溫暖的港灣；家，是頂雨的大傘；家，是遮陰的大樹(shù)�！凹摇币粋�(gè)既溫暖又熟悉的字眼。我也有一個(gè)溫馨的家！在這個(gè)家里有爸爸，有媽媽?zhuān)忻妹�，還有我。
我的老爸是個(gè)忙碌的人。你看，他剛回來(lái)，剛換了一只拖鞋，就來(lái)了一個(gè)電話(huà)，而他被那電話(huà)里的人叫去了。由于那人一直催促，我的老爸還沒(méi)來(lái)得及穿上另一只拖鞋，就迫不及待的跑去了。唉，無(wú)論我和老媽怎沒(méi)勸他，也無(wú)濟(jì)于事。誰(shuí)讓他是一個(gè)工作狂呢！
我的老媽是個(gè)愛(ài)美的人。有一次，她說(shuō)帶我去商店里買(mǎi)衣服。到了商店里，她見(jiàn)有一件衣服挺適合她，便試了一試，她問(wèn)我怎么樣，我說(shuō)蠻適合你的。我只是隨口說(shuō)說(shuō)，想讓她快點(diǎn)給我買(mǎi)衣服，誰(shuí)知她卻信以為真，便買(mǎi)了那衣服。之后她又買(mǎi)了許多衣服，本來(lái)是她帶我去選衣服，結(jié)果卻恰恰相反。唉，媽媽?zhuān)阏媸莻�(gè)愛(ài)臭美的人�。�
我的老妹是個(gè)機(jī)靈的小鬼。有一次，我們一家人正在吃早飯。她吃完了一塊饅頭了，還想吃。但他不肯自己去拿。我媽媽讓我去拿，可我身上的`懶蟲(chóng)不同意。于是她想出了一個(gè)妙計(jì)，他把我手中的那一塊拿了去津津有味的吃了起來(lái)。我無(wú)可奈何，只好去拿饅頭。而就是她的聰明讓她在幼兒園里學(xué)習(xí)是第一！
最后介紹一下我吧，我在學(xué)校里是一個(gè)文靜又聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生，但在家里我是一個(gè)繼妹妹之后的小公主！但是在家里我也常常讀書(shū)。若是你到我家里去看，準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女生在桌前看書(shū)。當(dāng)我在看書(shū)的時(shí)候我會(huì)根據(jù)主人公的悲慘遭遇而傷心，也會(huì)根據(jù)文章里壞人的行為而氣憤�？傊揖褪且粋�(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩！
忙碌的爸爸，愛(ài)美的媽媽?zhuān)瑱C(jī)靈的妹妹，好學(xué)的我，組成了這個(gè)溫馨又快樂(lè)的家庭！我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)我的妹妹，更愛(ài)我這個(gè)家！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“大大的世界，小小的我……”我，叫莊鈺，今年是我的本性年（屬虎滴）。提我的愛(ài)好，給你說(shuō)個(gè)三天三夜也未必說(shuō)完。我的性格是多變的，比如“幽默”、“活潑”、“好玩”、“文靜”……
說(shuō)我的幽默把！有一次，我在班里的同學(xué)（老同學(xué)）玩游戲，看見(jiàn)我的好朋友哭著從辦公室走出來(lái)，我跑到她跟前：“誒呀！咋掉金豆豆了？十年不出的奇跡，趕快接幾個(gè)賣(mài)大錢(qián)去，真好我手頭正緊呢！”她一聽(tīng)，一下子笑出聲來(lái)了，不但把剛才的瑣事忘了，還和我一起玩起來(lái)了。你們說(shuō)：“我幽默嗎？”
想聽(tīng)我的好玩的事嗎？有一次，我起床比較早，無(wú)聊覺(jué)得沒(méi)有什么事干，突然我靈機(jī)一動(dòng)，想起了一個(gè)壞主意：我從包里翻出兩三個(gè)皮筋，悄悄的進(jìn)入爸爸的房間，然后輕輕的爸爸的頭發(fā)扶起來(lái)，然后把皮筋捆上了，就這樣反復(fù)幾次，把爸爸的'頭發(fā)梳好了。最后我假裝什么事都沒(méi)有發(fā)生似的，安安靜靜地看電視。不一會(huì)，爸爸起床了，我和媽媽一看他那“美麗”的發(fā)型，笑出了聲。爸爸不知所措的說(shuō)：“笑我干啥？”聽(tīng)了爸爸這句話(huà)，我和媽媽笑得更開(kāi)心了！媽媽說(shuō)：“你照照鏡子，你女兒給你梳了一個(gè)“美麗”的發(fā)型。”爸爸半信半疑地走到鏡子前，大喝一聲：“好��！莊鈺，你是不是想嘗嘗我的拳頭？”怎么樣，我好玩嗎？
你們聽(tīng)了前面的是肯定會(huì)說(shuō)：“你不是這么好玩，怎么會(huì)文靜呢？”只要一看書(shū)，哪怕我是多么好玩，調(diào)皮，都會(huì)一一改變。記得一次，我正在和朋友打鬧時(shí)，看到了另一個(gè)同學(xué)拿著《笑貓日記》從我身邊走過(guò)，我連忙跑去說(shuō)：“可以看你的書(shū)嗎？”他說(shuō)可以時(shí)，我捧著書(shū)走向我的座位津津有味得看書(shū)。同學(xué)一看見(jiàn)我不和她玩時(shí)，說(shuō)：“你還玩不玩�！蔽艺f(shuō)：“我不玩了，我要看書(shū)�！迸笥丫驼f(shuō)我是個(gè)書(shū)呆子。你說(shuō)我文靜嗎？
我、一個(gè)性格多變的女孩，你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
同學(xué)們的手都是白白嫩嫩的，而且手指也特別細(xì)，而我呢，一年四季都是冷的，手指粗，還非常紅。也不知道是什么怪病?
一下課，我常拿冰冷的手去摸同學(xué)們的手臂，她們都會(huì)一下子躲開(kāi)，大家的手都是暖暖的，驚訝的說(shuō)道：“哇！你的`手好冷！”
漸漸地，幾乎班里的女生看到誰(shuí)都會(huì)說(shuō)：“小心鄭語(yǔ)希那個(gè)‘冷水袋�！彼信疾惶铱拷遥孟裎矣胁《舅频�。
一到冬天，我的手不僅冷，還很紅，因?yàn)槲颐磕甓紩?huì)長(zhǎng)凍瘡，看起來(lái)手指又粗。不論在家里還是學(xué)校里，我都不敢露出我的“豬肘子”。當(dāng)凍瘡消退了，同學(xué)們又開(kāi)始拿我的手開(kāi)玩笑，因?yàn)橹灰业氖謹(jǐn)傞_(kāi)了，輕輕一按就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)的白點(diǎn)。
可在夏天，天氣熱，大家酷熱難忍，恨不得把衣服全脫了，去買(mǎi)棒冰來(lái)吃。這個(gè)時(shí)候，我的手就起了大作用了。我問(wèn)同學(xué)：“你熱嗎？”“廢話(huà)！都熱死了好嗎？”她一邊拿書(shū)扇風(fēng)一邊對(duì)我說(shuō)。我突然把手敷在她臉上，她一臉陶醉，閉上眼睛，似乎在享受美味的大餐又有點(diǎn)兒像在聽(tīng)一首美妙的音樂(lè)。讓她享受一下，我收回了手，她便馬上裝出可憐兮兮的模樣，“小希，再給我敷一次唄！”雖然我心里高興極了，但我表面上又裝出不樂(lè)意的樣子，“不行不行！已經(jīng)給你享受過(guò)一次了。"
我沒(méi)有覺(jué)得酷暑沒(méi)有那么恐怖，我還要跑步鍛煉身體呢，大概我的身體確實(shí)比常人冷幾度。
哈哈哈！冷小手還有大作用呢。可愛(ài)嗎，那些給我的手起的難聽(tīng)的綽號(hào)：“冷水袋”，“豬肘子”!
指導(dǎo)老師俞岳良點(diǎn)評(píng)：個(gè)性，特點(diǎn)，與眾不同之處，獨(dú)特性，都是作文的好材料。本文寫(xiě)了自己與眾不同的手，這手與同學(xué)們知冷知熱的故事，討厭與歡迎，也講訴了同學(xué)之間的親熱與友誼。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)又胖又調(diào)皮的弟弟。他今年9歲，是屬豬的，也有一個(gè)和豬差不多的身體。
他的身高有1米41，可我把他的體重說(shuō)出來(lái)，你會(huì)大吃一驚——80斤。你可能會(huì)想像一下：他臉上的肉堆在一塊；胳膊也像大腿一樣粗�？墒牵阆脲e(cuò)了。他的臉上肉是很多，但沒(méi)有堆在一塊；胳膊也像平常人一樣，但是我們胳膊上的肉捏起來(lái)軟軟的`，他的肉捏起來(lái)硬梆梆，很結(jié)實(shí)。你知道他為什么那么重嗎？因?yàn)樗活D可以吃上三碗，每次還要把飯按的緊緊的，好多盛一些。
他不僅非常胖，也非常調(diào)皮。
爸爸在家時(shí)，他總要和爸爸鬧著玩。那年夏天，他和爸爸在床上打鬧。他先來(lái)個(gè)“神龍擺尾”，爸爸輕身一躲，躲過(guò)去了。他再來(lái)個(gè)“破天神拳”打上爸爸幾拳，爸爸躲閃不及，被挨上了幾拳。爸爸也開(kāi)始反擊了。他先來(lái)個(gè)“以牙還牙”啊嗚，在弟弟的腿上咬了一口。弟弟不爭(zhēng)氣，被爸爸“打”哭了，這局，爸爸贏了。看弟弟哭了，我和媽媽?zhuān)职寻职执蛄艘活D。
這就是我可愛(ài)的弟弟。是這個(gè)家的活寶。
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