五年級(jí)優(yōu)秀作文精華（7篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
20xx年9月25日，就在中秋節(jié)的前幾天，龍湖紫都城售樓部舉辦了一場(chǎng)晚會(huì)，邀請(qǐng)業(yè)主們參加。
售樓部外是一片景觀示范區(qū)，綠色的草坪上插著五顏六色的風(fēng)車(chē)，風(fēng)一吹，所有的風(fēng)車(chē)旋轉(zhuǎn)起來(lái)，漂亮極了。
晚上八時(shí)，活動(dòng)開(kāi)始了。節(jié)目組給出一些時(shí)間，讓觀眾和來(lái)賓去一旁的臺(tái)子上領(lǐng)取冷餐。之后，節(jié)目主持人小天走上臺(tái)，宣布此次活動(dòng)的文藝節(jié)目環(huán)節(jié)正式開(kāi)始，震耳欲聾的.音樂(lè)在耳邊響起。一個(gè)個(gè)舞者在臺(tái)上一邊舞蹈、一邊拉著小提琴，那聲音動(dòng)感極了。接下來(lái)的“變臉”也十分精彩，演員的技藝十分嫻熟，不一會(huì)兒還噴出火來(lái)，臺(tái)下的觀眾馬上熱情高漲起來(lái)，臺(tái)下不斷傳來(lái)歡呼聲和鼓掌聲。最后是不斷帶來(lái)驚喜的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，觀眾和來(lái)賓爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)參與抽獎(jiǎng)。而我，最后一個(gè)上臺(tái)，竟然抽取到了當(dāng)晚最有誘惑力的大獎(jiǎng)：折疊自行車(chē)！
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，每個(gè)人的懷里都抱著各式各樣的獎(jiǎng)品，臉上露出滿意的笑容。雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但還是有許多觀眾戀戀不舍，依然沉浸在歡樂(lè)的海洋里。而離開(kāi)的觀眾也在路上有說(shuō)有笑。這一切在皎潔的月光下都顯得格外和諧......
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
這個(gè)暑假，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，書(shū)的作者是美國(guó)著名盲聾女作家、教育家——海倫·凱勒。讀完這本書(shū)我非常非常佩服海倫·凱勒，也感到十分震撼。
這是一本傳記，講述了海倫·凱勒在十九個(gè)月的時(shí)候因猩紅熱而導(dǎo)致失明失聰，從此墜入了黑暗而無(wú)聲的世界。我非常佩服海倫·凱勒是因?yàn)樗](méi)有被失明失聰而打倒，在黑暗中沒(méi)有放棄自己的學(xué)習(xí)生涯，在她的老師——蘇立文小姐的幫助下，克服了常人無(wú)法想像的困難，不僅學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話，而且掌握了英語(yǔ)、法語(yǔ)等五種語(yǔ)言，以優(yōu)異的成績(jī)從美國(guó)哈佛大學(xué)畢業(yè)。
閱畢全文，我感到深深震撼的還有海倫·凱勒對(duì)知識(shí)充滿渴望的精神。她雖然不能用眼睛來(lái)看這個(gè)世界，但她用自己的'雙手去探索，去認(rèn)知她觸摸到的每一件物體，從而感受到她與這個(gè)世界的血脈相連。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得跟海倫·凱勒相比，自己非常幸運(yùn)和幸福，有著健康的身體，能夠看到美麗的世界和四季的變化，能夠聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌聲、小朋友的笑聲，可以用語(yǔ)言跟人隨意交流。記得有一次，我正在做老師布置的作業(yè)。我做了很長(zhǎng)時(shí)間，可還是做不出。我想：在做一天也做不出，放棄吧，別浪費(fèi)時(shí)間了。于是我把習(xí)題一扔，玩兒去了�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我真是太軟弱了，一道習(xí)題就打倒我了。和海倫·凱勒相比，我實(shí)在太幸福了，所以我一定要好好珍惜自己擁有的一切，我要像海倫·凱勒那樣，面對(duì)失敗不氣餒，面對(duì)困難不放棄，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書(shū)，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今天，我和爸爸媽媽來(lái)到了南戴河的沙雕大世界。
我們進(jìn)入了沙雕大世界，我們一邊走一邊觀賞一個(gè)個(gè)栩栩如生的沙雕作品。我最喜歡的是“荷花仙女”和“諾亞方舟”�！昂苫ㄏ膳钡纳磉呌幸蝗簢璧男∏嗤�，還有嫩綠的荷葉和美麗的荷花，一幅歡快的場(chǎng)景。而“諾亞方舟”是那么的氣派，真沒(méi)想到是沙子雕的。我還看見(jiàn)了可愛(ài)的金魚(yú)、形象逼真的'百子圖、還有唐朝著名詩(shī)人李白的雕像……
走著走著，我們來(lái)到了滑沙場(chǎng)，我們踩著軟軟的沙子，爬上了沙山的山頂，這里是滑沙的起點(diǎn)。我們排好隊(duì)，等待滑沙。過(guò)了一會(huì)兒，終于輪到我們滑了。我和爸爸來(lái)到了滑沙的指定位置。我往下一看，哇!這么高啊，我的心情一下子緊張起來(lái)。爸爸見(jiàn)我害怕了，就讓我和他一起滑，但是我下了決心自己滑。爸爸幫我把滑沙板放在滑道上，我坐在滑沙板上。一切準(zhǔn)備好后，工作人員一聲令下，我坐在滑沙板上，像一只下山的猛虎沖了下去。我緊緊抓住滑沙板的把手，我好像飛了起來(lái)。7、8秒鐘后，我順利地滑到終點(diǎn)。叔叔和阿姨都夸我是個(gè)勇敢的小姑娘。
我們還來(lái)到了水上樂(lè)園，游泳、玩兒秋千、走獨(dú)木橋……幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我仍然玩得興致勃勃。天快黑了，我們依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)充滿快樂(lè)的地方。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
在文具世界里有兩個(gè)好朋友-----鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀。他們平日是形影不離的好朋友，可今日他們?yōu)榱吮日l(shuí)的本領(lǐng)大，竟然吵起來(lái)了！
鉛筆驕傲地說(shuō)：要是沒(méi)有我，你就永遠(yuǎn)都沒(méi)有活兒可干！！轉(zhuǎn)筆刀神氣十足地說(shuō)：要是沒(méi)有我，你寫(xiě)的字回越來(lái)越模糊，而且筆尖會(huì)越來(lái)越粗！！才不會(huì)呢！然到，你主人不會(huì)用小刀削我嗎！鉛筆傲慢地說(shuō)。主人才不懂呢！你沒(méi)看到主人的鉛筆盒里沒(méi)有一根小刀嗎？！轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)。鉛筆說(shuō)：反正，反正我的本領(lǐng)比你大！！我大！我大！我大�。�
轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：你，你，你，氣死我了。要不然咱們?nèi)フ椅木呤澜缋镒罟?橡皮大哥吧！好。鉛筆贊同地說(shuō)。他們找到了正在文具花園里散步的橡皮大哥。
他們一起跑過(guò)去異口同聲地說(shuō)：橡皮大哥，我們想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題�？梢园�，你們說(shuō)吧！橡皮大哥爽快地答應(yīng)了。鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀就把事情一五一十的對(duì)橡皮大哥說(shuō)。說(shuō)完，他們對(duì)橡皮大哥說(shuō)：橡皮大哥，你說(shuō)，我們倆，誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？橡皮大哥摸著他們的頭說(shuō)：鉛筆刀小弟、鉛筆小妹，我們生來(lái)就是給人們服務(wù)的，不是來(lái)吵架的�。。�！
鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了橡皮大哥的話，想：橡皮大哥說(shuō)得對(duì)，我們本來(lái)就是為人們服務(wù)的，沒(méi)必要吵架才對(duì)�。�！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
老師，是世界上最偉大的職業(yè)，也是我最崇敬的職業(yè)。小時(shí)候，我的夢(mèng)想一直是老師，從開(kāi)始的幼教到現(xiàn)在的教授，我的夢(mèng)想一直更改，但性質(zhì)還是不變的。
老師呢，就是幫助別人的，讓孩子們從不好變成好，或者從好變成更好，這都是需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程的。在人生的旅途中，難免會(huì)遇見(jiàn)一些良師益友，但同樣的，也肯定會(huì)遇見(jiàn)一些不思上進(jìn)、慵懶無(wú)能的人。像我的老師，每個(gè)人都很愛(ài)護(hù)我們班的每一個(gè)同學(xué)，對(duì)待他們就像是自己的孩子一樣，即使他們不是最好的。
假如小草沒(méi)有了甘露，那么它永遠(yuǎn)享受不到成長(zhǎng)的快樂(lè)；假如花園沒(méi)有了園丁，那么它是一塊雜草叢生的土地；假如我們沒(méi)有了老師，那么，那么會(huì)是怎樣的呢？
記得有一次在上體活課的時(shí)候，我們班的王燚同學(xué)一不小心摔了一跤，大家以為沒(méi)事，都沒(méi)放在心上。當(dāng)老師看到他的手有點(diǎn)紅腫時(shí)，便擔(dān)心的問(wèn)：怎么樣，疼嗎？王燚搖搖手說(shuō)沒(méi)事，不怎么疼。但老師還是堅(jiān)持送他到兒童醫(yī)院去做檢查，檢查結(jié)果出來(lái)竟是粉碎性骨折。醫(yī)生說(shuō)幸好老師及時(shí)送來(lái)治療，要是發(fā)炎的.話后果就非常嚴(yán)重了。如果沒(méi)有老師的細(xì)心觀察與關(guān)心，王燚同學(xué)的手怎么會(huì)好得這么快呢？
近段時(shí)間，我英語(yǔ)考得不太理想，心里很是著急，但不知道該怎么辦才好。班主任看我悶悶不樂(lè)的樣子，就找我去談心。她對(duì)我說(shuō)：不要太在意成績(jī)了，這已經(jīng)過(guò)去了。你現(xiàn)在最主要的就是要知道自己錯(cuò)在哪里，并加以付出和努力。這時(shí)，淚水在我眼里打轉(zhuǎn)兒，但是我覺(jué)得特別感動(dòng)。老師又含笑道：黃夢(mèng)清，這次失利并不代表以后都會(huì)考不好，一定不能傷心失望，記住自己永遠(yuǎn)是最棒的，老師相信你！聽(tīng)著老師的話，我頓覺(jué)一股暖流流進(jìn)我的心田。這簡(jiǎn)短而又深沉有力的話，傾注了她對(duì)我的一片希望。我擦干眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭，決心不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
在成長(zhǎng)的道路上，我們一路碰碰磕磕的走過(guò)幾個(gè)春秋，是胥小那么多的好老師教育著、愛(ài)護(hù)著我們，他們?nèi)缤覀兊挠H人一樣，給予了我們無(wú)私的愛(ài)和鼓勵(lì)。能成為胥小的學(xué)生，我感到快樂(lè)和自豪！我要由衷地說(shuō)一句：謝謝！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
有人說(shuō)，父母對(duì)我們的愛(ài)像一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天能感到溫暖，有人說(shuō)父母對(duì)我們的愛(ài)像一股溪流，滋潤(rùn)著孩子們幼小的心靈。我說(shuō)父母的愛(ài)就像一把彩傘，能遮風(fēng)擋雨，驅(qū)除日炎。
父母對(duì)我很關(guān)心，雖然他們是那么的平凡，卻是我心中最偉大的人。記得有一次深夜，我發(fā)了高燒，媽媽給我喝了退燒水，又給我敷冷毛巾，可我的燒一點(diǎn)也沒(méi)退。爸爸急的像熱火鍋上的螞蟻，正好家里沒(méi)有退熱貼了，爸爸二話不說(shuō)踩著自行車(chē)飛奔往藥店。我在模模糊糊中，看著他們勞累的身影，他們已不是那么普通的身影了，在我的心中他們已變成高大的身影。此時(shí)此刻，我終于明白一句話：孩子是爸爸媽媽愛(ài)的結(jié)晶。
一直以來(lái)父母在我們子女心中都是一個(gè)慈祥嚴(yán)肅的形象，他們把自己對(duì)我們的愛(ài)與呵護(hù)這些無(wú)價(jià)的東西消聲無(wú)息地體現(xiàn)在對(duì)我們的責(zé)罵聲中，那一個(gè)個(gè)看似平常的.眼神中，都充滿著父母對(duì)我們的愛(ài)，而我們卻什么都不知道。
那一刻，我心里所有對(duì)爸爸媽媽的抱怨瞬間消失了。啊！那是爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心，但更是爸爸媽媽對(duì)我那無(wú)私的愛(ài)，那愛(ài)猶如一股暖流，溫暖了我的全身，溫暖了我那幼小而脆弱的心靈。
爸爸媽媽！一句話喊出來(lái)，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)慈祥的臉，關(guān)切的問(wèn)我怎么了？我吞吞吐吐說(shuō)沒(méi)什么，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，早已淚流滿面。
再多的語(yǔ)言，再美的詞匯也無(wú)法形容父母對(duì)我們那么多的愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴印在我們的心里。當(dāng)我在一天天成長(zhǎng)時(shí)，當(dāng)我由稚嫩的小苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí)，我只想對(duì)你們說(shuō)：您們是春雨，我是一棵脆弱的小苗，是您們對(duì)我們施以點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)與博大的胸懷。我定會(huì)將您們對(duì)我的愛(ài)記在心中；而您們對(duì)我的恩情我定將永生感謝并銘記的！我的最?lèi)?ài)的爸爸媽媽！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
秋天到了，秋姑娘給人們帶來(lái)了豐收的喜悅與秋天的涼爽。
中午吃過(guò)飯，我爸爸去收稻子，我也跟著去了。到了田里，蔚藍(lán)的天空在白云的襯托下，顯得十分美麗、天空下，金燦燦的稻穗像一個(gè)羞答答的小姑娘低著頭，正在等著人們把他收割。
開(kāi)始割稻谷了，我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)這樣的勞動(dòng)。我看爸爸右手拿著刀子，左手握住一大把稻子，雙手一起用力，再往旁邊一捋，又是一把稻子給割了下來(lái)。爸爸割得非�？欤露�，就割下了一大把，隨手往身后地上一放，再抬腳往前，動(dòng)手又割了起來(lái)。我想割稻原來(lái)這么簡(jiǎn)單，現(xiàn)在就讓我來(lái)顯一顯身手給爸爸看一看。
我學(xué)著爸爸的`樣子，右手拿起刀子，左手握住稻子，用力往后一拉刀子。咦，稻子沒(méi)有動(dòng)身，我沒(méi)有把它割下來(lái)。我想這稻子也是太欺侮人了。怎么爸爸一割，我看他也不這么用力，稻子就乖乖地被割了下來(lái)。接著，我抬起頭看了看爸爸。他還是照樣不慌不忙地割著，那些稻子非常聽(tīng)話，在他的手里紛紛從田里走了起來(lái)，躺到了他的身子后面。我開(kāi)口問(wèn)了爸爸，知道了兩只手要一起用力才能夠割起來(lái)比較容易。于是，我照說(shuō)的去做。果然，我也很快割下了一把稻子。
我繼續(xù)割著稻子。我用手一抓，抓住了四五叢稻子，拿刀用力一割，稻子又給我割了下來(lái)。然后，我就把稻子放在地上，繼續(xù)往前割。沒(méi)過(guò)多久，我的手酸的呀，那速度自然也慢了下來(lái)。爸爸看著我笑了笑說(shuō)：“堅(jiān)持一下，這么會(huì)兒就不行了啊，這只是小困難，在人生的路上會(huì)遇到許多困難難道你遇到困難就放棄嗎？”聽(tīng)了爸爸的話，我忍著酸痛又繼續(xù)割下去······
一個(gè)下午，我累的回到家躺在床上就起不來(lái)了。但是望著窗外的星空我偷笑著，這么苦的勞動(dòng)，我都能堅(jiān)持下來(lái)，我要為自己喝彩。這次經(jīng)歷是我人生的考驗(yàn)，有了這次考驗(yàn)，我相信今后一定能夠戰(zhàn)勝任何困難。
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