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握雞蛋作文500字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的握雞蛋作文500字10篇，歡迎閱讀與收藏。
握雞蛋作文500字 篇1
“握不碎？能握碎？”這是哪里傳來的聲音呢？原來是快樂魔方教室里傳出來的聲音呀！為什么這么熱鬧呢？原來同學(xué)們在做捏雞蛋的游戲呀。
今天老師說要玩?zhèn)�游戲，頓時(shí)教室里歡聲笑語，議論紛紛都說要玩什么游戲呢？老師說：“玩?zhèn)�捏雞蛋的游戲�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都自信滿滿地說：“就捏個(gè)雞蛋，我只要稍微用一點(diǎn)點(diǎn)的力氣就能把它捏碎�！�
游戲開始了，第一次是女生隊(duì)，她們每個(gè)人都不著急地坐在自己的座位上，女生隊(duì)首先派出是小紅，小藍(lán)，小張，她們不慌不忙地走上了講臺，老師給她們發(fā)完雞蛋后，她們用上了九牛二虎之力，結(jié)果都沒能捏碎。
男生隊(duì)都幸災(zāi)樂禍的說：“哈哈哈……雞蛋沒捏碎吧，你們當(dāng)初還說自己能捏碎怎么現(xiàn)在又捏不碎了呢？”女生個(gè)個(gè)都紅著臉，低下頭，無話可說，回到了自己的'座位上，輪到男生了，我和小偉，小杰上了講臺，老師發(fā)完了雞蛋后我們開始捏雞蛋了，我的臉漲得通紅，眼睛瞪得和乒乓球一樣大，盯著那個(gè)雞蛋，雞蛋補(bǔ)單沒能捏碎而且毫發(fā)無損，女生們看到了，說：“你們當(dāng)初還說我們捏不碎，你們自己也沒能捏碎還說我。”接下倆到第三輪了，女生派出了小紅，男生拍了實(shí)力戰(zhàn)將小王，我們和老師開始了最終的PK。游戲開始了男生一直喊著：“加油加油！”女生一直喊著：“老師加油！”小王上午臉憋得通紅，和一個(gè)大火球一樣，過了一會，游戲結(jié)束了，誰都沒能捏碎，大家都疑惑不解的說：“為什么雞蛋捏不碎呢？”老師告訴大家說：“雞蛋表面是球體的，而凸曲面是具有驚人的承壓力，所以它抵抗一個(gè)人的手握力是綽綽有余的。
這節(jié)課讓我明白了只要你去探索，就可以發(fā)現(xiàn)奧秘。
握雞蛋作文500字 篇2
今天上午第一節(jié)課，我們開展了一次熱烈的握碎雞蛋大賽。
還沒開始，同學(xué)們都在議論，我肯定能捏碎我們組的是白雞蛋怎么萬歲呀？應(yīng)該有規(guī)則吧，不一會兒我隨機(jī)蛋大賽就要開始啦。在這之前，我們現(xiàn)在一個(gè)謎語，外表光溜溜，里面滑溜溜，營養(yǎng)大大。最多蛋白質(zhì)。我們剛看完題目就說是雞蛋，是雞蛋，肯定是雞蛋1111是雞蛋本來就符合那個(gè)特征，20這個(gè)活動的主題本來就是雞蛋，內(nèi)容肯定符合主題嗎？
雞蛋的外表形橢圓形很滑，熟了以后包開皮，里面是白色的`，非常有營養(yǎng)，蛋白質(zhì)非常多，首先要知道規(guī)則，一單手握住雞蛋，手要貼緊雞蛋，二，不能將雞蛋放在堅(jiān)硬的物體上。三，不能用手指捏雞蛋，老師用我們組的雞蛋做了示范以后，比賽就開始了。
每個(gè)組的組長先開了一個(gè)投，但是八個(gè)人中只有楊藝興火鍋和漩渦碎了，言語秀使勁一捏，雞蛋殼就碎了，蛋黃蛋清就流出來了，好像他們組的雞蛋是假雞蛋高和玄逆，過了一會兒才萬歲，不過他們組的應(yīng)該是蒸雞蛋吧，可能是方法不對。我對郭新月說真的有那么難嗎？郭新月說我也不知道第二句。第二局開始了。完事還要使出全身的力氣，也沒有握碎雞蛋，曬臺的時(shí)候，他的臉都紅了，說好硬啊。第三局開始了？徐安航和孫藝函word面紅耳赤，同學(xué)們說加油加油加油，但是還沒將雞蛋捏碎。
第四局開始了，我握住雞蛋，手都酸了，但是雞蛋連一個(gè)縫隙也沒開，我使出全身的勁，雞蛋還是沒有，我看下臺的時(shí)候，我把雞蛋交給郭星月說可硬了，你不會你給我睡的最后兩句都過去了，馬新宇握碎了一個(gè)，還有一個(gè)爛了。
這次我隨機(jī)蛋大賽，玩的好開心呀！
握雞蛋作文500字 篇3
“用力，把雞蛋握碎，你力氣可真小�！边�？這是在干嘛？哦，原來是同學(xué)們在握雞蛋。想知道發(fā)生了一些什么嗎？那就和我一起來看看吧！
一上課，老師就拿出了一顆雞蛋。頓時(shí)，教室里炸開了鍋。一些心急的同學(xué)問道：“老師，我們是不是要把雞蛋立在桌子上？”老師接著說：“今天我們要做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看誰能把這顆雞蛋握碎。”
同學(xué)們都很得意，心想：“這真是張飛吃豆芽——小菜一碟”。于是，同學(xué)們都自告奮勇地舉起了手，有的同學(xué)生怕老師看不到他，干脆站在了桌子上。
老師用眼睛瞟了一圈，見小華手舉的最高，于是，第一位勇士就由小華來擔(dān)當(dāng)。只見他自信滿滿，走上了講臺，他接過雞蛋，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，幾乎用盡了全身的力氣�？墒牵u蛋就像個(gè)頑皮的小孩一樣，跟他干上了，硬是握不碎。于是他就像打了敗仗的狼，灰溜溜地回到座位。
第二個(gè)上場的是小天。由于第一名小華失敗了，所以小天有些緊張地接過雞蛋。用力的握起來，我們都期待著看著，可是最后也還是沒有握破。
同學(xué)們迷惑不解，問道：“老師，為什么力氣這么大的同學(xué)也握不破呢。”老師答道：“當(dāng)我們手握雞蛋時(shí)，由于接觸面積大，所以每個(gè)點(diǎn)設(shè)立都減少，加上雞蛋是橢圓，四面八方受到的`力相互抵消，自然就握不破�！�
我們聽到后恍然大悟，原來身邊的世界是多么的有趣��！
握雞蛋作文500字 篇4
“太神奇了，這個(gè)雞蛋居然握不碎！”一陣陣驚嘆聲從教室里傳來。走近一看，原來大家在做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——握雞蛋。
老師準(zhǔn)備好了一個(gè)圓圓的雞蛋，然后請同學(xué)上臺用力握，看能不能把雞蛋握碎。這不是一個(gè)很容易完成的任務(wù)嗎？我們躍躍欲試的舉起了手。
老師首先請朱遠(yuǎn)航上臺來。朱遠(yuǎn)航信心百倍地走上講臺，拿起雞蛋，使出吃奶的力氣，用力握。只見他臉蛋都因?yàn)橛昧Χ鴿q得通紅，像兩個(gè)大紅蘋果了，可我們看一下雞蛋，仍然完好如初。他又嘗試了一番，最后敗下陣來。
老師又請了我們班力氣最大的小祥上臺握雞蛋。他大步流星地走上講臺，又做了幾個(gè)準(zhǔn)備動作，才接過老師手頭的`雞蛋。只見他咬緊牙關(guān)，用盡全身的力氣和雞蛋對決。他臉上的肌肉因?yàn)橛昧Χ⑽㈩澏�，手指都發(fā)白了，可是雞蛋還是紋絲不動。我們都大喊著：“加油，加油！”他又努力了一會兒，悻悻地認(rèn)輸了。
老師看著我們垂頭喪氣的模樣，神秘地一笑，請了班上最瘦小的一位同學(xué)上臺來，要她輕輕地在桌沿邊敲一下雞蛋。啊，雞蛋碎了！
為什么用這么大力氣握不碎雞蛋，輕輕一敲反而碎了昵？我們議論紛紛。老師告訴我們：因?yàn)殡u蛋是橢圓形的，受力均勻，能承受很大的壓力；而輕輕一敲，蛋殼在一個(gè)地方受力，所以一下子就敲碎了。
我們這才恍然大悟。原來小小的雞蛋里藏著這么神奇的奧秘��！這堂課真有趣！
握雞蛋作文500字 篇5
今天我們班前兩節(jié)課舉行了握碎雞蛋比賽。在窩碎雞蛋比賽之前老師給我們說了一個(gè)謎語：身上光溜溜，身體是圓形，營養(yǎng)大大好，最多蛋白質(zhì)。這個(gè)是什么呀？答案就是雞蛋。
比賽開始前老師說了一下規(guī)則：一、雞蛋要貼著手心，二、雞蛋不可以碰觸到硬物，三雞蛋不可以用手指摳破。大家都知道比賽規(guī)則后比賽就開始了。第一次上去的是八名小組長，同學(xué)們一起大聲喊：“五、四、三、二、一、開始！”突然“啪”的一聲響，讓我們都安靜了下來，原來七組組長一下就把雞蛋給握碎了，感情和蛋黃都流了出來。教室里一下子沸騰了，有的同學(xué)在喊加油，有的同學(xué)在鼓掌。不一會兒又有一位同學(xué)把雞蛋握碎了，其余的組長都沒有成功。
輪到第二批同學(xué)上場了，我們組派出的是韓浩宇�！叭�、二、一、開始！”同學(xué)們又都吶喊了起來。王昊翔同學(xué)臉上的表情很特別，不斷的變化著。下面有的同學(xué)說：“王昊翔，你都快弄出表情包來啦！”同學(xué)們聽到后都哈哈大笑。這一次麻欣雨把雞蛋給窩碎了，其余同學(xué)都沒有成功。不一會兒輪到我上場了，我用力的握，可是就是握不碎雞蛋，我覺得自己像是在握一塊石頭，根本不可能把它握碎。我換另一只手是一次，我用出了所有的`力氣，也沒有把雞蛋握碎。我們組長在下面大聲叫道：“放心吧，雞蛋是握不碎的。”最后我也沒有成功。
最后老師說：“我也來試一試。”老師把手機(jī)給了李樂斌，讓李樂斌拍照。老師拿起一個(gè)雞蛋，握在手里，可是不管老師怎么用力雞蛋還是完好的。最后老師告訴我們，用正確的方式握雞蛋，雞蛋是不會被握破的。
這兩節(jié)課過的非�？�，同學(xué)們也過得很開心。
握雞蛋作文500字 篇6
雞蛋每個(gè)人都知道，但是你們握破過它嗎？
徐老師一上臺就像劉謙一樣“刷”地“變”出一個(gè)雞蛋，笑著說：“今天我們來握雞蛋。首先徐老師請了三位大力士上臺去握雞蛋，分別是吳坦睿、趙翊煒和秦章豪。
首先是又高又壯的秦章豪來握雞蛋，我想：這不是“張飛吃豆牙——小菜一碟“嘛，一個(gè)大個(gè)子握碎一個(gè)薄殼小雞蛋算什么？
但是，我想錯了。只見秦章豪用他胖嘟嘟的手握那個(gè)小雞蛋，把臉脹得紅通通的，像熟透的大蘋果，握信雞蛋的手發(fā)起抖來，他沒能把雞蛋握破！
沒辦法，秦章豪只好把雞蛋交給趙翊煒。趙翊煒信心十足，在一片“加油、加油！“的聲音下開始握雞蛋，但他費(fèi)了九牛二虎之力也沒把雞蛋握破，他失敗了。
最后，我們把所有的希望都寄托在小個(gè)子吳坦睿身上。在這時(shí)，我同桌輕聲對我說：“許藝雯，我認(rèn)為吳坦睿握不破雞蛋�！钡拇_，吳坦睿也成了雞蛋的“手下敗將”。
后來當(dāng)徐老師說再請一個(gè)大力士上來時(shí)，我們的手都不約而同地指向呂諾。在他那碩大的手掌中，這個(gè)雞蛋顯得格外渺小。呂諾用力地握，整手抖得比趙翊煒?biāo)麄兏鼌柡�，臉也格外紅，看得出他盡了最大的'努力了，但是，最后，他也沒握破。
晚上回家，我?guī)е蓡柹暇W(wǎng)查了資料，原來是因?yàn)殡u蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)能夠很好地分散所承受的壓力，所以即使雞蛋殼很薄，但它卻能很好地抵抗外界的沖擊，怪不得我們班的大力士都握不碎它。
小小的雞蛋上原來也蘊(yùn)含著這么多知識，我們要留心觀察周圍的小事才會有所發(fā)現(xiàn)，才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。
握雞蛋作文500字 篇7
今天，我們?nèi)グ嗌险n，老師說了今天我們上室內(nèi)活動課。老師從辦公室里拿出了一個(gè)袋子，問我們：“你們知道這一個(gè)袋子里裝的是什么嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“我們怎么會知道呢？我們又不是你肚子里的蛔蟲�！苯又蠋熡侄何覀冋f是什么炸彈。然后老師揭開了秘密，那就是——雞蛋，所以我們今天的活動課就是握碎雞蛋。
老師又說道：“游戲規(guī)則：每人嘗試握碎雞蛋，如果握碎就算贏了，如果握不碎就算輸。注意，握的'時(shí)候不能用手去摳，不要往地上摔，如果摔碎了就要去給我買一個(gè)回來。規(guī)則都聽清了嗎？那我們就開始吧！”
游戲開始了，第一位出場的是一位女漢子姬祥瑞，我看見她很有氣勢地走了上去，老師給她了一個(gè)在冰箱里冷凍過的雞蛋，姬祥瑞握著雞蛋，大家都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看到她手上的青筋都爆出來了，她好像在心里默念著：“我要把它捏碎�！笨墒堑阶詈笏�是放棄了。
第二個(gè)是王闖，我看他握的時(shí)候，手上的筋爆的比剛才那個(gè)人的還厲害，他的嘴緊閉著，累得臉都紅了，心里一定在默默想著：“這根本捏不碎嘛！”
經(jīng)過一輪又一輪的比拼，最后終于輪到我了，我握的時(shí)候把全身的力氣都集中在了手上，可是還是沒有捏碎。我心想：“這個(gè)小小的雞蛋怎么那么厲害呢�！�
后來，老師給我們講了這個(gè)原理，因?yàn)殡u蛋是橢圓形的，它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部位，所以怎么捏都不會碎。
握雞蛋作文500字 篇8
昨天老師讓每個(gè)小組帶一個(gè)生雞蛋，聽到這個(gè)消息，我很納悶，帶一個(gè)生雞蛋要干什么呢？有點(diǎn)好奇，還有點(diǎn)小激動，盼望著老師能揭曉答案。
今天的習(xí)作課，老師終于公布了答案——握碎雞蛋大賽。老師跟我們說了一下游戲規(guī)則，接下來就該看我們的了。
首先上場的是我們八個(gè)組的組長，我有些興奮，不知道能不能握碎。楊尹秀的.雞蛋不一會兒那蛋清和蛋黃就露臉了，可憐的付謹(jǐn)夢，褲腳上被蛋清擊中了，我看了看我的，也已經(jīng)有些裂縫了，稍微一用力就能破碎。我悄悄對蘆雨涵說：“你看，我的快要碎了�！毙睦镞�想著：語文老師，你可小心點(diǎn)兒，雞蛋可快碎了。因?yàn)槔蠋熅驮谇懊�。我加大了用力，手上就有些黏乎乎的了，雞蛋碎了。
第三組最好玩，蘇一航面紅耳赤，可雞蛋還是沒破。徐浩航用了不少力氣，頑強(qiáng)的雞蛋依然紋絲不動。
同桌楊雨澤迫不及待地想試試，結(jié)果卻是灰溜溜的下來了，而且手都開始發(fā)抖了。李仲秀更是著急，差點(diǎn)就哭了，幸好孔珺熙把雞蛋給了她，李仲秀最終也是沒有握碎，我想：有那么難嗎？我為什么就那么容易握碎了？
最終結(jié)果我們班只有三個(gè)人握碎了雞蛋，或許是我們運(yùn)氣比較好，也或許是雞蛋本身有小裂縫了。因?yàn)檎Z文老師親自上場，讓李樂斌拍照，老師也是用盡力氣，最終也是以失敗告終。
這兩節(jié)習(xí)作課玩得可真開心啊！沒想到小小的雞蛋竟然握不碎。
握雞蛋作文500字 篇9
雞蛋，一直被人們認(rèn)為是一種非常脆弱的東西，但是今天上的課讓我對雞蛋的看法有所改變。
“外表光溜溜，里面滑溜溜，最多蛋白質(zhì)，營養(yǎng)大大好。同學(xué)們，你們知道這個(gè)東西是什么嗎？”“雞蛋�！蔽覀儺惪谕暤卣f。“今天我們來做一個(gè)捏雞蛋的游戲。”
伴隨著同學(xué)們的歡呼聲，游戲開始了！第一個(gè)閃亮登場的'是林榮軒，他長得人高馬大，好像這次這顆雞蛋就要完了，他的腳一前一后，與肩同寬，手緊握著雞蛋，使出全身力氣，眉毛彎成拱橋狀，牙齒緊緊的咬著，雞蛋就是不破。就在他剛放下雞蛋的那一瞬間雞蛋破了，蛋清四濺，有的濺在同學(xué)的身上，有的濺在地上，有的濺在桌上……哈哈，原來他違規(guī)操作，用手指掐雞蛋。我們急救了一下場面就開始第二輪了。
第二位登場的是鄭炫昂，只見他握著雞蛋滿臉通紅，嘴朝天張得大大的，眼睛瞪得圓溜溜的，但雞蛋卻完好無損的躺在他的手上，雖然雞蛋沒破，但他為此得到了一個(gè)綽號——行走的表情包。
同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)過去了，終于輪到我了，我想，我一定要把這個(gè)雞蛋捏碎，我雙腳跨成馬步，我把全身的力量集中在手掌上，可是，十秒過去了，雞蛋還是沒有被我捏碎，最終我放棄了抵抗。
比賽結(jié)束了，老師看我們迷惑不解的樣子，給我們解釋道：“嗯，當(dāng)我們在捏雞蛋的時(shí)候，手掌心的力量就會均勻的分散到雞蛋的各個(gè)點(diǎn)，因此，手掌根本捏不破雞蛋。科學(xué)家還利用這個(gè)原理，運(yùn)用到建筑上，如拱橋、鳥巢、北京火車站……”我們各個(gè)恍然大悟，明白了其中的奧妙。
這是一節(jié)非常有趣的課，通過握不碎雞蛋這件事，讓我明白了大自然還有很多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我們不僅要敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，還要不斷地探索！
握雞蛋作文500字 篇10
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，這節(jié)是語文課，金老師像往常一樣走進(jìn)了教室，可是，我很快發(fā)現(xiàn)了和往常的不同。
金老師的手里只拿了一個(gè)雞蛋，一走進(jìn)教室，就問我們：“這是什么？”我們想都沒想，就異口同聲地回答：“雞蛋！”“那誰致勝把它握碎呢？誰握碎了，誰玉是我們班的‘大力士’！”我想：“這小小的雞蛋是最容易碎的，我肯定能握碎！”
第一個(gè)閃亮登場的是小胳膊小腿蔡欣媛，她躍躍欲試地上了臺，緊緊地握著雞蛋，兩只小手拌著，面紅耳赤的`。沒過多久，她不甘心地?fù)Q了一只手握，可是小小的雞蛋就是不碎，她只好灰溜溜地下了臺。
第二個(gè)上臺的是我們班的“大力士”——俞澤億，他人高馬大、四肢發(fā)達(dá)，滿懷信心地上了臺，把雞蛋放進(jìn)了手中，使了吃奶的力氣，臉和手都紫了，全身都在發(fā)抖，全班同學(xué)都一起為他加油。10秒鐘過去了，20秒過去了……可是雞蛋就是不給他面子，還是毫發(fā)不損，旁邊的孫天億也用兩只手捂住了臉，生怕雞蛋破了濺到他身上。俞澤億只好以失敗而告終。我想：“蔡欣媛不行不奇怪，可是連俞澤億也不行，真是太奇怪了，我一定行！”
第三個(gè)上場的，就是我了，我握緊雞蛋，使出了十分的力氣，可雞蛋像堅(jiān)硬的石頭一樣完好無損，我迷惑不解。
按下來的幾個(gè)同學(xué)都不行，老師看到我們迷惑地眼神，就說出了原理：“告訴大家，其實(shí)雞蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)能夠很好地分散所承受地壓力。因此，即使雞蛋殼很薄，但它卻仍能很好地抵抗外界地沖擊！科學(xué)家將這種現(xiàn)象稱為‘薄殼原理’。很多建筑物也利用薄殼原理，比如：悉尼歌劇院，人民大會堂，北京火車站……”
原來一個(gè)小小的雞蛋也有那么多知識，我們應(yīng)該留心觀察，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
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