[推薦]四年級(jí)的作文9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)的作文 篇1

　　很久以前，有一個(gè)叫小花的女孩子，因?yàn)榘职謰寢尩墓ぷ髡{(diào)動(dòng)被迫住在了苗族地區(qū)。她的鄰居是一位七十多歲的老人，老人的兒子當(dāng)兵了，很少能回家來(lái)看他，所以老人一直都很孤獨(dú)。小花看到了，每天都會(huì)陪老人談心和幫老人干家務(wù)活。下面是她們之間發(fā)生的'感人故事。

　　在一個(gè)晴朗的星期天早上，小花做完作業(yè)準(zhǔn)備出去玩，當(dāng)她路過(guò)老人住的院子時(shí)發(fā)現(xiàn)，院子中有一盆要洗的衣服，可那衣服一半是干凈的。原來(lái)那些衣服老人已經(jīng)洗過(guò)，只需用水再?zèng)_一下就干凈了。小花立即沖了過(guò)去，先把那些衣服給沖干凈了，然后用力搓洗起那些還未洗過(guò)的衣服。她邊搓洗邊想老人出來(lái)后那驚訝的表情和激動(dòng)的心情。這時(shí)，小花仿佛聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子�！辈灰粫�(huì)，洗衣服的活大功搞成。在屋內(nèi)休息的老人大概也聽(tīng)到了流水聲，慢慢的從屋內(nèi)走了出來(lái)，當(dāng)她出來(lái)看到一件件被洗得白中發(fā)亮的衣服時(shí)，老人的喉嚨像被什么卡住了似的，激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)，老人一手抱住小花的肩，另一手摸著小花的臉，仿佛她馬上就要漂走似的。

　　是的，生活可以被損，但樂(lè)于助人的精神不會(huì)。文中的小花正是以樂(lè)于助人的精神創(chuàng)造了一個(gè)愛(ài)的世界!

四年級(jí)的作文 篇2

　　星期五下午，又到了我最喜歡的美術(shù)活動(dòng)課，一放學(xué)，我就迫不及待的跑過(guò)天橋，大步流星的沖進(jìn)了美術(shù)教師。

　　上課了，老師說(shuō)：“這幾天雅安地震，我們就以雅安地震為主題吧�！闭f(shuō)完，同學(xué)們就快是拿起筆迅速畫(huà)了起來(lái)。我畫(huà)的`主要部分是一個(gè)大蠟燭，表示祈福，分成了好多板塊，畫(huà)雅安地震的一些事情，我畫(huà)了一些救護(hù)車(chē)正趕往雅安，把紅十字涂成紅色。還畫(huà)了地殼運(yùn)動(dòng)，跟流水一樣，一上一下，畫(huà)很多條。這是老師給我出的主意。我還畫(huà)了一些樓塌了，人們都在慌忙的逃竄。我還畫(huà)了一些帳篷，是人們臨時(shí)住的。我就得已經(jīng)畫(huà)完了，可老師還讓我畫(huà)一些愛(ài)心，于是我花了許多大愛(ài)心，涂成了鮮紅色，表示愛(ài)心。同時(shí)我還畫(huà)了地震日期4月20日。

　　我望著我的畫(huà)，心想：這下總畫(huà)完了吧，于是我去找老師，老師一看我畫(huà)的畫(huà)，說(shuō)：“你畫(huà)的不錯(cuò)，就是有些亂。我一聽(tīng)，下決心：我以后一定要把畫(huà)畫(huà)得干凈整潔，爭(zhēng)取不涂改�。。�

四年級(jí)的作文 篇3

　　我的哥哥叫蘇杭，他是我舅舅的孩子，哥哥濃眉大眼，鼻子不高，嘴巴適中。他是一個(gè)很犟的'男孩，嘴特別厲害，誰(shuí)也說(shuō)不過(guò)他，還總是欺負(fù)我。

　　一天，哥哥來(lái)我們家玩兒，他一進(jìn)門(mén)就開(kāi)始滔滔不絕的說(shuō)起我來(lái)：“哎呀，你寫(xiě)的字真惡心，你寫(xiě)的日記真爛……”我忍，我忍，終于，我忍不住對(duì)他大吼：“我的事用你管嗎？討厭！”他開(kāi)始執(zhí)行他的目地了，就是用他那張超厲害的嘴把我氣哭，嗚哩哇啦，嗚哩哇啦……“我受不了啦！”我沖他大喊，他卻坐在沙發(fā)上若無(wú)其事的繼續(xù)滔滔不絕的說(shuō)，“我要?dú)馑览玻　蔽疫呎f(shuō)邊拿著作業(yè)沖上二樓，跑進(jìn)臥室。我躺在床上躺了一會(huì)兒，剛準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，又聽(tīng)到外邊傳來(lái)熟悉的聲音，“天啊，他怎么又來(lái)了。”我尖叫著說(shuō)�！袄罴吴�，你別以為你躲進(jìn)臥室里我就不吵了，你肯定是你們班最丑，學(xué)習(xí)最差的人……”我要崩潰了！突然，我看到了耳機(jī)，想也沒(méi)想，就一把拿過(guò)來(lái)，塞在耳朵里，“嗯，雖然沒(méi)有音樂(lè)，但是隔音效果一流，我可以專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)了。”我歡快地說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到哥哥走了，跑下一樓問(wèn)媽媽?zhuān)骸八�說(shuō)什么了嗎？”媽媽回答我說(shuō)：“他說(shuō)：今天氣不哭你，明天接著來(lái)�！蔽倚南耄捍蟊康�，明天我還戴耳機(jī)。

　　哥哥什么時(shí)候才能改掉這個(gè)毛病呀，什么時(shí)候才能不欺負(fù)我呀。

四年級(jí)的作文 篇4

　　轉(zhuǎn)眼間，父親節(jié)就要到了。送什么禮物給爸爸呢?爸爸辛辛苦苦在外奔波，每次回家都不忘給我一個(gè)驚喜，我愛(ài)我的爸爸，所以我也要給爸爸一個(gè)驚喜，我苦思冥想，終于有啦!我要送我親手做的花籃，就這么定了。想到這兒，我立刻動(dòng)起手來(lái)。 我翻箱倒柜，找出各種工具、材料如：剪刀、膠棒、手工紙、長(zhǎng)方形的硬卡紙、牛皮紙、水彩筆等。然后開(kāi)始疊花，我首先拿出一張正方形的手工紙，對(duì)角折、折成一個(gè)三角形、在對(duì)角折，又折成一個(gè)三角形，然后展開(kāi)一個(gè)三角，中間有一條中線，拿起三角形行的一角往上折，四角都這樣，折好后再把四個(gè)角展開(kāi)，拿起一個(gè)角把手伸進(jìn)去，把角壓下去，四個(gè)角都這樣，接著散邊朝上，把右邊的角沿著中線疊，四個(gè)角都是這樣折。最后把下面的四角也沿中線疊，把上面的四角往下壓，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦疊快好了，再把花一吹起了就大功告成了！累的腰酸背疼的我剛一吹散架了。

　　哎呀！怎么回事哪？疊的都沒(méi)錯(cuò)呀！我只好一遍一遍的重新疊，真是皇天不負(fù)有心人，哦！終于讓我發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，原來(lái)我把右邊的角沿中線對(duì)折時(shí)，折反了，導(dǎo)致最后吹不起來(lái)。我照著正確的方法折了出來(lái)，終于，一個(gè)小巧玲瓏的花朵誕生了。我仿照這個(gè)，一口氣折了8個(gè)，花朵完成后。 緊接著就是剪葉子，要把綠色卡紙折成條條，剪出半個(gè)葉子的形狀，再展開(kāi)，一個(gè)葉子就剪好了。然后要把牛皮紙剪成花籃的形狀，哎呀！怎么辦？剪錯(cuò)了。我頓時(shí)急的像熱鍋上的螞蟻，家里只剩下一張牛皮紙了，再出去已經(jīng)來(lái)不急了，忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，沒(méi)關(guān)系，我就剪這樣的花盆，這樣還挺有創(chuàng)意呢!有時(shí)候，只要你肯思考，壞事也能變好事！我拿出水彩筆在花盆上畫(huà)了我和爸爸，后面是高大挺拔的樹(shù)。接著開(kāi)始在硬卡紙上做裝飾，我分別在兩個(gè)角上畫(huà)了不同顏色的三葉草，又畫(huà)上了藍(lán)色和橙色的框框，畫(huà)好后，又在周?chē)�添加了一些花紋，ok。最后要把花盆貼在硬卡紙上，花盆還要鼓起來(lái)，把葉子和花貼花盆進(jìn)去，還要有遮擋關(guān)系才好看，可是我總是貼不好葉子，一會(huì)兒葉子掉了，一會(huì)兒葉子太少了，一大堆的問(wèn)題鋪天蓋地的向我涌來(lái)，終于葉子貼好了。要貼花了，花是最不好貼的.了，不是掉了就是沒(méi)有遮擋關(guān)系，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把整個(gè)作品完成了。只不過(guò)還差一點(diǎn)，那就是剪一個(gè)愛(ài)心，上面寫(xiě)上對(duì)爸爸的祝福！就在這時(shí)爸爸回來(lái)了，我拿著我的作品悄悄地走到爸爸的面前，亮出了我的成果。爸爸看見(jiàn)了上面的祝福笑的嘴都合不攏了！一下子把我抱了起來(lái)，我心花怒放。

　　從那以后，爸爸把這個(gè)禮物放在他的辦公桌上，爸爸說(shuō)：‘‘這可是寶貝！它每天能激勵(lì)我努力工作！’’

四年級(jí)的作文 篇5

　　在一個(gè)充滿(mǎn)活力、快樂(lè)的日子里，我們仿佛踩著一朵幸福的云，長(zhǎng)著歡樂(lè)的羽翼，頂著彌漫著調(diào)皮可愛(ài)的天空，等待著那那一刻：野炊，出發(fā)了！

　　終于廣播站中傳來(lái)那振奮人心的消息，我們?nèi)缂s行進(jìn)在那條通向山溝里的小路，一路上，我們欣喜若狂，可是我們覺(jué)得走了很久，還見(jiàn)不到幸福的曙光呢？有些同學(xué)按捺不住心中的怒火并說(shuō)：“我不想去了。”還有些同學(xué)一聲不吭，只是在心里默默地想著“堅(jiān)持就是勝利”。對(duì)于那些甘于說(shuō)放棄的同學(xué)，在我看來(lái)他們真像懦夫一般，一點(diǎn)堅(jiān)持的恒心都沒(méi)有。站在一旁的班主任老師似乎察覺(jué)到了什么，開(kāi)始讓同學(xué)們擺著pose，記錄精彩快樂(lè)瞬間，此時(shí)那些同學(xué)樂(lè)此不疲啊，至于那倦意隨微風(fēng)吹到九霄云外了吧！

　　一路上，我們的老師也是不間斷的臭美，看到一處花，一棵樹(shù)，一叢草……就像到了世外桃源一般，驚訝萬(wàn)分，我此刻才意識(shí)到，原來(lái)在大人的世界里，幸福如此簡(jiǎn)單，跟著老師，我們痛并快樂(lè)著，一路上，笑聲不斷，完全掩蓋了懦夫的'呻吟，能夠堅(jiān)持的腳步，構(gòu)成了強(qiáng)者的不朽長(zhǎng)城。

　　徜徉在幸福的蜜糖里，時(shí)間總是過(guò)得如此快，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)的山路一下子就到了。一到目的地，我們就開(kāi)始打灶，因?yàn)檫@是不尋常的一次野炊活動(dòng)，咱班小組要進(jìn)行廚藝大比拼，比口味，還要比速度。而我們班曹老師就是評(píng)委，口味見(jiàn)證大家的自食其力，速度見(jiàn)證小組成員的團(tuán)結(jié)，我們?cè)趺磿?huì)心甘情愿示弱呢？大伙忙得不亦樂(lè)乎，半個(gè)小時(shí)以后，我們見(jiàn)證了自己豐盛的勞動(dòng)果實(shí)，迫不及待地品嘗著。雖然有點(diǎn)咸，有點(diǎn)淡，甚至有的還炒糊了，但是吃進(jìn)嘴里，那就是幸福的棉花糖，沒(méi)有哪種山珍海味能于此共比高的！而我們的評(píng)委老師最懂我們了，贊嘆不已：“好吃呀，真好吃，我要成為大胃王！”看著老師那可愛(ài)的模樣，與我們真的沒(méi)啥樣啊，我們都是最幸福的人！

　　夕陽(yáng)的余暉開(kāi)始發(fā)出警報(bào)，用最后一束陽(yáng)光刺痛我們的雙眼，我們踏上了歸程，一路有辛酸，也有歡笑，更重要讓我明白：一分耕耘，定有一分收獲！

四年級(jí)的作文 篇6

　　綠樹(shù)，假山，小石板路。

　　這是一個(gè)不大的“樹(shù)林”，甚至連樹(shù)林也算不上。但每逢此地，思緒便飄散萬(wàn)千……

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那時(shí)最大的娛樂(lè)便是和那幾個(gè)好友一起追逐打鬧。有時(shí)，在草坪中偶爾發(fā)現(xiàn)一些小玩意兒，就算只是鞭炮震響后的殘骸，也能玩上一個(gè)下午，其樂(lè)無(wú)窮。

　　去什么地方玩呢？在我看來(lái)，這簡(jiǎn)直是個(gè)噩夢(mèng)——一個(gè)不可言說(shuō)的噩夢(mèng)。每次出游，朋友們無(wú)一不把地點(diǎn)設(shè)在了他們公認(rèn)的“天堂”——便是那樹(shù)林——但于我而言，這倒是個(gè)地獄。

　　這地方似乎也確鑿是一個(gè)寶地：小石板路兩旁，樹(shù)木連蔭，舉頭而望，一灑灑金黃從那一絲絲葉縫中閃過(guò)，在排排石子中留下點(diǎn)點(diǎn)光斑。時(shí)而微風(fēng)吹拂樹(shù)叢，一片片綠葉有如停枝飛舞的蝶，在枝頭微微搖顫，光影也時(shí)大時(shí)小，時(shí)密時(shí)疏，大家便常在林下追隨光的足跡。其中的小生物也是隨處可見(jiàn)，不必說(shuō)石縫間那定居的螞蟻，也不必說(shuō)草叢里躲藏的促織，單是夏季樹(shù)上彈唱的蟬，便能引出大家無(wú)限興致。

　　但就是這樣一個(gè)樹(shù)林，卻使那時(shí)的我恐懼無(wú)比。

　　那時(shí)的我還 懵懵懂懂，但什么可怕，什么不可怕，已經(jīng)能夠稍微辨別了。周?chē)�的鄰居也都很一�?ài)一同孩童開(kāi)玩笑，便時(shí)常把我?guī)У讲輩仓�，與這之中的“萬(wàn)物生靈”玩笑。發(fā)生了什么事我是記不得了，只是依稀回憶起，自從那時(shí)，我便對(duì)昆蟲(chóng)多了一份害怕，幾乎只要有一只小東西靠近我，我便會(huì)不由自主的向后退。

　　對(duì)于樹(shù)林里的景象，我直到大班也尚未領(lǐng)略，也許就是由于這個(gè)原因。

　　每次看到朋友們?cè)跇?shù)林中追逐喧鬧，只留我獨(dú)自一人站在外面。我甚至連走完這二十米不到的石板路的勇氣也沒(méi)有，在我眼里，幾乎每一米都是煎熬……

　　那天，我踱步于樹(shù)林外，前進(jìn)？離開(kāi)？終于，我還 是選擇了前者。一步，一步，我邁著顫一抖的`步伐，緩慢的，抬頭四顧著。我停住了，不是轉(zhuǎn)身，我駐足望著……

　　我又走回曾經(jīng)的那一個(gè)地方，停下腳步，微風(fēng)滑過(guò)耳邊，綠葉一片，一片的落下，在半空回旋著，卻怎么也回不到一點(diǎn)點(diǎn)光影灑在眼前，漸隱漸明。我追著，像曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的那樣，追隨這它，漸行漸遠(yuǎn)……

四年級(jí)的作文 篇7

　　我有一個(gè)綠色的小書(shū)包，它有兩層，有一雙綠色的手，當(dāng)我背上它時(shí)，它就用雙手緊緊地抱著我，它的嘴很大，很大，每當(dāng)我把東西裝進(jìn)它的肚子里，它就會(huì)哈哈地笑個(gè)不停，每次出去旅行的時(shí)候，它的肚子都是鼓鼓的，生活中一直都是它伴隨著我，我們是非常好的朋友。有一次我在爬山，爬到半山腰，累得滿(mǎn)頭大汗，堅(jiān)持不住了就要往回走，我的.小書(shū)包，不開(kāi)心了對(duì)我說(shuō)：“小主人，不要放棄，只有堅(jiān)持才能取得勝利，到了山頂我請(qǐng)你吃好吃的。”我心想：小書(shū)包說(shuō)得對(duì)，我要堅(jiān)持不懈才能爬到山頂，而且還有好吃的在誘惑我。頓時(shí)，我全身充滿(mǎn)了力量，飛一般地向上跑去，十分鐘終于爬到了山頂，小書(shū)包滿(mǎn)足了我的愿望，把好吃的都倒了出來(lái)，吃著好吃的東西，看著山下的風(fēng)景，我頓時(shí)明白了努力的好處，這還要謝謝我的小書(shū)包給我的堅(jiān)持不懈的力量。

　　有一次我自己一個(gè)人來(lái)到了北京，十分地害怕，小書(shū)包就在旁邊對(duì)我說(shuō)：“小主人，不要害怕，我會(huì)保護(hù)你的。”在北京的這段時(shí)間中，小書(shū)包每天都陪在我身邊，我背著小書(shū)包去參觀，而小書(shū)包幫我保管我的錢(qián)和手機(jī)，這樣，我再也不用害怕了。

　　小書(shū)包的是我的小伙伴還是我小老師。

四年級(jí)的作文 篇8

　　我有一個(gè)慈祥、美麗的班主任——馬老師。

　　馬老師的個(gè)子不算高，有一雙水汪汪的`大眼睛，臉上整天帶著笑容，馬老師30歲了，要是你看見(jiàn)馬老師，還以為馬老師才20歲呢。

　　馬老師雖然臉上整天帶著笑容，但要是有同學(xué)不聽(tīng)話或犯錯(cuò)誤了，馬老師就會(huì)好好教導(dǎo)他（她），要是那個(gè)同學(xué)還沒(méi)有糾正錯(cuò)誤，馬老師就會(huì)懲罰那個(gè)同學(xué)(要看犯的是重還是輕）。

　　馬老師水汪汪的大眼睛還會(huì)說(shuō)話呢。有一次，馬老師叫我回答一個(gè)問(wèn)題，我沒(méi)有回答上來(lái)（因?yàn)槲液苣懶�，不敢回答�?wèn)題，怕答錯(cuò)。）馬老師的眼睛盯著我，好像在說(shuō)：“李楚郡，別怕，大膽的說(shuō)出來(lái)，你答錯(cuò)了老師不會(huì)批評(píng)你的�！蔽矣赂业恼f(shuō)了出來(lái)，答對(duì)了。馬老師的眼睛看著我，好像說(shuō)：“李楚郡，現(xiàn)在知道了吧，只要你上課積極回答問(wèn)題，一定會(huì)進(jìn)步的。加油哦！”過(guò)了那一次，我按照馬老師的話去做，膽子大了，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了不少，這多虧了馬老師呀！

　　馬老師都很認(rèn)真、仔細(xì)去了解我們每一個(gè)同學(xué)，無(wú)微不至地去關(guān)心需要幫助的同學(xué)。

　　這就是我的班主任——馬老師。

四年級(jí)的作文 篇9

　　現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了，我成了一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明了一種“智能汽車(chē)”，下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這輛車(chē)的特異功能吧！

　　這種汽車(chē)的燃料是：太陽(yáng)光、水、空氣。有太陽(yáng)時(shí)就吸收太陽(yáng)光；下雨時(shí)吸收水；那你一定想陰天吸收什么呢？陰天也有空氣的，所以就吸收空氣。

　　這種車(chē)可以在水里游，只要一下命令，車(chē)子就會(huì)變成一個(gè)類(lèi)似于潛水艇的大鐵塊，讓你可以在大海里遨游。如果你遇到了鯊魚(yú)，汽車(chē)兩側(cè)就會(huì)發(fā)出超聲波，把鯊魚(yú)趕跑，這種車(chē)還可以在天上飛，如果其他飛機(jī)要攻擊你，你只要說(shuō)：“攻擊！”車(chē)子底下就會(huì)有一個(gè)大導(dǎo)彈對(duì)著飛機(jī)攻擊，直到飛機(jī)墜落為止。

　　一天，我坐著汽車(chē)準(zhǔn)備去上班，誰(shuí)知路上一部汽車(chē)向我飛馳過(guò)來(lái)，眼看就要撞上了，誰(shuí)知那部車(chē)被彈開(kāi)了。這是因?yàn)槲以谲?chē)上裝上了“負(fù)”磁鐵，一切鐵的.東西靠近我的車(chē)多會(huì)被彈開(kāi)。接著我又遇到了大堵塞，這時(shí)我操握著車(chē)，車(chē)子飛了起來(lái)，最后我平穩(wěn)地停在了公司停車(chē)場(chǎng)。

　　“起床了，別貪睡了！快上學(xué)去！”��！原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，真希望未來(lái)會(huì)有這么好的車(chē)�。�

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