四年級(jí)的作文5篇【推薦】
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
春天，爬山虎的葉子是嫩綠的。夏天，葉子綠得那么新鮮。從遠(yuǎn)處看，爬山虎就像一層綠色的毯子。一陣風(fēng)拂過(guò)墻，爬山虎的葉子就漾起波紋，好看得很。從近處看，爬山虎的葉子下面，緊貼著葉柄的反面長(zhǎng)出六七根像蝸牛觸角般的細(xì)絲，這就是它的觸角。這也是爬山虎不同于其他植物的地方，也是它名字的由來(lái)。只要爬山虎的觸角接觸到墻，每根細(xì)絲的頭上都會(huì)變成小圓片，像釘子一般的扒住墻。你的手要想不費(fèi)力一點(diǎn)力氣，就休想拉下爬山虎的一根莖。爬山虎不停地長(zhǎng)出新葉子，不停地扒住墻向上爬，深秋，葉子變成了紅色，綠色的.毯子變成了紅色的，把秋天裝點(diǎn)得更加美麗。
爬山虎不跟花兒比美麗，不跟大樹(shù)比多高，它一刻不停地向上伸展著自己的觸角，長(zhǎng)啊，長(zhǎng)啊，默默無(wú)聞地為人們遮擋住夏天火辣辣的太陽(yáng)，為人們帶來(lái)絲絲涼意。這就是我喜歡的植物—爬山虎。
四年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)智慧校園，它是一個(gè)美麗又豐富的知識(shí)海洋，更是一所溫馨的大家庭。在這里我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，獲得了快樂(lè)！
早晨，溫暖的陽(yáng)光灑在寬闊的操場(chǎng)上，從廣播室里傳來(lái)了歡快的音樂(lè)，我們伴隨著這快樂(lè)的樂(lè)曲邁著大步伐走進(jìn)我們的教室，開(kāi)啟我們智慧海洋的新一天！
學(xué)校還為我們組織了各種社團(tuán)：有口才社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、合唱社團(tuán)、文學(xué)社團(tuán)、版畫(huà)社團(tuán)等。在這個(gè)智慧校園里，每個(gè)學(xué)生的才華被展示的淋漓盡致！
口才社團(tuán)的作用：在生活和工作中，好的口才起了很大的作用，是人與人之間交流思想，溝通感情最方便的途徑。一個(gè)口才好、會(huì)說(shuō)話的人，可以流利的表達(dá)自己的意思，講得清楚、動(dòng)聽(tīng)、使人容易接受。
舞蹈社團(tuán)的作用：跳舞能夠愉悅?cè)说男那椋谷吮３忠环萜胶偷男膽B(tài)！除了能讓我們有一個(gè)健康的身體之外，舞蹈還可以提高我們的氣質(zhì)！愛(ài)美之心，人皆有之。希望有更多的小伙伴能加入這個(gè)隊(duì)伍，在這個(gè)大舞臺(tái)上盡顯你的才華！
合唱社團(tuán)的作用：唱歌可以練習(xí)氣息，增大自己的肺活量。歌聲可以表達(dá)朋友之間的友誼和感情，讓歌聲飛揚(yáng)，讓感情升溫！
文學(xué)社團(tuán)的作用：文學(xué)表達(dá)感情可以讓我們看到人生百態(tài)，能夠讓我們用更準(zhǔn)確、更形象詞語(yǔ)去描述它，編輯它。讓我們走進(jìn)詩(shī)的海洋，詩(shī)的世界！唯獨(dú)多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，才能夠提高我們的'整體文學(xué)素質(zhì)！
版畫(huà)社團(tuán)的作用：學(xué)畫(huà)畫(huà)是一件很快樂(lè)的事情，它可以讓我們的內(nèi)心世界自由自在的飛翔，可以更加真實(shí)地去表達(dá)我們所認(rèn)知的世界，世界就在我們的筆下，讓我們盡情揮灑吧！
在這個(gè)智慧校園里，我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我為我是我們智慧校園的一份子而驕傲！
在這個(gè)智慧校園里，老師們一直在默默無(wú)聞的付出著，為了我們健康茁壯地成長(zhǎng)，他們無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春，燃燒著自己，我最愛(ài)的老師們，你們辛苦了！
我愛(ài)我的智慧校園！
四年級(jí)的作文 篇3
自從一次考試我考好了，就不像以前一樣努力復(fù)習(xí)了，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，狂傲看不起同學(xué)了。在上課的時(shí)候，老師講什么我都不聽(tīng)，好像她講什么我都會(huì)似的。有一次老師講課，我在玩我的筆，老師批評(píng)我，我也不聽(tīng)，老師留的作業(yè)我也亂寫(xiě)，同學(xué)們問(wèn)我的話，我也是給他們一個(gè)輕蔑的眼神。
在這一天，老師宣布要再考一次，我的心里快活極了，心想：就憑我的實(shí)力來(lái)解答這樣一張簡(jiǎn)單無(wú)比的`試卷，就像翻一下手掌那么簡(jiǎn)單。當(dāng)我拿到卷子時(shí)，九更加狂妄無(wú)比了。我看到卷子上那幾道題就像一只只弱小的綿羊，等著我這只巨龍、巨虎去宰割。而此時(shí)，同學(xué)們都在認(rèn)真的答題，有的坐在那飛快地寫(xiě)著，有的在看著上面，好像是在思考某一道題，有的在左顧右盼的看別人的試卷，我心想：這么幾道簡(jiǎn)單的題就把你們難住了，真是沒(méi)有能力！老師正在四處巡視，她的眼睛好像有一種神奇的魔力，能看透同學(xué)們的內(nèi)心。我心想：就這么幾道題，還用老師巡視四外查看，真是等死了。我拿起筆來(lái)飛快的答著題，我筆下生風(fēng)，用極限的力量飛快的答著。這時(shí)，我看到了一道題，他和我好似上山虎遇上了下山虎，云中龍遇上了霧中龍。我想盡了一切辦法也沒(méi)有解決。這時(shí)，我忽然想起老師在上課的時(shí)候講過(guò)這道題，可是我怎么就沒(méi)有聽(tīng)呢？在這時(shí)老師宣布考試時(shí)間到了，怎么這么快就收卷了呢？我在心里反問(wèn)著自己。同學(xué)們都興高采烈、自信滿滿的交了試卷，而我是灰溜溜的交了卷子。結(jié)果，我才考了84分，我真是無(wú)顏面對(duì)我的同學(xué)、我的老師、我的家長(zhǎng)啊！我的同學(xué)們會(huì)嘲笑我，老師也會(huì)對(duì)我沒(méi)有了關(guān)心，家長(zhǎng)對(duì)我也會(huì)沒(méi)有了信心，我真不該那樣狂傲自大呀！也不該不聽(tīng)老師講課，如果能從來(lái)一次該有多好呀！
在這次考試之后，我收斂了很多。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)公平，對(duì)老師尊敬，對(duì)作業(yè)認(rèn)真。這樣才可以取得好成績(jī)！
四年級(jí)的作文 篇4
時(shí)隔三年，這件事情依然印在我的腦海中。如今坐上出租車，就會(huì)自然地想起這次對(duì)我來(lái)說(shuō)“驚心動(dòng)魄”卻又“溫暖如春”的旅程，想起墨鏡后那雙溫柔的眼睛。
我從小就是一個(gè)被慣壞的“小公主”，外出時(shí)總是與父母同行，膽小怕事的性格展露無(wú)遺。八歲的時(shí)候，我和姑姑、奶奶在偏僻的小村莊里看戲。天有不測(cè)風(fēng)云，在一片嘈雜的戲場(chǎng)，我竟然和她們走散了！這對(duì)我來(lái)說(shuō)可謂是晴天霹靂。眼看著舞臺(tái)的燈光隨著幕布消失機(jī)，天色漸漸暗了起來(lái)。我不知所措地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，看著那些陌生的面孔，淚水情不自禁地流了下來(lái)。正想拿紙巾，我的腦海中突然靈光一閃，口袋里有張十元錢呢！抽出那張帶有體溫的紙巾，我揣著心中大膽的念頭走向馬路。一輛輛汽車飛馳而過(guò)，最后一片殘霞就像我渺茫的希望，沉入西邊。模糊不清的地平線出現(xiàn)了一個(gè)綠點(diǎn)，出租車！我使勁地?fù)]著手，隨著刺耳的剎車聲，我開(kāi)始了這次意外的嘗試。
車?yán)镆黄岷冢医Y(jié)結(jié)巴巴地道出了目的地的名字，雙眼不安地盯著駕駛座的椅背。突然，駕駛員轉(zhuǎn)向了我，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)垂了下來(lái)，一副大大的墨鏡后，一雙眼睛向我笑著。我連忙后退著靠緊車椅，把那笑當(dāng)作了不懷好意的表情。等行駛了將近五分鐘，我那快跳出嗓子眼的'心才平靜下來(lái)，可卻不敢喘一口氣。
車窗外樹(shù)的影子不停地閃現(xiàn)，在黑暗中，它們就像張牙舞爪的妖怪一般，在我的心頭籠上了一層恐懼。我將臉靠近車窗，心情又陡然墜入了冰點(diǎn)。在鼻息噴出的霧氣中，一座座低矮的平房映入眼簾，這兒哪是奶奶家呀？我絕望地閉上眼，想象著綁架案的畫(huà)面，控制不住地小聲嗚咽起來(lái)。
車突然停住了，我睜開(kāi)眼看了看顯示屏，行程早已超過(guò)了五公里。我又陷入了尷尬的局面。我斗起臉，遞給女駕駛員十元，剛想解釋，卻被她打住了：“八元，喏，找你兩元！”我驚訝地看了她一眼，那雙溫柔的眼睛注視著我。
嘗試“打的”，這經(jīng)歷雖然一波三折，但卻意義非凡，它讓我領(lǐng)略了勇氣的價(jià)值，嘗到了人間真情……
四年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)好朋友，他叫林林。他長(zhǎng)得很矮，長(zhǎng)著一雙智慧的小眼睛，嘴巴也小小的。盡管長(zhǎng)得不是很漂亮，但是他愛(ài)看書(shū)、勤勞、樂(lè)于助人，是我最要好的朋友。
他是語(yǔ)文小組長(zhǎng)，愛(ài)看書(shū)，下課我們都出去玩，他卻在教室里認(rèn)真看書(shū)。同學(xué)們都說(shuō)，他長(zhǎng)大后一定能考上最好的大學(xué)。
每次，他都會(huì)早早地來(lái)到教室值日。他最喜歡的值日項(xiàng)目是掃地，不過(guò)有時(shí)他也干別的`項(xiàng)目。不管干什么，他都干得非常認(rèn)真，完成后教室里就會(huì)干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)臟地方。
他喜歡助人為樂(lè)。一次，我忘帶比筆了，我正向別人借著，可是，他們都說(shuō)自己沒(méi)帶筆，我失望極了。這時(shí)一只手從我的旁邊伸來(lái)，我回頭一望，原來(lái)是坐在我后面的陽(yáng)陽(yáng)，他說(shuō)：我借給你吧。說(shuō)著，他那出筆來(lái)。這節(jié)課，我的作業(yè)很好。
在學(xué)習(xí)中，我不管是遇到什么問(wèn)題，他都會(huì)幫助我認(rèn)真解答。每次，他都會(huì)把難題給我講得很詳細(xì)，讓我聽(tīng)得明明白白，像爸爸、媽媽、老師講的一樣。其他同學(xué)遇到問(wèn)題，也都愿意找他幫忙。
他不僅是我的好朋友，而且也是我的“小老師”。
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