生活的作文合集3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的生活的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活的作文 篇1
——數(shù)學(xué)課堂里的游戲中受到的啟發(fā)
生活處處都是數(shù)學(xué)，只要我們認(rèn)真思考，就會(huì)個(gè)自己帶來一些小小的利益。買東西需要用到數(shù)學(xué)，蓋房子需要用到數(shù)學(xué)，分東西需要用到數(shù)學(xué)，當(dāng)然，抽獎(jiǎng)也必須用到數(shù)學(xué)！
今天，數(shù)學(xué)老師帶我們做了一個(gè)小小的游戲，這個(gè)游戲是和可能性有關(guān)的。老師讓我們拿出學(xué)具中的骰子，然后讓我們算算，它們的和一共有多少，我們算了算，一共是2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12，然后老師把2、3、4、10、11、12分給了我們，把5、6、7、8、9分給了自己，然后對(duì)我們說：“我五個(gè)，你們六個(gè)，我們來比賽，看兩個(gè)骰子的和，是我這邊我記一分，是你們這邊你們記一分，看誰的分?jǐn)?shù)多，好不好？”我們胸有成竹的說：“好！”
開始游戲了，老師叫我和王藝雯上來扔20次骰子，讓劉淑嫻來計(jì)算。第一局，一共得到了4，我們高興極了，都按捺不住地給自己加油；第二局的結(jié)果是8，老師得意地笑了笑，給自己添上了一分。經(jīng)過了三局，都是老師贏了，我們就有點(diǎn)坐不住了，直到第七局，我們才久違地贏了一次，高興地吶喊起來。直到第十局，比分是：4:6，看來我們要加油了！
第十一局，同學(xué)們都握緊了拳頭，憋足了氣，緊張的'注視著我和王藝雯手中的骰子，“嘩啦”，分出勝負(fù)了，我們一看，松了口氣，我們贏啦！連著兩局，我們都勝了，同學(xué)們都提前開始慶祝了，老師著急地說：“你們別得意，說不定，下幾局我就都贏了！”我們相視一笑，便繼續(xù)關(guān)注比賽。
果然不出老師所料，直到第十九局，老師都是贏家，我們?cè)谧詈笠痪帜卦谛睦锖暗溃骸疤祆`靈，地靈靈，一定別讓老師贏！”終于，比賽結(jié)束了，最后一局我們還是輸了，比分是7:13，唉，比分太懸殊了！
就在我們垂頭喪氣的時(shí)候，老師問我們：“為什么你們得到的數(shù)字多，但是你們卻輸了呢？小組討論一下，看看到底是為什么�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)都討論得面紅耳赤。老師開始提問了，王詩晨說：“因?yàn)槔蠋熯x擇的和都是中間的數(shù)，而我們選擇的和是較偏僻一點(diǎn)的數(shù)字，都是最大或最小的，而且篩到這幾個(gè)數(shù)的方法不多，所以要篩出這幾個(gè)數(shù)很不容易，而老師的數(shù)是靠近中間的，篩出的方法很多，就容易篩到�！崩蠋熣f：“恩，有些時(shí)候，這些抽獎(jiǎng)之類的不一定是靠運(yùn)氣，而是靠一定的數(shù)學(xué)規(guī)律，篩到的次數(shù)才會(huì)多！”
這也讓我聯(lián)想到了中獎(jiǎng)。單憑運(yùn)氣中獎(jiǎng)的幾率是很小很小的，只有認(rèn)真觀察，認(rèn)真思考，才會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律，因此，中獎(jiǎng)的幾率就會(huì)變得越來越大！這其實(shí)就是生活中的數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)真是無處不在，只有我們認(rèn)真的學(xué)好數(shù)學(xué)，才能使一切麻煩都迎刃而解！
生活的作文 篇2
記憶是一條長河，灑滿了辛酸和歡快的淚水。打開記憶的閘門，小學(xué)生活有許多令我難以忘懷的事。
那天，我和同學(xué)們邊聊天邊寫作業(yè)。因?yàn)槲沂莻�(gè)“話匣子”，講起話來就根本停不下來。前面的男同學(xué)忍無可忍，先回頭瞪了我一眼，嘴巴抿成一條線，眼睛睜得大大的，然后，他手握成拳頭，憤怒地對(duì)著我的.改正帶，一拳頭砸了下去。瞬間，我的改正帶就一聲慘叫，碎了！碎片居然沒有一個(gè)是硬幣那么大的，全都碎成米粒大小了。我心想：可憐的改正帶呀，你怎么“死”得這么慘啊！我再也不想理這個(gè)男生了。我好氣，終于忍不住了，淚水嘩啦嘩啦地流下來，簡直可以填滿一個(gè)枯水池。接著，我雙臂彎成一個(gè)圈，頭靠在手臂上，埋頭大哭起來，還時(shí)不時(shí)地抽噎幾下。我心想：我說話關(guān)你個(gè)屁事呀，憑什么砸碎我的改正帶！我一直哭，哭到了放學(xué)。
第二天，我就原諒了他，什么都不計(jì)較，一點(diǎn)也不生氣了�，F(xiàn)在回想起來，覺得那時(shí)候動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子，好幼稚��！小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，浮在記憶的長河里，打撈起來，每件都是那么難忘。
生活的作文 篇3
這個(gè)暑假一如既往的熱，但是大家都知道比以往的暑假貌似更加的炎熱。
在這樣的一個(gè)暑假里，讓人很有怠倦感，不想做事。不過，這并不是我的暑假生活。在這個(gè)暑假里我在第一個(gè)月出去了社會(huì)實(shí)踐，第二個(gè)月在家里幫忙帶著弟弟。
社會(huì)實(shí)踐是每個(gè)暑假每個(gè)學(xué)校都會(huì)提倡的一種活動(dòng)，它包括幫老人院的爺爺奶奶，在社區(qū)里干活幫忙等等，當(dāng)然，也包括自己出去找個(gè)兼職。
我這里說的社會(huì)...
這個(gè)暑假一如既往的熱，但是大家都知道比以往的暑假貌似更加的炎熱。
在這樣的一個(gè)暑假里，讓人很有怠倦感，不想做事。不過，這并不是我的`暑假生活。在這個(gè)暑假里我在第一個(gè)月出去了社會(huì)實(shí)踐，第二個(gè)月在家里幫忙帶著弟弟。
社會(huì)實(shí)踐是每個(gè)暑假每個(gè)學(xué)校都會(huì)提倡的一種活動(dòng)，它包括幫老人院的爺爺奶奶，在社區(qū)里干活幫忙等等，當(dāng)然，也包括自己出去找個(gè)兼職。
我這里說的社會(huì)實(shí)踐是屬于后者。在家人的幫忙下，我找到了一個(gè)簡單的手工活。天天按照正常的上班時(shí)間去廠里工作，直到下午。雖然，手工活賺的并不會(huì)很多，但是重在參與而不是金錢。有了一次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，得到的經(jīng)驗(yàn)卻是不能用金錢來衡量的。團(tuán)隊(duì)精神，動(dòng)手能力這些都是需要在社會(huì)的磨合中鍛煉出來的。
一點(diǎn)點(diǎn)的小工資雖然少但是是自己的汗水換來的就會(huì)更加珍惜。在40度的高溫下，出去干活，雖然不是在太陽底下但也沒有家里舒服。這份錢就會(huì)更加的珍惜，更加的珍貴。這也能深刻的理解父母的辛苦，賺錢的不容易。
以前的暑假都是渾渾噩噩的得過且過沒有一點(diǎn)的意義。這一個(gè)暑假，自己也做了一件有意義的事。
后一個(gè)月，我就呆在家里帶著弟弟，幫弟弟復(fù)習(xí)功課，不讓他亂跑。爸爸媽媽沒在家，那么就在餐點(diǎn)的時(shí)候燒飯給他。不會(huì)燒飯至少不會(huì)讓他餓著！這也是我應(yīng)該做的！
這個(gè)暑假我過得很不同，但很有意義！
暑假快結(jié)束才做作業(yè)？
“太好了，放暑假了！”我興奮得跳了三尺 高。不過，令我最厭惡的就是暑假作業(yè)堆 積如山。 放暑假的第一天，媽媽就開始讓我寫作 業(yè)。一天又一天，我慢慢地開始習(xí)慣了這 種生活。不過在前段時(shí)間里，我既要寫作 業(yè)，也要上打鼓課。 “豬媽，起床了，今天是上午，還是中 午，還是下午學(xué)打鼓呀？”“哎，上午！你 先寫會(huì)作業(yè)。”我像一支離懸了的箭，立 馬就到了書桌旁。我的眼睛緊緊的盯著書 本；手緊緊的抓住筆；也把神經(jīng)...
“太好了，放暑假了！”我興奮得跳了三尺 高。不過，令我最厭惡的就是暑假作業(yè)堆 積如山。 放暑假的第一天，媽媽就開始讓我寫作 業(yè)。一天又一天，我慢慢地開始習(xí)慣了這 種生活。不過在前段時(shí)間里，我既要寫作 業(yè)，也要上打鼓課。 “豬媽，起床了，今天是上午，還是中 午，還是下午學(xué)打鼓呀？”“哎，上午！你 先寫會(huì)作業(yè)。”我像一支離懸了的箭，立 馬就到了書桌旁。我的眼睛緊緊的盯著書 本；手緊緊的抓住筆；也把神經(jīng)崩的緊緊 的。俗話說得好：“沒有方法能使時(shí)鐘為 我敲已過去的鐘點(diǎn)�！彼�，我要快點(diǎn)把 作業(yè)完成�！皩氊�！”我沉靜在知識(shí)海洋 中，根本沒聽見媽媽在叫我�！皩氊悾� 貝！”我依然還是同樣的反應(yīng)�！翱禳c(diǎn)換衣 服，要去上課了，寶貝！”我這才反應(yīng)， 急得像只猴子，不知所措。 到了打鼓陳老師的家后，一進(jìn)門，陳老師 就兩眼瞇成水平線，臉上帶著微笑 說：“來吧，先坐一坐然后才打鼓吧！”休 息好了之后，“來了”陳老師說。只見陳老 師左手向右邊伸去打镲，右手向左邊伸去 打鼓。“咚咚咚咚，镲，咚……”我心想： 哇！老師打鼓的聲音比獅子吼還大，能 不“耳聾”嗎？ “你來打，小蔚”“�。俊蔽艺媸窍氩坏綍�(huì)讓 我來打，我雙手發(fā)“抖”“咚咚咚咚，镲， 咚……”呵！自我感覺良好，我笑了，兩個(gè) 眼睛也瞇成了水平線。“有進(jìn)步呀，小 蔚！”嘻，我又變成了臉紅的“小兔”。打 完了，下課了，我笑著對(duì)陳老師說：“陳 老師，再見！”他也笑了。 我的暑假是快樂的，的確，生活中無論你 干什么都好，不要浪費(fèi)時(shí)間，要去做有意 義的事，這樣你的生活就會(huì)充滿快樂。
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