【熱門(mén)】秋天初中作文錦集九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的秋天初中作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

秋天初中作文 篇1

　　秋風(fēng)吹著，漸漸的，吹走了初秋，吹來(lái)了初冬。深秋初冬的暢想，無(wú)限的悲涼，充滿(mǎn)了各種各樣的向往，秋天層林盡染的紅葉，飄落下來(lái)，世間萬(wàn)物的美景，無(wú)法用辭藻形容。

　　這里雖沒(méi)有香山的紅葉，卻有著一座座的小山。

　　這些小山，離我家不遠(yuǎn)。沒(méi)事，便會(huì)常去那里走走，在熟悉不過(guò)的小路，這時(shí)的秋天，這是秋天的紅葉、黃葉、綠葉。將它裝扮的一絲絲煥彩。

　　每天夕陽(yáng)的落日，把這小山照的閃閃發(fā)光。這是的小山像一個(gè)嬌小的女孩，泛出的層層紅暈，把我的臉也映紅了。

　　一個(gè)文靜乖巧的小女孩，站在一個(gè)充滿(mǎn)幻彩的小山上，獨(dú)賞夕陽(yáng)，似乎不像這離亂的塵世間的景象，倒像書(shū)店小說(shuō)里的美少女圖像。

　　每天，日復(fù)一日的往返這同樣的動(dòng)作。卻忘記了記起生活中，秋天里的悲涼，沒(méi)有了春天的激情，沒(méi)有了夏日里的緊張，秋天的悲涼，空空蕩蕩的來(lái)了。那些珍貴的，雖它失去了失去了，失去了，我再也沒(méi)有能力把他找回來(lái)，找不回來(lái)了，只能獨(dú)自徘徊在小山上，獨(dú)享悲涼。

　　亂世中的寧?kù)o，只剩我獨(dú)享秋天里的悲涼。我不喜歡傷感，她們說(shuō)我太復(fù)古，是�；蛟S在古代，或許配上一身絲質(zhì)的美麗古裝，還可以算得上是一個(gè)小美女，琴棋書(shū)畫(huà)精通的我，或許真的如他們說(shuō)的那樣，現(xiàn)實(shí)生活中的林黛玉，卻不會(huì)整天的掉眼淚，那金貴，閃爍的淚珠，只會(huì)在黑暗的'夜空里獨(dú)自飄灑，任它肆意流下。

　　有些東西，失去了，拼命找，拼命追，卻再也無(wú)法找回，最后只剩下自己累得筋疲力盡。我不清楚，他們?cè)趺磿?huì)把我與時(shí)尚的美少女和多愁善感的林黛玉聯(lián)想到一起，我只認(rèn)為，我活得很瀟灑，很少有像我這樣的小孩子，認(rèn)為自己會(huì)活得很瀟灑。

　　我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，尤其熱衷于那些優(yōu)美的古典音樂(lè)，哪些漫不經(jīng)心卻意猶未盡的旋律，好似一種行云流水般的境界。我不喜歡那些狂熱的搖滾樂(lè)，或許，我有音樂(lè)者獨(dú)有的音樂(lè)潔癖吧。那些五度一下的音樂(lè)，在我耳中，就像被過(guò)濾了一樣，沒(méi)有起過(guò)絲毫的作用。我喜歡古箏，優(yōu)美的旋律，高山流水無(wú)意間的壯闊，讓我很享受。

　　我習(xí)慣了彈琴時(shí)的寂寞。認(rèn)識(shí)我的人，除了我唯一的好朋友之外，其他人都認(rèn)為我是孤獨(dú)的。每天，放學(xué)之后雖然已經(jīng)黑透，可我從來(lái)都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不習(xí)慣熱鬧，冷靜或許是我應(yīng)適應(yīng)得某個(gè)場(chǎng)所吧。

　　或許，我本不應(yīng)生在這個(gè)時(shí)代，可上天把我安排到了這個(gè)彌漫風(fēng)塵的人世間，我只能無(wú)所反抗的適應(yīng)它，接受他，沒(méi)有絲毫的怨言。

　　我不想做時(shí)代中庸能的非主流，我要領(lǐng)引別人，做我心中永遠(yuǎn)的主流！

秋天初中作文 篇2

　　周五的自然課上，老師布置我們收集秋天的落葉，收集剛剛從樹(shù)上落下的葉子。

　　星期天，我和媽媽來(lái)到世紀(jì)公園，看了大黃鴨以后，我們倆走到山上的樹(shù)林區(qū)，撿到了很多樹(shù)葉。

　　有法國(guó)梧桐的葉子，它的形狀像手掌一樣寬大；剛落下來(lái)的梧桐葉是黃色的，干枯的梧桐葉就變成了黃褐色。

　　有慈孝竹的葉子，它的形狀像小刀一樣又細(xì)又長(zhǎng)，它的顏色是綠色的。

　　有夾竹桃的葉子，它的形狀和竹子的葉子很像，也是又細(xì)又長(zhǎng)，但是夾竹桃的葉子比竹子的葉子厚實(shí)。它的顏色是深綠色的。

　　有冬青樹(shù)的葉子，它的形狀是橢圓形的，像指甲一樣大小。它的顏色是綠色的`。

　　有香樟樹(shù)的葉子，它的形狀也是橢圓形，但是比冬青樹(shù)的葉子大一些，它的顏色是綠色的，干枯的葉子變成了美麗的紅色。它的種子是綠色的，成熟果實(shí)就變成了深紫色。

　　還有玉蘭樹(shù)的葉子，它的形狀向?qū)殞毿∧_丫，也像一把小小的芭蕉扇。它的顏色是棕褐色的。白玉蘭花是上海的市花，顏色是白色的，很香很香。

　　通過(guò)這次收集落葉，我認(rèn)識(shí)了法國(guó)梧桐、慈孝竹、夾竹桃、冬青樹(shù)、香樟樹(shù)和玉蘭樹(shù)，認(rèn)識(shí)了它們的葉子。

秋天初中作文 篇3

　　“知了-知了-知了”，蟬又開(kāi)始叫了。

　　30幾度的高溫讓人酷暑難耐，站在烈日炎炎下，總有一種說(shuō)不出的煩悶。偶爾吹來(lái)一陣風(fēng)，卻在還沒(méi)感受到清涼的時(shí)候又吹走了。每到夏天，總會(huì)有一種期盼。那就是期盼秋天，期盼它的到來(lái)。

　　秋天不像夏日那樣烈日當(dāng)空，也不像冬天那樣寒風(fēng)刺骨。秋天有著自己獨(dú)特的魅力，它讓人有一種享受的感覺(jué)；它讓人有一種氣和的心情；它還讓人有一種收獲的喜悅。

　　期盼秋天，期盼秋天的涼爽。

　　清涼的秋風(fēng)一吹，秋天就來(lái)到了。它讓我們擺脫掉了夏日的炎熱，讓我們靜下心來(lái)去欣賞這景色。記得去年的秋季，我搬來(lái)一把凳子，坐在大門(mén)口，享受秋風(fēng)的洗禮，欣賞落葉的紛飛。哦！又是一陣大風(fēng)，隨之而來(lái)的是樹(shù)葉的“刷刷”聲。緊接著，枯黃的樹(shù)葉開(kāi)始飄落了�？矗瑯�(shù)葉仿佛在享受這個(gè)過(guò)程，它們?cè)诳罩刑�著等待了一個(gè)夏天的舞蹈。先是一個(gè)回旋，接著如在睡夢(mèng)中左右搖擺。忽然，強(qiáng)風(fēng)一吹，它們又像即將墜落的降落傘一樣，飄來(lái)飄去，而后又輕輕地下降。我注視著其中一片葉子，看著它緩緩下降，最后落到地面。于是便不自覺(jué)地跑了過(guò)去，撿起一片葉子，夾在了小說(shuō)中。當(dāng)時(shí)我想：明年的.夏天，再看到這片葉子，是不是會(huì)有一絲絲對(duì)秋天的涼爽的期盼呢？

　　期盼秋天，期盼秋天的金黃。

　　枯黃的樹(shù)葉一片片地落地，繼而便是滿(mǎn)地的金黃。放眼望去，似鋪上金地毯，忽而有一種高貴的氣息。尤是看到清潔工在清掃時(shí)，心里竟有一種敬佩之情�；蛟S對(duì)于清潔工，大家更多的是憐憫，但我卻覺(jué)得他們很高貴。他們?yōu)榇蠹易鲐暙I(xiàn)，是社會(huì)不可缺少的一份子。細(xì)細(xì)想起，這不就是只有在秋天的金黃的襯托下，才顯現(xiàn)出來(lái)的嗎？

　　期盼秋天，期盼秋天的收獲。

　　葉子都紛紛掉落了，而在樹(shù)上，卻冒出一個(gè)個(gè)碩大的果實(shí)。這些果實(shí)都承載著千千萬(wàn)萬(wàn)農(nóng)民的希望，它們都是農(nóng)民們汗水的化身。我總是喜歡看那碩果累累的樣子，因?yàn)檫@不就是秋天存在的本質(zhì)嗎？唯有秋天的收獲，讓四季的變化變得更加有意。

　　“知了-知了-知了”蟬仍在樹(shù)上長(zhǎng)鳴，但我卻不在感受到夏天的煩悶……

秋天初中作文 篇4

　　天漸漸涼了，秋天的氣息，每一片的樹(shù)葉都散發(fā)著。夜晚一股涼氣充斥著空氣，夾雜著濕潤(rùn)的秋風(fēng)，那片飄落的樹(shù)葉被夜晚的涼風(fēng)吹起，慢慢的在空氣中飄落。你要飄到哪里？風(fēng)吹到那里，我就去哪里。不要問(wèn)我從哪里來(lái)，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方。為什么流浪？流浪遠(yuǎn)方。

　　校園里那主干路的兩旁，那些樹(shù)木不管是樹(shù)木時(shí)候都是綠色的�！澳阆氪粼谶@樹(shù)下嗎？”我為什么要呆在這里呢？“，”因?yàn)槲乙�在這里呀“。秋風(fēng)吹過(guò)，女孩的頭發(fā)隨著風(fēng)飄起，那股女孩的體香隨著風(fēng)在空氣中飄蕩。前方的路兩旁全是樹(shù)木，和這里一樣。來(lái)來(lái)去去的行人也不曾注意這對(duì)平凡的情侶，偶爾有幾個(gè)男生看了幾下女生漂亮的容顏。不知哪里飄來(lái)的泛黃的秋葉，飄落在他們的前面，女孩上前撿起來(lái)，對(duì)這男生笑了笑，然后夾在書(shū)里。你又怎能留著他呢？前方到處都是這秋天凋落的殘葉，難道你都要收藏著嗎？他來(lái)自遠(yuǎn)方，你不能用一個(gè)擁抱去留住他啊。

　　秋天的夜，一點(diǎn)一點(diǎn)隨風(fēng)而漸行漸近，秋天的葉凋零在藍(lán)天落葉里面，泛黃的世界一點(diǎn)一點(diǎn)隨風(fēng)而漸遠(yuǎn)。那逝去的歲月已經(jīng)被那時(shí)間的詛咒封印在那記憶的腦海里，你想釋放他們嗎？為什么呢？因?yàn)樗�是快�?lè)的嗎？但是也有痛苦啊。

　　海的岸邊坐著一個(gè)老人，多上年了，他依舊望著大海，他在看什么？他在看自己，看自己遺失的歲月。那些定格在相片中的歲月，依舊可以喚起他那干癟的心房。海風(fēng)輕輕吹過(guò)臉龐，這是什么感覺(jué)呢？當(dāng)年的某一天，我好想來(lái)過(guò)這里。海岸上那些漂浮的半點(diǎn)漸漸地越行越遠(yuǎn)。他們什么時(shí)候回來(lái)？很快吧，有可能不會(huì)來(lái)嗎？

　　書(shū)桌上那些陳舊的書(shū)籍已經(jīng)有點(diǎn)泛黃了。你問(wèn)為什么還留著呢？鍵盤(pán)上隨手就敲出了一篇文章，你為什么不用筆寫(xiě)呢？那些年，你在家鄉(xiāng)的戲水，那些時(shí)常讓你喝幾口水的小伙伴在哪里？那些年你在前面跑你，你的.母親拿著掃帚在后面追的日子哪里去了？；那些年父親把你扛在肩上的時(shí)候那笑容還在嗎？那些你們一起掏鳥(niǎo)蛋的樹(shù)木還在那里嗎？那些年你在外面乘涼，大人們給你們講故事的事情記得嗎？…………�！�…�！�…。

　　故事總是開(kāi)始的時(shí)候給人一種好的感覺(jué)讓人們很是幸福。你從一開(kāi)就沒(méi)有覺(jué)得這一切的一切都是一個(gè)騙局。風(fēng)吹過(guò)的地方，總會(huì)有東西被帶走。你為什么不能把那些你想要的東西留下呢？因?yàn)槟惝?dāng)時(shí)你沒(méi)有覺(jué)你要要他。最后的最后你所留下的只剩下回憶。河岸邊那金黃的稻田里，那熟悉的背影，你還記得嗎？那群在田埂上嬉戲的孩童你記得他們嗎？那邊坐在牛背上的孩子你為什么哭泣呢/……�！�…。。。。

秋天初中作文 篇5

　　秋風(fēng)悄悄地吹，吹走了夏天的炎熱，帶來(lái)了絲絲涼意。秋天在不知不覺(jué)中來(lái)到了我們身邊。今天，媽媽帶著我踏秋的足跡，尋秋的身影。

　　我們來(lái)到公園里，一大片一大片的金黃映入眼簾。金黃之中摻雜這點(diǎn)點(diǎn)綠色，如同金色的王冠上鑲著點(diǎn)點(diǎn)綠翡翠。

　　秋姑娘為楓樹(shù)披上了一件火紅的.外衣。千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)，聚在一起遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一團(tuán)團(tuán)火焰在滾動(dòng)。

　　樹(shù)，開(kāi)始落葉了。風(fēng)一吹過(guò)，‘嘩嘩’作響。樹(shù)葉散落了一地。有的堆成了一個(gè)小山丘，有的鋪成了一段金黃的地毯。踩在上面，發(fā)出‘吱啦，吱啦’的聲音。讓人不自覺(jué)地想到龔自珍的；落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�

　　都說(shuō)秋天的空氣最清新，果不其然。一吸，冷冷的空氣從鼻腔進(jìn)入體內(nèi)。跟清早的空氣一般清新提神。

　　秋高氣爽，藍(lán)藍(lán)的天空像擦拭的一塵不染的玻璃，綿綿的云朵，雪白雪白的。倒映在玻璃上，像在玻璃上放了許多棉花糖。

　　秋，這就是秋天。我愛(ài)秋天！

秋天初中作文 篇6

　　伴隨著幾聲驚累，夏天，便轟轟烈烈地走了，但我沒(méi)想到，秋天會(huì)從雨滴中飄落下來(lái)。盡管那雨滴纏綿、溫柔。我本以為，微風(fēng)會(huì)將秋天送到我身邊，于是我可以在風(fēng)中漫步，和秋天親吻，但是一場(chǎng)雨，澆滅了我心中那束希望的火苗。

　　秋天里的雨季，蕭條，落寞，正如我的雨季，不期而至。

　　初三的生活，不再有詩(shī)，初三的天空，只有低小�；�季的幻想，全被初三泯滅。于是我便愛(ài)上了秋的成熟，愛(ài)上了雨的多情。

　　傍晚，雨又在窗前飄落。昏暗的房間，潮濕的空氣，使我窒息。天空容不下雨，便讓它降臨大地，做人間的天使，但是，它卻讓我迷惘……撩開(kāi)窗簾，本想看看縹緲的景色，可是雨水，卻阻擋了我的視線，于是，我便看不到遠(yuǎn)方。呼之欲出的淚水，便在此刻，傾瀉。正如窗外的'雨，不知何時(shí)才會(huì)結(jié)束。

　　與幕降臨，它那黑色的魔爪將大地籠罩。窗外的雨依然在下，那是一支不諧調(diào)的曲。天空如黑綢子一般，陰霾得可怕，諾大的世界，好像只剩我一個(gè)人，恐懼，孤單，困惑在空氣中蔓延。雨水，是在為我哭訴嗎？如果是，那將是一支黑色的挽歌。

　　翻開(kāi)兒時(shí)的日記本，用手慢慢觸摸紙上的印記，原本充滿(mǎn)童趣的往事，在此時(shí)卻讓我心酸，那些流失的記憶，如雨如水，似煙似夢(mèng)，一去不返。失落的種子不知何時(shí)已深埋我心中，經(jīng)過(guò)那雨水的澆灌，惆悵拔了節(jié)，迷茫更是瘋狂滋長(zhǎng)。

秋天初中作文 篇7

　　“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！币宦�(tīng)到這首詩(shī)，我便想起了秋。

　　調(diào)皮的秋雨在我從教室踏下樓梯的那一刻，竟然停下了它嬉鬧的腳步。離上課時(shí)間還早，我漫步在校園的花園里，仔細(xì)地尋找著秋在校園走過(guò)的印記……

　　下過(guò)雨的花園，格外的清新。那伏在樹(shù)葉上的灰塵被雨水沖刷過(guò)后，已消失得無(wú)影無(wú)蹤，葉的濃綠愈發(fā)顯得深沉。那晶瑩剔透的雨珠把高大的香樟襯托得更加“莊嚴(yán)”。那開(kāi)在大門(mén)兩旁的'蔥蘭，在秋的風(fēng)姿里繼續(xù)著它最后的潔白。繼續(xù)往前走去，有些秋葉經(jīng)不起秋風(fēng)的吹襲，從樹(shù)上紛紛飄落，像一群翩翩起舞的蝴蝶，打著旋兒地飄落到地面，像給大地鋪了一層金毯。

　　到了停車(chē)口，一片碧綠躍入眼簾，大塊頭的葉子努力伸展，這難道就是傳說(shuō)中的芭蕉扇？我?guī)е�疑�?wèn)看了看注釋牌，��！原來(lái)就是它“本尊”。它的根很厚，黃帶青綠，葉子大而綠，擋風(fēng)擋雨都可以，而“厚道”的秋風(fēng)則毫不客氣地為它點(diǎn)綴了些大地的顏色！芭蕉下那密而茂盛的草堆里則閃著些粉里帶白的小花。這些深淺不同的綠、深淺不同的褐、深淺不同的棕黃，豐富了秋的色彩，增加了秋的內(nèi)涵。

　　“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的雪松堅(jiān)守著校園每個(gè)季節(jié)的崗位，從不缺席！我循著小路走到了操場(chǎng)邊，一股清香沁入我的心底，抬頭一望，便看見(jiàn)了桂花。那綠綠的葉、嫩黃的米粒般大小的桂花，給這樣韻致的秋天增添了一抹馨香！桂花樹(shù)旁一株小月季還在頑強(qiáng)地盛開(kāi)，火紅的月季花邊微卷，花芯透著深黃，一枝獨(dú)秀的它在秋意中詮釋著堅(jiān)強(qiáng)。

　　尋秋在校園，秋的絢麗多姿縈在我的心田……

　　而回教室的路上，操場(chǎng)上同學(xué)們?yōu)閴?mèng)想奔跑的身影，教室中同學(xué)們?cè)谝黄鹋d致勃勃的討論問(wèn)題的聲音……則與這清明絢麗的秋景一起組成了積蓄力量和收獲的秋日校園！走在這樣的校園中，夢(mèng)想便有了著落！

秋天初中作文 篇8

　　博學(xué)的知識(shí)成就了她的夢(mèng)想，無(wú)悔的青春換來(lái)了她人生的光芒，教書(shū)育人是他一生的閃耀之光！她是我的老師，一位可親、可敬的老師。

　　懷著拼搏的激情，對(duì)生命的展望和對(duì)未來(lái)的憧憬，我踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，內(nèi)心滿(mǎn)是好奇，因?yàn)槲叶冗^(guò)六年的時(shí)光，準(zhǔn)備迎接下一個(gè)人生的旅程——中學(xué)。那天，我來(lái)到學(xué)校，心里想著：教我們的新老師會(huì)是什么樣的？我心中充滿(mǎn)了各種各樣的好奇。來(lái)到教室，全班同學(xué)都坐在自己的位子上，等待老師來(lái)上課。

　　她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，穿著雪白的裙子，拿著教科書(shū)，像一位出水芙蓉朝我們款款走來(lái)。隨著她的一聲上課，讓我們感受到了她身上的青春與朝氣。老師大方的談吐使我精神倍增，不敢懈怠。老師你使我陶醉，讓我傾聽(tīng)，令我敬仰，我打心眼里崇敬你——我的語(yǔ)文老師。

　　您教我們“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”，在學(xué)習(xí)的.過(guò)程中要虛心求教，不恥下問(wèn)，不要自以為是。您說(shuō)“好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人”擁有一顆好奇心，能夠讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面充分發(fā)揮自己。您說(shuō)想要獲得成功就要經(jīng)得住誘惑，耐得住寂寞！老師，我會(huì)謹(jǐn)記您的諄諄教誨，牢記您的悉心指導(dǎo)。

　　記得你剛來(lái)的那年，氣候開(kāi)始進(jìn)入初秋時(shí)節(jié)，花兒們已開(kāi)始慢慢凋謝，葉子已開(kāi)始慢慢枯黃，候鳥(niǎo)也飛到溫暖的地方去了。我沒(méi)有想到，在這個(gè)只有離別的季節(jié)里，我遇到了你，我的語(yǔ)文老師�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您是一把火，點(diǎn)燃了我的文學(xué)激情；您是一灣清水，滋潤(rùn)了我干涸的心靈，您是一束光，照亮了我勇往直前的路。

　　冬去春來(lái)，又是一年，你走了，你去外地工作了，我沒(méi)有想到剛開(kāi)學(xué)就聽(tīng)到你要去外地工作的消息，我的心情跌到了谷底，原本以為你可以為我感到高興，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)?cè)谀�的指�?dǎo)下有了很大的起色�？涩F(xiàn)在，我因你的離去而難過(guò)，但你說(shuō)過(guò)，人生時(shí)刻要奮進(jìn)，要永無(wú)止境，也讓我知道了天下沒(méi)有不散的筵席。老師，我在這里衷心的祝福您事業(yè)有成！

　　秋風(fēng)吹落了楓葉，落花飛遍了滿(mǎn)天。雖是這樣，但秋風(fēng)吹不走我對(duì)你的懷念，雖然您早已不在我們身邊。落花漫天，我想把對(duì)您的思念隨風(fēng)飛滿(mǎn)天，待到山花爛漫時(shí)，您也許就會(huì)來(lái)到我們身邊！

秋天初中作文 篇9

　　寫(xiě)這篇文章。真的是很迷茫，突然之間，秋風(fēng)起了。

　　看著人來(lái)人往的街頭，我莫名其妙的想起昨天我在深夜里放張信哲的<白月光>，感覺(jué)到充滿(mǎn)了求而不得的凄苦和絮絮叨叨的幽怨，以前不能體會(huì)到這種纖細(xì)而脆弱的感覺(jué)，不過(guò)在一夜之間，恍然大悟。

　　我常常想，其實(shí)所有的人都有一段悲傷，想遺忘，卻又忍不住回想，你敲打他別的地方堅(jiān)如金剛，而敲到這個(gè)地方脆如琉璃。

　　所以，我下筆了，字斟句酌，夕陽(yáng)，菊花，秋天的風(fēng)，我看見(jiàn)世界上又重新開(kāi)滿(mǎn)了斑斕的'花朵，隨風(fēng)飄揚(yáng)的落葉與秋蝶一起仍在溫暖的陽(yáng)光中翩翩起舞，半是明媚，半是憂(yōu)傷，遠(yuǎn)方仍有人歌唱的歌謠在秋風(fēng)中蔓延，在風(fēng)中蕩漾，久久不肯散去。

　　我堅(jiān)信，我是上天派來(lái)的使者，造福人類(lèi)。

　　這收獲的季節(jié)，是神奏響生命的舞曲，已是秋，是樹(shù)在哭泣，是云霧在飄繞，宛然一笑間，幻化為青煙，紫琳秋仍在眷顧著這個(gè)世界，我也是。

　　這一條漫漫長(zhǎng)路，無(wú)數(shù)次走過(guò)，從未留下足跡，心被風(fēng)扯遠(yuǎn)了，破碎的靈魂漂泊久了，終會(huì)固定在這路途上，永遠(yuǎn)。剎那間的絢爛燃盡了，整個(gè)天地，靜靜的等待。

　　這就是我想要表達(dá)的東西，我，也不知道是什么!

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