關(guān)于書(shū)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的關(guān)于書(shū)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于書(shū)的作文1
我記得有一次去書(shū)店，看到了一本旅游類的書(shū)籍，它的封面色彩明亮，文字簡(jiǎn)單明了，讓我一下子就被吸引了進(jìn)去。雖然我并不是一個(gè)熱衷旅游的人，但是看到這本書(shū)的內(nèi)容，我不由得想要了解更多關(guān)于旅游的知識(shí)。
這本書(shū)中的內(nèi)容，非常詳細(xì)而且生動(dòng)豐富，它介紹了很多不同的目的地和景點(diǎn)，讓人感覺(jué)就像在親身體驗(yàn)這些美麗的風(fēng)景一樣。其中一章的內(nèi)容介紹了一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)，它坐落在山脈的一側(cè)，如同一個(gè)隱藏在云霧中的寶藏，這個(gè)小鎮(zhèn)的建筑都是由當(dāng)?shù)厥亩ㄔ斓�，每一棟房屋都有著自己特有的故事。在這個(gè)小鎮(zhèn)上，有一家家具店，這家店的家具都是由當(dāng)?shù)厥止煾邓圃斐鰜?lái)的，其精致的'工藝和細(xì)膩的手工無(wú)不彰顯出絕佳的品質(zhì)與獨(dú)特的風(fēng)格。
在書(shū)籍的另一章節(jié)中，作者展示了一些如何走近自然和探索野生動(dòng)植物的技巧。他詳細(xì)地介紹了一些尋找靈感和創(chuàng)意的方法，讓人不斷感到充滿新鮮感和刺激感，更加熱愛(ài)生活。
在讀完這本書(shū)后，我深深地感受到了世界的廣闊和旅行的樂(lè)趣。這本書(shū)通俗易懂、生動(dòng)有趣的內(nèi)容讓我的閱讀經(jīng)歷變得更有趣，更加豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，我對(duì)旅游領(lǐng)域的知識(shí)也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
總之，這本書(shū)籍的內(nèi)容非常生動(dòng)豐富，它可以激發(fā)人們?nèi)ヌ剿魑粗氖澜�，享受旅行和生活的美好。�?duì)于那些想要了解世界，體驗(yàn)世界的人們，我相信這本書(shū)是必讀的。它不僅可以提供給你一些有趣的靈感和想法，而且還可以幫助你在未來(lái)的旅行中找到更多的樂(lè)趣和快樂(lè)。
關(guān)于書(shū)的作文2
我最喜歡的一本書(shū)是《牧羊少年奇幻之旅》。這本書(shū)里埋伏著各種預(yù)兆，并且在各種預(yù)兆揭秘過(guò)程中闡述了人生道理。
作者是保羅·柯艾略，曾因性格奇怪而三次進(jìn)了精神病院。這樣的一個(gè)人，卻最終寫(xiě)下了這么一本傳奇的書(shū)，被世界各地的人爭(zhēng)相傳閱。
這本書(shū)圍繞了一個(gè)詞——“命運(yùn)”發(fā)展的。書(shū)上講到每個(gè)人都有自己的天命，可能是尋找寶藏，也可能是別的�？墒悄愕玫降牟粌H僅是寶藏或是別的，還有旅途中面對(duì)困難的堅(jiān)強(qiáng)、同甘共苦的朋友，黑暗中的`勇敢……
這本書(shū)告訴了我們，假如你無(wú)法掌控自己的生活，命運(yùn)就會(huì)主宰你的人生，這是最大的謊言！命運(yùn)是隨著我們自身所改變的，我們只能被我們自己主宰。
某一年的某一天，這位少年，圣地亞哥，從一個(gè)教堂出發(fā)前往金字塔尋找寶藏，完成自己的天命。誰(shuí)也沒(méi)有想到，金字塔只是告訴他寶藏就在教堂的果樹(shù)下。這只是一個(gè)環(huán)，從起點(diǎn)回到起點(diǎn)，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，他們會(huì)瘋掉，因?yàn)榻?jīng)歷了那么多只為了回到起點(diǎn)。而對(duì)于圣地亞哥來(lái)說(shuō)正好相反，因?yàn)檫@段旅途才是他想要的“寶藏”，他明白了世間的一切，學(xué)會(huì)了和宇宙交流，他得到了太多、太多。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗屛矣涀×怂赌裂蛏倌昶婊弥谩访枋龅钠婊脜s又不無(wú)道理的“命運(yùn)”！
關(guān)于書(shū)的作文3
書(shū)，像一股潺潺清泉，滋潤(rùn)了我干涸貧瘠的心田；書(shū)，像一陣和煦微風(fēng)，吹來(lái)了漫山遍野的希望和美好。而讀書(shū)，莫過(guò)于世間最快樂(lè)的事，在書(shū)的世界中，我徜徉在知識(shí)的海洋。（借鑒的，想不出來(lái)好的了）書(shū)是在無(wú)形中走進(jìn)了我的身體，連我也不知道它是怎么融入我的生活的'。
又一次我正在臥室里看書(shū)，正看得入迷時(shí)，被我媽媽一下把書(shū)搶了過(guò)來(lái)，還說(shuō)了我一頓，說(shuō)我平常不看書(shū)，一到考試就愛(ài)看書(shū)。在我媽媽出去時(shí)，我又捧起了我的《福爾摩斯探案集》，仿佛來(lái)到了福爾摩斯的世界，我和福爾摩斯一起在調(diào)查一所事件，我被福爾摩斯的才華深深地折服，這是我忘記了一切，連我媽媽回家的聲音都沒(méi)聽(tīng)到，當(dāng)我媽站在我的背后時(shí)，我一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有，直到被拍了一下才會(huì)過(guò)神來(lái)，這是我也想到被臭罵一頓是在所難免的了。在晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我稱我媽媽睡覺(jué)的時(shí)候，我在被窩里打開(kāi)手電筒，蓋著被在被里看書(shū)，不知不覺(jué)過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，我也困的不行了，只好戀戀不舎的把書(shū)放下，剛一閉眼我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，“我又和福爾摩斯在一起······”
真可謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)讓我陶醉，我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。
關(guān)于書(shū)的作文4
我在房里拿起社會(huì)書(shū)，正在起勁地讀著。但廳外傳來(lái)的收音機(jī)聲音，把我的讀書(shū)聲蓋過(guò)了。實(shí)在無(wú)法集中精神去溫書(shū)，這如何是好？明天是社會(huì)測(cè)驗(yàn)，今晚如不溫書(shū)，我能應(yīng)付得了嗎？鄰房的陳太聽(tīng)著收音機(jī)哼起了小調(diào)。我如果出去請(qǐng)她將聲音扭小，她會(huì)肯嗎？以她平日自私固執(zhí)的性格，我想萬(wàn)萬(wàn)不能辦到。在這樣的環(huán)境中，我只有期待在大清早溫書(shū)才能集中精神。
這天正是下午，做完功課已有5時(shí)多，鄰房的陳太也放了工回家，開(kāi)著收音機(jī)聽(tīng)曲。鈴、鈴、鈴，一陣電話鈴的`響聲，穿透收音機(jī)播放的小調(diào)，清晰地傳入我耳朵。我放下書(shū)本，快步奔出了客廳，接聽(tīng)電話。
喂了電話簡(jiǎn)中默然好半晌。童的哇哇大哭：媽呀，我要拉尿了過(guò)了一會(huì)，隱隱聽(tīng)得一個(gè)孩我好急呀，實(shí)在忍不住，快扶我起身。驀地，電話筒中傳來(lái)一個(gè)女子啊的大叫：衰仔，說(shuō)拉便拉，干嗎將尿射在我身上了？亞媽要說(shuō)電話，你乖乖地坐著別喊。喂，麻煩請(qǐng)陳太聽(tīng)電話！
我聽(tīng)到這里，才知道這電話原來(lái)是陳太的，連忙放下話筒，呼喚了一聲：陳太。她聽(tīng)到呼喚，便急不可待地奔來(lái)，連收音機(jī)也關(guān)掉了。這可沒(méi)料到，我竟可以在房里專心溫書(shū)了！
關(guān)于書(shū)的作文5
書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不陌生，它陪我走過(guò)許許多多個(gè)日日夜夜。對(duì)于書(shū)，我有說(shuō)不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)。它幫助了我許多，同時(shí)也教育了我許多。
書(shū)如海。書(shū)中的知識(shí)如海洋一般廣闊無(wú)垠。它讓每一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)的人在里面自由自在地遨游。它如海，但海有邊際，而它沒(méi)有。它永遠(yuǎn)是一片沒(méi)有盡頭的海。一些人到了白發(fā)蒼蒼時(shí)還抱著書(shū)，讀得如醉如癡，并樂(lè)在其中。
書(shū)如友。它是一個(gè)真摯的好友，它從不隱瞞你的過(guò)錯(cuò)，它一直在陪伴著你，無(wú)論你成功、失敗、高興、傷心，它都不會(huì)因此而永遠(yuǎn)地離開(kāi)你，它是一個(gè)你可以真正依賴的朋友。
書(shū)如師。它是一個(gè)博學(xué)豐厚的老師，它教會(huì)了你許多知識(shí)，讓你懂得了做人的.道理。一個(gè)人可以沒(méi)有金錢(qián)，也可以沒(méi)有榮譽(yù)，但絕不能沒(méi)有知識(shí)，而知識(shí)正是從書(shū)中得到的。
書(shū)如糧。它能給人提供無(wú)限的動(dòng)力，并讓人去積極地追求成功，追求希望，追求勝利，并感到樂(lè)此不疲。
書(shū)如火。它是一團(tuán)持久燃燒并不會(huì)熄滅的火。它永遠(yuǎn)照亮人的心靈，清除心靈的煩惱，讓黑暗無(wú)處躲藏，讓人的心底永遠(yuǎn)放射光芒，永遠(yuǎn)閃亮，永遠(yuǎn)光明。
書(shū)如人生。也可以說(shuō)是人生如書(shū)。無(wú)論怎樣說(shuō)，有一點(diǎn)是共識(shí)，人生是書(shū)，一本厚厚的書(shū)，里面充滿了坎坷、失敗、挫折，但也有成功、喜悅和勝利。書(shū)是人生，它需要人們仔細(xì)地體味，其中的美不是靠讀出來(lái)的，是靠回味來(lái)感悟的。
你的人生是否精彩呢？如果不是，請(qǐng)你用書(shū)來(lái)裝點(diǎn)你自己的人生吧！
在你向自己的人生進(jìn)發(fā)時(shí)，別忘了帶上書(shū)與你同行。
關(guān)于書(shū)的作文6
這本書(shū)上講了愛(ài)心接力，小欣月圓夢(mèng)看國(guó)旗升起；誠(chéng)實(shí)為本，老木匠制出了讓人“說(shuō)真話”的椅子；勤奮自強(qiáng)，8歲倪東艷撐起一個(gè)家......這就是《知榮明恥樹(shù)新風(fēng)》向我們展現(xiàn)的動(dòng)人故事。這些故事讓我深受教育，其中最讓我感動(dòng)的是老木匠發(fā)明的讓人“說(shuō)真話”的椅子這個(gè)故事。
這個(gè)故事講的是一個(gè)樸實(shí)的.老木匠，發(fā)明了一把讓人說(shuō)實(shí)話的椅子。卻沒(méi)人愿意去嘗試，最后老木匠親自嘗試坐在椅子上說(shuō)出了心中一直不敢說(shuō)的做錯(cuò)了的往事，村民們從此受到了深刻的教育。卻變得誠(chéng)信起來(lái)。
是的，如古人所說(shuō)“一言既出，駟馬難追”“言必信，行必果”這些都告訴我們做人就要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。說(shuō)到這里我的臉突然紅了，埋在心里很久的秘密今天我要一吐為快。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，驕陽(yáng)似火，我一個(gè)人在家，去拿東西的時(shí)不小心把媽媽最喜歡的花瓶摔碎了，我心里非常著急，心里想要是媽媽知道花瓶是我摔碎的話一定會(huì)被罵的。我就趁媽媽沒(méi)回家之前我把花瓶的碎片扔到了垃圾堆里用垃圾蓋住了，這樣?jì)寢尵筒粫?huì)知道了。后來(lái)媽媽找了很久沒(méi)有找到。
此刻，說(shuō)出了心里話我心里一下子輕松了許多，回家后，我會(huì)向媽媽認(rèn)錯(cuò)的。真的誠(chéng)實(shí)會(huì)讓你感到快樂(lè)和幸福同在，不信？你也試試。
關(guān)于書(shū)的作文7
親愛(ài)的同學(xué)們：
長(zhǎng)江，黃河被譽(yù)為中華民族的母親河，它們那博大的胸懷孕育了五千年的華夏文明。若把祖國(guó)比作昂首挺立的雄雞，母親河便是雄雞心臟的.動(dòng)脈！從古至今，許多文人墨客面對(duì)母親河寫(xiě)下了不朽的詩(shī)篇，廣為流傳。
但是，由于時(shí)代的進(jìn)步，許多人觀念淺薄，母親河受到了嚴(yán)重污染。在黃土高原，由于氣候變化和無(wú)節(jié)制的開(kāi)墾放牧，使得植被不斷遭到破壞，土壤結(jié)構(gòu)變得疏松。大量泥沙被沖進(jìn)黃河，黃河成了一條真正的“黃”河。在長(zhǎng)江流域，許多城市的工廠都把污水排進(jìn)長(zhǎng)江，許多居民也把垃圾丟進(jìn)長(zhǎng)江，致使長(zhǎng)江遭受到嚴(yán)重污染。長(zhǎng)江，黃河的許多珍稀物種由于生存環(huán)境惡化，也正在向人們進(jìn)行最后的訣別。因此，保護(hù)母親河迫在眉睫。
為了保護(hù)母親河，我提出以下倡議：
1、停止向母親河排放污水。
2、禁止向母親河扔垃圾。
3、多植樹(shù)，減少水土流失。
4、限制用水量，節(jié)約用水。
5、設(shè)立休漁期，休漁期內(nèi)禁止捕魚(yú)。
讓我們一起為保護(hù)母親河而努力吧！
關(guān)于書(shū)的作文8
品書(shū)，是浪漫的。畢淑敏說(shuō)過(guò)：“閱讀是一種孤獨(dú)。”而我，卻認(rèn)為閱讀是一種浪漫。我們可以坐在書(shū)桌旁，在綿綿春雨下，品嘗一杯濃郁的紅茶，品味一本好書(shū)。是多么有情趣的啊!
品書(shū)，是一種樂(lè)趣。別人說(shuō)：“品味著《孟子》我感到它的“理趣”，品味著《三國(guó)》我感到它的“智趣”，品味著《水滸》我感到它的“義趣”，品味著《紅樓》我感到它的“情趣”，讓人蕩氣回腸;老莊的玄妙，太史公的深邃，蘇子的曠達(dá)，易安的細(xì)膩，讓人陶冶性情;浮士德的探求，安德列的追尋，保爾的頑強(qiáng)，老人與海的拼搏，讓人奮發(fā)進(jìn)取。躲進(jìn)小樓，暢游在書(shū)海當(dāng)中，那是最愜意的時(shí)候;理清思路，品味著其中的語(yǔ)言，圈點(diǎn)、批注，積累運(yùn)用是最好的品書(shū)方法。”
寫(xiě)書(shū)的人都是富有經(jīng)驗(yàn)的老手。他們會(huì)從生活中品味出各種各樣的味道。有甜有苦、有酸有辣……都一一從他們的作品中體現(xiàn)出來(lái)。閱讀他們的作品，我們有如經(jīng)歷了一個(gè)人生。同樣地感受幾個(gè)不同的.作家作品，我們有如經(jīng)歷了幾個(gè)人生。我們感受作家的思想，更可以從中悟出一些人生的道理，這些道理卻是會(huì)使我們感到如獲至寶的道理……
品味一本書(shū)，不一定是名家名作。一些青年在報(bào)紙上發(fā)表的文章也是很好的，他們寫(xiě)得好是因?yàn)樗麄兌际菍?xiě)出自己的真情實(shí)感，我也很喜歡讀他們的作品，他們寫(xiě)得很平實(shí)，不浮夸，同時(shí)也反應(yīng)了他們的那種積極向上的精神，鼓舞了我們。
書(shū)，讓我們看出生活，看出生命，看出精彩的人生……
關(guān)于書(shū)的作文9
高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。這句名言可是人人皆知。我就很愛(ài)閱讀，天天以書(shū)為伴。
從幼兒園開(kāi)始，我就很愛(ài)看書(shū)， 不過(guò)只看那些連環(huán)畫(huà)、漫畫(huà)之類的書(shū)。上小學(xué)， 我識(shí)字了，便開(kāi)始讀一些童話，如《365夜的故事》、《一千零一夜的故事》等。到了四年級(jí)，我已經(jīng)不再是小孩了。我又步入文學(xué)名著的天堂，如《西游記》《三國(guó)演義》《假如我有三天光明》等。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張。六年級(jí)快畢業(yè)的我更是沾不到書(shū)的邊。原來(lái)支持我看書(shū)的媽媽也反對(duì)我起來(lái)�？梢晻�(shū)如命的'我不讓看書(shū)簡(jiǎn)直就是要我的命。于是，我便乘爸爸媽媽不在家時(shí)，偷偷看。有時(shí)，我把書(shū)壓在作業(yè)本下看。我一直以為做的天衣無(wú)縫，最后還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽瞪著眼生氣地說(shuō)：“都什么時(shí)候了，還看閑書(shū)�！庇谑�，把我所有愛(ài)看的書(shū)全藏了起來(lái)。原來(lái)放滿文學(xué)名著的書(shū)櫥已全是復(fù)習(xí)材料。我難過(guò)極了！我也只能和我的“好伙伴”暫時(shí)告別。
現(xiàn)已臨近畢業(yè)考。我一定要好好復(fù)習(xí)，取得好的成績(jī)。這樣，我才能快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)暑假，痛痛快快地在書(shū)海里遨游。我就是一個(gè)大書(shū)蟲(chóng)。
關(guān)于書(shū)的作文10
我們都有一個(gè)共同的家，名字叫地球。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨的提供礦產(chǎn)資源。但地球的資源是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō)，他不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。如果不加節(jié)制的開(kāi)采，必將加速地球上的'礦場(chǎng)資源的枯竭。旱災(zāi)、洪災(zāi)、污水四溢、沙塵暴，甚至是沙漠化這些都是我們平時(shí)不起眼的惡習(xí)造成的。像隨地吐痰、亂扔垃圾如果，我們要真正做到保護(hù)環(huán)境、達(dá)到珍惜資源的目的，就要遵守以下幾點(diǎn)要求。
一、不亂砍伐樹(shù)木，不使用一次性用品，要多植樹(shù)造林。樹(shù)林不僅能制造空氣，還能凈化空氣，使我們能呼吸到新鮮空氣。不在樹(shù)上亂刻，要護(hù)花護(hù)草。
二、水是生命的泉源，它不是取之不盡用之不竭的，如果沒(méi)有了水，那么最后一滴水就是人類的眼淚。
三、不亂扔垃圾，垃圾不僅會(huì)影響市容，還污染環(huán)境。
四、汽車(chē)排放的尾氣會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境，所以上下班時(shí)，最好騎自行車(chē)或坐公交車(chē)。騎自行車(chē)不僅能減少排污，還能增強(qiáng)體質(zhì)。
保護(hù)環(huán)境要從我做起，從身邊做起，從小事做起。共同建設(shè)我們美麗的家園，為了我們的未來(lái)，保護(hù)和珍惜我們的地球。
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關(guān)于書(shū)的作文11
提到購(gòu)書(shū)記，我想起了我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的一次買(mǎi)書(shū)經(jīng)歷。
那是一個(gè)晴朗的周末早上，在我父母鼓勵(lì)下，我來(lái)到了地處市中心的一家書(shū)店。一進(jìn)門(mén)，眼前便呈現(xiàn)出一幅幅色彩斑斕，書(shū)香氣味四溢的場(chǎng)景。我感到異常興奮，仿佛置身于一個(gè)濃縮著無(wú)限智慧和知識(shí)的宇宙中。
我?guī)е鵁o(wú)從選擇的茫然感，漫步在各層樓書(shū)架之間。悄無(wú)聲息的店員，平板電腦上的數(shù)據(jù)以及書(shū)本放置的位置都給我?guī)?lái)了極大的困惑。于是，我決定請(qǐng)教店員。
一位慈祥的店員迅速向我走來(lái)，很快，他準(zhǔn)確地找到了我所需的書(shū)籍并為我進(jìn)行了詳細(xì)解釋。這個(gè)過(guò)程中，他用最為通俗易懂的語(yǔ)言，使我對(duì)這本書(shū)的內(nèi)容充滿了好奇。
隨后，我終于拿到了自己喜歡的書(shū)籍。當(dāng)我翻開(kāi)一頁(yè)，則情不自禁地沉迷其中，對(duì)書(shū)名、簡(jiǎn)介、作者的各種細(xì)節(jié)信息展開(kāi)討論。我感到其中包含的新奇知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，深深地吸引住了我。
在家里，我不僅看完了這本書(shū)，還和父母分享了其中有趣的內(nèi)容，我們都非常開(kāi)心。
這次買(mǎi)書(shū)給我留下了深刻的印象。購(gòu)書(shū)的過(guò)程不僅僅是一件物質(zhì)行為，更是一次經(jīng)歷、一次獲取知識(shí)、感受知識(shí)的'過(guò)程。購(gòu)買(mǎi)“智慧”的感覺(jué)是很美妙的。每一本書(shū)都是一次悠然自得、思想起伏的旅程。讓我感悟到了閱讀所帶給人類的無(wú)盡魅力。
關(guān)于書(shū)的作文12
頭頂著火辣辣的太陽(yáng)，我?guī)е毴ス卉?chē)站等車(chē)，我們要去新華書(shū)店買(mǎi)自己愛(ài)看的書(shū)。剛到車(chē)站，23路就出現(xiàn)在我們眼前，幸運(yùn)吧！
不一會(huì)兒就到站了，我們下了車(chē)，小心翼翼地穿過(guò)馬路，走到新華書(shū)店門(mén)口，一股涼氣撲面而來(lái)。真爽！跑到四樓，我們就各自找自己喜愛(ài)的'書(shū)了。沒(méi)多久我就找到了我要的書(shū)，而小寶卻犯了難，因?yàn)樗哪莻�(gè)書(shū)的版本這里沒(méi)有，只有人文圖書(shū)館有。沒(méi)辦法，我們只能往人文圖書(shū)館去了。走出新華書(shū)店確定好方向，我們便一步步地往前走，沒(méi)走幾步，我們感覺(jué)又累又熱又渴，實(shí)在不想走了，恰好看到一輛三輪車(chē)，我們就喊住了那位師傅讓他把我們送到了目的地。
進(jìn)了人文圖書(shū)館小寶找書(shū)，我看書(shū)。要結(jié)帳的時(shí)候小寶的錢(qián)沒(méi)了。小寶難過(guò)地給***媽打電話說(shuō)去了，我卻沒(méi)有灰心喪氣，我沿著小寶走過(guò)路線仔細(xì)地找，終于功夫功夫不負(fù)有心人。小寶結(jié)了帳后對(duì)我說(shuō)：可可姐姐，我累了我們還是坐三輪車(chē)回去吧？我說(shuō)：好吧！只是不知錢(qián)夠不夠了？我們倆把口袋里的錢(qián)倒出來(lái)一數(shù)，還有10塊錢(qián)，夠付三輪車(chē)費(fèi)了。
這個(gè)上午過(guò)得好圓滿啊錢(qián)都花光了！
關(guān)于書(shū)的作文13
一放暑假我就嚷著要媽媽帶我去南大街的新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，可媽媽總是說(shuō)忙。今天媽媽休息在家，竟主動(dòng)說(shuō)要帶我去買(mǎi)書(shū)，我高興地一蹦三尺高。
頂著烈日，我們來(lái)到了新華書(shū)店。“乖乖，人還不少呢。”我和媽媽分頭去找書(shū)。
一進(jìn)門(mén)我就向科學(xué)書(shū)跑去�？吹健犊膳碌目茖W(xué)》“嗯，要買(mǎi)！”看到《世界奇聞》“嗯！要買(mǎi)！”翻一翻這個(gè)看一看那個(gè)“嗯！都買(mǎi)！”不一會(huì)就有5本我喜歡的書(shū)了！媽媽一看說(shuō)：“不行，怎么沒(méi)有作文書(shū)？”于是，媽媽給我選了《作文世界》、《好作文》······一下就挑了好幾本。
選完書(shū)一看時(shí)間還早，媽媽說(shuō)：“我們看一會(huì)書(shū)再走吧，外面還那么熱。”“好啊，好啊！”我正巴不得呢。我們又去看書(shū)。媽媽總是讓我看作文，所以我跟她說(shuō)我去別的地方看作文，說(shuō)完我就跑了。我跑到我喜歡的書(shū)那里，捧起我最喜歡的書(shū)就地而坐，剛看了兩行，營(yíng)業(yè)員阿姨就走過(guò)來(lái)嚷道：“誒，那個(gè)小孩，地上不許坐�！蔽抑缓谜酒饋�(lái)，另辟新徑，到一個(gè)令人找不到的地方去看。正當(dāng)我看著入了迷，又一個(gè)煩死人的營(yíng)業(yè)員走過(guò)來(lái)，也不許我坐，沒(méi)辦法，我要找個(gè)隱蔽的`角落，起碼沒(méi)有人走來(lái)走去的地方，就這樣，我和營(yíng)業(yè)員打起了“游擊戰(zhàn)”�？戳艘槐居忠槐�。我看到第三本書(shū)時(shí)，又遇到了營(yíng)業(yè)員。我又到作文區(qū)看書(shū)，我伸了一下頭嚇了一跳，原來(lái)我看見(jiàn)了媽媽，我馬上把作文書(shū)拿到手上。媽媽看到我在看作文，什么都沒(méi)說(shuō)就走了。
今天，嚇?biāo)牢伊耍?/p>
關(guān)于書(shū)的作文14
今天，當(dāng)金色的陽(yáng)光射進(jìn)窗子，當(dāng)清晨的小鳥(niǎo)唱起了第一支歌，我就匆匆出門(mén)了。因?yàn)榻裉煳乙?shū)店買(mǎi)一本書(shū)《蝴蝶飛過(guò)舊時(shí)光》。
來(lái)到書(shū)店，這兒的書(shū)可真多�。「魇礁鳂拥臅�(shū)擺在書(shū)架上，一本又一本，多的`讓人數(shù)不過(guò)來(lái)。我仔細(xì)一看，哎，還有分類呀！校園類、童話類、文學(xué)類、漫畫(huà)類
我仔細(xì)的想了又想，確認(rèn)我想要的書(shū)在校園生活類。于是我走到校園類的書(shū)架旁，抬頭一看，哇，那兒真的有我想要的書(shū)。《蝴蝶飛過(guò)舊時(shí)光》也正擺在那里呢。
封面上，畫(huà)著一個(gè)穿著果綠色蓬蓬裙的女孩兒，她正若有所思的望著嫩黃色的迎春花。
我迫不及待的打開(kāi)書(shū)，立刻就被書(shū)的內(nèi)容吸引住了。故事是講一個(gè)十三歲的女孩小蝶，在校園里遇到各種各樣奇怪的事兒和種種困難。她都想盡了各種辦法面對(duì)，最后終于得到了自己想要的東西。
這本書(shū)故事情節(jié)有趣極了，我越看越起勁，于是立刻拿出錢(qián)買(mǎi)下了它。
我高興的捧著書(shū)回家了，嘴里輕輕哼著小曲。心里想著：這真是開(kāi)心的一天。
關(guān)于書(shū)的作文15
早上上學(xué)，看到學(xué)校教學(xué)樓一樓的樓前，好多好的書(shū)堆放在那里，哇，我們又有新書(shū)啦！
問(wèn)了老師，老師說(shuō)這些書(shū)是放在走廊的圖書(shū)，課間和午間大家可以翻看。真好。徜徉在書(shū)海中，最美的世界了！
我們正在上課。教室門(mén)被推開(kāi)：“老師，讓你們班的同學(xué)下樓搬書(shū)！”歐拉“同學(xué)們放在正在翻看的書(shū)本，有順序的到了樓下。樓下的老師講解了搬書(shū)以后放在各個(gè)不同樓層的圖書(shū)架上，女同學(xué)擺放書(shū)，男同學(xué)搬書(shū)。
開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們你追我趕，不甘落后，干著干著，怎么覺(jué)得書(shū)是那么多，怎么搬都不見(jiàn)少，搬書(shū)的同學(xué)腳步越來(lái)越慢，擺放的同學(xué)也是腰酸腿疼。有點(diǎn)要逃跑的感覺(jué)。又不能半途而廢吧。咬著牙，互相鼓勵(lì)著，“嘿，書(shū)山，大家知道了吧，書(shū)山，等你到大學(xué)的時(shí)候，是書(shū)海啦！”一個(gè)同學(xué)調(diào)侃道�！按髮W(xué)，我姐姐說(shuō)大學(xué)的圖書(shū)館就是好幾層樓，比我們學(xué)校的`教學(xué)樓都大，你想想一下，那才叫書(shū)山吧”一個(gè)同學(xué)有點(diǎn)得意的炫耀著。“你們不知道大英圖書(shū)館吧。那可能才是世界上最大的圖書(shū)館，那里的書(shū)應(yīng)該才是書(shū)海，長(zhǎng)大以后，到那里看看多好��！”我們班的智多星帶有羨慕的神態(tài)接上了話題。
“同學(xué)們，加把勁，干完了，書(shū)架擺好啊，今天的讀書(shū)課我們可以到走廊里來(lái)讀書(shū)！”老師的聲音傳過(guò)來(lái)。
歡呼雀躍的同學(xué)們克服了疲勞又忙碌起來(lái)！搬書(shū)的勞動(dòng)真的算是累并快樂(lè)著！
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