初中植物作文

時(shí)間：2023-04-30 13:53:21 初中作文我要投稿

【精華】初中植物作文匯編十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的初中植物作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】初中植物作文匯編十篇

初中植物作文篇1

　　有一天，仙人掌負(fù)責(zé)看守草原，突然遠(yuǎn)處發(fā)出一聲嚎叫，他知道是僵尸的嚎叫。于是他提高了警惕向遠(yuǎn)處看去：突然一個(gè)身影從草原口走過(guò)，那，是一只劍龍，那劍龍的腳上還殘有僵尸的血跡。

　　劍龍來(lái)到草原，扛碎了欄桿，吃起了草，“噢，這里的草真是嫩，我要把這片草全部吃掉。”“咔嚓”“咔嚓”……“住手！”仙人掌喊到。

　　劍龍?zhí)ь^一看：“你這個(gè)仙人掌，看我怎么收拾你！”“啊…哈”它用頭扛過(guò)去，可是沒(méi)想到仙人掌發(fā)了顆導(dǎo)彈，它疼死了，于是它說(shuō)“給你瞧瞧我的`厲害”它變出了一個(gè)錄音磁帶，放出了一首催眠曲，把仙人掌催眠了，然后站起來(lái)猛得一撞，把仙人掌撞翻在地。

　　這下仙人掌清醒過(guò)來(lái)，對(duì)劍龍說(shuō)：“不許毀壞我們這邊的草坪�！眲埐挪宦�(tīng)它的呢，繼續(xù)吃草。仙人掌發(fā)出求救信號(hào)，植物巡邏隊(duì)聽(tīng)見(jiàn)了，就立馬趕回來(lái)幫忙。

　　玉米投手首先趕了回來(lái)，它投出了一枚玉米彈，重重地砸在了劍龍的眼睛上。劍龍感覺(jué)到眼睛粘得睜不開(kāi)，就用腿一蹬，把眼睛上的玉米塊蹬了下來(lái)，也給吃了。它說(shuō)：“你這家伙敢偷襲我，看我怎么收拾你！”“噢…咔嚓”，“劍刺沖擊！玉米投手看我的超級(jí)飛彈”，“咔嚓、咔嚓、咔嚓”“什么？沒(méi)用？”“咔嚓”“咣鐺”“玉米投手我來(lái)幫你”“飛刺尖羽”“催眠曲”仙人掌捂住耳朵“好難聽(tīng)，好難聽(tīng)，好難聽(tīng)啊”“劍彈刺”“��！”劍龍說(shuō)：“看看這次你們還怎么跟我打，哈哈哈……”

　　突然從遠(yuǎn)處沖出來(lái)一個(gè)小推車，把劍龍撞了個(gè)倒栽蔥。劍龍怒氣沖沖地對(duì)那個(gè)小車說(shuō)“你是誰(shuí)？”小推車說(shuō)：“我是小推車，是專門用來(lái)對(duì)付你這種大型怪物的”“我才不是怪物呢，我看你們才是怪物呢”，劍龍站了起來(lái)，猛得向小推車頂去。小推車反應(yīng)急速，猛得一閃，劍龍撞到了石塊，把身上的劍都給磨禿了。他怒氣沖沖地朝小推車沖過(guò)去，小推車又一急閃，劍龍用尾巴一掃，把它掃出了幾米，掉下了懸崖�！翱茨銈冋l(shuí)還敢阻攔我�！�

　　這個(gè)時(shí)候，一顆米玉彈又打中了它的眼睛，它一看，原來(lái)玉米投手已經(jīng)充足了能量，可以繼續(xù)戰(zhàn)斗了�！昂�，好，我下次再來(lái)”劍龍變回了原形，慢慢地消失了。

　　玉米投手氣喘吁吁地說(shuō)：“這個(gè)劍龍真難對(duì)付�！毕扇苏普f(shuō)：“幸虧你及時(shí)趕到，不然我非被它踏扁不可�！�

　　“就這樣回去，會(huì)給族群帶來(lái)不安的”劍龍想，于是它趁黑夜悄悄地溜進(jìn)了草原，它看見(jiàn)所有的植物都在睡覺(jué)，于是它準(zhǔn)備明天搞夜間偷襲。

初中植物作文篇2

　　今天，我和媽媽去植物園，那里風(fēng)景優(yōu)美，有很多植物。我最喜歡湖中央的楓樹(shù)和水杉樹(shù)。

　　我和媽媽先來(lái)到湖中央的小島上。那里長(zhǎng)著一棵龐大的楓樹(shù)。那棵楓樹(shù)五彩繽紛，有紅的、綠的、橙的、黃的，甚至在陽(yáng)光的照射下呈現(xiàn)出藍(lán)色和白色。忽然，我感到有一陣秋風(fēng)拂過(guò)我的臉頰。頓時(shí)，落葉紛飛，落葉在空中跳了一圈舞，緩緩地落入湖中，給自己的`生命畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。我看到這樣的景象，不禁有感而發(fā)：“真是霜葉紅于二月花��！”

　　我和媽媽又來(lái)到水杉樹(shù)林，那里的水杉樹(shù)像一排排穿著棕衣，戴著黃帽的士兵，等待著國(guó)王的檢閱。突然，我發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙透過(guò)來(lái)，像千萬(wàn)縷絨絨的金線灑落人間。真漂亮！

　　在離開(kāi)時(shí)，我依依不舍地想：再見(jiàn)植物園希望你將來(lái)更加美麗！我會(huì)經(jīng)常來(lái)看你的。

初中植物作文篇3

　　我不太喜歡一些以植物特征來(lái)“抒情言志”的文章。有的曲解植物的生長(zhǎng)生長(zhǎng)習(xí)性，將有利因素硬說(shuō)成是不利因素，再大贊其品性；更有甚者將人類道德強(qiáng)加于植物身上再指責(zé)其“品質(zhì)惡劣”。牽�；ǎ瑹o(wú)疑是文人極喜愛(ài)的情感載體。它也常被看作“攀附別人只為自己”的典型。

　　我家花盆里近來(lái)冒出了些綠芽，大概是風(fēng)吹所致；幾天后，當(dāng)它開(kāi)始觸及旁邊的鐵欄桿時(shí)，我立刻認(rèn)出那是牽�；�。它生根的地方好不巧，恰恰是離欄桿較遠(yuǎn)的花盆，我無(wú)從知道它是如何橫跨將近十厘米懸空而長(zhǎng)，才終于找到了攀附物。對(duì)這樣一株小牽牛，我居然產(chǎn)生了些憐憫之心：它是絕對(duì)競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)花盆內(nèi)茂盛花卉的，總有一天會(huì)枯萎。

　　但它并沒(méi)有枯死，反而拼命地生長(zhǎng)。它過(guò)了幾天垂直向上攀爬的“太平日子”之后，終于找不到可以繼續(xù)爬的東西了。我又觀察了它好幾天，它只是在空中亂長(zhǎng)，像一個(gè)流離失所的'人。我暗念道：“它再這樣長(zhǎng)下去只能多出一堆無(wú)用的莖，不如我把它拔掉算了，免招蚜蟲�！辈涣�，就在第二天，它抓住了一條從空中垂下的線，它愣是抓住了這條比欄桿還高出好多的線。這么纖細(xì)的一條線，它就在上面繼續(xù)長(zhǎng)了，長(zhǎng)得比先前還快。

　　它還是用完了這條長(zhǎng)線，到達(dá)了天花板。它就橫著長(zhǎng)，沿著晾衣桿繼續(xù)長(zhǎng)。誰(shuí)能料到，那顆小種子，能長(zhǎng)成今天這般奇跡呢？

　　我不想以牽�；ㄋ^“堅(jiān)強(qiáng)”的精神作結(jié)尾，因?yàn)樗皇窍腴L(zhǎng)而已�！芭矢絼e人”也好，“頑強(qiáng)”也罷，都是生命的本能罷了。植物為生存而進(jìn)化出用以適應(yīng)自然的特征，每一個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有道德上的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)之分；我想說(shuō)的是：我從牽牛花的身上看到了什么是生命——當(dāng)條件相對(duì)惡劣時(shí)，他們?nèi)阅苌L(zhǎng)，拼命生長(zhǎng)，為活著而活下去。他們是值得敬畏的。請(qǐng)敬畏自然，敬畏生命。

初中植物作文篇4

　　我是一株長(zhǎng)在河邊的植物。這里真是個(gè)美麗的地方！

　　每天，我都淋浴著陽(yáng)光，享受著風(fēng)，接受雨露的洗禮。那陽(yáng)光，真溫暖��！并不是多火辣，就是那樣舒服；那風(fēng)，真輕柔；那雨，真清涼。我最愛(ài)那水了。那水，充滿了魔幻色彩。我照著“鏡子”，有時(shí)會(huì)看到我在傻笑，有時(shí)會(huì)看到水草在對(duì)我微笑，有時(shí)會(huì)看到小魚那詭異的笑……但，每當(dāng)我沉浸在水的這魔幻色彩時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)“同學(xué)”的嘲笑。

　　介紹一下吧，“同學(xué)”和我本來(lái)互不相識(shí)的，但在這美麗的地方相識(shí)了，我打算不只和我的兄弟姐妹一起學(xué)習(xí)“植生”（植物的`一生）的道理，還要和同學(xué)一起學(xué)，更好。

　　不過(guò)，這也都是些陳年舊事了，說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在吧。

　　我，被移植到城市的一個(gè)“大水溝”邊。這只是我的感覺(jué)，聽(tīng)說(shuō)這是著名的“干將河”，可是河旁都是用石磚壘起來(lái)的，更象大水溝、水渠。說(shuō)實(shí)在話，這里只有這幾樣：人、我們一類、狗、貓、石頭、還有不知道什么東西。我覺(jué)得，這里沒(méi)有我以前快樂(lè)。以前，河里、河邊是生物的天堂，我喜歡接受食草動(dòng)物的打擊，這雖很危險(xiǎn)，但這卻可以增加我的意志力，讓我更堅(jiān)強(qiáng)�！叮F(xiàn)在那一切都淡了，更淡了。不僅是冷冷清清的，恐怖的�，F(xiàn)在，連那水也沒(méi)一丁點(diǎn)兒魔幻色彩了。那水，我一望，看見(jiàn)了我在苦笑，再看，什么也沒(méi)有了。哦，那水草呢，那魚呢？

　　這兒雖說(shuō)是人所謂的天堂，是幽靜的天堂，但我們，至少是我，并不喜歡呆在這地方。第一，景色。也就是水，混沌不清；第二，打擊。人只會(huì)摘下我們的枝葉、花朵，這樣子并不好，而且要么沒(méi)人摘，要么一摘摘下一大半；第三，營(yíng)養(yǎng)。人總是對(duì)我們施肥，我多想生在肥沃的地里，自已把根深了，牢牢固固地，吸收自已勞動(dòng)得來(lái)的營(yíng)養(yǎng)；第四，子孫。這種地方，到處都是石頭和障礙物，子孫傳到哪里去呢？這可都是植生的道理，植物要自?shī)首詷?lè)、冒險(xiǎn)、根深、撫養(yǎng)一代代子孫，只有這樣，才能讓植物快樂(lè)起來(lái)！

　　我，沉默了，憂郁了。我雖想努力自?shī)首詷?lè)，主動(dòng)勾結(jié)身旁的植物聊天，但他們沉默了。我雖想努力冒險(xiǎn)，但人根本不懂，只會(huì)拿了一個(gè)鋒利的東西剪去我一些臂膀，痛得要命，但看著散落一地的臂膀，而并不是被吃了，我真是更心疼。我也想根深，但根不聽(tīng)話，原地不動(dòng)，盲目地吸收唾手可得的肥料。我真著急，大風(fēng)來(lái)了怎么辦？我也想撫養(yǎng)一代代子孫，但希望之花們，總是被摘，有時(shí)人還會(huì)一同摘下開(kāi)花的臂膀，我完全失望。

　　在一個(gè)寧?kù)o的晚上，我有朵花開(kāi)了，也傳了子孫，我甭提有多開(kāi)心了！突然，刮起了狂風(fēng)，樹(shù)葉嘩啦啦，我和別的植物被風(fēng)吹得東搖西擺，我們努力頂著。有一株瘦小的植物被風(fēng)刮走了，又有一株、兩株……我和權(quán)存的植物們漸漸沒(méi)了信心，我感覺(jué)我頂不住了，跟著飛上天，我好累，我慢慢閉上了眼睛，或許是場(chǎng)夢(mèng)吧，夢(mèng)醒時(shí)我應(yīng)該還在我那美麗的天堂……

初中植物作文篇5

　　雛菊默默無(wú)聞，沒(méi)有芬芳的氣息，沒(méi)有漂亮的光彩，但她綻放在深秋，而且是最圣潔、最熱情的顏色——金黃，沒(méi)有什么比金黃更吸引人的了，因?yàn)榻瘘S色代表了一個(gè)字：“真”。草木一秋，人生一世，只為留下個(gè)真笑容，風(fēng)冷、光少、水缺、土貧，那有什么關(guān)系?!一生只為了這一天。我不服氣，斜陽(yáng)的光輝中，也應(yīng)有我的一份，而且是最輝煌的那一份。我回首從前，從農(nóng)村到城市，從幼稚到成熟，沒(méi)有大風(fēng)大浪卻也挫折不斷，數(shù)十年苦苦追求一字真理——“真”，現(xiàn)如今，眼前的迷茫象濃霧一樣，什么也看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，就在不遠(yuǎn)處有一絲光芒，仿佛就在眼前，伸手去抓卻抓到了空�！翱铡钡母杏X(jué)，有誰(shuí)能說(shuō)清呢?最真實(shí)的空，空的讓人感到心悸。我和菊花并肩而坐，我的`魂也似乎和菊花的魂溶為一體，菊就是我，我就是菊。

　　太陽(yáng)終于沉入西山，雛菊在輕輕搖動(dòng)，好像整理了一下被風(fēng)吹的凌亂的頭發(fā)，可是誰(shuí)的手能整理一下我心亂如麻的思緒呢?我只是一個(gè)平凡的人，有歡樂(lè)有淚水，有七情六欲有悲歡離合。我時(shí)時(shí)想到，世間還有千萬(wàn)個(gè)我，跟我一樣正慢慢品嘗著人生的酸甜苦辣咸;我時(shí)時(shí)想到，世上只有一個(gè)唯一的我，我要活出一個(gè)真正的自己，凌駕于一切的自己。我出生在一個(gè)夏末，長(zhǎng)大成熟用了二十四年，我也剛剛過(guò)了一個(gè)生日，我將要如菊花般綻放，就在深秋，正是我大顯身手的時(shí)侯，二十四年的銳氣將在天最蕭條的情況下全部爆發(fā)，我已經(jīng)不在乎成敗得失，只有放手一搏，才對(duì)得起我自己，才對(duì)得起菊花，無(wú)愧于一個(gè)菊花魂的信念!

　　二十四，一個(gè)循環(huán)的周天。我寫下了一個(gè)關(guān)于自己的格言：一個(gè)長(zhǎng)跑沖刺到終點(diǎn)后，你將發(fā)現(xiàn)這是另一個(gè)長(zhǎng)跑的起點(diǎn)。我已經(jīng)用事實(shí)證明了這句話，我無(wú)法停下腳步，一生中，有菊花相伴。

　　菊花，是有靈魂的;我，也有。

初中植物作文篇6

　　今天，老師帶我們?nèi)W(xué)校植物園參觀。

　　我們走進(jìn)了寬大的植物園。植物園門口旁邊有一個(gè)柵欄，里面種著一些新生的竹子，我希望他們快點(diǎn)長(zhǎng)大。

　　過(guò)了植物園門口，就是一條比較寬闊的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊很大，旁邊種著一些植物，長(zhǎng)廊的上面吊著一些像藤條一樣的綠色植物。穿過(guò)長(zhǎng)廊，就是一個(gè)寬大的魚池，魚池里面放著一些假石山，好像一條美人魚在高聲歌唱著。魚池里面也有一些綠色的水生植物，水生植物下面藏著許多活潑的小魚：有黃色的；紅白相間的. 還有黑色的。這些小魚常常都躲在水生植物下面玩游戲，我都看得眼花了。魚池旁邊有一個(gè)小池，小池的水清澈見(jiàn)底，能看見(jiàn)水底的石磚。小池里雖然沒(méi)有活潑可愛(ài)的小魚，但是，也有一些水生植物，小池里的水生植物i魚池里的水生植物綠得多，綠得想一塊塊無(wú)暇的翡翠。小池也有裝水生植物一處。

　　繞過(guò)魚池，就是一片蔬菜果園，蔬菜果園里面種著水果和蔬菜，水果有香蕉樹(shù)，蔬菜種了大白菜、胡蘿卜、白蘿卜等。不過(guò)蔬菜果園的樹(shù)大大的，那些樹(shù)像先天一樣茂密，就好像是一把把撐開(kāi)的大傘，幫我們乘涼。

　　學(xué)校的植物園真綠呀！綠得像一條清澈見(jiàn)底的小河。我多么喜歡學(xué)校的植物園啊！

初中植物作文篇7

　　我們常聽(tīng)老師說(shuō)，刺梅的花是朝向太陽(yáng)的。這是真的嗎？我們都不相信，老師決定把她家的刺梅帶來(lái)，讓我們仔細(xì)的觀察。

　　第二天我們看到窗臺(tái)上真的`有一盤刺梅。在我們的觀察下，刺梅的枝子是深灰色的，枝子又長(zhǎng)又細(xì)，上面長(zhǎng)了許許多多的刺，刺到是一點(diǎn)都不扎手，枝上只有幾片葉子。刺梅的花是大紅色的，刺梅有兩顆，每一顆都有兩簇，一簇有三四朵，一朵有四瓣花瓣，花蕾是黃色的。

　　有一顆刺梅是朝向天空，一顆是朝向北方的。第三天我觀察刺梅并沒(méi)有變化，第四天也沒(méi)有，我覺(jué)著老師是在騙我們。可一個(gè)星期過(guò)去了，當(dāng)我再去觀察，我發(fā)現(xiàn)朝向天空的朝向了太陽(yáng)，朝向北方的朝向了天空，有一個(gè)星期后，兩顆刺梅都朝向了太陽(yáng)。

　　我們終于相信刺梅是朝向太陽(yáng)了，這是我們觀察到的！

初中植物作文篇8

　　走進(jìn)植物園，到處是姹紫嫣紅。春天的植物園綠的青翠，紅的耀眼，讓人賞心悅目。

　　四月的一天我們一行來(lái)到了植物園。從植物園的西門進(jìn)去，踩著幽靜的石板路，一直向西走有一座碩大的石鐘墻聳立在西墻邊。背向石鐘，伸手遙指，用手機(jī)自拍，那時(shí)針?lè)路鹑文阃媾诠恼啤４┻^(guò)一座小小的石拱橋，來(lái)到了郁金香的種植區(qū)，此時(shí)的郁金香正含苞怒放，吸引了無(wú)數(shù)游客前來(lái)欣賞。你看那郁金香花，紅的鮮艷、粉的嬌嫩、黃的妖艷，那一株株一片片讓人美不勝收。蹲在花邊，陶醉在花前，全然不顧蜜蜂在花前在頭頂飛舞，打開(kāi)相機(jī)一陣猛拍，恨不得把這美景全部掠走。

　　走出郁金香園區(qū)，一列小火車緩緩地停在了路邊，吸引了無(wú)數(shù)游客上前拍照。我卻被河邊的一棵大桃樹(shù)吸引。此時(shí)的桃花開(kāi)得燦爛，紅嘟嘟的`花朵像干枝梅掛滿了樹(shù)冠。碩大的樹(shù)冠下，樹(shù)干交叉蜿蜒。我迫不及待地爬上石階抱住樹(shù)杈拍照留影。一陣微風(fēng)吹來(lái)，幾個(gè)花瓣掛在了發(fā)梢。遠(yuǎn)望河面一池清水碧波蕩漾，河面上有群鴨子在自由戲水，水面上不時(shí)有小船緩緩游來(lái)。鳥(niǎo)瞰腳下，人面桃花倒影河面，河中有樹(shù)，樹(shù)上有人，人影、樹(shù)影相得益彰，真是“人面桃花水映紅”。此情此景讓人心曠神怡。

　　沿著林蔭小路穿行，前往梅園。突然一股奇異的花香撲鼻而來(lái)。四處尋望原來(lái)是路邊樹(shù)叢中散發(fā)出來(lái)的。走近一看原來(lái)是一株株丁香花正開(kāi)得爛漫。淡白色的小花茂密的擠滿了枝條，那一株株一叢叢的丁香花開(kāi)得潔白淡雅、清香撲鼻。忍不住拽根枝條慢慢允吸，又情不自禁的將整個(gè)身體伸進(jìn)花叢中，陶醉在花中。突然一陣風(fēng)兒吹來(lái)，落花紛飛，吹落了滿地的花瓣�？吹铰浠ǎ屓瞬挥傻孟Т阂矀�。落花也讓我想起了大詩(shī)人于謙描寫的《石灰吟》“粉身碎骨全不怕，只留清白在人間”我想，丁香花雖小，花開(kāi)時(shí)間也很短，但它的潔白和清香足已讓人銘記，這也算是丁香的傲骨。

　　來(lái)到了梅園，兩個(gè)碩大的楷體“梅園”大字鑲嵌在石墻上。一個(gè)圓形拱門，幾株搖曳的綠竹讓人仿佛置身于南方。走進(jìn)圓拱門，是一座石頭堆砌的小山。一座小石橋，橋下是小水潺潺。到處是造型各異的樹(shù)干，樹(shù)干上盛開(kāi)著點(diǎn)點(diǎn)綠芽，像極了盆景。我沒(méi)見(jiàn)過(guò)梅花，不知道這些大的盆景樹(shù)干是不是梅樹(shù)，不管是否，但見(jiàn)這些蒼勁有力、傲骨錚錚的樹(shù)干，便可窺見(jiàn)這花品質(zhì)絕非一般。

　　走出了梅園，穿越了幾個(gè)花草大棚養(yǎng)殖，所到之處，到處是花紅柳綠，植物郁郁蔥蔥。幾番穿越觀賞來(lái)到了噴泉廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上兩個(gè)碩大的長(zhǎng)方形水池，水池間有幾個(gè)石頭通道，水池里噴著水泉，綻放著一條條半圓形的水弧線。層層疊疊，整整齊齊，排列在石頭通道的上方，形成了一條條水簾橋。行人跳躍在石橋上，游走于水簾內(nèi)，不時(shí)有小孩調(diào)皮的將手伸向水泉上，引得水花四濺，行人紛紛掩面而逃。

　　廣場(chǎng)一側(cè)正好是景區(qū)游覽車始發(fā)站，我們即興上車又游覽了海棠園、瀑布山、櫻花谷，所到之處到處是花的海洋。

　　春天的植物園，處處是鮮花盛開(kāi)，美的讓人流連忘返。美麗的大自然，創(chuàng)造了如此之多神奇的物種，為我們繪就了如此美麗的天然畫卷，真是“人在畫中走，畫在園中游”。

初中植物作文篇9

　　我家的院子里，種滿了各式各樣的奇異花草，春風(fēng)一吹，一片艷麗，媽媽喜歡端莊高貴的牡丹，我卻喜歡全身長(zhǎng)刺的仙人掌。

　　仙人掌渾身墨綠，葉片呈橢圓形，再加上那根根直溜溜的小刺，活脫脫的一只可愛(ài)的小刺猬。仙人掌不艷，不妖，不嬌，她的魅力別有所在。仙人掌耐旱，倘若你十天半個(gè)月不給它澆水，它也不會(huì)顯出枯黃的神色來(lái)，這也是它能夠在干旱的沙漠生存的主要原因。仙人掌不僅耐旱，而且抗擊力較強(qiáng)。

　　一個(gè)夏日午后，雷電挾著急風(fēng)暴雨不期而至，風(fēng)雨過(guò)后，院子里枯枝敗葉輔了一地，個(gè)個(gè)花落葉折。惟有仙人掌，它不但安然無(wú)恙，而且經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，顯得更加的蒼翠。在很多人的'印象中，仙人掌只是一種渾身長(zhǎng)刺的綠色植物，卻不知道它也會(huì)開(kāi)花�；ㄉ埸S如剛孵出的小雞，狀如滿月，在外圍形成一圈荷葉狀的弧線，散發(fā)出縷縷清香，沁人心脾。好幾次我都想伸手摘幾朵下來(lái)，每每手到半途又縮回。

　　仙人掌還可以治中暑、熱毒、消渴、高血壓、腎臟病、糖尿病、關(guān)節(jié)肌肉疼痛等。在仙人草所含成分中，黃酮類物質(zhì)具有抑制癌癥細(xì)胞生長(zhǎng)、降低血壓的作用；多糖具有增強(qiáng)和提高機(jī)體免疫機(jī)能作用；香精素有鎮(zhèn)靜、清涼解毒利水的功效；微量元素具有抑制自由基形成、抗衰老、抗癌的作用；維生素能調(diào)節(jié)和增強(qiáng)生理機(jī)能等。

　　看來(lái)，植物是我們的好朋友啊！我們應(yīng)該去保護(hù)它們啊。

初中植物作文篇10

　　今天我和爸爸媽媽還有叔叔一起游覽華南植物園。

　　我們先觀賞了許許多多的樹(shù)木，像無(wú)葉樹(shù)，它是一種常年沒(méi)有葉子的樹(shù)，他有一種毒，能讓人死亡……，因?yàn)槭谴禾�，我們還看了茶花、杜鵑花、紫金花、桂花等都開(kāi)出了美麗的花朵。

　　之后我們還進(jìn)了溫室里面看，這一共是4個(gè)溫室，1個(gè)水族館。我們先去了熱帶雨林室看，我看到了一種樹(shù)，它叫：洞天樹(shù)，他整棵樹(shù)都有洞，我走進(jìn)樹(shù)里面看，真的耶，從下往上看都有洞，我當(dāng)時(shí)就說(shuō)了：“它怪不得叫洞天樹(shù)呢！有這么多洞�！边€有一種樹(shù)叫“見(jiàn)血封喉”，這種樹(shù)的汁液是舊社會(huì)的'人們用來(lái)對(duì)付侵略者的武器。我們接著就去看了剩下的幾個(gè)溫室。最后爸爸和叔叔都走不動(dòng)了，我和媽媽堅(jiān)持把最后一個(gè)水族館看完了，水族館主要是說(shuō)生長(zhǎng)在水里的植物。

　　看完了溫室了，我們就來(lái)了一場(chǎng)比賽，看誰(shuí)先到達(dá)植物園出口，我、媽媽還有叔叔一隊(duì)，爸爸一人一隊(duì)。最后我們同時(shí)到，就這樣，我們一路笑著、走著，就到了出口，爸爸把車開(kāi)了過(guò)來(lái)，我們上了車離開(kāi)了植物園。

　　我雖然還是依依不舍得植物園，這一天我玩得很開(kāi)心。

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