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別讓叛逆阻礙了成長(zhǎng)650字作文別讓叛逆阻礙了成長(zhǎng)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占膭e讓叛逆阻礙了成長(zhǎng)650字作文別讓叛逆阻礙了成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
近段時(shí)間，通過(guò)郵件和很多學(xué)生家長(zhǎng)做了交流。有這么一部分家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)： 陳老師，我的孩子非常聰明，記憶能力也特別強(qiáng)。老師們都反映說(shuō)這孩子學(xué)什么都特別快，可就是整天三心二意、漫不經(jīng)心，不能夠踏實(shí)下來(lái)去學(xué)習(xí),所以成績(jī)也忽上忽下，非常不穩(wěn)定。任我怎么說(shuō)吧他都聽(tīng)不進(jìn)去，可我是真的沒(méi)辦法了，該怎么辦呢？ 我絕對(duì)相信家長(zhǎng)所說(shuō)的都是真的，這樣類(lèi)似情況的孩子，我遇到過(guò)挺多。
很早之前有一封郵件我印象特別深刻，那是一個(gè)父親給我發(fā)來(lái)的郵件，他的孩子叫小彬，他們夫妻兩人本來(lái)是在外地上班，后來(lái)因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)到了杭州。小彬也隨著父母轉(zhuǎn)到了杭州的學(xué)校，據(jù)這位父親說(shuō)小彬是一個(gè)非常聰明的孩子，記憶力、運(yùn)算能力、邏輯推理都是非常強(qiáng)，可是小彬?qū)Υ龑W(xué)習(xí)總是懶懶散散的，打不起精神來(lái)。于是他老爸就用郵件求助我了： 陳老師，您可得給我想想辦法。我都快被孩子逼瘋了。 并且還告訴我說(shuō)： 小彬我覺(jué)得還是比較聰明的。并且他大伯是清華的研究生，現(xiàn)在是一家投資公司的CEO；他姑姑出國(guó)留學(xué)在加拿大，留在了國(guó)外；他的幾個(gè)哥哥都是名牌大學(xué)。我們家的遺傳基因是不錯(cuò)的吧。小彬的智力也不錯(cuò)，我將來(lái)想讓他出國(guó)上大學(xué)，學(xué)習(xí)金融專(zhuān)業(yè)。所有的事情給做好準(zhǔn)備了，可是他現(xiàn)在整天吊兒郎當(dāng)，整天自以為是，我的話一點(diǎn)也不上心。我的嘴快磨出泡了，可他卻我行我素。您看，我這頭發(fā)白的，都是為了他啊。有時(shí)我還沒(méi)得批評(píng)他兩句呢，他的道理比我都多。這孩子我真的管不了了。 我從郵件里看出了他的苦衷，于是就電話和他聊，我就問(wèn)他:"你平時(shí)和他交流嗎？ 交流啊，我都把這些話說(shuō)了上萬(wàn)遍了，沒(méi)一點(diǎn)效果。 經(jīng)過(guò)和他的這番談話我知道問(wèn)題出在哪了。是他父親的話讓孩子感到了壓力，壓得孩子不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。孩子希望成功，但更害怕失敗，于是選擇了逃避。
其實(shí)要解決這樣的問(wèn)題，首先我們需要了解孩子�，F(xiàn)在的初中生由于生理和心理的發(fā)展成熟，正處于叛逆期。很多學(xué)生在這個(gè)年齡都有反抗父母、朋友的表現(xiàn)，這是一種正常的成長(zhǎng)經(jīng)歷。特別是腦子聰明的孩子，總覺(jué)著自己對(duì)問(wèn)題的看法很準(zhǔn)確，分析問(wèn)題透徹。你再反反復(fù)復(fù)地說(shuō)你的那些陳詞濫調(diào)，對(duì)他們不起一點(diǎn)作用。此時(shí)我們?nèi)绻芨鶕?jù)學(xué)生的心理特征，采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ哌M(jìn)學(xué)生的心里，就成功了一半了。聰明的學(xué)生很多都具有懶散、固執(zhí)、心高氣傲的特點(diǎn)。而這些特點(diǎn)都是其在成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸形成的，想短時(shí)間內(nèi)就改掉，是很難的。他們?yōu)槭裁磻猩ⅲ且驗(yàn)樗麄冋J(rèn)為自己聰明，不需要勤奮；他們?yōu)槭裁垂虉?zhí)，也是因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己聰明 你們都是錯(cuò)的，我是對(duì)的，所以他們固執(zhí)；為什么高傲，還是覺(jué)得自己聰明唄。對(duì)于有著這樣想法的孩子，我們最好能讓他們受到一定的挫折，在挫折中成長(zhǎng)。而家長(zhǎng)只要在風(fēng)雨后給孩子安慰就行了。
我給小彬父親的方案是：第一，交朋友。孩子叛逆一般是叛逆父母、叛逆老師，可是他不叛逆自己的朋友。這時(shí)我們就要 偽裝 自己的角色，和他們建立朋友的關(guān)系。也就是平時(shí)放下老爸，老媽的架子，和孩子套套近乎，別看孩子是你生的，小時(shí)跟尾巴似的哭著鬧著跟著你�？墒堑鹊介L(zhǎng)大后，有自己的思想了，你再吆五喝六，他可就不買(mǎi)帳了。雖然還是聽(tīng)話，可是骨子里卻開(kāi)始不服氣你了。這個(gè)時(shí)候我們可以等到孩子陽(yáng)光燦爛時(shí)和他聊聊他的生活圈子，他的愛(ài)好和煩惱，什么NBA啦，影星啦，耐克和李寧的優(yōu)劣了等等。并且最好是多聽(tīng)少說(shuō)，讓他徹底暴露自己。第二步是創(chuàng)造挫折并讓孩子受到挫折，然后我們開(kāi)始以朋友的身份來(lái)批評(píng)和鼓勵(lì)。這時(shí)一定要注意自己的言行得當(dāng)，多一些表?yè)P(yáng)和期待，少一些指責(zé)。
兩個(gè)月后，小彬父親給我打了個(gè)電話說(shuō)： 陳老師老師，真是不知怎么感謝你，現(xiàn)在我那孩子，真的跟我成了朋友，有什么事都想和我說(shuō)�，F(xiàn)在不用我說(shuō)什么，孩子自己知道學(xué)習(xí)了，真的太感謝你了。
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