有關(guān)有意義的寫事作文6篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的有意義的寫事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有意義的寫事作文 篇1

　　上周三下午，班主任周老師給我班全體同學(xué)發(fā)了一張手工紙。發(fā)到手后，我看了一下，那是一張桔黃色的手工紙，已剪成了一只小腳丫的形狀。最有意思的，“腳丫”上邊竟然還長著五個(gè)大小不一的“腳趾”，看起來可愛極了。

　　周老師要求我們把“小腳丫”帶回家里，按照各自的喜好“美容”一下，作為作業(yè)第二天上交。

　　一放學(xué)，我和同學(xué)們匆匆忙忙離開學(xué)校。回到家后，我和爸爸媽媽一起商量該怎么完成這個(gè)紙工作業(yè)，但爸爸媽媽提出的幾個(gè)方法我都覺得不滿意。經(jīng)過苦思冥想，我的腦海里冒出了一個(gè)主意。首先，我找來一張白紙，畫了一個(gè)腳掌心，畫好后，小心地把它剪下來，用膠水端端正正地粘在“腳丫”上。

　　接著，我在“腳丫”四周畫上了五顏六色的花邊。然后，我又在紙上添上幾朵盛開的桃花作為點(diǎn)綴。最后，為了增加效果，我用海綿紙剪出五個(gè)胖嘟嘟的.腳趾肚，分別粘在每個(gè)“腳趾”上，哇！摸上去軟軟的，就跟真的腳趾頭一樣呀！

　　終于完工了，我意猶未盡，又在“腳掌”正中寫了七個(gè)大字——“爭做文明定小人”，表達(dá)了我們每一位定海小學(xué)學(xué)生的心愿。真是一次有意義的紙工作業(yè)！

有意義的寫事作文 篇2

　　外婆家，總有很多好玩的事情，今天爸爸提議去挖薺菜。我們跨上籃子帶上剪刀出發(fā)了，我像脫了韁的小馬在鄉(xiāng)間的小路上奔跑。

　　我們來到了一片小樹林，冬天的樹林有點(diǎn)蕭條，地上的'野草也是稀稀疏疏的。雖然眼前的景色不如春天那樣生機(jī)勃勃，但絲毫沒有減弱我的熱情。爸爸找到了第一株薺菜，讓我仔細(xì)觀察。只見薺菜的葉子是鋸齒型，一片片葉子層層疊疊的，倒過來看就像嫩綠色的草裙。葉梗從綠色慢慢變成了紫色，然后匯聚在一起連著白白的根。

　　認(rèn)識了薺菜后我們開始分頭行動(dòng)，我在樹林轉(zhuǎn)了好幾圈，連薺菜的影子都沒看到，我開始變得心浮氣躁。我跑到爸爸身邊，看到他籃子里已經(jīng)裝了很多，就羨慕地問爸爸：“你是怎么找到這么多的？”爸爸笑著說：“你要有耐心，低下頭慢慢地尋找。”聽了爸爸的話，我在樹下終于找到了一株超級大的薺菜，開著如雪花般潔白的花朵。我興奮地喊爸爸過來看，爸爸笑著說這株太老了，得找嫩一點(diǎn)的。我有點(diǎn)沮喪，但還是繼續(xù)低頭尋找，這一次我發(fā)現(xiàn)了一大片嫩嫩的薺菜，我開心得一蹦三尺高。

　　不一會，我們就滿載而歸�；厝サ穆飞�，看著自己的勞動(dòng)成果心里美滋滋的！

有意義的寫事作文 篇3

　　今天早上第三節(jié)是語文課。一上課，老師先登記好在校網(wǎng)積極投稿的同學(xué)，然后跟我們討論一個(gè)問題——?jiǎng)⒓铱∠肽没厮�被老師收去的書，大家相不相信他能在星期五之前交回他沒做的暑假作業(yè)。

　　聽了老師的`話，很多同學(xué)陷入了沉思，過了一會兒，有同學(xué)小聲地說“相信”，接著一些同學(xué)也陸續(xù)地說“相信”，還有一部分同學(xué)還在猶豫“到底信不信他”，最后，老師叫劉家俊起來，問他能不能在星期五之前補(bǔ)好作業(yè)，他想了一陣子，響亮地回答：“行!”我認(rèn)為知錯(cuò)能改就還是個(gè)好學(xué)生，希望劉家俊以后不要再欠老師作業(yè)了。

有意義的寫事作文 篇4

　　今天，我上了一堂公開課，特別是在認(rèn)字環(huán)節(jié)中，屈澍伸同學(xué)舉起了一個(gè)太陽，太陽上寫了一個(gè)“跳”字，于是屈澍伸就問大家：“誰還知道關(guān)于足字旁的字呢?”。大家都紛紛舉起手來，有說“踢”的，有說“跑”的，我也急忙的舉起了手，于是老師叫我回答，我說了一個(gè)“走”字，老師說不對，我心里很郁悶�；氐郊椅亿s忙查字典，才知道“走”是獨(dú)體字，足字旁的字有好多，比如說：蹦、趴、躍、跟、路、距、趾等等。

　　這堂公開課給我留下了非常深刻的`記憶，以后我要加強(qiáng)識字練習(xí)，并且舉一反三，學(xué)習(xí)更多的字。

有意義的寫事作文 篇5

　　上周五放學(xué)的時(shí)候，我和我們班幾個(gè)玩的好的小伙伴一起出了校門，向公交車站走去。正當(dāng)我們離開校美多元的時(shí)候，一個(gè)眼尖的小伙伴看到了前方有人圍成一團(tuán)，似乎在湊熱鬧，我們這群好奇心重的人，自然也要過去圍觀了。

　　當(dāng)我們好不容易擠進(jìn)去的時(shí)候，才看清楚這里在做什么。一個(gè)看起來四五十歲的叔叔，坐在大樹下面，在他的面前擺了一只鳥籠，鳥籠里有一只奇形怪狀的鳥，它的羽毛并不是特別的鮮艷，而且這只小鳥的嘴尖尖的，也很長，就像是一根小型筷子一樣。我忽然覺得這只小鳥十分的眼熟，正在思考中，忽然課本上的一幅圖畫浮現(xiàn)在我的腦海中，這不就是我們學(xué)到過的益鳥啄木鳥么，它吃害蟲幫助農(nóng)民伯伯保護(hù)莊稼，是不可多得的好幫手。

　　想到這里，其他的小伙伴也紛紛知道了這是啄木鳥，我們大家一合計(jì)，準(zhǔn)備湊錢把這個(gè)小鳥買來放飛。幸好這個(gè)大叔開的.價(jià)錢并不貴，只有五塊錢，我們大家便一塊兩塊湊齊了這個(gè)數(shù)，然后把小鳥拿了過來，我們打開籠子，小鳥小心翼翼的出了籠子的門，歪著頭看了看我們，翅膀一震，飛向了高空。

　　這真的是一件有意義的事情啊，我希望人們以后都不要再捕捉這些益鳥了，要從自我做起，保護(hù)好這些小生命。

有意義的寫事作文 篇6

　　時(shí)間在飛逝，時(shí)時(shí)刻刻都有事情在發(fā)生，許多事都讓我難忘。目前，我們生存的家園，像時(shí)間一樣，一去不復(fù)返。全球氣候的溫室效應(yīng)、資源與瀑布枯竭。在我的家鄉(xiāng)，也發(fā)生這樣的事。

　　前幾天，我去聽了在學(xué)校開展的“烏梁素海濕地保護(hù)”的講座。場內(nèi)座無虛席，人聲鼎沸。不一會兒，講座開始了，首先，臺上的工作人員介紹了濕地是低于6米人工或天然水域。在烏梁素海濕地中，生長著大量的蘆葦?shù)葞缀鯚o用的植物。你可別小瞧這濕地，濕地可以防止惡劣的天氣，還能夠調(diào)節(jié)氣候，使氣候不干燥。如果用水緊張的話，還可以從濕地用水�？墒菨竦匾�?yàn)槿藗儾蛔⒁獗Ｗo(hù)，面積在漸漸縮小，據(jù)專家預(yù)測，濕地將在20、30年內(nèi)徹底的消失！據(jù)調(diào)查，每年在烏梁素海濕地棲息的鳥類、野生動(dòng)物。不計(jì)其數(shù)；世界上快要滅絕的鳥類，在烏梁素海就有九種！近年來，周邊的農(nóng)牧民，由于生活的'需要，不斷的捕食各種鳥類以及鳥類的蛋。使?jié)竦氐膭?dòng)物，也在急劇減少！這次活動(dòng)更讓我知道了水資源的減少，人類生存條件也減少。

　　我希望：大家能夠攜手并進(jìn)，一起保護(hù)我們可愛而又脆弱的地球！

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