寒假作業(yè)作文【熱】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的寒假作業(yè)作文，希望能夠幫助到大家。
寒假作業(yè)作文1
早晨，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒唱歌，小河“嘩啦嘩啦”的流淌著。
小老鼠吱吱在河邊跳著，一個(gè)漂流瓶從河上漂來(lái)，吱吱拾起來(lái)，把紙抽出來(lái)，上面寫著：“打自己頭100下，能變成大花貓�！敝ㄖㄕ兆隽�，變成一只可愛(ài)的.花貓，“嘻，這正合我意！”花貓吱吱滿意地走了。
花貓咪咪在河邊散步，一個(gè)漂流瓶從河上漂來(lái)，上面寫著：“踩自己尾巴100下，可變成大老虎�！边溥湔兆隽�，變成一只威風(fēng)的大老虎，“呀，太棒了!"老虎咪咪滿意地走了。
老虎威威在河邊野餐，一個(gè)漂流瓶從河上漂來(lái)，威威打開(kāi)瓶子，上面寫著：“用鼻子頂球100秒，可變成小老鼠�！蓖兆隽耍兂闪死鲜�，“我最喜歡能打洞的小老鼠了！”老鼠威威滿意地走了。
玩過(guò)動(dòng)物棋的小朋友聽(tīng)完這個(gè)故事后都大叫：“威威小心！吱吱會(huì)吃了你！吱吱小心！咪咪會(huì)吃了你！咪咪小心！威威會(huì)吃了你！”不過(guò)不用擔(dān)心，因?yàn)檫@個(gè)奇怪的漂流瓶會(huì)永遠(yuǎn)在動(dòng)物世界漂下去……
寒假作業(yè)作文2
今天，我要做一個(gè)小制作，這是老師布置的寒假作業(yè)之一，我先去把材料準(zhǔn)備好，我要做的小制作是橡皮筋動(dòng)力小車，材料有：兩個(gè)礦泉水瓶、四個(gè)瓶蓋、橡皮筋、小木棍等。
我先拿來(lái)一個(gè)瓶子，用小刀割掉一部分，再用剪子在下面剪下四個(gè)洞，找來(lái)一根細(xì)長(zhǎng)的棍子和四個(gè)大小形狀相同的瓶蓋，穿上用長(zhǎng)棍固定在洞上，然后把另一個(gè)瓶子剪成尾翼，用尖的部分穿過(guò)去，在車尾上扎一個(gè)洞，把尾翼插在洞里，拿出幾根橡皮筋，纏在尾翼的`木棍上，拉到瓶口外，用瓶蓋蓋住橡皮筋，最后把它擰死，這個(gè)橡皮筋動(dòng)力小車就大功告成啦！
接下來(lái)，我就開(kāi)始讓小車跑起來(lái)。我把橡皮筋兒按順時(shí)針?lè)较驍Q緊，然后一松手，按理說(shuō)，它應(yīng)該向前跑，去可它卻慢慢的向后倒退，我想：應(yīng)該是擰反了吧，我又按逆時(shí)針的方向擰筋橡皮筋，一松手它就飛奔出去，我又試?yán)埠脦状危芫o時(shí)，可以跑出去兩米多呢，我心里別提有多高興了。這可是我花了一下午的時(shí)間做成的�。�
做小制作是我最喜歡的事，做小制作能讓人變得心靈手巧，讓人腦洞大開(kāi)，增長(zhǎng)知識(shí)。
寒假作業(yè)作文3
寒假一開(kāi)始，媽媽將作業(yè)一一羅列到了紙上，其中就有沈老師布置的寫對(duì)聯(lián)作業(yè)，二話不說(shuō)，開(kāi)動(dòng)吧！
先準(zhǔn)備好紙和墨，選了一對(duì)“明月松間照，清泉石上流”的對(duì)聯(lián)，就可以開(kāi)始寫了，但我遲遲不敢下筆，生怕一寫就錯(cuò)。
好不容易調(diào)整好了心態(tài)，寫下了沉重的一筆。那顆“砰砰”的心總算平靜下來(lái)了�？墒�，當(dāng)寫到“松”時(shí)，我不小心寫歪了，哎呀媽呀！這可怎么辦呢！這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，他說(shuō)：“這個(gè)‘松’字怎么寫歪了，重寫！”哎，真是前功盡棄呀！我嘟著嘴，把寫不好的對(duì)聯(lián)扔進(jìn)了垃圾桶。
第二次寫的時(shí)候，我的手心已經(jīng)出了汗，寫到剛才出錯(cuò)的地方時(shí)，我緊緊地握住了筆，點(diǎn)一點(diǎn)，畫一畫。哈哈，那個(gè)字終于寫的漂亮了�？墒�，我開(kāi)心的.太早了，接下來(lái)的“間”字不小心多添了一筆，真是畫蛇添足呀！氣得我只能又要重寫了。
事不過(guò)三，終于，我一路磕磕碰碰，寫好了這幅對(duì)聯(lián)，爸爸媽媽看了直夸我寫得好�，F(xiàn)在，這幅對(duì)聯(lián)正貼在班級(jí)門口呢！得到了老師和同學(xué)們的高度贊揚(yáng)。媽媽還拍了張照片發(fā)上了朋友圈。叔叔阿姨們也都贊不絕口，我開(kāi)心極了�？磥�(lái)，什么事情都不是一帆風(fēng)順的，一定要堅(jiān)持，才能勝利！
寒假作業(yè)作文4
2月28日，我們?nèi)?）班的同學(xué)們興高采烈把寒假作業(yè)展示作品帶到了學(xué)校，參加班級(jí)展示活動(dòng)。今年的寒假作業(yè)安排了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和綜合活動(dòng)四大板塊，內(nèi)容豐富多彩，同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選作了自己喜愛(ài)的作業(yè)。
展示的內(nèi)容涉及四大板塊，有電影《錢學(xué)森》觀后感展示，文章語(yǔ)句生動(dòng)，感情真摯，并能聯(lián)系自身實(shí)際；有參觀上海美術(shù)館展示，同學(xué)們用照相機(jī)記錄下了自己的參觀收獲，圖文并茂的介紹仿佛把大家?guī)У搅嗣佬g(shù)館；有超市購(gòu)物賬單展示，讓大家了解賬單的制作；有自編操展示，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲；還有自唱歌曲錄音展示，同學(xué)們自?shī)首詷?lè)的'同時(shí)，既學(xué)會(huì)了電腦錄音，又用錄音的方式一展歌喉；有英語(yǔ)Survey Pie（春節(jié)調(diào)查表）展示，同學(xué)們展示了自己收集的春節(jié)食品、春節(jié)活動(dòng)等英語(yǔ)單詞，學(xué)習(xí)了許多新單詞，同時(shí)也了解了春節(jié)的傳統(tǒng)食品和風(fēng)俗習(xí)慣。
展示活動(dòng)體現(xiàn)了同學(xué)們豐富多彩的寒假生活。寒假作業(yè)是輕松而有趣的，不枯燥，又能學(xué)到很多知識(shí)。同學(xué)們從家庭走向社會(huì)，從學(xué)校融入自然，在充分體驗(yàn)一個(gè)月寒假帶給他們的樂(lè)趣的同時(shí)也收獲著寒假生活的成果。
寒假作業(yè)作文5
寒假里，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——“尋找美味”，還要記錄下美食的制作過(guò)程。
做什么好呢?我和媽媽商量了一下，決定做春卷。我喜歡吃雪菜餡的，媽媽喜歡吃薺菜餡的，就做這兩種吧。
來(lái)到菜場(chǎng)，我買了雪菜、薺菜、筍、肉末，還有包春卷的面皮。
想著馬上就可以自己動(dòng)手包春卷了，我真激動(dòng)�；氐郊�，媽媽很快炒好了兩盤餡料，香噴噴的。我饞得直流口水，還沒(méi)包就先偷吃了一大口。開(kāi)始包春卷啦。我先把面皮平鋪在砧板上，接著把餡料放在面皮上，整理成長(zhǎng)條形，再拉起面皮的一邊，蓋在餡料上，然后把兩邊的面皮向中間疊起來(lái)，最后卷一卷，一只春卷就做好了。媽媽把做好的春卷放進(jìn)油鍋里，炸一炸，白白的`春卷就變成金燦燦的了。
看著金黃、油亮的春卷，我迫不及待地抓起一個(gè)就咬了下去，“啊，好燙!”盡管燙，我還是停不下嘴，很快，一盤春卷都到了我的肚子里。
寒假作業(yè)作文6
這個(gè)寒假我有一個(gè)特別的作業(yè)——寫一副對(duì)聯(lián)。我很高興，因?yàn)閷憣?duì)聯(lián)是我的拿手好戲。
媽媽帶我去毛筆字老師那里寫，那是最后一節(jié)課，要期末測(cè)試，恰好，期末測(cè)試是寫一副對(duì)聯(lián)。我拿起毛筆，認(rèn)真地在黃紙上練起來(lái)，寫的是“春風(fēng)暖發(fā)金錢樹(shù)，甘雨洗開(kāi)富貴花�！崩蠋熞淮我淮谓o我改，希望我這里收筆收好一點(diǎn)，有的寫成錯(cuò)別字了，有的寫得太大了。我也接受了。老師認(rèn)為我可以了，就讓我在專門寫對(duì)聯(lián)的'紙上開(kāi)寫。我一筆一劃認(rèn)真寫起來(lái)，仿佛自己身在另一個(gè)世界，外面聲音好像都聽(tīng)不到了，寫完一個(gè)字，要再看一遍，哪里不好，再改一下。我手有點(diǎn)發(fā)抖，不敢下筆，很怕寫錯(cuò)，老師走過(guò)來(lái)一看，見(jiàn)我還沒(méi)下筆，奇怪地問(wèn)我，“怎么還不開(kāi)始寫？等會(huì)兒就下課了，抓緊時(shí)間，不要慢吞吞的�！蔽一卮鸬溃骸袄蠋煟桓蚁鹿P，給我起個(gè)頭吧！”老師答應(yīng)了，就握著我的手寫了一橫，還夸我寫得很好。
我回到家里，爸爸拿出透明膠，一不小心弄破了，只好用透明膠把那個(gè)破的地方補(bǔ)起來(lái)，粘到了門前。一貼起來(lái)，家里立刻有了過(guò)年的感覺(jué)，爸爸看著我寫的對(duì)聯(lián)高興地笑了！
寒假作業(yè)作文7
期末考試結(jié)束了，我感到一種特別的輕松，因又到了放寒假的時(shí)間了，可以丟下書本和小朋友們一起玩耍。心里別提多高興！正當(dāng)我暗自高興的時(shí)候，老師卻布置我們要在寒假期間完成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩本寒假作業(yè)，高興的心情陡然涼了一大截。
放假的第二天早晨，我爸爸一起床，就對(duì)我說(shuō)：“ ⅩⅩ, 今天是放假的第二天，從今天起你要自己安排好時(shí)間，有計(jì)劃地完成寒假作業(yè)�！卑Γ鏇](méi)辦法。我起床后，極不情愿地拿起寒假作業(yè)做了起來(lái)，沒(méi)想到，做著做著，我竟被寒假作業(yè)中的靈活題型、趣味問(wèn)答給吸引住了。做寒假作業(yè)的第一天上午，竟然忘了吃午飯的時(shí)間。
此后的寒假作業(yè)，我根本就沒(méi)有要爸爸、媽媽的督促，每天上午做寒假作業(yè)已成了我的第一件大事。寒假作業(yè)中的科技知識(shí)、猜謎語(yǔ)、幽默笑話、鞏固題、智力題等，就如知識(shí)的海洋，使我在其中游得快樂(lè)。
在寒假中，我覺(jué)得做寒假作業(yè)不僅是一種快樂(lè)，也是一種享受。因?yàn)楹僮鳂I(yè)不僅對(duì)我們平時(shí)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了鞏固，而且豐富了我的'假期生活，拓寬了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。它成了我學(xué)習(xí)上的好朋友。
寒假作業(yè)作文8
今天，我要去完成一個(gè)特別的寒假作業(yè)，為什么說(shuō)這份作業(yè)特殊呢?因?yàn)檫@份作業(yè)就是帶著“福”字去看望我的鄰居，獨(dú)居老人茶花奶奶。
茶花奶奶今年87歲了，她的兒女都住得很遠(yuǎn)，工作也很忙，她的老伴去世很多年了，她平時(shí)常常一個(gè)人呆在家里。這幾年，耳朵也聽(tīng)不清了，手腳也沒(méi)力氣了。
一大早，我?guī)е案！弊�，高高興興地來(lái)到對(duì)面的茶花奶奶家。我走進(jìn)奶奶家，說(shuō)：“奶奶好，您想兒女嗎?”茶花奶奶說(shuō)：“我當(dāng)然想啊!可是他們都忙呀�！蔽倚ξ卣f(shuō)：“奶奶，這是牛通社發(fā)給我們的福字年歷，我把它送給您，它代表我的祝福，祝您身體健康，希望你的兒女早日回到你的身邊!”我陪著奶奶聊了會(huì)兒天，她講了很多話，還送了我一些吃的。臨走前，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我祝您新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，福如東海!”茶花奶奶高興地說(shuō)：“這是我最快樂(lè)的一天!”我看著奶奶露出了甜甜的笑容，她的'笑容像很多年以前，那童年時(shí)的歡笑。
我突然明白了這個(gè)特別的寒假作業(yè)的意義，這樣一份小小的作業(yè)，完成之后會(huì)給那些獨(dú)居老人帶去多少溫暖啊，我希望每個(gè)人都可以好好完成這樣一份寒假作業(yè)!
寒假作業(yè)作文9
不知不覺(jué)我初中生活的第一個(gè)寒假就過(guò)完1/3了。而對(duì)于這個(gè)寒假的寒假作業(yè)，卻是有頗多的可圈可點(diǎn)之處。
這次寒假作業(yè)的.特點(diǎn)之一:書面作業(yè)比較少。從小學(xué)相比，這次的書面作業(yè)量大為減少，甚至比小學(xué)的作業(yè)還要少些。這次寒假作業(yè)的重心被放在了綜合實(shí)踐活動(dòng)和一些其他非書面作業(yè)上，比如話，計(jì)算機(jī)作業(yè)。自己嘗試種龍眼，還有畫一幅描繪過(guò)年時(shí)的話等等。這些綜合實(shí)踐活動(dòng)不但要比干枯乏味的題做起來(lái)更好玩，而且也讓我們?cè)谕嬷姓莆樟酥R(shí)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直太贊了！
這次寒假作業(yè)的特點(diǎn)之二是書面作業(yè)不再是干枯的題目了。這次的寒假作業(yè)書的名字是《寒假進(jìn)階》。書一拿到手我就想:和小學(xué)的寒假生活是不是一樣的呀？翻開(kāi)就是整頁(yè)整頁(yè)的題，再?zèng)]有其他什么了�？墒钱�(dāng)我翻開(kāi)書時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。書里面有各種各樣的東西。除了普通的題目，還有各種開(kāi)放性的題目。這讓我又驚又喜。
雖說(shuō)作業(yè)如此人性化，但我還是有好多作業(yè)沒(méi)做呀！
寒假作業(yè)作文10
今天我的心情很好，我打開(kāi)電視，發(fā)現(xiàn)電視里正演著我喜歡的節(jié)目，要是有一支雪糕就更愜意了，我一邊看著電視，一邊吃著美味的.雪糕，我是一邊看，一邊笑，一邊笑，一邊跳，雪糕化了都不知道，雪糕水灑的哪哪都是。媽媽早上剛擦的地板已經(jīng)變成了“大花臉”我顧不得看節(jié)目，趕緊擦一擦把。我拿起毛巾擦地，天!怎么越擦越多!戰(zhàn)場(chǎng)又?jǐn)U大了一圈。趕緊向奶奶求助，奶奶說(shuō)：“你趕緊拿濕毛巾擦吧�！边@個(gè)方法還真有效果，剛才還臟污的地面又重新煥發(fā)了光彩。
地面剛擦了一半的時(shí)候我的汗就下來(lái)了，好累，好熱呀!這不由得讓我想起了媽媽，她每天都要重復(fù)做這些繁重的家務(wù)，還要上班，輔導(dǎo)我寫作業(yè)，每天很晚才能休息，真是太辛苦了。我以前都沒(méi)有體會(huì)到，今天我明白了爸爸媽媽真的很辛勞，作為女兒我也要分擔(dān)一下他們的“工作”，做一些我力所能及的家務(wù)，擦地，洗碗，洗衣服，我都能行，爸爸媽媽你們就看我的表現(xiàn)吧!
對(duì)了，趁著他們還沒(méi)下班回家，趕緊倒兩杯水，切幾塊西瓜，等著他們回來(lái)吧!
我有一個(gè)疼我的媽媽和愛(ài)我的爸爸。他們每天忙碌著工作，還要做家務(wù)，照顧我。他們很辛苦。
寒假作業(yè)作文11
老師布置的寒假作業(yè)“畫雞年畫”真難�。�
第一次，我想了想，開(kāi)始動(dòng)筆，畫到一半的時(shí)候，我停住了，眼睛一眨不眨的看著這幅畫�！鞍ィ俊边@個(gè)公雞怎么看上去就像是一只母雞呢？我又仔細(xì)地觀察了一下，我居然在這只不公不母的雞下畫了一個(gè)巢和兩個(gè)大大的雞蛋。
第二次，是在晚上的.時(shí)候。我把上次的“丑畫”扔了，就再拿出一張白紙，重新畫。為了凸顯這是只公雞，我準(zhǔn)備畫一個(gè)公雞打鳴的情景。我不假思索，立刻畫了起來(lái)，每一筆都畫得仔仔細(xì)細(xì)，可是結(jié)果卻弄巧成拙，是竹籃打水——一場(chǎng)空。因?yàn)槭峭砩希铱戳艘谎鄞巴獾奶炜�，居然順手把太�?yáng)畫成了月亮�！鞍�！又得重畫了�！�
第三次，我已經(jīng)不想畫了，幸好媽媽給我出了一個(gè)主意，“兒子要不從網(wǎng)絡(luò)上找一幅畫，照著畫，畫下來(lái)�！蔽覐碾娔X上找了一個(gè)好圖片，對(duì)著畫了下來(lái)。時(shí)間漸漸地過(guò)去了，我也終于畫好了，第三幅畫終于全部畫對(duì)了，我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是幅好作品了！雖然畫得有點(diǎn)難看，但是我也心滿意足了！
哎！這個(gè)雞年畫的作業(yè)真困難啊！
寒假作業(yè)作文12
每天我睡眼朦朧的時(shí)候，媽媽都會(huì)叫：“寶貝，起床吃飯了!”我從床上爬起來(lái)，很快梳洗完后，走到飯桌前。一看，又是三明治和牛奶呀!我挑剔地說(shuō)：“怎么又是這些東西啊!”心想：每天都吃這個(gè)，我都會(huì)做了。
一天，媽媽不在家，我只好自己做早餐了。我找出面包，放到桌上。接著，我又去找火腿腸和黃瓜，并把牛奶熱上了。我在廚房里翻箱倒柜地找了半天，可怎么也找不到火腿腸和黃瓜，心想：媽媽把火腿腸和黃瓜放在哪里了呀?這時(shí)，微波爐“嘀嘀嘀”的響了起來(lái)，我把微波爐打開(kāi)，看見(jiàn)牛奶爆了!這下我只好湊合一下了，我趕快拿起面包吃了起來(lái)�？晌医裉斐缘拿姘趺春屯２灰粯友�?我的面包那么硬，可媽媽做的是軟的`呀!無(wú)數(shù)的問(wèn)題在我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)。吃完后，我看了看手表，驚訝地說(shuō)：“呀，這么晚了!”我去學(xué)校的路上心里還想著今天早餐的事。
晚上，媽媽回來(lái)了。我問(wèn)媽媽：“為什么我找不到火腿腸和黃瓜呢?為什么我拿的面包是硬的?牛奶為什么會(huì)爆掉呢?”媽媽微笑著回答：“火腿腸和黃瓜是我早上先煎好的，面包要放進(jìn)微波爐里，那樣才更軟更香，牛奶要倒進(jìn)杯子里，才能放進(jìn)微波爐里熱�！蔽蚁耄涸瓉�(lái)做一頓早餐這么難，要那么多步驟啊!
寒假作業(yè)作文13
寒假作業(yè) 放假了，好開(kāi)心，可是作業(yè)很多，媽媽說(shuō)“只有作業(yè)寫好我才能玩�！卑�！作業(yè)多著呢。
8號(hào)那天，我的家教老師就來(lái)我家了負(fù)責(zé)我的寒假作業(yè)，每天規(guī)定我的作業(yè)，晚上還復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，英語(yǔ)， 搞的我頭都大了，為了完成作業(yè)，我要熬。 第一天上午，先做寒假語(yǔ)文，再做數(shù)學(xué)試卷2張，下午英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，晚上寫一篇作文。本來(lái)一天生活多姿多彩，卻讓每天重復(fù)著這樣的.作業(yè)簡(jiǎn)單而枯燥。
老師為了回家也加快速度，不管我懂不懂。但是會(huì)仔細(xì)檢查指出：“你沒(méi)寫句號(hào)，快補(bǔ)上！”補(bǔ)好之后給我看，總算通過(guò)了，就默寫古詩(shī)，寫了又寫終于默寫了十五首，好累�。∨既坏目沼辔揖涂措娨�，還偷偷的上網(wǎng)玩游戲，被媽媽，老師發(fā)現(xiàn)批評(píng)。 都是寒假作業(yè)惹的禍，讓人心不安寧，緊張兮兮的，差點(diǎn)被嚇?biāo)�。終于完成作業(yè)，以為可以放松自己，可以玩電腦，卻被媽媽帶到鄉(xiāng)下小姨家住，不許我玩電腦，只允許我看電視。
我也對(duì)抗著媽媽，就不背書。要開(kāi)學(xué)了，我只得背書，就有2篇課文背的不熟練。
寒假作業(yè)作文14
語(yǔ)文：
1、完成《寒假新時(shí)空》。
2、每天大聲背一篇古詩(shī)，并把詩(shī)名列在剪報(bào)采集本上。
3、作文兩篇：以感恩為主題的作文(體裁和形式不限)、讀書后感。(都用A4紙打印。)
4、留意各地張貼的'春聯(lián)并記錄、積累。感受傳統(tǒng)文化的魅力，辦一期有關(guān)春節(jié)(內(nèi)容：來(lái)歷、習(xí)俗、詩(shī)句、對(duì)聯(lián))的手抄報(bào)。
5、毛筆字書寫5張，可以描紅。
6、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教材，提前誦讀。
7、每天讀書40分鐘(內(nèi)容：經(jīng)典文學(xué)作品、童話故事、科技作品、人物傳記，報(bào)刊雜志等)，至少完成10天剪報(bào)本的作業(yè)。
數(shù)學(xué)：
1、完成《寒假新時(shí)空》
2、兩份試卷(分別計(jì)時(shí))
英語(yǔ)：
(1)寫兩篇英語(yǔ)短文(my family、 my friend)
(2)抄寫36個(gè)四會(huì)單詞并默寫。
(3)聽(tīng)讀上冊(cè)英語(yǔ)3遍，預(yù)習(xí)下冊(cè)英語(yǔ)書。
其他：
(1)制定一份“寒假作息時(shí)間表”，并認(rèn)真執(zhí)行。
(2)每天體育鍛煉30分鐘以上。(跳繩、踢毽子等)
(3)每天閱讀1小時(shí)。
(4)學(xué)會(huì)一件新家務(wù)(如：女生梳頭;洗衣服，準(zhǔn)備早飯等等)
(5)按大隊(duì)部下發(fā)的寒假要求，過(guò)一個(gè)愉快而充實(shí)的寒假。
寒假作業(yè)作文15
“嗖——”汽車在從舅公家出來(lái)的路上飛馳，突然在路旁的一間房子前停了下來(lái)。
一個(gè)高個(gè)子叔叔把我們領(lǐng)進(jìn)了屋里，里頭沒(méi)什么擺設(shè)，里面坐著一位面善的老奶奶，一問(wèn)才知道，她就是姨婆，她給我們倒完了水，便帶我們?nèi)プ约业聂~(yú)塘轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
“哇，這地方好大啊!”我們一行人走進(jìn)了姨婆家的魚(yú)塘，這兒是由數(shù)個(gè)魚(yú)塘組成的，在魚(yú)塘邊上，肥沃的土壤里，種著各種各樣的蔬菜，時(shí)不時(shí)能模糊地看見(jiàn)魚(yú)塘深處有魚(yú)兒在嬉戲……
逛完了魚(yú)塘，我們回到姨婆家中，這時(shí)，姨公回來(lái)了，他開(kāi)玩笑似的.說(shuō)：“你們要不要去劃船？”我不知是不是腦子發(fā)熱，竟糊涂地來(lái)到了泊船的地方，姑姑、姑夫牽著弟弟，也匆匆來(lái)到�！拔�，誰(shuí)來(lái)把我拉回去呀!”姑姑先上船，卻由于技術(shù)不佳，劃了幾米，就劃不回來(lái)了，我趕緊拉牽船的繩子，沒(méi)想到船竟輕易被我拉了回來(lái)�！皣W，嘩……”我和姑夫各執(zhí)一支槳……
大人們?cè)谝黄饠⑴f、聊天，我和弟弟一起玩兒蒲公英，這場(chǎng)面真是其樂(lè)融融�。�
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